都説法律像隱士一樣時隱時現。我認為它更像一張巨大的網，網住世界萬物與我們。
還記得看過這樣的一篇報道：在紐約作者和兩位德國朋友合租了一間房子。一天房東的小兒子生病了，開始請了醫生，可後來他的小兒子吉米的體温不段升高，氣息漸如遊絲般微弱。房東又去叫醫生可醫生不來了，原來是他上次看病的錢還沒有付清，醫生堅持要先看到錢才來，大家都忙着湊錢可最後還是失望的搖頭歎息。朋友吉特是小兒科醫生，可他還不能給別人看病，因為他沒有通過美國的國家醫生執照考試。房東猛然轉身對吉特吼道：好歹你也是醫生啊，看在上帝的份上不要眼睜睜的看着我的孩子死掉。再過幾個月吉特就可以參加美國國家醫生執照考試，開始嶄新的生活。如果他站在法律的一邊，可以看到的是他燦爛的將來，如果他站在救人一邊，他就會辜負這個提供他新家園的國家，違反法律失信於政府。而且萬一被捕他會喪失居留權陷入無邊的困境中。現在夾在中間的卻是一個身患重病的小孩。在痛楚中瑟縮的吉特最後作了決定，他為吉米的'小生命奮戰了十天十夜，就在小吉米可以下牀的那天，他被逮捕了。大夥都沒有去上班，都趕往紐約市立法院，他們高呼吉特沒有罪。法官面帶微笑的站起來，舉起棰子敲向桌面：“吉特先生，你違反了法律，”法官説，“原因是為了遵循另一個更高的法律――醫生的良知，因此我判你無罪。”
這就是法律，雖然我們總在説法不容情，雖然它們像一種無形的鎖鏈緊緊的束縛着我們。可它更多的是教會了我們人性的真善美。她告訴我們世界有一種東西叫公平，有一種東西在她面前我們一律平等，沒有權貴差異沒有貧賤之分。它讓世界充滿人性美，更加絢麗多彩。故事中的吉特用自己醫生的良知衝擊着法律，而法律用自己詮釋着人間的真善美。
人們常説無規矩不成方圓，在這大千世界我們需要一個明確的準則來束縛規範自己的行為，從而使社會安定、我們的生活更加幸福美滿。這個準則就是法律，任何人或物都在它的掌控之中。它教會我們如何創造美好享受幸福。
按照黨委的安排，我認真學習了新《憲法》。進一步學習和貫徹實施《憲法》，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。下面談談我個人學習《憲法》的體會。
一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
通過學習，使我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，併成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
二、通過學習進一步掌握了學習方法，併力求在理解和用運上下功夫 。
法律法規的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鑽研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，並自覺做一名遵紀守法遵章守紀的合格人員，學習法律法規，我認為沒有捷徑可走，要在短期儘快熟悉浩如煙海的法規體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那麼大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規的學習也應有規律可循。在日常生活中有些法律法規與我們的生活息息相關，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運用。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動法》、《中華人民共和國合同法》、和等這些與我們密切相關的法律法規，我們就要重點去把握、去理解。
在學習方法上，要聯繫崗位重點學習，並做到學習與實踐用運相結合，學法與守法相結合。能在工作中自覺做到不違章、不違紀。
通過憲法晨讀活動，更加堅定地跟隨黨的步伐，堅持黨的領導。“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。法治是人類文雅前進的重要成果，一個國家只有形成體現法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。我們大學生是國家未來的希望，所以有責任有義務為國家強大，為民族復興而奮鬥。
把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興。是我們這一代人的目標，而現代青年是最為關鍵的條件。我們必須把中國憲法放在心中，這是中國青年思想的一部分。通過憲法學習，我們學到了很多。
社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中華人民共和國的一切權力屬於人民。人民才是中國的一切。我國是依法治國的國家，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，法律面前人人平等。每個人都有受教育的權利和義務。我們不能做有損國家，社會，集體的利益的事。維護國家統一和全國各民族團結是我們每一位公民的義務。憲法與法律是我們必須遵守的，神聖不可侵犯。不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為，國家是我們要維護的。
?中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規定擁有法律效力。能保障國家權力有序運行，規範和制約國家權力。能確認和保障公民基本權利。能調整國家最重要的社會關係，維護社會穩定和國家長治久安。可以説憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對於解決各種重大社會矛盾和衝突，保持社會穩定，維護國家長治久安，具有十分重要的意義。
國家強大，民族復興是我們的責任。學習憲法，遵守憲法是我們所要做的。學習憲法可以使我們清晰地知道：我們是什麼國家？我們的國家基本制度有哪些？為何説人民代表大會制度是我國的根本政治制度？我們為什麼要遵守和維護憲法，從而堅定自己的愛國主義情懷。
本次的學習憲法活動，增強了我們的憲法意識、公民意識和遵紀守法意識。爭做一名愛國、敬業、誠信、友善、守法、知禮的現代公民。為祖國未來的事業打好基礎。
憲法是國家的根本大法，它是治國安邦的總章程，是依法治國方略的根本依據，不但對公民的權利進行保障，同時也對國家權利行使進行了規範，是保持公共權力與公民權利與平衡的根本規範，每一個人都應該自己認真學習領會，增強憲法意識和法律觀念，為民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安做出自身貢獻。
通過認真學習，我們掌握了憲法的基本內容，知道了國家舉什麼旗，走什麼路，我們領會到憲法和國家充分融合密不可分，國家尊重和保障每一個公民的人權，我們每一個人都享有憲法和法律規定的權利，同時也必需履行憲法和法律規定的義務。每一個人在法律面前的地位都是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。憲法是至高無上的，有了法律社會才會有良好的秩序，沒有法律社會將混論不堪，古人説的好“國，無法則亂”，法是人類的行為準則，道德底線。人們的生活離不開法律的約束。我們不需始終牢記憲法保護公民權利的精神，牢記權利是人民賦予的，擁護憲法，樹立社會服務精神。
憲法修訂，是國家發展與時俱進的前提，是指導國家前進的靈魂思想。國家要發展，就要不斷根據當前國情不斷探索新的方針政策，不斷尋求突破口。只有制定準確的方向，才能指引國家取得更加驕人的成果，才能最大限度的提升國力，實現強國富民的偉大勝利。
法律是國家和諧的基礎，有了法律社會才會進步，公民才能提高素養，國家才能長治久安。作為新時代的電力人，我們一起學法、懂法、知法、守法，增加法律觀念，讓憲法深入內心，做一個對社會有益的人，時時刻刻保障電力安全，為社會進步發展做出貢獻。
xxxx年2月15日，學校組織老師去第二思源聽了張富山老師的“和諧校園”講座。主要包括兩個主題：一是瞭解學生心理；二是承擔教師責任，享受職業幸福。下面是我聽完講座後的一些體會。
關於學生心理，張老師主要講了八大點。給我印象深刻的一點是學生個體的獨特性。每個孩子一生下來，父母們都會發現每個孩子都是獨特的，每個孩子都是不一樣的，真是太奇妙了。可是你會發現父母們教育自己孩子的方式卻都一樣（只指有兩個以上孩子的父母）。從小開始孩子們的獨特性都沒有受到過尊重。
而我從教開始，雖然注意到每個孩子的獨特性，比如有的孩子靠“聽”就可以學得很好，有的孩子靠“看”就記得很快，也有的孩子要靠“寫”才記得牢……每個孩子學會知識的方式都不一樣，這是每個孩子獨特性的一個具體表現。孩子的獨特性還表現在很多的方面。我們只有注意到這點，才可以更好地教育孩子。我雖然深知這一點，但我卻是心有餘而力不足，基本上我都教兩個班的語文，每個班50人，假設10人學習的方式相同，那麼每篇課文都要講10遍，在現今可能嗎？理論雖好，實際情況卻沒辦法做到，這才是我們現在最悲哀的地方。
另一個專題是承擔教師責任，享受職業幸福。教師還有幸福嗎？比如説，困惑一：教師管理上關注教育評價而不關心教師生命感受。管理部門對教育的重視更多的體現在了對教育各種類型的檢查評比當中，而教師是直接承擔者。為了完成這一使命，教師受到的傷害最大，教師的本職是教書育人，而有時，卻變成了要完成毫無用處的造假材料，浪費有限的時間和精力，有些不是教師的錯，出現了問題卻鞭鞭打在老師們的身上。老師一個學期要接受校級以上檢查近20次，有時一個星期就有3次大型的檢查。這樣的一種多重的、沒有一個統一説法的管理，讓一個人承受着不公平的評價，他的一生會幸福嗎？我想，答案是否定的，如此“重視”教育，卻有沒有重視教師。
困惑二：理念上關注學生而不關愛教師。由“師道尊嚴”到“教師主導，學生主體”再到“以學生為本”，在強調學生地位的同時，教師的地位逐漸的下降是不爭的事實。我們對“以學生為本”的錯誤理解，使得教師喪失了應有的教育教學權，甚至喪失了教師的尊嚴。家長期望值過高，認為把孩子交給學校，就該由學校、老師全權負責，而且對於發生在校園裏的事件，很多家長愛子心切，只會拿着放大鏡來看待問題，無形中給老師們增加了很大的壓力，某報曾報導，教師有“七怕”：一怕考試，二怕出事，三怕家長，四怕學生，五怕投訴，六怕評比，七怕耽誤孩子。很多學校的辦學理念是直接服務於學生的，似乎把着眼點也全都放在學生身上了，卻忽視了教師的生命感受。例如要求教師要對學生的安全負責。請問，如何負責？靠什麼負責？老師有預知未來的能力，可以保護學生免於受傷？我覺得自己的安全我都保證不了，何況學生？
請問，在這樣一個大環境中，教師真的能享受教師幸福嗎？
習近平總書記強調，“保證憲法實施，就是保證人民根本利益的實現。”修改憲法，正是為了更好實施憲法，更好發揮憲法的國家根本法作用。此次憲法修改，反映了新時代堅持和發展中國特色社會主義的新形勢新實踐，對黨和人民創造的偉大成就和寶貴經驗進行了及時確認，集中體現了黨和人民意志。學習憲法、尊崇憲法，維護黨和人民共同意志的，捍衞黨和人民共同意志的尊嚴，才能保證人民根本利益的實現。我們要把實施憲法擺在新時代全面依法治國的突出位置，採取有力措施加強憲法實施和監督工作，為保證憲法實施提供強有力的政治和制度保障，以憲法修改為契機把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平。
“天下之事，無難於立法，而難於法之必行。”學習憲法、尊崇憲法，首先要抓住黨員領導幹部這個“關鍵少數”。我們黨首先要帶好頭，堅持依憲執政。要把領導人民制定和實施憲法法律，同黨堅持在憲法法律範圍內活動統一起來，真正做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。任何組織或者個人都不得有超越憲法法律的特權。一切違反憲法法律的行為，都必須予以追究。要完善國家工作人員學習憲法法律的制度，推動領導幹部加強憲法學習，增強憲法意識，帶頭遵守憲法、維護憲法、運用憲法，做學法、守法、用法的模範。要教育引導廣大黨員幹部對憲法法律保持敬畏之心，帶頭維護憲法和法律，不斷提高運用法治思維和法治方式解決問題的能力和水平。
歷史證明，凡是憲法修改和實施得好的時候，法治就能發展進步，黨和國家就能在法治軌道上不斷進步。反之，人民利益和國家事業就會遭受損失。當前中國特色社會主義已經進入新時代，憲法做出適當修改恰逢其時，將有效契合全面依法治國面臨的新形勢、新要求，為繼續完善中國特色社會主義法律體系打好基礎，築牢新時代治國安邦的“定海神針”。憲法只有不斷適合新形勢、吸納新經驗、確認新成果、做出新規範，才能具有持久生命力。
法者，治之端也，一個現代國家，必須是一個法治國家;國家要走向現代化，必須走向法制化。憲法修改順應黨心民心，要推動憲法實施，維護憲法的尊嚴，為黨和國家長治久安牢築法治之基。
大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。新的《國小生守則》和《國小生日常行為規範》已經實施了，新的《國小生守則》共有十條，這十條，作為國小生要人人會牢記，並且所有同學都要按照《國小生守則》的要求去做，新的《國小生日常行為規範》共有二十條，同樣要學，並且要按照《國小生日常行為規範》的要求，規範自己的行為，養成良好的生活、學習習慣，爭做講文明、講禮貌，各方面素質都得到發展的好學生。
法制教育對於種子是陽光，對於樹林是水，對於稻田是肥料……而對於我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。能讓人該過自新。要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有着滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎?
隨着改革開放的不斷深入，各種思潮的湧現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，網吧、遊戲廳，你們可知道有多少人因你們而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!現在，便有許多的不良同學：有的同學愛打架或偷別人的錢財。小小的年紀，就粘上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最後走上這一步，並不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來儘量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。
大地甦醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。
2018年3月11日，十三屆全國人大第一次會議，高票表決通過《中華人民共和國憲法修正案》。這無疑是穩定確立共和國憲法發展史、中華民族偉大復興史上一個新的里程碑。作為中華人民共和國公民，我們應自覺學習憲法、遵崇憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法，積極弘揚憲法精神。
每次憲法的修改都反映着時代的進步，也推動國家和社會不斷前行。我國憲法必須隨着黨領導人民建設中國特色社會主義實踐的發展而不斷晚上發展，才能具有持久生命力。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。因此，使黨的主張成為國家意志，首先是要把黨的重要主張變為憲法的規定，由憲法及時確認黨和人民創造的偉大成就和寶貴經驗。此次憲法修改，正是要把自2004年修改憲法以來，特別是黨的十八大以來，我們黨領導人民在實踐中取得的重大理論創新、實踐創新、制度創新成果上升為憲法規定，通過法定程序成為國家意志。
憲法的根基在於人民發自內心的擁護，憲法的偉力在於人民羣眾真誠的信仰。憲法只有深入人心，實施起來才能真正成為全體人民的自覺行動。因此，我們必須加強憲法學習宣傳教育，普及憲法知識，弘揚憲法精神，增強廣大人民羣眾的憲法意識，為加強憲法實施和監督營造良好氛圍。習近平總書記就職時依法進行憲法宣誓，對全黨全國各族人民是最好的激勵和教育，極大鼓舞社會公眾進一步弘揚憲法精神、培育憲法信仰。
展望未來，我們應該有所憧憬，有所期待，家庭的和睦，事業的有成，都應該成為我們內心的美好夢想，秉承對未來的嚮往感，也是當下持續奮鬥的堅強動力!
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