一、給予正能量，讓孩子找到自信心
大家好！我是黃子誠的媽媽，大家看到我，是不是覺得子誠媽媽年紀怎麼這麼大了！這個問題在孩子剛上一年級時，就曾向我提過，他説人家的爸媽都那麼年輕，怎麼你們都這麼老？我知道孩子的意思，怕他有自卑感，就説，人家只有爸媽愛，你還多了姐姐的愛，有什麼不懂的可以問姐姐，而且每次姐姐回來還給你帶吃的、穿的、用的。平時我也有意的説有這麼大的姐姐的好處，從那以後，孩子從沒嫌爸媽老了。
記得去年年底，一次孩子發燒請假在家，正好那天語文考試，第二天在課間補考，得了89分，他回來時垂頭喪氣的。我馬上誇他：你真厲害，在這樣的情況下，能得這麼多分，真了不起！要是在正常情況下，一定有95分以上的。因為我沒有給他壓力，所以考試時，他沒有負擔，一般都考得很好。
二、正面引導，啟發孩子做個誠實守信的人
孩子做錯事的引導：記的在上一年級時，有好多次，孩子一出校門就對我説，媽媽我欺負了某某某。我第一反應就誇獎他説，孩子，你真的長大了，能認識到這樣做是不對的，還有你很誠實，能主動跟媽媽説。接下來我説，我的孩子是我的寶貝，撫養他長大多辛苦，我是多麼地愛他，誰要是欺負我的孩子，我一定會跟他急的。同樣，別人的爸媽也像你的爸媽這樣愛自己的孩子。這樣慢慢引導，孩子比以前懂事多了，我很配合老師的教育，現在他的行規也進步多了。
説謊的對待：也是在一年級時，我送孩子上學，一路走，我們一路談心，他對我説了謊言，我沒聽出來，結果他説，媽媽我是説謊的；第二天他跟我談話時，又是這樣，我很耐心地開導他説謊的害處，提醒他不可再有第三次；結果第三天又是這樣，這次我拉臉了，不再理睬他。孩子很聰明，當他覺察到我臉色不對時，他感覺到了，此時無聲勝似有聲，他連忙向我保證説以後再也不説謊了。從此以後，孩子真的沒再跟我撒謊。
當我們發現孩子身上有某些問題時，一味的批評是不能解決問題的，訓斥打罵更不可以，那樣只會導致更多的問題，或孩子不再跟你説真心話。
欣賞，是會讓孩子走得更遠、走得更穩地有力保證。我經常會用大姆指及愛的眼神來鼓勵他。孩子長這麼大，可説是非常地頑皮與難以馴服，但我卻從來沒打他罵他，都是在談心中改變他。我知道這樣做真的很不容易，也因為這樣，好多人説我兒子不教，過分寵愛孩子……但我自己心中有數，我一直在教他、一直在引導他。
三、精神獎勵為主，物質獎勵為輔促使孩子自覺學習
我為孩子製作了一張星星表，裏面有十幾項內容（晨讀、英語、按時完成作業、上課認真、鍛鍊身體、按時睡覺等等），做好就獎。就拿週末的情況來説吧，我規定在週六3點前把學校老師佈置的作業，還有周五晚上的硬筆軟筆，還有周六早上的英語全部完成，獎勵30顆星星，早做完，所有的時間讓他自由安排。哎，他那個高興勁啊，真的沒法説。英語下課回到家差不多11點半了，他徑直回自己房間，馬上做作業，而且又快又好。孩子得了獎勵，洋洋得意地説，有星星又有玩，一舉兩得，真好！
注：十顆星星換一塊錢，讓孩子自由分配。
現在，我要求孩子每天讀一段聖言（我們家信仰天主教的），而且孩子的記憶力也特別強，讓他從小接觸聖經，對他是受益終身的。所以每天早上一起牀，就讓孩子在四個微信羣裏讀聖經，讀一次得五顆星星，主動讀加一顆，這樣既增強了朗讀能力，同時也熟悉了聖經，讀的時間也沒超過五分鐘。
四、培養讀書的習慣和在快樂中學習
每天睡覺前，孩子都會説，媽媽，我們談談心吧！因為我會表揚他在這一天中的一些事，再指出他的不足，而且那些不足，爸媽小時候也經常會犯的。這樣給他安慰與正確引導，他就有改掉壞毛病的信心。
睡前的第二個功課是陪孩子讀書。小時候，天天給他講故事，單單兒童聖經故事這本書就從頭到尾説了兩次。以後他識字量增加了，就讓他單獨看書。我經常帶他到新華書店看書，一呆就3、4小時。每當他看完一本書，我會誇張地表揚他看的這麼快，故意説些話讓他樂，鬧騰得我倆不像母子，像朋友。
對兒子的教育與陪伴，我從不假手與別人，他所有的作業我都會認真的一道道檢查，檢查到有些做的好，特別是應用題，我會在那上面打個小五角星鼓勵他。作業本上有A+的，我故意沉着臉，叫他過來看看，説你怎麼做成這樣，他一看，樂得朝我哈哈大笑。我經常在生活中製造笑料，來增加我們的親密關係。
有些家長不讓孩子看電視、打遊戲，我可不這樣，我在規定的時間內完成作業，獎他看書、可打10分鐘遊戲或者半小時電視，江西衞視的《金典傳奇》是必看的，裏面有講歷史、名人傳奇、破案等等，內容非常好，現在又迷上了《中國詩詞大會》。
現在孩子的成績很好，特別是作文，他讀得越高，我也更輕鬆。
五、生活總不是一帆風順的，當孩子遇到困難時，我需要做調劑師
在這週二，張老師要求他寫一篇通訊稿，他覺得難，我覺得他是心理作怪吧！他説全班同學都沒寫，就我寫，是不是張老師罰我。我説你今天有沒有做錯事，他説沒有，那我説大概你的作文寫得好，老師再讓你鍛鍊，結果他哭了，我覺得他壓力很重，這樣根本完成不了作業，我馬上説，那你先不寫，去看會兒電視。於是他爸爸陪着他看的是劉藝偉的什麼《家庭幽默錄》，他被電視逗樂了，哈哈大笑。看完他馬上關掉電視，結果在20分鐘左右就寫好了，第二天還得到老師的表揚。
我經常跟孩子説，學習是辛苦的，但只要找對方法，學習會越來越有興趣。所以只要有付出，一定會有收穫。堅持是有力量，任何事情只要堅持去做，我們就能從中受益。尤其是對孩子的教育，不可能一蹴而就，一天打魚，兩天曬網的教育對孩子來説是徒勞的。因為孩子早就把你的話拋到九霄雲外了，只有日復一日年復一年，堅持去做，才能讓孩子養成良好的習慣和品質，才能對孩子的成長真正起到積極的推動作用……
孩子本來是一張白紙，他們的優缺點都是我們父母給的，不能怪孩子，我們給孩子一筐魚還是一張網呢？當然是一張網吧！
國小六年是人生中最寶貴的時期，我的孩子真有福氣，有這麼好的老師教育他、陪伴他。非常感謝老師對子誠的關愛和包容！非常感恩！
我的女兒李卓凝今年8歲啦。瘦瘦的小身體總給人一種弱不禁風的感覺。不開口説話時是個文靜的小公主，可一出聲卻不知哪來的一股豪爽勁，特別是淘起來那真是名副其實的假小子。
女兒出生到現在身體一直不是很好，動不動就生病。所以平日裏我很注重她的身體鍛鍊，有時間就帶她到户外玩，足球，羽毛球，排球，籃球，毽子，游泳……雖然都不是很精通可是玩的也是不亦樂乎。總之我感覺孩子開心就好。也正是因為這樣，同時卻忽略了對她的文化教育。步入國小後孩子的寫作成了她最大的難題，現在我真的好後悔，平時應該讓她多看點課外書，多認字。轉眼一年過去啦，九月份即將步入二年級。在過去的一年裏孩子的轉變很大，從一個愛撒嬌，衣來伸手飯來張口的小公主變成了一個知道體貼，懂得感恩的國小生。不過也有很多不足的地方。經過冷靜思考 ，我覺得自己應該負很大的責任，因為我只知道一味的要求，指責，呵斥 孩子，卻忘了言任身教，父母才是孩子最好的老師這個基本的道理。
女兒，媽媽和你做個約定。從今往後，我們一同改掉身上不好的習慣，共同學習，共同努力，共同進步。希望你能好好學習，早日成為對國家有用的人才。
“孩子的性格和才能，歸根結底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以後，社會成了鍛鍊他們的環境。學校對年輕人的發展也起着重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”宋慶齡曾經説過的這一句話及作者的四點育子體會，我很贊同。的確，在如今這個競爭異常激烈的社會裏，許多父母把教育子女的責任完全都交給了學校和社會，結果給子女造成了許多不良習性。故推薦此文，希望對此類父母有所裨益。
普天之下，有哪個父母不望子成龍，又有哪個父母不望女成鳳！尤其是在今天這個競爭異常激烈的社會裏，父母們更是都希望把子女培養成“十八般武藝樣樣精通”的竟爭高手。所以“如何更好地培養下一代”成為目前熱門的話題，一些成功父母的育子經驗也成了大家爭相仿效的榜樣，不論在什麼樣的場合下，父母們討論的話題總離不開子女的教育問題。宋慶齡曾經説過這樣一句話：“孩子的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以後，社會成了鍛鍊他們的環境。學校對年輕人的發展也起着重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”在此我談談對兒子教育的幾點體會。
一、培養孩子的良好品格和習慣
1、注意品行培養。從兒子懂事起，我們就告訴他一個人品行最重要，要誠實、善良、正直、有責任心。如果做錯了事，改了就是乖孩子。平時我們還注意對他愛心的培養。現在他對遭受災難或貧困的人，甚至於小動物都有一顆同情心。我認為責任心是衡量一個人素質高低的重要砝碼，而責任心的強弱來源於後天的培養。對孩子則要從小培養其責任意識，亦即對自己做的事要承擔責任。
2、注意培養良好的習慣。我們在培養孩子的生活和學習習慣方面是非常重視的。
生活方面：
（1）勤儉節約。從小灌輸一粒糧食一粒汗的道理，告訴他不經我們同意不亂買東西，不和同學比物質生活上的東西，如：穿什麼名牌鞋子、衣服等，只比紀律情況，要努力地學習，才是有作為的好學生。
（2）自己的事自己做。當兒子很小時就讓他學會把玩具和圖畫書有歸欄地放在一起，從小他自己的東西總是擺放得規規矩矩、整整齊齊的。
學習方面：
（1）從小培養他對學習的興趣。兒子滿了一歲後，我們就有意識地引導他看圖書了。先給他講故事，激發起他的興趣後再按漢字給他念一遍，這樣他就認識了很多字。同時讓他養成了讀報的習慣。
（2）大量購買書籍。根據年齡段給他買各種書籍，比如歷史、百科、文學等方面的，讓他知識面更廣一些。大了後就讓他自己決定，現在，我們都是根據他的要求來買書。
（3）分清主次。從他一開始上學前班起就督促他放學回家後首先認真完成老師佈置的作業，尤其是引導他要專心致志，學習時不能想其他的事或做其他的動作；然後才能看動畫片或搞其他的活動。
（4）獨立思考。我門對於兒子學習方面不懂的問題，要他説出到底是哪個環節沒搞懂，然後針對這個問題進行點撥，再讓他自己去思考、去消化。
3、注意禮貌和性格培養。從小教育他要尊老愛幼。在家要尊重長輩、愛護弟弟妹妹；在學校一定要聽老師的話，見到老師時要向老師問好，同學間要互相幫助，和睦相處，絕對不能打鬧。還告訴他並不是成績好了就一好百好。不但要身體健康，而且心理也要健康。遇事冷靜，不急躁。要經得起挫折，不灰心。努力做一個積極上進的充滿朝氣的陽光男孩。
二、注重與孩子的溝通交流
平等交流，既尊重孩子的人格，也激發孩子的熱情。現在的孩子自尊心很強，獨立意識很濃，靠以前的“一打二罵三高壓”的粗暴、簡單管教方式，已不能管教好現代孩子了。現代的孩子，平等意識、參與意識都很強，我們做家長的，只有尊重孩子的人格、意願和情感，平等地用“身教”“言教”，才能潛移默化地影響和感染孩子，只有貼近孩子的心靈教育孩子，才能使孩子聽得入耳入腦入心。我認為兒子如果喜歡我、貼近了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理給他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，要不然會適得其反。同時全家人統一意見、統一方法，特別是當孩子犯錯誤挨批評時誰也不當保護傘。使他真正認識錯誤吸取教訓。當兒子取得進步時我們又及時表揚，讓他樹立信心繼續努力。在與孩子的相處中我們首先定位他是孩子，不能用成人的標準來要求，有時候我們也用兒童的心態與他交流，使其能輕鬆自如地接受我們的意見和引導。由於與孩子的溝通較好，兒子對我們十分信任，不論是學習還是生活方面的事，都願意向我們訴説，聽取大人的意見，我們也能隨時掌握他的思想狀況，及時幫助解決他的一些困難和和疑惑。另外，兒子時常會提出許多問題，凡是能解答的，我們都認真解答，當時不能解答的，我們都要盡力查找資料後給他一個答覆。因為如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產生，危機也就開始潛伏了。同時我們會隨時聽取兒子對大人的看法和意見，家裏的重要事情都告知他，儘量作為朋友和他交流，讓他有平等的感覺，這樣我們的關係才更和睦。不可否認，大人也可能有做錯、誤解他的時候，這時，我們也能放下面子給他道歉，讓他更加明白有錯就改的道理。
三、尊重孩子的興趣和愛好
每個孩子都是這樣，除了學習還有自己的興趣和愛好。作為家長不能只強調學習而扼殺孩子的天性。總的説來，我們給孩子的環境比較寬鬆。我們從來沒有強迫孩子去參加任何興趣班和學習班。一年級時我們告訴他：我們尊重他的意見，他想學什麼我們就給他報名。他當時説他想玩，於是我們就讓他玩。但是告訴他學習好是前提。他平時喜歡畫畫、看動畫片、看漫畫書、玩玩具，我們都不阻止。只是告訴他做任何事都要有節制，什麼是事半功倍的道理，該學習時學習、該輕鬆時輕鬆，做到勞逸結合。他一直學習得比較輕鬆。
四、正確對待孩子的優缺點
所有的孩子都有自己的優點，但又都難免出現缺點與錯誤。在對待兒子取得的成績時，我們採取的是賞識教育法；對兒子做得不好的地方，我們採取鼓勵的態度；對他犯的錯誤，則採取批評的辦法。他犯了錯誤時一般我們不會輕易發火，因為他性子比較急，在他還沒冷靜前先放一放，不急於一時半會；在他知錯時再抓住時機，理智地對他進行教育，讓他感覺到自己確實錯了，下次不再犯了。
要想與孩子親近交流，貴在堅持，只要慢慢養成習慣，就會了解孩子的根底，就會教育有方，幫助得法。
孩子的性格不是先天的，後天的培養很重要。每一個孩子就像一粒種子，能否開出美麗的花朵，在於有沒有好的土壤和精心澆灌。所以我們在教育孩子的性格和品行就要很注意自己的言行，因為家長永遠是孩子的第一任老師。
李牧原雖然有脾氣，但他很率直，樂於助人，有好玩兒的、好吃的總喜歡和別的小朋友一起分享。我不喜歡孩子像糖那樣粘，就是他哭也不會哭很長時間，如果是沒完沒了的哭時候，我會突然説：“哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎麼不見了？”他就馬上不鬧，而是去把那個玩具找出來，還説：“你看呀，不是在這嗎？”然後我就陪着他一起玩。但有時候也會很無理取鬧，這個時候大道理是不管用的，那就不理他，把他晾一邊，全家步調一致，他會哭到東哭到西，然後有個“好人”就站出來跟他講道理，這個時候他馬上止住哭鬧，而且還帶着哭腔説；“我最乖，我不哭了，我是最棒的好孩子。”我們全家就馬上會意的笑了一下。
孩子天生就好學好動，最會模仿大人的樣子，看到我們搞衞生，他就搶着抹桌子掃地，儘管有的時候反而弄髒了，可是看到他認真快樂的樣子，我很欣慰也很開心！有的時候我們全家還常常帶着他一起互動，比如我們一起做飯吃，給他戴上圍裙，然後他就問：“媽媽你想吃什麼菜？”我也問他：“寶貝你想吃什麼菜？”他不假思索説：“我想吃醋溜土豆絲。”我笑笑説：“我要吃辣椒炒肉片。”於是他説好的，我們開始做吧。不一會兒，我們倆就燒好了，端上來給大家吃。他一個勁地問“爸爸好吃嗎？”爸爸故意拉長聲音説：“嗯，真好吃。”李牧原開心的説：“這是我和媽媽一起做的。”瞧他多有成就感啊！
我們用他的心感受這個世界，解讀這個世界，親愛的寶貝，希望你健康快樂地成長，這是我們每個家庭的希望。孩子的心是一塊奇怪土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收穫，播上行為的種子，就能獲得習慣的收穫，播上習慣的種子，就能獲得品德的收穫，播上品德的種子，就能獲得命運的收穫。
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