古人云：“子不教父之過。”家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一任老師。教育孩子，父母責無旁貸。近日，聆聽了中國陶行知研究會賞識教育研究所高級講師李建軍教授關於家庭教育的精彩講演，對我感觸很大，受啟迪，我認為家庭教育孩子應從以下四個方面下功夫。
一、要在環境上下功夫。
良好的家庭氛圍，是孩子身心健康發展的重要因素。人無完人，孰能無過。當孩子犯錯誤時，我們應耐心地給她講道理，曉之以理，動之以情。當我們因不瞭解實情而錯怪孩子時，我們應真誠説一句“請原諒，爸爸媽媽錯怪你了。”並告訴孩們犯錯誤不可怕，關鍵是要知錯就改。“冰凍三尺非一日之寒”，孩子今天的很多行為，不論是好還是壞，都直接和家長的行為有關。我們應努力給孩子樹立一個榜樣，在家裏要熱愛勞動，多學習、孝敬老人，遵守社會公德，團結同事，不隨意發脾氣，不嘲笑挖苦。
二、要在習慣上下功夫。
好奇、好問、好動是孩子的天性，作為家長應有意識地把孩子帶到大自然中觀光，到大城市體會鄉村與都市的差距，與孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同得出結論。為使孩子養成愛學習、愛提問的習慣，家長應告訴孩子，問題都有答案，有的問題是孩子自己能弄明白的，有些不能解決的問題，家長應坦然地説：“爸爸媽媽也不知道，等會我們一起去查資料吧。”有些觀察和思考能力的培養遠遠重於答案本身。例如孩子問：“蝌蚪怎麼會長出腿?”“蠶為會麼會長大後不見了?”如果這類問題家長不能回答，就應買回蝌蚪和蠶，讓孩子自己去觀察得出結論。
三、要在賞識上下功夫。
好孩子是誇出來的，現代家庭中“望子成龍”、“望女成鳳”的觀念很重，認為“嚴師”出高徒，往往只注意孩子的缺點和不足之處，批評多於表揚。這樣往往會使得其反，使孩子性格孤僻、自卑、缺乏進取和自信心。作為家長，對孩子的賞識至關重要，應是用“放大鏡”多角度去尋覓孩子在各方面的“閃光點”，並加大表揚肯定。在孩子取得成功時應鼓勵，與其一起分享成功的喜悦。在孩子遭到挫折時，家長更應給予愛撫和鼓勵，幫助孩子樹立信心，“爸爸媽媽相信你做得最好。”
四、要在配合上下功夫。
家庭教育和學校教育都很重要，密不可分。家長只有和學校老師密切配合，才能更好地教育孩子，孩子上學後，大部分時間都在學校，與老師一起度過，孩子各方面的能力提高離不開老師的辛勤培育。作為家長應積極和老師聯繫溝通，參加學校舉辦的“家校聯動周”活動，瞭解孩子在學校的學習及其他方面表現，瞭解學校的教學情況。
孩子是家庭的希望，更是祖國的未來，願我們一起攜起手來，共同探究家庭教育問題，為孩子們健康、快樂成長營造一個良好的環境，為孩子們鋪設一條健康的道路。
説起家風，給我印象最深的就是生活靠自己。這感受的由來還要從父輩們的事情説起。
我爸爸兄弟三個。由於家庭貧窮，我爸老大，必須回農村老家照顧弟弟們上學，放棄了在南海艦隊留員(當年全軍只有一個名額)。我的叔叔們比較爭氣，都考學出去了，大叔在濰坊電廠，小叔在河口區政府。叔叔們參加工作後，條件都逐漸的好了起來，可是家裏從來不給他們添麻煩，要求不做違背原則上的事情，家風就在這樣的環境下形成了。
小時候，家裏種蘋果園，叔叔想通過單位給幫忙處理一些蘋果，爸爸每次都是拒絕了。因為他的原則是——違背原則的事不要做，掙錢要賺踏實錢。
後來，我和我哥逐漸長大，一直沒有享受到“有關係”的好處。我大叔當時在濰坊電廠電校當校長，上完電校即可安排在電廠上班。能有到電廠上班的機會在那時別人都很羨慕，説我家以後孩子上班沒有問題了，但是我爸不讓我們去，説別人誰去不管，你們就是不能去，要好好的學習，靠自己的努力去生活。
在此後的幾年裏，我度過了艱難的求學之路。參加工作以後，我起初也想通過長輩的關係，能夠給找個好點的工作，但是被叔叔拒絕了，自己出去闖蕩吧，不然早晚就吃虧的。
當時我還非常的生氣，很羨慕別人的親戚朋友給找的“捷徑”,感覺比別人高人一頭樣子，特別是在我們村裏也有個在電廠上班的同姓叔叔，給老家兄弟們又是找工作，又是幫忙做生意什麼的。就在前年的時候，那個同姓的叔(正處級幹部)被檢察院帶走了。這時才深刻的體會到，父輩們堅持不照顧、不走捷徑，而是給予最大的支持和幫助，方乃順利走好人生之路。
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規範、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍着良好家風的思想光芒。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響着大眾的道德水平與社會的風氣。
家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響着人們。家風好，這個人就會茁壯成長；不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以説，好家風打造了兒童成長的好搖籃。
作為一個尋常百姓家，我的家風就是“踏實做事、真誠待人。”生活中，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。
家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。家庭建設影響着社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
20xx年春晚的主題之一是關於家風、家規的話題，新聞頻道採訪了好多社會上各行各業、不同層次、不同年齡的人物，讓他們結合自己的生活經歷來闡述什麼是家風、家規，被採訪的對象都從不同的角度對家風、家規作了詳細的解釋。
20xx年我們可以從不同的角度感受到國家鼓舞的就是正能量，一種正氣，而良好的家風、家規恰恰就是體現正能量一種很好的表現形式。
假期中有充足的閲讀時間，結合這次國家提倡的家風、家規主題，我又把傅敏撰寫的《傅雷家書》又閲讀了一遍。摘錄其中一封：
終於你的信到了！聯絡局沒早告訴你出國的時期，固然可惜，但你遲早要離開我們，大家感情上也遲早要受一番考驗，送君千里終須一別，人生不是都要靠隱忍來撐過去嗎？你初到的那天，我心裏很想要你二十以後再走，但始終守法和未雨綢繆的脾氣把我的念頭壓下去了，在此等待期間，你應當把所有留京的琴譜整理一個徹底，用英文寫兩份目錄，一份寄家裏來存查。這種工作也可以幫助你消磨時間，省卻煩惱。孩子，你此去前程遠大，這幾天更應當仔仔細細把過去種種作一個總結，未來種種作一個安排；在心理上精神上多做準備，多多鍛鍊意志，預備忍受四五年中的寂寞和感情上的波動，這才是你目前應做的事。孩子，別煩惱。我前信把心裏的話和你説了，精神上如釋重負。一個人發泄是要求心理健康，不是使自己越來越苦悶。多聽聽貝多芬的第五交響曲，多念念《克里斯多夫》裏幾段艱苦的事蹟，可以增加你的勇氣，使你更鎮靜。好孩子，安安靜靜的準備出國吧。一切零星小事都要想周到，別怕天熱，貪懶，一切事情都要做得妥帖。行前必須把帶去的衣服什物記在“小手冊”上，把留京及寄滬的東西寫一清帳。想念我們的時候，看看照相簿。
傅雷夫婦作為中國父母的典範，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，傅聰——着名鋼琴大師，傅敏——英語特級教師，傅雷夫婦交給他們是做人，然後才成“家”，成為“大家”，這也正是良好的家風和家規才成就了孩子們美好的未來。
我這次很高興能細心坐下來聊一下自己的家教心得。
孩子是祖國的未來和希望，是每個家長的精神寄託。培養孩子積極向上，健健康康的成長是我們家長的最大心願。英國哲學家培根説過：播種思想，收穫行為;播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫命運;所以習慣的好壞決定孩子的命運，影響孩子一生。
現在孩子是學習時期，培養孩子良好的生活習慣是成功的開始。小到平時的日常起居，言行舉止，大到學習安排，都應該和孩子講清要求，做好監督。平時發現不良傾向，要及時指出，要有耐心，有恆心。習慣是一天天積累起來的，不是一天一夜就做成的。良好的習慣可以終生受益。
1，培養孩子的生活習慣。讓孩子要嚴格遵守作息時間，定點起牀，定點睡覺。保證孩子有充足的睡眠，才能保證孩子上課能認真聽講，精力充沛。
2，培養孩子自己動手自己檢查的習慣。老師佈置的作業，要求孩子先完成作業，完成後讓她自己檢查，家長跟蹤指導。充分調動孩子自己動手的習慣，千萬不能給孩子慣成家長先檢查作業的習慣，避免孩子對家長檢查作業的依賴。
3，培養孩子課外閲讀的習慣。作業完成後，可以讓孩子多讀些課外書，例如;童話，寓言，科普類書籍等。讀完後讓孩子講一下感受，不管孩子講的如何，都要認真聽，並作出表揚和肯定，這樣孩子的閲讀興趣會更濃。
4，養成良好的寫字習慣。現在孩子還不能認真對待書寫，寫字的質量只是依賴於自己作業完成與否。所以我們家長要認真監督好孩子的書寫問題。孩子如果認真對待書寫，往往也能認真對待學習。家長一定要嚴要求，多鼓勵。記得老師讓孩子在試卷上籤家長意見，我只是簡單潦草的寫了些，孩子卻有了把柄，説：你還讓我寫好字，你看你給籤的名字都這麼潦草。因此我覺得孩子説的對，以後我定會用心去做，以身作則。不然只會干擾孩子，給孩子帶來負面影響。
5，培養孩子獨立思考的習慣。每個孩子都是對事物充滿好奇，愛問個為什麼?這説明孩子在思考，在動腦筋。要重視孩子提出的問題，鼓勵並幫其解答。回答時不能含糊其辭，不然孩子慢慢就不問了。所以我們家長都應該多鼓勵孩子提問題，孩子的智慧可以説是在各種問題中積累起來的，越積越多，慢慢的懂的就多了。
6，培養孩子良好的學習性格。我的孩子雖然性格有點內向，但是做起事來急躁的很。安排的不論是作業還是其他事情，她都是急急忙忙，不論對與錯。所以這樣我認為不好。容易養成孩子的不認真，不細心。記得一次，孩子考試數學得了98分，回來我一看試卷，就問怎麼回事。難道你不會嗎?她吞吞吐吐説會，所以我明白了，都是做題太急躁了，又不知道細心檢查。因此良好的學習性格也是學習取勝的法寶。
總而言之，良好習慣的形成和發展，與家庭很大關係。作為家長，我定會在今後培養孩子良好的生活，學習習慣。改正很多在家庭教育方面的陋習，讓孩子在良好的習慣氛圍中茁壯成長。
100户“最美家庭”，100個“最美故事”。作為人類社最基本的構成因子，家庭隨着人類社會的誕生就被賦予了極其豐富的內涵：互諒互讓、相濡以沫、風雨同舟、不離不棄、勤儉持家、尊老愛幼甚至捨命相護，人類用真情甚至生命，譜寫了一曲曲“最美家庭”的絢麗詩篇，即便，她可能是含了血和淚，但從來都阻擋不了她那耀眼的光芒!人類也正因為有了這些耀眼的光芒，才成了一個充滿温馨、充滿愛的温情世界，也才構成了人類文明最基礎也最核心的家庭文化。
5月15日，由全國婦聯舉辦的2015全國“最美家庭”評選揭曉儀式在京舉行。獲得評選的100個家庭從不同側面生動演繹了我民族幾千年來的傳統家庭文化，無異於是一次正能量的集中釋放，對我們每個人甚至我們這個民族來説，無疑，都是一次心靈的洗禮!她的舉辦，從某種程度上説，也是我們整個社會對傳統家庭文化的一次深情呼喚：在這樣一個社會裏，我們，很多東西在逐漸淡化、消磨甚至慢慢流失，我們需要找回，同時也找回我們內心深處的那個熱切呼喚。
再也沒有什麼比一個充滿愛意，充滿温暖，家庭成員風雨同舟、相濡以沫、肝膽相照更感人，更動人，更温馨的了!“家”是什麼?家是我們遮風避雨的地方，是我們舔洗傷口的地方，是我們享受天倫之樂的地方。無論是富貴還是貧賤，都絲毫阻擋不了家的温暖的光輝，也絲毫阻擋不了我們對家的熱愛和嚮往。而這個家裏的每個成員，要為這樣一個家去共同付出、共同努力、共同奮鬥，也共同營造。我們沒法要求其中某一個人為了這個家而無怨無悔地去付出，雖然我們應該這樣去付出。但我們需要心靈的迴應：迴應是我們繼續努力和前進的最好、最強動力。所以我們每個成員必須同時在努力、在付出甚至做出某些犧牲!也正是這些付出、努力甚至犧牲，我們每個家庭才充滿了愛，充滿了力，我們才能得以安寧下來，才能讓心靈的殿堂不至於坍塌——心靈的殿堂是我們賴以生存的唯一基礎。
再也沒有什麼比一個家庭裏的每個成員為了這個家而日夜奔波、日夜操勞、殫思竭慮、奮勇直前而更讓人為之動容的了!100個“最美家庭”，譜寫的就是100曲這樣的奮鬥之歌、奉獻之歌、愛人之歌!也正因為這100曲蕩氣迴腸的愛之歌、奉獻之歌甚至是近乎悲壯的犧牲之歌，才凸顯出我們中華民族幾千年來堅韌不拔、鍥而不捨、生死與共的傳統美德!這個美德，是我中華民族延綿數千年的重要根基，是我中華民族幾千年來傲立世界民族之林的重要基石，並必將是我中華民族實現民族復興之夢的強大動力!所以品讀他們的故事，不僅是在教育我們熱愛家庭，熱愛家庭裏的每一個成員，不僅是在激發我們為家庭的美好未來而不懈奮鬥的潛能，更是在呼喚我們把丟失的東西找回來，把我們丟失的心靈找回來，讓我們永遠有一個根，更永遠有一個清晰的、明確的前進方向!
只有這樣，我們，才會過得更好、更幸福。也只有這樣，我們這個社會，才會持續美好起來，持續進步起來。也只有這樣，我們這個幾千年的古老民族，才能煥發出新的生機，激發出新的動力，並最終傲立世界民族之林!
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