中共中央政治局xx月xx日下午就五四運動的歷史意義和時代價值舉行第xx次集體學習。習近平同志在主持學習時強調，五四運動是我國近現代具有里程碑意義的重大事件，五四精神是五四運動創造的寶貴精神財富。
今天，我們紀念五四運動、發揚五四精神，必須加強對五四運動和五四精神的研究，以引導廣大青年在五四精神激勵下，為決勝全面建成小康社會、奪取xxxx偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。作為一個青少年應該志氣高遠，不斷充實自己的知識，鍛鍊自己的意志，讓青春在時代的步伐中綻放光彩，不斷堅定自己的理想信念。我們要堅定樹立遠大理想和奮鬥目標，與理想和期待共同成長。我們必須學習范仲淹的精神“先天下之憂，後天下之樂”，心是天下之事，不求功名利祿。積極響應時代的呼喚，立足自己的工作，努力工作，從自己做起，從一點一滴做起，從身邊的小事做起，用自己勤勞的雙手，成就屬於自己精彩的人生。不應該怕吃苦，願意吃苦，願意努力，不斷克服困難，接受訓練，提高個人能力，不斷開拓自己的新世界。青春只有一次，要活得努力，活得熱烈。青年理想、青年活力、青年奮鬥，是中華民族精神和中華民族力量的生活所在。
青年是祖國的未來，國家的希望和中華民族偉大復興的取決於我們的表現，我們必須努力工作，開拓進取，將不辜負黨和人民都希望，將不辜負時代的重託。
今天是也是五四運動爆發xx週年的日子。雖然，五四運動爆發距今約數百年，但其所具有的重大意義卻仍舊影響至今。它是一次徹底的反帝反封建運動，是中國新民主主義的開端，促進了馬克思主義在中國的傳播。他的存在證明了青年一代肩負着一個國家和民族的使命。
為了紀念五四運動，設立了五四青年節，它被固定成一種文化符號，具有象徵意義。其象徵意義主要是對國家命運的擔當，對社會問題的，對各行各業的喚醒。
提到五四運動，就有必要提一下五四精神。五四精神就是指“徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神”，愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心。
那麼作為大學生的我們該如何發揚這種精神?
首先，就需要不斷地提高自己的科學文化水平。其次，就需要積極參與國家建設。青年是國家的生力軍，代表着民族的未來和希望。最後，就是樂於奉獻。我們應積極樹立奉獻精神，為國家和人民奉獻自己的一生。
當初戰爭的年代需要青年一代，而如今的國家建設和富強更需要青年一代。我們應該積極肩負起國家和民族賦予我們的使命，做自己該做的事。我們國家的領海、領空常常遭到侵擾。這説明我們的國家還不夠強大。過去的歷史告訴我們落後就要被捱打。清政府的懦弱無能是我們每一箇中國人的見證。為了不讓歷史重演，我們應努力建設我們的祖國，發憤圖強，勵精圖治。
不忘初心，奮戰在最前線。
倏然瘟疫致，號角響蒼穹。
白羽集神將，輕裝稱椿庭。
寒風吹畫角，暮色耀飛旌。
但看春芳綠，魔清世太平。
春節期間隨着疫情加重，我院也加強了針對疫情防控的教育和準備。1月28日xx市人民醫院微信羣裏發出了“自願報名進入一線發熱門診工作”的通知。看到這個消息後我首先想到，作為一名共產黨員要“不忘初心，牢記使命”應當響應黨和國家號召，義無反顧衝上疫情防治的第一線。便立即請纓報名參加。隨後便將決定和想法告訴了父母和妻子，已經從醫療戰線退休多年的父母當即給予了肯定，並囑:“當今疫情嚴重，作為醫務人員進入一線工作義不容辭，應儘自己所學，報效國家，服務人民。”同為醫務人員的妻子也給予了充分的支持。
隨後經過醫院規範培訓後我終於來到了發熱門診一線，戰鬥就這樣悄然打響。疫情當頭，本着“不漏掉一個接觸者，不漏掉一個疑似病患，不放棄一個確診病人”的中心思想。全市所有發熱患者均到本院發熱門診進行檢查。每個患者都要逐一測量體温，詢問病史，書寫病例。還要進行CT，試子及血常規檢查。同時還要為這些擔心自己患病的求診者樹立信心，給他們積極鼓勵，詳盡講解，耐心勸説，寬慰其心，每個患者少則數分鐘，多則半個多小時，強度之大超乎想象。
憑藉一個共產黨員的堅定信念和為祖國人民奉獻的決心，我每次上崗前都只吃幾塊糖，為的是能堅持十小時以上不吃、不喝、不上廁所，並創造我院發熱門診連續工作十四個多小時的記錄，只為給國家和醫院儘量多的節省一些防護裝備。在那密不透風的隔離服中為了能和患者充分溝通，只能不斷提高説話的聲音，短時間內就會出現口乾、嗓子嘶啞，只有呼氣在口罩裏結成小水珠，匯聚起來流到口角，滋潤乾枯的嘴脣。十幾個小時工作結束後，全身被汗水濕透，手腳因汗水長時間浸泡而發白破皮，面部因長時間被防護設備擠壓而變形，鼻樑出現壓瘡，兩面頰被勒出水泡，但憑着一個共產黨員的堅定信念，我絲毫未曾退縮。
隨着本週期一線工作圓滿完成，這一次的經歷也成為我人生中精彩難忘的篇章。並且我堅信在中國共產黨正確領導下，在中國特色社會主義體制支持下，舉國上下萬眾一心，必將能取得疫情殲滅戰的最終勝利。
101年前，中國發生了震驚中外的“五四”運動。“五四”運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動標誌着中國新民主主義革命的開始，經過“五四”運動的洗禮，中國人民進一步覺醒了。
“五四”運動雖然已經成為歷史，但是“五四”精神卻激勵了一代又一代的有志青年。
中國青年從來就有敢為天下先的傳統，“五四”運動倡導的民主，科學精神就是一種創新精神，“五四”運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設中，青年都是一支最積極，最有生氣，最少保守思想，最富創新精神的力量。
創新精神既是中國青年的光榮傳統，又是時代的要求，尤其是21世紀對青年一代的要求當今世界科技進步日新月異，知識經濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中佔據戰略上的主動地位，全面實現現代化建設的宏偉藍圖，實現中華民族的偉大復興，就必須提高知識創新和技術創新能力。青年是國家的未來，創新的希望在青年，只有提高青年的創新能力，才能提高國家的創新能力，形成國家的創新體系。
發揚創新精神，就要用現代化科學文化知識武裝自己。創新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異而是在繼承前人的基礎上有所創造，有所前進，繼承是創新的基礎，學習是創新的源頭，在知識經濟時代，學習已成為人生第一要義，要取得工作的權力靠學習，作出成績靠學習，只有不斷學習，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創新意味着走在時代前列就更要加強學習，青年時期是學習的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如飢似渴地學習科學文化知識，為創新、創業奠定堅實基礎，打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。
同時發揚“五四”精神也就是發揚愛國主義傳統，但時至今日，愛國主義不能只停留在喊口號上也不能動輒就叫“打”。當北約炸彈“誤中”我駐南大使館時，當美國蟲子偵察機公然闖入我領空並撞毀我軍戰鬥機時，當我海軍防空兵王偉經多方尋救至今杳無音信時，填充在你心中難道僅僅是憤怒嗎?我想，在這個高科技的時代，我們只有用知識武裝自己，用科技振興祖國，因此一個二十一世紀的中學生必須是一個熱愛知識、勤奮學習、勇於創新的時代新人。
作為青年學生，我們應當在瞭解中國的歷史，堅定理想信念的基礎上，勤奮學習，勇於創新，艱苦創業，展現21世紀中國青年的時代風采，實現中華民族在二十一世紀偉大復興的願望。
用什麼培養青年，如何培養青年，培養什麼樣的青年是關係到社會主義事業發展的重大課題，黨與國家始終對此高度重視。社會主義核心價值觀作為當代中國主流價值觀，是引導青年健康成長的指路明燈。在堅持中國特色社會主義教育道路、培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的時代背景與要求下，用社會主義核心價值觀培育新時代新青年具有重要的現實意義。
用社會主義核心價值觀培育新時代新青年的決定因素
新時代建設中國特色社會主義事業對青年人才培養的需要。中國特色社會主義事業是一項艱鉅的事業，青年羣體作為建設中國特色社會主義事業的主力軍與生力軍，其價值追求與政治忠誠至關重要。青年價值追求和政治忠誠的提高需要社會主義核心價值觀的引領，以增強青年對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進而形成對黨、國家以及社會主義的高度認同。
應對西方不良思潮滲透的需要。當前，中國全球影響力不斷提升，但以美國為首的資本主義國家對中國進行和平演變的野心並沒有改變，其藉助全球化、信息化的便捷，加大對我國青年羣體意識形態的滲透與腐蝕，影響着我國社會主義意識形態的安全。要應對意識形態領域的挑戰，確保社會主義意識形態安全，就必須用社會主義核心價值觀培育青年，確保馬克思主義在意識形態領域始終擁有主導地位。
建設文化強國的需要。繁榮社會主義文化，建設社會主義文化強國，關鍵就在於弘揚與踐行社會主義核心價值觀，發揮社會主義核心價值觀對文化建設主體的引領作用。青年羣體作為文化強國建設的主力軍，理應主動踐行與弘揚社會主義核心價值觀，為中華民族偉大復興與文化強國的建設貢獻力量。
高校立德樹人根本任務完成的需要。立德樹人是新時代中國高校的根本任務，這一根本任務明確了道德對青年羣體健康成長的重要作用。要發揮道德對青年成長的重要作用，關鍵在於引導青年羣體樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。青年羣體樹立正確的“三觀”，能夠助推高校立德樹人根本任務的順利完成，提升高校人才培養的質量。
青年使命責任的完成與全面發展的需要。實現中華民族偉大復興是當代青年的歷史使命，完成這一使命需要青年成為有理想、有文化、有道德、有紀律的人。青年羣體只有堅持社會主義核心價值觀引領，才能不迷失前進方向，勇敢擔當中華民族復興的重任。同時，青年的全面發展不僅需要知識、能力與身體的成長，更需要道德素養、審美素養、心理素養等提升，其內生動力就是社會主義核心價值觀。
用社會主義核心價值觀培育新時代新青年面臨的挑戰
改革開放44年來，中國特色社會主義事業取得了很多成就，為用社會主義核心價值觀培育新時代新青年帶來了很多機遇。但當前我國正處於社會轉型期，還存在一些問題，給青年的健康成長帶來了不同程度、不同方面的挑戰。
社會轉型背景下的價值困惑。當前青年羣體面臨的困惑較多，其中最根本的困惑是價值觀的困惑。青年羣體的價值觀困惑主要源於當前中國市場經濟、信息社會、陌生人社會的發展，源於全球化社會的到來。市場經濟一定程度上存在的功利主義本性給青年羣體帶來了物質價值與精神價值之間的選擇與平衡難題；信息社會使人類生活空間出現多場域，多面人由此產生，給青年羣體人生觀、價值觀帶來挑戰；陌生人社會的出現與發展，給青年羣體帶來了道德作用疑問；全球化時代的到來，使得處於“前鋒”的青年受到各種價值觀的衝擊與干擾，引發了價值選擇困惑。
國內多元文化思潮與多種價值觀並存。中國特色社會主義進入新時代，但我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情沒有改變。我國實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，存在多元生產關係，反映在社會意識形態領域就是多種文化思潮與多種價值觀並存。多元文化思潮與多種價值觀並存，對青年社會主義核心價值觀的培育與踐行形成挑戰。
民生問題以及行業不正之風的出現。一方面，社會主義事業取得諸多成績，為青年成長提供了廣闊的空間。但並不明朗的就業形勢也給青年羣體帶來了焦慮。加之教育、醫療、住房市場化的推動，生活成本大大提高，引發了諸多的生存焦慮。就業焦慮與生存焦慮影響了廣大青年對社會主義核心價值觀的認同與踐行。另一方面，社會主義核心價值觀的培育需要良好的社會風氣，而行業風氣是社會風氣的主體。但當前個別黨員幹部腐敗與不作為、企業生產與經營假冒偽劣產品等問題的存在，為青年社會主義核心價值觀的培育與踐行帶來衝擊。
用社會主義核心價值觀培育新時代新青年的路徑
加強社會主義核心價值觀的有效傳播，增強培育主體的價值自覺自信意識。價值自覺與自信決定着青年社會主義核心價值觀培育的主動性、積極性與創造性。因此，應充分利用各種場域、各大平台，加強社會主義核心價值觀的傳播，讓社會主義核心價值觀走進機關、學校、家庭，走進城市與鄉村，增強全社會的價值自覺與自信。
完善培育內容，積極迴應新時代青年成長面臨的各種困惑與挑戰。首先，要積極迴應社會轉型給青年羣體帶來的價值選擇困惑，用社會主義核心價值觀破除困惑，使青年堅持社會主義核心價值觀的主導地位。其次，要積極迴應多元文化思潮與價值觀帶來的挑戰，將馬克思主義理論學習融入社會主義核心價值觀培育，讓廣大青年真正走近馬克思主義思想，引導青年樹立正確的人生觀、歷史觀、時代觀、科學觀、理想觀。最後，要關注青年羣體的就業與生存焦慮，將學業價值觀、職業價值觀、人生價值觀、情感價值觀、家庭價值觀等融入社會主義核心價值觀的培育，使其更接地氣。
發揮國家、學校、家庭與青年自身的作用，形成社會主義核心價值觀培育的強大合力。國家層面，應出台各項政策，充分發揮政策導向作用。應積極推進全面依法治國，為青年社會主義核心價值觀培育提供法治保障；積極推動文化產業與文化事業發展，不斷豐富青年羣體的精神生活，充分發揮文化的“補鈣”作用；積極推進全面從嚴治黨與黨風廉政建設，發揮黨員幹部踐行社會主義核心價值觀的示範帶頭作用；深入開展精神文明活動，厚植社會主義核心價值觀培育的土壤。高校層面，應堅持中國特色社會主義教育道路，用社會主義核心價值觀推進立德樹人根本任務的完成，藉助各種媒介與平台，大力發揮學校場域的薰陶作用與實踐引領作用。家庭層面，應積極發揮新時代社會主義新家風對青年社會主義核心價值觀培育的基礎性作用。青年層面，應將社會主義核心價值觀培育融於自身成長全過程，自覺踐行社會主義核心價值觀，發揮自我教育的主體作用。
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