5月14日，星期六，校長通知我們到鄉政府去參加班主任講座。儘管心裏千萬個不願意，可沒辦法呀，誰叫俺們是小卒子呢？由於電瓶車壞了，我坐同事的摩托車去的。雖然我起過大早，但某人由於修電腦和我吃早點，到那就晚了。
開會無一例外地簽名，然後和熟人打招呼，然後聽講。我和老李、路娟打完招呼，本想拉一個到後面聊天的。可兩人居然不同意。路娟就不説了，人家認真慣了，理由是她喜歡坐前面，能聽清。我可以接受。可老李你説我認識她3、4年了，她幹啥都比我不積極，人家還有一句經典台詞：不超前，不退後，騎個老驢中間走。這人就一點積極，不喜歡晚。可我叫她到後面去時，她居然説就坐這，媽呀，她那位置可是前面，而且人老早都坐好了，不能跟她做一塊也不能跟她聊天。這讓我很驚訝，新區的校規也能叫她那樣的老油條積極起來。
會議開始了。張校長面帶微笑，用他那自認為很親切的聲音説了一通客氣話，首先是介紹歡迎出席者，然後在一一抬高對出席者。總而言，發言的.是縣劉長春（經常聽老蔡説，我對這個名字有印象）鄉代表，然後是阜陽鐵路學校的主任和一個班主任。縣鄉兩級領導講話很短，無非是圍繞班主任的話題説班主任多麼重要。我沒記他們的嘮叨。倒是聽了一些兩位優秀班主任的發言。那位女教師説的一些主要是圍繞教育學所要求的去對學生進行教育。我看只要有恆心，理論聯繫實際，把杜郎口的分組教學和學生的活動結合起來，也是可以做到的。而且她本人也對如何操作小組學習也加以解釋了：組內異質，組間同質。因材施教，抓住孩子的閃光點，讓班內每個孩子動起來，各司其職。出示了一些照片，拍攝孩子們進行的一些團體活動，反映自己對孩子們的綜合素質的關注教育。不過，我對她説的每天像寫日記似的寫寫教育隨筆很贊同。
男教師很逗，他給我的感覺就像學生的保姆。看班，一氣兩三年都五六點到學校，為什麼呢？因為學生家長要上班，孩子到校，看不到老師不放心。所以，人家就擔負起看孩子的重任。一樣出示學生進行活動的照片，詳細説明如何進行的各個環節。不過值得提倡的是人家每天都讓一年級的學生寫日記，然後一天一批，有時間留言沒時間也批改日期，做個記號。日記的名字就叫學校與家庭的《聯繫書》，挺不錯的，家長也提意見，這樣能更好地瞭解學生，促進學生的健康發展。
我算看清楚了，好老師不光對學生有愛，還要有方法，開展一系列的團體活動。這是現在的教育形式所逼的，城裏的教育我不知道是怎樣的，反正農村老師的教育方法越來越跟不上孩子的心裏發展，大多數學生都出現不同程度的心裏障礙。原來覺得學生有毛病，但學過心裏學之後才知道高年級學生他們放車子氣，過度節食減肥，偷東西等屬於心裏障礙，在書裏都有依據。就連低年級的學習過差的學生，讓我們頭疼不已的學生也是有原因的大多數屬於學習類障礙中的多動行為類障礙，可憐的孩子每天在家被大人吵不用心，在學受學生的嘲諷，老師的白眼。一想到這，我心都堵的。
奧，對了。乖乖隆冬，差點忘了。我那天還碰到一位於廟的女教師。40多歲，很認真，我看她寫了許多頁，而且還帶來一本班主任的書。我環顧四周，大概就她一位帶書做筆記。我耐不住寂寞隔着她，和另一位張村中學的女教師説看班不是個好現象時，人家毫不贊同。話不投機半句多，我看人那麼認真，兒子在人家旁邊玩耍鬧氣，我還好説個小話，於是俺們又按老規矩，在鄉內代表發言時就偸溜走了。
千人千面，教育界有我這樣疲於應付的落後不積極分子，不足為怪。有為數不多嚴謹治學的老師也不必驚訝。必定社會要向前發展的呀！
有那麼一羣人，走到哪裏都被人們畏懼，或許他們身體會被隔離，或許那顆心總很孤寂，朋友遠離，親人拋棄。他們恐懼，恐懼下一個清晨初升的太陽已不屬於自己。
由此他們成為了疾病的傳染源，會覺得自己的生活完全沒有了意義，當他們知道知道自己會死的時候才發現天那麼的藍，草那麼的綠，世界那樣地美好，可是這一切的美好他們都將失去，他們會想一個我們從不想的問題：如果能夠再好好地活一次，如果沒有艾滋病……
可是，他們並不需要憐憫，不需要施捨，對於上帝，他們也沒有什麼過高的願望，只想要，每個人那一點點愛而已，也許只是敞開雙臂的擁抱，也許只是短短的玩上五分鐘，短暫的一生，在他們心裏，直到死，永遠都會記着你，或許因為生命真的太短暫了，或許因為對他們來説，愛真的太奢侈。
或許世界已經拋棄了他們吧！但，你會忘記他們嗎？
他們，僅僅是想要正常的生活，也從不奢求可以成為艾滋病史上的奇蹟，僅僅是，不希望人們畏懼，不想被隔離，不想心總那麼孤單，想和朋友、親人在一起。
如果，世界已拋棄了他們，你會厭惡、害怕他們嗎？還是……深愛他們？
請深愛他們吧！讓他們有生之年感到有意義，幫他們抵擋怪異的目光，平等地看待他們吧。
那樣，他們會永遠活着，即使只是活在在我們的心裏。
十月十三日我有幸參加了臨沂市優質課比賽，聆聽了四位名師的課堂展示，深受啟發，頗為感動。在聽課的過程中，我為參賽老師在課堂上的精彩的表現而喝彩，為名師教學中巧妙地設計而歎服。感謝這次活動為我們提供了一個學習、交流的平台。現將學習體會與收穫跟大家一起探討。
我共聽了4節課，有《藍色的樹葉》、《落花生》、《秋天的雨》、《去年的樹》。每一節課，教師都放手讓學生自主探究解決問題，每一位老師都很有耐性的對學生有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者，引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精煉、豐富，對學生鼓勵性的語言十分值的我們學習、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學生和聽課的每一位教師。親臨這樣的盛會，就如同享用了一次精神文化的大餐，讓我們領略了國小語文教師的生命的活力和人格的魅力。其中給我留下最深印象的是：
臨沂蘭山商城的姜秀迎老師執教的《藍色的樹葉》，在這節課中，姜老師注意讓學生換位思考，而且針對低年級學生的特點，教師語言甜美，對學生的評價很兒童話，適合學生的心理特點，充分調動了學生的學習積極性。
莒南二小的邱曉麗老師執教的《落花生》，學習過程中非常注重學生學習能力的培養。而且聯繫作者的生平，讓學生對文本的寓意更有了深刻的理解。非常值得學習。
郯城的司國棟老師執教的《秋天的雨》，更是有趣，他不但緊扣課標的要求來教學生知識，而且非常合適宜的給學生灌輸學習語文的樂趣，這點太精彩了。
雙語學校的潘樂樂老師執教的《去年的樹》，精彩之處也很多。她把這篇童話講的更加生動，結合作者生前的話來加深學生對本篇童話的理解，而且潘老師很注重學生讀書的質量，適時的交給學生讀書的方法。
通過這次活動，讓我感覺到需要學習的東西太多了，今後一定要認真學習各位老師們的先進的教育理念和教育教學經驗。努力開發多方面的教學資源，豐富教學內容。並且讓學生上課時大膽放手，培養學生的自學能力、分析問題、解決問題的能力。努力讓孩子們喜歡語文，努力讓孩子們覺得“學習語文是一件多麼有趣的事情啊！”
12月1日是第x個“世界艾滋病日”。12月2日上午10時，英山一中專門邀請縣疾病預防控制中心來學校開展預防艾滋病大型諮詢及科普知識宣傳等系列活動。
在活動現場，首先舉行了“預防艾滋病，你我共參與”簽名儀式，號召廣大同學們“關注健康，共抗艾滋，人人有責”。第二項活動是展板參觀。展板圖文並茂，生動形象，讓大家更深刻地瞭解有關艾滋病的知識內容。學生們在志願者的引導下，積極參與，認真閲讀，熱烈討論。第三項活動是知識講座。疾病預防控制中心郭柳娜醫生分別就艾滋病的流行和危害、艾滋病的相關概念、如何預防艾滋病、我國艾滋病防治對策和我省取得的成果以及艾滋病與社會歧視作了專題講解。她指出，新的時期賦予了青少年新的責任，青年學生要成為艾滋病防治的生力軍。不僅自身要學習防艾知識，預防艾滋病的感染，還要積極參加到艾滋病防治的宣傳教育中去，把掌握的防艾知識傳播給周圍的人羣。
在最後的互動不僅自身要學習防艾知識，預防艾滋病的感染，還要積極參加到艾滋病防治的宣傳教育環節，郭柳娜醫生及其醫務人員為廣大學生提供各種諮詢，回答同學們的各種問題，並針對同學們提出的關於艾滋病防治問題一一作答。參與講座的全體成員合影留念後，上午11時30分，此次講座圓滿結束。
大家好!很榮幸能夠站在今天的演講席上，用我的熱忱為預防艾滋病事業貢獻一份綿薄之力。我演講的題目是《“艾”與被愛，連着紅絲帶》
也許在座的許多同學把我們這次活動僅僅看成了一次演講比賽，不禁在心裏嘀咕：在菁菁校園，遠離塵囂的象牙塔裏，大談預防艾滋病，關愛艾滋病人，不是杞人憂天嗎?但事實是這樣嗎?請大家來看大屏幕。
根據聯合國艾滋病規劃署20xx年報告，截至20xx年底，全球艾滋病人有3500多萬人，平均每天新增6000人感染。
而在我國，截至20xx年9月30日，全國艾滋病感染者人數達43.4萬，累計死亡7萬餘人。累計感染人數排在前六位的省份依次為：雲南、廣西、河南、四川、廣東和新疆。
實際上，我們得到的數據只是冰山一角，按聯合國艾滋病規劃署和who推薦的方法估算，中國現有hiv感染者和病人超過100萬!
那艾滋病究竟是什麼，讓我們深入瞭解一下
艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合徵，英文縮寫是aids是由人類免疫缺陷病毒hiv所引起的一種嚴重傳染病，目前無法治癒，病死率極高。hiv病毒通過破壞淋巴細胞，使機體細胞免疫功能受損，通過血液和體液進入人體的各個系統器官，從而併發各種嚴重的機會性感染和腫瘤。而hiv病毒進入人體後並不會很快發病，已感染艾滋病病毒的人平均經過7~10年才會出現症狀。
艾滋病的傳播途徑是：血液傳播、母嬰傳播和性接觸傳播。我們正處於人生中最美好的時光，青春年華才剛剛開始，就像那初離鷹巢的雄鷹，只有保護好自己的翅膀，才能飛的更遠，探索更為廣闊的天空，讓生命充盈而壯麗!為了自己和所有關愛自己的人，我們因該加強自我保護意識，把握同異性交往的尺度，要自尊、自愛，拒絕毒品。避免不安全不必要的注射或輸血，必要時使用檢測合格的血液和血液製品。我們還應主動的不斷學習預防艾滋病的知識，並將掌握的知識告訴家人和朋友，培養健康的生活方式。
而與艾滋病人説話交談、擁抱、一同進餐等等方式都不會導致傳播。可是現在，許多人是談“艾”色變，盲目排斥艾滋病人，給他們帶來二次傷害。許多艾滋病人在病痛中煎熬，他們和他們家庭跌入不幸的深淵，我們難道不應該對他們報以同情和關愛嗎，還有許多艾滋病人英勇無畏的直面生活更是值得我們欽佩和尊敬。相信大家還記得戴安娜王妃關愛艾滋病人的事蹟。正如美國前總統克林頓所説：“在1987年，一個許多人還相信艾滋病可以通過輕微接觸就能傳染的年代，戴安娜王妃坐到了一個艾滋病患者的病牀上，握住了他的手。她告訴了世界艾滋病患者需要的不是隔離，而是熱心和關愛。”
人性的善良可以戰勝兇狠的心魔;讓我們伸出雙手，敞開心扉，像戴安娜王妃那樣，給與他們愛與希望。同學們，請獻出我們的愛心，讓希望迂迴，給受挫的靈魂一次巧妙的休整和洗禮，鏽蝕的生命也會因此熠熠生輝。請獻出我們的關愛，讓那絕望的雙眸閃爍出幸福的光芒，讓我們如詩如歌的人生迸發出迷人的光芒。如果生命只剩一天，就請使這一天充滿陽光吧!讓我們攜起手來，共同預防艾滋病，關心艾滋病病毒感染者，讓愛撐起一片純淨的天空!
20xx年x月份，法學院邀請加拿大滑鐵盧大學經濟系助理教授黃慧做了題為＜替代交易和內部人交易法規的有效性＞的學術報告，並向參與此次學術活動的研究生分享了她開展學術研究的心得體會。黃慧教授是xx年x月從加拿大西安大略大學獲得經濟學博士學位。現任加拿大滑鐵盧大學經濟系助理教授，將於20xx年x月任教於加拿大里賈那大學工商管理學院，曾任新西蘭惠靈頓維多利亞大學經濟金融學院助理教授。主要研究領域為市場微觀結構和公司金融。她在國際著名學術刊物發表論文多篇。發表論文的雜誌包括journal of banking and finance, economic theory, economics letters, international review of economics and finance, applied economics, global economy journal等。黃教授的報告摘要如下：美國（以及很多其他國家）證券法都禁止內部人利用內部信息交易他們自己公司的股票。但是，內部人交易相關聯股票，比如競爭者、供應商和顧客的股票的行為卻不是不合法的。我們把內部人交易相關聯股票的行為稱為“替代交易”（ayres and bankman, 20xx）。這篇論文研究的是在考慮替代交易的情況下內部人交易法規的有效性。我們延展了kyle(1985)在計量經濟學雜誌的模型成為一個有兩個相關公司的（靜態）模型，每個公司都有一個內部人。我們考慮了兩種交易環境：一種是不透明的交易市場，另一種是透明的市場。在不透明的市場，做市商只能觀察到他做市的那隻股票的下單量；而在透明的市場，做市商還能觀察到相關股票的下單量。我們的研究表明在不透明
的市場裏，內部人交易法規能夠幫助內部人獲得更多的交易利潤並且降低市場流動性。在透明的市場裏，這些法規能有效的限制內部人的交易利潤，但是這些法規還是會降低一些股票的流動性。
黃教授的研究心得主要包括
（1）如何選題？
（2）如何閲讀文獻？
（3）結合所讀文獻思考實際問題並確定研究課題。
（4）廣泛閲讀多學科核心文獻的重要性。
（5）對於所選課題要執著投入地研究下去才會有所收穫。
（6）學術研究方向的選取要兼顧自己的興趣，只有自己感興趣的東西才有可能堅持不懈的研究下去。
（7）碩士研究生開展學術研究與未來從事非學術職業並不矛盾，尤其是經濟金融方面的研究，所選問題基本來自實際問題，這些研究肯定可以很好地培養其分析問題解決問題的能力，將會在你未來的求職中獲得重要加分。
黃教授也同時回答了同學們提出的各種各樣問題。黃教授也表示今後同學們可以隨時使用email與她探討學術乃至生活中的各種問題。此次活動我們都從中獲益匪淺。
我校法語系分團委學生會為增長我係同學的艾滋病防治知識，增強艾滋病防治意識，在12月8號的晚上6點開展了一次關於如何預防艾滋、瞭解艾滋、認識艾滋的講座。
我係全體大一新生帶着自己的困惑和極高的熱情參加了此次講座，講座的形式是由來自大一的二位同學採用了開放式的講課方式，結合防艾視頻宣傳和互動小遊戲，為同學們更牢固的掌握知識起到良好效果。遊戲的過程不僅讓同學們理解了艾滋病毒的定義，並且調動了在座同學的參與積極性，活躍了整場的氣氛。講座中，主持人深入淺出地講解了艾滋病的致病原理、發病狀況、傳播途徑、防治措施。用生動的事例、大量的數據以及令人觸目驚心的圖片，讓同學們深刻的瞭解了艾滋病的危害，瞭解了有效防治艾滋病的具體措施及大學生在預防艾滋病工作中的重要作用。在主持人的鼓動下，同學們踴躍的發言，提出了諸多想法和問題。最後，在一片掌聲中講座進入了尾聲。
通過此次講座，使同學們對艾滋病的相關知識有了更深入的瞭解，提高了大家參與艾滋病防治的積極性以及自我防護的意識，也對艾滋病的傳播途徑，生活中如何預防艾滋病，發生艾滋病感染高危行為後怎麼辦等問題有了全面、科學的認識。在消除了恐懼心理的同時，掌握了預防艾滋的基本方法，真正認識到文明、健康有序生活方式的重要性，並表示一定要學會自我保護、潔身自好，做預防艾滋病的堅強捍衞者。
艾滋病和我們的生活息息相關，我們在保護自己不被艾滋病傷害的前提下，對於艾滋病患者也要一視同仁，反對歧視，和他們一起努力，共同邁向零艾滋。
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