近日，習近平總書記在河南考察時鄭重告誡全黨同志不能忘記紅色政權是怎麼來的、新中國是怎麼來的、今天的幸福生活是怎麼來的，要把先輩們開創的事業不斷推向前進。
總書記鞭辟入裏的話語，使我不由地聯想到世界上最具終極關懷意識的職業——中國的門衞，因為他們每天都在反覆追問着來客：你是誰？從哪裏來？到哪裏去？其實，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育同樣也要思考解決好這三個問題。認真回答好這三道題，才能切實提高主題教育質量，才能真正地肩負起“兩個一百年”的奮鬥目標和實現中華民族偉大復興的中國夢。
堅守初心，答好“我是誰”。有一部名叫《我是誰》的宣傳片曾紅遍大江南北，片中講述了各行各業的平凡人物故事，展現了共產黨員永遠是勞動人民中的普通一員。片首有一段話讓人記憶深刻：“我是誰，是什麼樣的人”，這看似簡單但又複雜的發問，不應使共產黨員時時刻刻反躬自問？守初心，作為主題教育總要求中的第一位，足以見得堅守初心是多麼重要的一門必修課。一位有着63年黨齡的共產黨員，92歲高齡仍然奮鬥在石油石化行業的科研戰線上，以“奉獻大於索取，人生就燦爛”作為自己的信條，用實際行動詮釋了初心使命，始終銘記對黨許下的莊嚴承諾，他就是中國科學院院士陳俊武。像陳俊武院士的共產黨員還有許許多多，支撐他們的是對黨的無限忠誠和對初心的堅守。然而近年來，一些黨員領導幹部忘卻“我是誰”的命題，背棄初心使命，一步一步地走向違紀違法的深淵。因此，共產黨員要吾日三省吾身，不斷追問“我是誰？”“入黨時的錚錚誓言是否牢記於心？”“我與先進典型、身邊榜樣之間還存在的哪些差距？”唯此，才能永葆共產黨員初心本色，不忘入黨時鏗鏘有力的誓言，找出自身與先進典型、身邊榜樣之間的差距，及時糾正偏差，彌補在幹事創業中的差距，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
傳承基因，答好“從哪裏來”。欲知大道，必先為史。回首往昔，許許多多仁人志士為新中國的建立舍家紓難、流血犧牲，在所不惜。如今，我們的幸福生活是2000多萬革命先烈用鮮血乃至生命換來的，來之不易，我們要倍加珍惜。習近平總書記曾説“走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的路，也不能忘記為什麼出發”。然而部分黨員領導幹部忘記我們為什麼出發，忘記我們來時之路的不易，貪圖奢靡享樂、生活腐化墮落，造成信仰根基動搖，精神上缺鈣，逐步跌入萬丈深淵。歷史是最好的老師，是最好的清醒劑，我們應該從歷史中汲取更多的精神食糧。學習黨史、新中國史作為主題教育的重要內容，不僅有利於重温那段崢嶸歲月，更有利於激活我們身上的紅色基因。為此，要運用好烈士陵園、黨史館、紀念館等紅色教育基地，深入開展愛國主義教育，傳承好紅色基因，講好紅色故事，築牢信仰之基，補足精神之鈣，讓紅色江山永不褪色。
勇擔使命，答好“到哪裏去”。中國共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。當前，我國正處在船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候，我們要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅定信念，以“人生自信二百年，會當水擊三千里”的勇氣，以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的奮鬥姿態，繼續進行偉大斗爭，征服前行道路上艱難險阻，不斷朝着“兩個一百年”奮鬥目標和為實現中華民族偉大復興的中國夢而接續奮鬥、奮勇向前。同時，我們要常俯下身子深入基層一線開展調查研究，認真聽取人民羣眾的意見建議，切實解決羣眾最急最憂最盼的問題，讓人民過上好日子。
雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越。主題教育的集結號已經吹響，讓我們學習門衞“三問”精神，踐行主題教育“三作答”，在實現中華民族偉大復興的征程中努力書寫無愧於時代、無愧於人民的新答卷！
“我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務……”這是每一個共產黨員都不會忘卻的誓言，舉起右手，在面向黨旗那一刻，便許下了一生的承諾，也有了這一生的執念。當前，在疫情防控吃勁的關鍵時期，共產黨員們再次用實際行動踐行着最初的承諾與誓言，時刻保持着強大的戰鬥力和旺盛的精力，為人民而戰！
一句“我是黨員我先上”便將個人生死置之度外。苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。個人榮辱始終放在國家人民利益之後，理想信念永遠扛在肩上，這是一個共產黨員踐行初心的行動指南，不因為個人禍福榮辱而躲避，反而在特殊時期，永遠站在人民身前。在疫情防控期間，就有這樣一羣人，他們因為職責，因為使命，將個人生死拋在腦後，遠離家人，奔赴戰場。他們寫下了一封封“請戰書”，按下了鮮紅的手指印，那鮮紅的印記，如同他們流淌的血液，迸發着對生命的熱愛和激情，一句句“我是黨員我先上”，平淡質樸，卻將共產黨員的信念和追求展現得淋漓盡致，病房是戰場，他們團結一致，沒有半點遲疑和退縮，讓一面面戰鬥的旌旗在“疫”線迎風飄揚，給所有的病患帶來了希望與陽光。
一句“我是黨員我先上”便將兒女情長化作戰鬥動力。困難是最容易考驗和磨鍊人的，只有在困境中才能突破自我，實現蜕變。因此，疫情防控便是每一個黨員幹部的一場“大考”，這羣在“疫”線捨身往死的醫護人員，就用他★★們的實際行動交出了人民滿意的答卷，你看，那雙眼佈滿的血絲，那臉頰深深的壓痕，那雙手的紅斑與傷痕，都將他們的樣子深深地刻在了人民羣眾的心頭。這世間哪有什麼英雄，只不過是有人需要，有人願意犧牲自己，成為英雄。他們也是平凡的人，是父母，是子女，忍受着親人的離別之痛，但那一襲白衣，便成了他們的堅強的鎧甲，穿上了，所有的情感都匯聚成了強大的戰鬥動力，時刻為人民的健康安全奔走在最前線。
一句“我是黨員我先上”便將為責任擔當堅守始終。路遙在《平凡的世界》裏説：“這世界不是所有的美好都按照自己的意願存在或實現。”但是你的信仰在，你的一切就都還在，它是支持你前行最好的動力源。而共產黨員為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興便是強大的信仰動力，無論任何時期都激勵着我們穿越荊棘泥濘，一心一意奮力而戰。你看連續多日在一線忙碌的基層幹部，從戰鬥集結號吹響的那一刻起，便是全力以赴，挨家挨户地走訪排查，在交通卡點做好地詳細登記，穿着紅馬甲、戴着紅袖套，在大街小巷、田間地頭宣傳走訪，確保不漏一户、不漏一人、不漏車，用實際行動築牢了基層最嚴密的防線，説苦是真苦，但這苦中更有樂，有為民服務的快樂，有羣眾信任支持的快樂，更有初心不移，堅守執着的快樂。
一句話，一輩子，千言萬語都匯聚成了“疫”場最強大的戰鬥力量，所有的共產黨員都因此而戰鬥，絕不怯懦退縮。
遇事勤思考，便能有所悟。我們大學生村官都是懷着一顆炙熱的心到基層一線工作，都很想多為基層做好事、解決基層所遇到的問題，但每當基層工作遇到難題，我們第一反映常常是被這些難題所嚇到。如果此時心太急，不僅想不出辦法解決問題，自己的積極性也會受挫。所以，不管遇到多難的問題，我們要靜下心來，多分析、多思考，多從羣眾的角度去思考，學會借鑑他人經驗與領悟總結，終會探索出一些最適合解決問題的辦法。要時刻謹記着有時候不是你不夠優秀，而是你太急了。
勇於實踐，才能見實效。我們大學生村官到基層一線工作，思想還沒有被條條框框所禁錮，要努力追求創新的想法與思考。我們不能僅僅只停留於“想”，經過綜合各方面因素後，只要能科學可行，都要努力去落實自己的想法，大膽的去嘗試。無論是產業的創新還是農村發展方向的改變，我們只有勇於實踐，敢做為，才能見到實效、才能真正為農村、農民的改變推波助力。
不忘初心，牢記使命，方得始終。不急不燥，不卑不亢，珍惜當下。大學生村官這個特殊的羣體，要求着我們不只是做好工作，還要努力學習，更好地為基層做貢獻，對組織負責，對自己負責。看着周圍的同事穩定下來的越來越多，我們這個熱鬧的羣體越來越小，自己開始越來越着急。工作開始多了份煩躁，生活開始多了份壓力，把自己逼得越來越緊。這時候不妨把自己得節奏放緩慢些吧，人生路上我們一直在找命運給自己的安排，殊不知此時此刻就在安排裏。許多時刻，我們都需要多一點從容，心不動則人不妄，過好自己的生活，因為你的優秀足夠讓自己相信你想要的一切，從來虛左以待，終將如期而至。
我們大學生村官是一股充滿着無限青春活力的基層建設力量，在當下將改革進行到底的道路上我們要積極充當先鋒隊，從自己做起、從小事做起，擁有一顆奉獻的心。沒有比人更高的山，只要我們大學生村官不忘初心、砥礪前行，我們終將征服擋在我們眼前的高山，克服困難、不斷成長，無悔這一段青春。
作為一名黨員教師，我再次 學習了 中國共產黨黨史。這次 學習讓我從思想到靈魂都理解了 中國共產黨最先進的思想 最偉大的夢想和最崇高的事業洗禮。我的心靈 學習黨史心得體會也被強烈的震撼了 。
經過 學習我們黨的光輝歷程，重温我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不 朽的功勛。讓我更清晰地熟悉到，僅有 在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才幹發展中國，才幹實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，應那時時發揮一個共產黨員的先鋒模範作用，做到：
一 業務精一點
要發揮黨員的先鋒模範作用，光講大道理不 行，沒有 精湛的專業知識和業務本事，先鋒和模範作用也就顯現不 出來。教學中要從培養學生 學習愛好 提高教學質量入手，進行有 效備課模式，放開手讓學生主動參與到 學習活動中，並充分利用好現代的多媒體教學手段，構成一套屬於自我的教學風格。
二 奉獻多一點
做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模範作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了 黨的事業 團體利益，不 計酬勞，不 在乎金錢 地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模範作用就顯現出來了 。
同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的 學習需要我們去關懷，他們遇到艱難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不 在，只要我們細心觀察，認真去做，就必須會成為學生的心目中的好教師。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模範作用，就要在業務上能勝任自我的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點 大一點。
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