關於觀看一句誓言一生作答心得體會多篇2020

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一句誓言一生作答，我知道了作為黨員要不負青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行黨員神聖的使命，今天小編就給大家整理了觀看一句誓言一生作答心得體會，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閲讀!

觀看一句誓言一生作答心得體會1

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平強調，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴後繼、英勇奮鬥的根本動力。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要夯實理論知識。要帶頭積極投入“不忘初心、牢記使命”主題教育的大課堂，夯實理論功底，力求融會貫通，把學習內容與組織工作相結合，學以致用，真正轉化為自身的業務本領和工作能力。對照黨章、對標先進，查擺自身差距問題，不斷思考、不斷改進，提升自身綜合素質。在擔當作為上想辦法、謀實招，在服務羣眾上高標準、嚴要求，在解決難題上“敢”字為先，勇擔使命，切實做到在政治上講忠誠，組織上講服從，行動上講紀律，始終保持“忠誠乾淨當擔”的組工幹部本色。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要加強基礎建設。堅持將加強基層黨的建設工作、鞏固黨的執政基礎作為貫穿社會治理的一條主線，大力推動城市基層黨建工作創新發展。推進黨的基層組織設置和活動方式創新，加強基層黨組織覆蓋面，積極搭建區域聯動、全面協調的組織平台和黨羣活動服務平台，實現黨建聯抓、活動聯辦、難題聯解。發揮黨組織在社會治理中的領導核心作用，廣泛聽取羣眾意見建議，暢通訴求表達渠道，推動平安建設，共建和諧家園，增強羣眾的幸福感、獲得感。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要傳承紅色基因。從紅色基因中汲取養分，牢固樹立立黨為公、執政為民理念，大力弘揚井岡山精神和蘇區幹部好作風，深入踐行黨的羣眾路線。主動把自己擺進去、把職責和工作擺進去、把思想和行為擺進去，自我審視，換位思考，查找和糾正自身存在的問題。推動紅色基因薪火相傳，將紅色基因內化於心、外化於行，做紅色革命、紅色精神、紅色傳統的傳播者和捍衞者，堅定理想信念，錘鍊黨性修養，提高能力素質，涵養為民情懷，強化責任擔當，走好我們這一代人的長征路。

觀看一句誓言一生作答心得體會2

在黨的生日來臨之際，“不忘初心，牢記使命”主題教育正在全國各地展開。習近平總書記強調，“主題教育本身要注重實際效果，解決實際問題。”因此，開展主題教育要嚴格按照中央的決策部署進行，決不能搞形式主義，“高高舉起，輕輕放下”走過場，必須引起高度重視，時刻警惕的未雨綢繆。

主題教育要見實效，就要重視理論的學習突出主線重點。通過讀原著，學原文，悟原理，自覺對錶對標，及時校對偏差，有針對性的把目前工作中存在的突出問題進行集中解決，把問題搞清楚，解決其中難點，切實提高辦事幹事效率。

主題教育要見實效，就不能害怕暴露出問題缺陷。中國共產黨走到了今天從勝利走向勝利，就是有敢於直面問題，勇於修正錯誤的顯著優勢和特點。對找到的問題要認真反思，找到根源所在，明確改進的方向。而不是找到問題不去解決，懸在半空，避重就輕，這樣是與此次主題教育相違背的，應該進行嚴厲的批評教育。要能改的立改一時半會，解決不了的要盯住不放，直至解決。

主題教育要見實效，就要與當前的工作重點相結合起來。主題教育的重要意義在於，看清當前形勢需要，是黨的建設的重要組成部分。教育廣大的幹部，樹立正確的政績觀，真抓實幹，開展主題教育不僅僅是聽了課，也要看到實實在在的進行履職盡責中的進步，工作作風的轉變。要着力解決人民羣眾的煩心事，把實效作為重點來抓，力戒形式主義，官僚主義，不搞華而不實的動作，才能贏得人民的滿意，主題教育才會真正的有效。

觀看一句誓言一生作答心得體會3

習近平總書記出席“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會並發表重要講話，引起全黨上下強烈反響。各級黨組織和黨員幹部要深入學習貫徹習總書記重要講話精神，切實把握好開展主題教育的“九個辯證關係”。

一是高與低。仰望星空，腳踏實地。開展主題教育要高處着眼、低處落實。高處着眼，就是要深入理解習近平總書記強調的“四個迫切需要”，從黨的執政、人民的期盼、為民的初心去把握開展主題教育的戰略性、全局性和前瞻性;低處落實，就是要在主題教育中把每個環節、每個細節、每個“動作”高質量完成好，不好高騖遠、急功近利，搞形式主義。

二是遠與近。目標有遠近，長遠目標的性質決定近期目標的特徵，近期目標的完成影響着長遠目標的實現。開展主題教育要搞清楚其長遠的目標，就是要“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”;搞清楚其眼前目標，就是要“努力實現理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”。

三是虛與實。能在“務虛”的學習中做實才是真正的“高手”。開展主題教育，最重要的就是要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿其中，最根本的目標任務就是“理論學習有收穫”。為此，黨員幹部要學會“虛功實做”，在學懂弄通做實新思想上下功夫，充分運用好藴含在新思想中的觀念、方法去找差距、抓落實。

四是快與慢。“心急吃不了熱豆腐”，紮實開展主題教育要把握好快與慢的“火候”，弄清“什麼應該快，什麼應該慢”。具體來説，就是組織要快、宣傳要快、制定方案要快;找差距要慢些、精準一些，認真細緻查找，不要有“漏網之魚”，抓落實要慢些、穩當一些，變“轟轟烈烈”為“紮紮實實”，不要只求“快”不求“質”。

五是點與面。有點才有面，主題教育要以點帶面。點，就是“關鍵少數”，就是要“以縣處級以上領導幹部為重點”，讓領導幹部先行先學先洗禮先提高，以此引領帶動廣大黨員幹部一起學、一起幹、一起擔當。開展主題教育既要借鑑“羣眾路線教育實踐活動”“三嚴三實”專題教育，把教育對象的“重心”放在“關鍵少數”，也要吸取“兩學一做”學習教育的好做法，讓廣大黨員幹部參與進來、活動起來。

六是有與無。“找差距”是主題教育的一個重要環節，能不能找到差距、找的差距深淺體現的就是黨員幹部的信仰、初心及鬥爭精神。對錶對標後，有差距就要擺出來，向自己、向內開刀挖除“病根”;表面上無差距就要再認真去找，要有“找不到差距本身就是差距”的意識，要敢於自我鬥爭，敢於“丟臉”“出汗”，真正提升共產黨人的自我修養。

七是合與分。抓好結合歷來是開展教育活動的主要方法，但也要有統有分，有所區別，不能把主題教育的“主題”搞偏、“要求”搞亂、“目標”搞雜。所謂“合”，就是主題教育要植入當地特色文化和融入當地紅色資源，只有這樣才能讓主題教育更為深入人心，但同時要注重把植入的元素統到主題教育的主題、要求、任務、目標上來，在確保主題教育運行“軌道”不變的同時讓其更加豐滿。

八是言與行。讓廣大黨員幹部知行合一、言行一致是主題教育的初衷之一。各級黨組織結合實際制定主題教育方案後，貼出去就要抓落實，切忌重業務輕教育，因為業務工作而推遲或者放棄組織教育活動;領導幹部上台做動員部署、授課輔導，要帶頭做到言出必行、立言立行，不能説的和做的“兩張皮”;找到差距定好整改措施後，不能只停在紙上、嘴上，還要落實到行動上。

九是多與少。督查指導主題教育開展情況不能光看材料多少，切忌“留痕主義”。督查指導要立好導向，少看一些應付應景的材料，少聽一些“看不見、摸不着”的彙報，多看一些通過教育後的實效，比如看為民辦實事好事的事例多了還是少了、看年度抓落實的建設項目多了還是少了、看敢於擔當講實話、幹實事的黨員幹部多了還是少了等，把握好督查指導過程中的精準度和實效性，不要讓督導也變成形式主義。

觀看一句誓言一生作答心得體會4

“不忘初心，方得始終”，習近平總書記反覆強調中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的的根本動力。

習總書記的初心體現在各個細節上，2004年1月29日，在浙江省委舉行的第一年理論學習中心組第一次學習會上，時任浙江省委書記的習近平有感而發，誦讀了自撰的四副對聯。四副對聯從理論武裝、工作落實、關注民生等方面對省委班子提出期望和要求，字字句句映照着共產黨人執政為民的初心。

第一幅：求客觀實際之真，務執政為民之實。講的是求真務實的深刻內涵，就是求什麼真、務什麼實的問題。習總書記指出，求真務實的真諦是堅持一切從實際出發，解放思想，實事求是，與時俱進。共產黨人要知道黨的執政權力是人民賦予的。黨執掌政權的實際和基礎，就是為了實現好、維護好、發展好中國最廣大人民的根本利益。而四聯中的首聯，即求客觀實際之真，務執政為民之實，就此首顯了共產黨人執政為民的初心。正如毛澤東同志所説，人民要解放，就把權力委託給能夠代表他們的、能夠忠實為他們辦事的人，這就是我們共產黨人。

第二幅：深化理論武裝求真諦，深入調查研究重實際。説的是求真務實的主要途徑，指出了怎麼求真、如何務實。社會的發展不是一成不變的，根據堅持一切從實際出發，解放思想，實事求是，與時俱進的務實真諦，要求共產黨人努力用黨的最新理論成果來武裝頭腦、指導實踐，深入改革和建設第一線進行調查研究，不斷總結經驗，理論結合實踐。畢竟，深入調查研究不僅是工作方法的問題，更是一個關係黨和人民事業得失成敗的大問題。在深入調查研究中，不斷掌握客觀實際並探索其事物發展的內在規律，堅持理論與實踐相結合。只有在深入調查研究基礎上作出的決策才是符合實際並具有明顯成效的。

第三幅：狠抓工作落實動真格，加快浙江發展務實效。講的是求真務實的基本要求，就是通往求真務實直接途徑。不忘初心，為的是出成效，就是要抓落實，務實效;就是要着眼基層，着眼實際。絕不能重安排，輕落實。工作提出規劃、列出清單，要一步一步地展開，一項一項地分解，一件一件地落實，一年一年地見效。習近平總書記曾説過，領導幹部要身入心入，不要蜻蜓點水，我們的本領就會大起來，我們的認識就會產生飛躍，我們的工作就會做得更好。即理論聯繫實際的“知行合一”才是開展好工作，真正為發展全局添磚加瓦的唯一途徑。

第四幅：高度關注民生系真情，堅持為民謀利出實招。講的是求真務實的根本目的，就是求真為了誰、務實為了誰的問題。求真務實的根本目的是堅持立黨為公、執政為民，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。共產黨人一定要堅持以人為本，牢記羣眾利益無小事，真心誠意地多為羣眾辦實事、解難事、做好事。黨員幹部為民謀福祉，有作為、勇擔當是求真務實的基本要求，也有黨紀國法激勵和監督黨員幹部權為民所用。但要真正主動做到這一點，出發點必須是發自內心地熱愛羣眾，熱愛事業。黨員幹部要有共情能力，幹工作不能做拍腦門的決定。要學會把自己放在當事人或者政策受眾的位置來思考，換個心態和角度審視將要做的工作，一切從羣眾的利益出發和落腳。

不忘初心，方得始終。習近平總書記撰寫四副對聯十五年以來，他不忘初心、求真務實地砥礪奮進，並在黨的十八大以來有效應對國際國內諸多風險和挑戰，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，取得全方位、開創性的歷史性成就，黨和國家事業發生深層次、根本性的歷史性變革，中國特色社會主義進入新時代。這就是“初心”的力量!

觀看一句誓言一生作答心得體會5

中國共產黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，那麼“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有着怎樣的含義呢?我作為一名農村國小的黨員教師，該如何不忘初心?下面談談自己對“不忘初心”的理解和認識。

一、一名不忘初心的教師，應該擁有對職業的敬畏之心。

一名不忘初心的教師，要時刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑着國家和民族的希望，一頭挑着學生和家庭的幸福，職業雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業為事業，不斷提升自己的學識和人格魅力，用新時代教育理念引領自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。

二、一名不忘初心的教師，應該擁有對事業的追求之心

一名不忘初心的教師，應該擁有對事業的追求之心，要追求高遠境界。教師肩負着立德樹人的重任，要有崇高的人生境界、高遠的治學境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發有為。學高為師，身正為範，我們既要以過硬的水平給予學生分數，改變學生和家庭的命運;又要以深刻的思想重建學生生命，助力學生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學生一生，引領學生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進去做細學問、做深學問、做大學問，為學生成才提供強大的智力支撐。

三、一名不忘初心的教師，應該擁有對學生的仁愛之心

一名不忘初心的教師，要擁有對學生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現在平凡的工作中，體現在學生點滴的進步中。愛是體貼入微的。一個關切的眼神，一句温暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會讓學生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實在的。愛學生，不是一句空話。她應該落實在我們每一天的工作中，落實在工作的每一個環節中。多關注情感，多表揚鼓勵，多積極暗示，多看亮點與進步，讓學生有自我體驗、自我痊癒的時空。

四、一名不忘初心的教師，應該擁有對浮華的淡泊之心

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”一名不忘初心的教師，要擁有對浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。只有看淡名利，才能抵禦外界的紛擾，才能堅守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進、事有所成、業有所立。要理性超脱。理性是一種智慧，超脱是一種能力。“壁立千仞，無欲則剛”，只有對名利的理性超脱，我們才能真正去追求職業的幸福，實現人生的價值。

不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激盪、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞，浮躁、功利衝擊着教育這片聖潔的沃土的當下，我們當敬畏事業，因為事業是我們當初的選擇;追逐夢想，因為心若在，夢就在;淡泊明志，因為淡泊寧靜，才能安心定神，遠離浮華與騷動，追求沒有功利而平等，崇尚迴歸自然而傳統的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。

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