接到季老師的電話，讓我寫一篇育兒心得，和大家一起分享一下我的教育經驗，我真有點受寵若驚。其實，我也只是一名普普通通的媽媽，一名典型的理科生媽媽，憑着自己並不細膩卻又十分真實的內心情感，陪伴着寶寶的健康成長。我也曾經十分困惑，在這裏，我只是分享一些我做媽媽這個角色不斷成長後的一些體會。
首先，教育孩子本身就是父母的一種學習過程
從寶寶出生的第一天，也是我們做爸爸媽媽的第一天。現在寶寶幾歲了，我們做爸爸媽媽也就幾歲了。愛孩子是每一個家長的本能，但如何教育孩子我們做父母的也是從零開始，慢慢通過實踐從而自我修正的一個過程。
每個寶寶都是爸爸媽媽愛情的結晶，都是家長的寵兒，因此家長都對寶寶充滿着希望，希望寶寶能實現父輩沒能實現的一些願望。我也是一樣，原本我對我家寶寶的期望是要有語言天賦，要文采好，唱歌好，將來做個主持人，上台隨便表演個節目都能技壓羣芳……這是我苦戰職場後得出的經驗。於是我把這些都幻想能在我寶寶身上實現。但不知道各位家長有沒有發現過，你對孩子的希望不可能就真的如你所願。當我發現寶寶的語言能力不強，又不喜歡唱歌也不喜歡跳舞，心裏真是十分失落。但只要這時，寶寶叫你一聲：“媽媽……”，你看着寶寶天真無邪的表情，你所有的失落和不快就會煙消雲散，這就是親情的魔力。每每在樣的情況下，做媽媽的我就會“長大”一些，也會變得更為“懂事”些。
我也經常會聽到有些家長會抱怨自己的孩子：“你怎麼這麼笨那，你看看誰什麼都會……”其實這樣的話是很傷人的，不僅傷害了孩子內心，也會傷害父母與孩子之間的感情。其實每個孩子都會有自己的缺點，但也會有很多優點。如果你不能發現自己寶寶身上的優點，一味暴露批評他的缺點，這樣不僅否定了你的寶寶，而且也否定了你們自己。因此，要擅於發現寶寶身上的優點，給寶寶一定的信心，也給自己一些信心，大手拉小手，寶寶、媽媽一起共同成長。
其次，要培養好的閲讀習慣，遠離電視、電腦
現在的孩子是幸福的，因為有這麼多的動畫片可以看，還有電腦遊戲，ipad遊戲可以玩。可是現在的孩子似乎也失去了很多，失去了與“繪本”作伴的寶貴時間。我家寶寶從中班開始，每晚睡覺前閲讀繪本，這個習慣已經保持有一年多了，通過大量的親子閲讀，不僅使得寶寶的識字量增加，而且知識量也大了很多。閲讀每本書時，我們都會念作者的國家、出版社等，牀旁邊牆壁上的世界地圖和中國地圖為尋找這些國家提供了方便，我們寶寶已經很清晰的'瞭解世界各國的地理位置，以及中國各身份的位置。在此，也向各位家長推薦一個“弗朗西斯讀書俱樂部”，俱樂部裏有一千多本適合我們寶寶年齡段的中英文繪本，通過交一定的年費，就可以借閲，每次借八本，我們參加已經有半年多了，每週八本的閲讀量幾乎雷打不動，有興趣的家長可以與我聯繫。
再次，養成良好的生活作息和學習習慣
大班的寶寶，馬上要升國小了，與其在外面不停的上各種拼音班、數學班、認字班，我覺得培養與國小接軌的生活和學習習慣更為重要。週一至週五，除放學回家可以看一集動畫片適當休息以外，晚上其餘時間都是不看電視和玩遊戲的。此外，還要在吃晚飯前完成一頁的寫字練習，從而培養寶寶回家後主動寫作業的習慣。而在晚飯後呢，則是快樂家庭學習的時間，我們一家人其樂融融的跟着寶寶一起向寶寶爸爸學習下象棋，或打打牌，鍛鍊思維能力。再小憩片刻後，就是優優的彈琴時間了。彈完後就喝奶洗漱，上牀講故事，並且培養早睡早起的習慣。而每天早上起牀後，我們還安排了十分鐘的晨讀時間，雖然只有十分鐘，但需要每天的堅持，每天堅持就一定會有收穫。而週六週日則可以放鬆一些，上午首先要把彈琴和學習做完，而下午就是盡情的玩。我總是安排了很豐富的活動，如好友聚會，如農家樂拔蘿蔔，嘉定每個公園輪流約着好友去玩，有時候還會去市區逛逛等等。我們寶寶經常會説這麼一句：“先苦後甜，苦都沒那麼苦了，反而甜變得更甜了。”
最後，要和寶寶做朋友
每個小家庭裏，爸爸媽媽扮演着不同的角色，總有一個人抓學習，一個人搞氣氛，一個人唱紅臉，一個人唱白臉。自問我們家沒有“虎媽”，也沒有“鷹爸”，但有時候我的教育還是比較嚴格的，經常需要孩子的爸爸出面綜合一下。我有時候也會不停的反省自己，希望能和寶寶做朋友，我做的第一件事情就是蹲下，蹲的和寶寶一樣高，然後看看寶寶眼中的世界，每每這個時候，我的心情總是百感交集的。要真正做到和孩子做朋友，真的很難，就猶如讓你一直蹲着看世界一樣。但是我想説：寶貝，媽媽願意和你做朋友，和你一起成長！也願意時常“蹲下來”看看你眼中的世界。
我們生活的這個世界需要愛心，在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人曾經説過誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這裏開始了真正的社會生活和學習生活。對於剛剛脱離父母懷抱的他們來説，幼兒園是一個全新而又陌生的環境。他們希望得到認可、讚賞、同情、關心和愛護，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道温和的目光，也會讓其爭當 好孩子 ， 乖孩子 的信念倍增。
作為幼教老師，最大的過失莫過於對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過於失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現無所不在。幫忙孩子繫好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心 愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，責任心。從有利於孩子心理和生理健康成長的角度出發，不斷加強自身幼教專業素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
教育技巧的全部奧妙，也就在於如何愛護孩子。給孩子愛心，他就會認可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般温暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋裏不斷茁壯成長。
3月1日上午，我很榮幸參加幼兒園的家長委員會會議，與其他23名家長一起招聘幼兒園為家庭委員會委員。感謝三班王老師、班校長和幼兒園給我的這個機會。從收到院長聘書的那一刻起，任務重大，剪刀委員會應及時出台幼兒園發展的計策，提供院外教育資源使用，促進家鄉溝通，作為幼兒園和家長之間溝通的橋樑，剪刀委員會應不斷撰寫集共育的新篇章，體現廣大家長對幼兒園的工作意見和建議、組織交流育兒經驗等。
在會議上，公園領導宣讀了家庭委員會章程。向出席會議的及委員頒發了聘書。通過院長的演講，我們瞭解了幼兒園在過去一年裏取得的優秀工作成果和今後的重點工作。剪刀委員會代表發言後，委員們一致觀看了名為“體面幸福，愉快教育”的幼兒園專題視頻。庭院領導還把我們佈置成班級、户外設施、廚房和去年剛剛新建的大廳。參觀過程中，各班有特色的九角建設和孩子們豐富多彩、天真活潑的地區活動令人眼花繚亂。在野外更換模擬草地、葡萄架等幼兒可以玩的場所和設施，增加“海盜船”滑梯、射手等大型玩具、器械，使孩子們在柔軟的草地上歡快地奔跑。在大家關注的廚房裏，我們看到工作室寬敞明亮，衞生乾淨，3名廚師服裝，帽子，口罩打扮整潔，包着著名的餃子。院長看到大家對餃子很感興趣，立即準備品嚐，坐在會議室裏，委員們像孩子一樣像老師一樣伺候，吃一個餃子，一碗番茄雞蛋湯，又喝了一碗，如果不怕搶孩子們的午飯，就想再吃兩個。（它是一種食物）。
通過這次會議，我對幼兒園先進的硬件和軟件設施、優秀的教師團隊、科學的“在環境中主動學習，在環境中和諧發展”的幼兒園教育理念有了更深入、更直接的理解
在與潘院長的對話中，我們可以真切地感受到她有着真心愛孩子的心，總是為孩子們着想，讓孩子們以愉快、健康、最昂貴的價格購買大品牌、最環保、對孩子們最有益的設施。大衞亞設説：“愛是教育的真諦。”庭院領導有愛，教師有愛，所以我們要把孩子送到幼兒園，孩子在庭院裏吃吃喝喝，玩耍，學習才能安心。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、愛情）最近聯繫了網絡聖殿的性幼兒園，想起了“只買對的，不選貴的”的廣告語。
在會議和參觀過程中也發現了一些問題，這裏和提議一起提出的是，供庭院領導人和很多家長參考，使孩子們更加健康快樂。（一個家庭）。
一、尊重孩子發展規律，不揠苗助長
每個階段孩子都有她自身的成長特點，比如8個月開始發展手指的小肌肉羣，就讓她多多練習抓握；10個月她對語言有了感覺，開始給她讀繪本；2歲對色彩有了獨立的思考，允許她隨性的創作……這一切使得的她手指運用非常靈活，對美和色彩搭配有一定的鑑賞能力，藝術創造能力較同齡孩子較為超前。很多人認為我是老師，會早早教給孩子寫字，但我並沒有，包括認字也沒有刻意早早開始，因為我知道孩子的手部肌肉羣未完全發育好，與其着急讓她去做她做不到的事情，不如耐心等待。最近孩子到了認字敏感期，走到哪裏都要問我“這是什麼生字”，在這個時期稍微推波助瀾一下，就可以達到意想不到的效果。所以在養育孩子的過程中，耐心等待是家長需要具備的“專業能力”之一。
二、尊重孩子人格，不做強權控制型家長
正如龍應台那首著名的詩《目光》裏説的：我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父母子女一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”一個孩子首先是一個“人”，而不是一件隸屬於我們的物品，他/她有她的愛好，品味，性格，這一切都是屬於她獨特的存在。包括她的人生也有屬於她的故事，我們只是她人生中的參與者罷了。作為父母，我們唯有做好我們的角色，成為孩子堅強的後盾，尊重孩子的人格。如果她生來是一個”平和型“孩子，不勉強她去成為一個”領導者“，如果她天生敏感感性，不要因為她沒有別人開朗而懊惱。無條件的愛才是一個“人”成長的根基。尊重孩子的人格，不以自己有限的知識制約孩子的生長。我的孩子生性不屬於外向的孩子，而我是個外向的家長。看到孩子不願意主動和朋友交往或者和別人打招呼，一開始我也會生氣。但在我接納了她本性如此，並不是沒有禮貌後，便放鬆了很多，而因為我的放鬆，她也開始會和別人主動打招呼。控制是教養孩子中最可怕的一種力量。
三、相信孩子自身發展的力量，做不焦慮的家長
人往高處走，每一個人都是趨利避害的，每一個人內心中都願意做一個更優秀的自己。而很多孩子在小時候就被貼上了“不乖”“不懂事”“不聽話”的標籤，這些標籤不僅讓孩子，更讓家長自己陷入了深深的焦慮：如果她一直不聽話怎麼辦？如果他不夠優秀怎麼辦？如果我們相信孩子，瞭解每一個階段孩子的發展特點，就不會因為孩子某一階段的行為而為孩子貼上不好的標籤。記得有一次和孩子聊天，我問她以後想做什麼？她説想當一個做手工的。多好的答案啊，她小小年紀就知道自己的優勢（手工做的好），知道腳踏實地，知道用手藝就可以養活自己，這比很多一把年紀還不知道自己想要幹什麼或者活得飄渺得人好得多。如果我非要把孩子打造成一個科學家，一定會讓自己和孩子焦慮不已。
四、為孩子健康成長創造好的大環境，小的方面願意讓孩子做出選擇
我説的大環境並非社會環境，而是家庭環境。良好的家庭氛圍是孩子成長的沃土。從孩子10個月起我就開始給她讀書，直到現在，每天晚上睡前就是我們的親子閲讀時間。雖然我沒有給孩子教過生字，講過多少大道理，但我相信，閲讀比這些更有用。所以，一切活動都可以免，唯有親子閲讀不能間斷。數學上我也沒有給孩子過多講解，而是偏重她邏輯思考能力，常會在生活中給她舉例，讓她多觀察，好的結果現在已經體現出來，她有很強的思考能力，舉一反三地能力很強。我相信，具備這兩樣能力的她學習不會差。除了這些大方面會給孩子一些引導，為她創造一些條件，其他的方面我儘量讓孩子多體驗，讓她自己選擇。比如課外活動，都是按照她的喜好選擇。每個週末的活動，我們會一起找出幾個，然後讓她挑選和決定，吃多少飯，穿多少衣服，看哪本書，只要她自己會選擇，就儘量讓她自己選。這是培養獨立人格的關鍵。
每個人的第一個學堂是家庭，第二個學堂是幼兒園。
不管是家庭還是幼兒園都是缺一不可的，所有家長們都會為孩子的身心、學習生活擔憂。.。.，大部分幼兒園日常教學中都需要用到幼兒園育兒心得，而育兒真的只是有錢給孩子吃好穿好用好就好了嗎？不是的！育兒心得沒這麼簡單。
從一歲左右起，孩子就能用單一的句子表達自己的意識，令人驚奇的是有些孩子居然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉折詞、連接詞也能準確地表達出來。你知道他是怎麼學會的嗎？後來，我才慢慢醒悟，孩子們是從大人們的談話過程中“偷學”來的，呵呵，孩子對他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿，聽到的、看到的東西都能深深印入他的腦海裏。
幼兒園是孩子踏入社會的第一步，也是他開始交往、接觸社會的關鍵一步，為孩子選擇幼兒園時，家長們也三思而行，並親自前往幼兒園觀察，選擇心中幼兒園，當然幼兒園並非十全十美，但是學校所營造出的整體氛圍應該很適合孩子，孩子喜歡幼兒園，他非常願意上幼兒園，也很喜歡他的老師和同學，這樣的環境能讓孩子的身心展有很大的幫助，學習也會容易得多。
孩子四、五歲時，自己的主觀意識逐漸增強，牴觸情緒隨之加重，很多事情希望能按照他自己的意識去做，你要他向東，他偏向西；你不允許他這樣做，反而增強了他想這樣做願望，有時大人們不得不採取迂迴的戰術，真讓人無可奈何。仔細想想，孩子們也不過是想表現出自己有主見，追求自己的獨立人格而已。只要抱着寬鬆的心態，輔之以適當的教育，相信孩子都能順利度過這一成長期。
平時，家長們儘量抽出時間來多帶孩子到户外，尤其是環境優美，空氣清新的公園或郊外去放風箏等等。在公園裏不但能呼吸到新鮮的空氣，能開擴視野，增長知識，還能觀察到各種動物及花草樹木，跟他講講花草樹木是人類的好朋友，它們不但能使環境更美，而且還會吸收二氧化碳，呼出氧氣等等。在生活中給予孩子的知識是孩子最容易接受的，平常激發孩子的興趣，培養他的愛好、鼓勵、讚揚等對增強孩子的自信心是很有益的，但必須注意使用得當、的法。過度地或過於輕易地濫用鼓勵和表揚會使孩子感到你不真誠，並會寵壞他！
不管是幼兒園的老師還是家長，答應過孩子的事就一定要做到！
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