時光匆匆流逝，轉眼間我的孩子已經上大班了。我的兒子叫XXX是XX幼兒園大三班的小朋友想起養育他的點點滴滴，有幸苦，但更多的是幸福和歡樂。每個孩子都是父母的天使，當看到孩子歡樂的笑臉時所有的煩惱都會隨風而去。孩子的養育是一門學問，我一向在學習摸索。雖然網絡上充斥着眾多的育兒經驗，也郵購了不少育兒方面的典籍，那些堪稱完美的育兒理念在具體的實踐過程中總是步履維艱，因為每個孩子的成長曆程都不盡相同，在照搬經典的過程中總感覺孩子不按套路出牌。所以，隨着孩子年齡和閲歷的增長，我也是不斷在修正我的育兒理念和方法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡單的談一下這幾年養育我家寶貝的一些體會。
一、重視教育，父母的教育、孩子的教育
現如今，怎樣如何引導孩子身心健康、歡樂幸福地成長就成了育兒的重中之重。我秉承的育兒理念是身心健康的成長比學習知識更重要。在孩子還沒入園以前，我就買了許多關於怎樣教育孩子的書籍比如《喂故事書長大的孩子》《培養孩子的英文耳朵》《不能錯過的英語啟蒙》《如何説孩子才肯學》《如何説孩子才會聽，怎樣聽孩子才肯説》《如何説孩子才能和平相處》《解放父母解放孩子》《父母不該做的一件事》《優秀是誇出來的》包括《幼兒心理學》等等在我的理念中沒有教不會的孩子僅有不會教的父母，父母是孩子的第一位教師，你的言行舉止都會影響孩子，僅有你做到一位合格的父母你才能教育出一位合格的孩子。
在西方國家我們看到的是開放自由，可是他的細節有很多的硬性規定比如你的孩子在上幼兒園的時候他沒有做到學校的要求那麼校方會要求你的孩子去看心理醫生直到做到校方的要求為止，如果還做不到那麼孩子的父母必須去參加父母培訓學校去學會如何做一位合格的父母。直到能把你的孩子教育好才能把你的孩子送到學校繼續上學。這是我老公他哥哥從國外回來告訴我的。
在回過頭看我們國內的教育真的是感到天壤之別。所以在教育孩子這一塊我覺得首先我們做父母的必須先去學習該如何做一位合格的父母，再去教育我們的孩子。在我孩子很小的時候小宇是聽着搖籃曲睡覺的，在一歲半左右的時候是玩着點讀筆學講故事學唱兒歌慢慢長大的為此買了很多關於每個年齡階段適合他的故事書、積木、玩具來加強他的大動作、精細動作、情感、認知、語言、社會各方面的鍛鍊，經常帶他一齊去找小朋友玩，認識不一樣性格的孩子教會他怎樣和小朋友相處、遇到同時喜歡的玩具在不搶玩具的情景下如何跟小朋友溝通。
為此我還買了《兒童情緒管理與性格培養繪本》來給他講故事，讓他在不一樣的故事中學會怎樣去溝、怎樣交流、怎樣管理自我的情緒。隨着年齡的增長繪本的`數量也越來越多比如《365夜兒童睡前故事》、《十萬個為什麼》、《不一樣的卡梅拉》《Biscuitseries》《外研社麗聲拼讀故事會》《兒童古典音樂繪本》等，每一天都是伴隨一個個既優美動聽又藴含哲理的童話故事入睡。直到此刻，孩子每晚都必須聽完至少一個故事才肯睡覺。孩子最喜歡的影片是《喜羊羊與灰太狼》、《逗逗迪迪歷險記》、《果寶特攻》，我期望他能從童話的精彩中感悟人生的真善美，培養他自由、樂觀、進取、歡樂的人生態度，有益於未來成長的習慣。相對於刻意去教他學寫字、學拼音等，我則不是那麼熱衷。而是在他感興趣的時候去滿足他的求知慾讓他學習他想要學的。
著名的教育家葉聖陶認為，教育的目的就是培養習慣。他説：“我們在學校裏受教育，目的'在養成習慣，增強本事。我們離開了學校，仍然要從多方面受教育，並且要自我教育，其目的還是在養成習慣，增強本事。習慣越自然越好，本事越增強越好”。兒童期是構成習慣的關鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收穫一種行為；播種一種行為，就會收穫一種習慣；播種一種習慣，就會收穫一種性格；播種一種性格，就會收穫一種命運。
二、以身作則，率先垂範
俗話説，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子第一所學校。父母的言談舉止時刻在影響孩子，因為孩子的模仿本事異常強，身教勝於言教，家長要以身作則。只要是我們答應孩子的事就必須要做到，不能敷衍了事。所以，父母必須要言行統一，要求孩子能夠構成的品德，自我就應當先擁有。古語有云：“己所不欲，勿施於人”。所以我也一向在反思我給他規定的這些行為我自我能做到嗎？我們跟孩子説好，不能夠亂丟垃圾。記得有一次我把用過的餐巾紙扔在茶几上，他就當場指正我。遇到這種情景我就跟她説，以後請做好監督，這樣他每次都會主動將果皮紙屑扔到垃圾桶裏。
三、養成好習慣
1、講道德，懂禮貌，辨是非：
個人品德就是一切道德行為的基礎，教育孩子講道德要從自身，身邊做起，使其從小尊重長輩、友愛他人，雖然孩子此刻不是很主動叫人，可是較以前有所提高。正確對待身邊所發生的事情，孩子在成長過程中並沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。要捨得批評孩子，但要掌握好批評的火候。
2、培養孩子讀書的興趣：
以前，我們給孩子買了很多故事書，基本上每一天睡覺前給她講，講完一個都會告訴她故事中的小道理。由於她還小，不認識字，想要讓她讀給我們聽，就相當困難了，所以我們給他下載了能夠聽故事的軟件，買了繪本將兩者結合在一齊這樣能夠一邊聽一邊看，剛開始的時候讓他把注意力集中在圖片上引起他的興趣，然後再把聲音放出來讓他跟着聲音去融入這個故事裏。聽完故事後再提一些問題讓他回答加深對故事情節的理解並讓他注意圖畫中人物的面部表情和肢體語言。最終請他看圖自我編故事講給我們聽，讓他逐漸養成主動看書的習慣。在他對這個故事有必須的理解時我會讓他爸爸把故事書做成電子書的形式以及配上音樂讓他講故事，讓他去體會自我能夠和音頻中的主人公一樣的那種心境，在他講完後給予肯定。這樣做即能夠增強孩子的自信心也能夠鍛鍊孩子的語言本事。此刻有時候他能夠自我一個人坐在那裏靜靜看書。智力的投資時必須的，不要看孩子還小，他在這方面的成長會讓家長覺得神奇。
3、杜絕偏食、挑食：
有時候我們會聽到這樣的話“我家寶貝只喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜，不喜歡吃魚啊什麼的”。我們要明白孩子其實什麼都吃的。但為什麼會出現這樣的説法呢？其實還是幼兒時期家長遷就造成的。因而我們要異常重視幼兒期的偏食、挑食。讓孩子杜絕偏食、挑食，家長首先要以身作則，每次吃飯時都要對每個菜都表現出很好吃的樣貌，如果我們家長自我表現出不太想吃的話，孩子肯定對這些菜大打折扣。如果孩子一個勁地只吃某種菜而對其他菜不屑一顧時，那麼家長就應當把此菜收起來，而不應當對孩子遷就，在他不喜歡吃這種菜時我會告訴他這個菜包含哪些營養素，這些營養素對人體有哪些好處。
記得有一次他本來不喜歡吃火龍果和青椒的這時候我把我營養師的書拿出來和他一齊學習常見植物性食物和常見動物性食物的營養價值經過這次的學習讓他明白每樣食物都包含它特定的營養素這些營養素是人體必不可少的，而缺少這些營養素人體是會生病的。同時我也不停的去學習一些烹飪知識儘量讓我的菜做的色、香、味俱全因為我明白食物中所含的營養素再多如果孩子不吃你做的菜那也是空談正真的應當是讓他喜歡吃讓他去吸收這些營養素。我們家長所能做的是引導孩子去理解去嘗試這些他原本不想吃的食物，而不是一味的去遷就他。因為這不僅僅會影響孩子攝入全面、充分的營養，並且會使孩子養成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。
4、讓他幫忙做些事情：
此刻的家長都把自我的孩子當成個寶，這是能夠理解的。可是也應當培養他們自立的本事，因為我們不能陪着他們一輩子。我們在家就會讓他做些力所能及的事情，比如自我的衣服自我穿；自我刷牙洗臉塗面霜；幫忙晾衣服、疊被子、端凳子等等。當然有時你可能會不捨，會心疼，可是隻要堅持下來就會有意想不到的效果。此刻她只要是自我的事情都會搶着自我幹，我們幫他，他還要生氣。
我覺得良好的生活習慣對身體的健康，心理的成長都很重要。要讓孩子養成好的習慣，就需要對他制定一些規則。而在這過程中，我們都使用商量的口氣，徵求孩子的意見，讓他感覺和大人是平等的，這樣更容易激發他做事的主動性和進取性。例如吃飯不準看電視、看電視時間的控制上、睡覺前的洗洗刷刷等等。他十分進取的配合，每一天需要他遵守的都欣然完成。時間一長，習慣就成為自然。在平時的教育中，我們儘可能地引導孩子自我去決定做什麼，什麼時候做，尊重他本人的意見，讓他覺得這是他想要做的，而不是我們家長強迫他做的。這樣，孩子就會在歡樂中自覺地去遊戲、學習和成長。
四、尊重孩子、學會理財
我家的寶貝還算是個比較懂事的孩子。所以在和兒子相處時，我們都能夠尊重他的選擇，而不是一味地干涉限制；對於他的要求，只要不涉及原則性問題，一般都儘量滿足，只要不會發生危險，就不會去阻止。家裏沒有他不動的東西，家裏的電腦、手機當然更是逃可是，但對於那些存在危險的東西則是嚴肅告誡他不能碰。並且我和他爸爸會找各種各樣的動畫片來告訴他如果碰了危險的物品會發生什麼樣的後果。每次去商場我會告訴他我們只能夠買一個玩具並且是家裏沒有的，同時也會跟他説購買玩具的價位，在規定價位之間的玩具能夠購買如果超出了就必須等到下一次。在購買玩具的事件中我會給他規定每個月購買玩具金額（當然除了我們覺得他表現的很好另外附加的禮物以外）從而讓他學會理財。記得有一次在商場看到玩具，可是這個月的錢已經用完了。我告訴他今日不買玩具了，他也不要求要買；他會遺憾地説“這個很好玩，我看一下就好了，媽媽？”，聽着還真是想笑，但也很欣慰。
五、肯定孩子，學會示弱
我一向認為，鼓勵比訓斥能讓孩子更優秀。所以，我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要他肯做，我都會給予表揚。完成得出色，就對他的成績進行肯定，並告訴他為什麼表揚他。如果完成得不如人意，我也先對他的精神進行表揚，再指出需要改善的地方，一般情景，他都會愉快的改正。在他小的時候我以往看過有一篇文章寫到“音樂啟蒙教育對幼兒成長的重要性”。文章中提到了音樂啟蒙教育對幼兒的智力發展起到了促進作用、音樂啟蒙教育挖掘了幼兒的想象力和創造力、音樂啟蒙教育促進了幼兒語言本事的提高、音樂啟蒙教育能夠陶冶幼兒的情感、音樂啟蒙教育對幼兒德育的發展。
在孩子小的時候我和他爸爸會給他放一些音樂讓他聽到音樂就能説出這首曲子的名字來誘導他喜歡上音樂。也因為這樣小宇就踏上了學琴、學鼓之路，在學樂器的時候有遇到困難過、有懶惰過、有哭過可是為了給他營造學習氣氛我們會陪着他一齊學、一齊練、鼓勵他、支持他，記得他在彈《搖籃曲》時他就花了很長時間去練習，為了讓他明白爸爸媽媽會陪他一齊共同闖過難關我們是他堅強的後盾，我們並不是口頭説説的我們會用行動來表示這時爸爸會拿起他的手風琴為他伴奏媽媽也會陪着他一齊唱讓他能從中練就一種對學習的態度：認真、堅持、忍耐、持之以恆。在他學習爵士鼓時剛開始手腳不協調掌握不好拍子時他爸爸會彈琴給他伴奏讓他去熟悉去掌握。我也會和他一齊練有時候會故意打錯讓他來教我，這時候他就像一個小教師一樣不厭其煩的來教我。這樣做的好處就是增強他的自信心，讓他明白自我很棒。
六、多陪孩子玩，讓孩子生活在愛的氛圍
所謂健康不僅僅指身體健康，還應包括心理上的健康，可是心理的健康經常被我們忽視。一個健康心理成長曆程，是不能缺少愛的。我們能夠看到，長大以後的問題小孩，多數是在缺少愛的環境中長大。所以我期望自我的兒子在一個充滿愛的環境中長大。我和他爸爸一般都是兩個人同時陪伴他，跟他一齊玩，一齊遊戲。我們很少把工作帶回家，即使是有當天做不完的工作，我會提前告訴他可是他爸爸會陪着他讓他不會覺得孤單和無聊。孩子在家不管做什麼，我們兩個人都盡心盡力當觀眾，為他取得的每一個小提高搖旗吶喊。
總之，在我有了孩子以後我對“父母”這一詞的理解是這樣的你擔任的是他的養育者、教育者、營養師、心理諮詢師、健康管理師等重大的職責。作為父母來説，教育孩子是一生中最大的投資和工程，多責一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長，很多時候會謹小慎微，而很多時候又覺得惘然無助，不知該如何處理。看到孩子聰明活潑，趣味可愛的舉動，常感到作為父母的驕傲和欣慰，而看到孩子固執不聽話，做錯事不肯認錯，會覺得煩躁和氣惱。自從有了兒子，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是期望……我相信，只要可是分寵愛，可是分期望，不求全責備，讓兒子在歡樂幸福中健康成長，他必須會成長為讓我們驕傲的人。
我是大班XX的媽媽，現在我把我的心得和大家分享。作為家長首先要經常與老師溝通，因為孩子一整天都在學校，老師付出的最多，也最瞭解孩子，與老師經常溝通家長能及時瞭解孩子在學校的情況，可以更快的讓孩子改掉不良的行為習慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的，需要老師和家長經常的督促。
其次家長要和孩子交朋友，有時間時陪她玩她願意玩的遊戲。玩的時候你可以問她喜歡什麼，不喜歡什麼，這樣可以知道孩子是怎麼想的。遇到事情時和她商量，與她交心，教她把事情換位思考一下，自己是什麼心情，什麼感受，交孩子有一顆善良和理解的心，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不高興了，也不願意説是什麼原因，可以先放一下，把話題轉移，過一會在問，她就會説，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一起玩是件開心的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去道歉。當孩子提出無理要求時，要説明原因，講道理，分析這要求對她來説好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖説孩子的心裏不高興但基本上都會主動放棄。
如果孩子同樣的錯誤出現了兩次以上，就要提醒她這件事情不應該出錯的。媽媽以前與你説過，並告訴她這次可以原諒。如果再出錯就必須要嚴厲起來，不能心軟。事後要告訴她媽媽的本意也不願意這樣，是因為你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那麼就要表揚她，寶寶今天真棒，真是個好寶寶。並適當的給些獎勵比如“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很高興。大人不要輕易的對孩子許諾，如果許諾了就一定要對限，當時不能及時對限諾言就必須解釋清楚。在孩子面前不能失信。當大人出錯時要與孩子説“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你説“對不起”。記得有一次是我把她的什麼東西弄壞了，我不記得了，當時我沒有説話，也沒有對她説“對不起”，她就攆着我讓我與她説“對不起”。當時我就笑了，心想我怎麼還不如孩子呢，然後我説我不是故意的“對不起”了。
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