今年暑假7月25日-8月12日，我有幸參加了市師資培訓中心組織的國中英語教師口語培訓，來自英國、澳大利亞、新西蘭的10名教師分別我們授課。20天的口語培訓讓我感動和感觸的地方很多，下面我談談給我的一些感受。
一、上級領導高度重視
我們提前一天到達指定地點報到，第二天早上9:00中開班儀式準時進行，石嘴山市組織部部長、石嘴山市教育體育局馬局長分別發言，給予我們支持和鼓勵。學習期間市師資培訓中心的主任、各位教研員及工作人員從頭一直跟到培訓結束，每個環節都安排的井井有條，每個細節都做得非常到位，我們非常感謝他們對我們培訓所付出的一切。在8月12日的結業儀式上，市教育體育局的劉局長也親自參加了閉幕式。看到上級領導的關心和支持，更增強了我們學習的信心。
二、教師良好的職業精神和學員認真的學習態度
1、教師們良好的職業精神
首先教師們嚴格遵守作息時間。培訓的這十幾天他們嚴格遵守作息時間，無論天氣多麼炎熱，他們從沒遲到過一次，給我們所有學員樹立了榜樣。其次教師們穿着樸素大方。培訓的第一週正值我市連續的高温天氣，我們學員都穿着比較涼快的衣服，而教師們依然穿着長袖、長褲、皮鞋，我們就問老師：why do you all wear warm shoes in so hot day? one of the teacher answered: “we are teachers. we must pay attent to our dress.”我們在場的每個學員無不為他們的這種敬業精神所感動。第三、教師們都非常耐心。在課堂上如果我們有聽不懂的地方老師們就耐心、細緻的一遍又一遍地講解，直到你全部弄明白為止。
2、學員們學習認真。
看到老師們那麼敬業，學員們也學得非常認真。來自我們石嘴山
市第十五中學的六名學員一直堅持早到晚歸，不曠一節課，一直堅持到最後。課堂上積極發言、參與討論，最後都學有所獲。
三、新穎的教學方法
外籍教師們每節課都事先經過精心準備，形式多樣，方法靈活。有英文歌曲、蘇格蘭舞蹈、講故事、看電影、辯論、各種遊戲、異國的風土人情(如：婚禮)等，所有這些活動都讓我們感到輕鬆愉快。通過這些活動，讓我們對英國有了更進一步的瞭解，也掌握了一些新的教學方法，今後可以用在自己的教學當中，豐富自己的教學方法和手段。
四、良好的師生關係
經過近半個月的培訓，我們不但瞭解到國外英語教學情況，還與外國朋友結下了深厚的友誼。課後我們帶着外籍教師品嚐了我們石嘴山的特色小吃，介紹了石嘴山的一些風土人情，也更進一步的瞭解了英國人的一些日常生活。
通過這次培訓使我對自己和自己的教學都有了一個新的認識，更清楚地看到了自己的優勢和不足，今後我會發揚自己的優勢，改正自己的不足，不斷地學習，不斷地擴大自己知識面，不斷地更新自己的知識，努力使自己能更上時代的步伐，做一個合格的人民教師。
2021年6月5日我有幸參加了人教版國小英語新課標教材網絡培訓，在整個網絡培訓學習過程中，見識很多，驚喜很多，感悟很多，一些新課標理念讓我耳目一新，歎為觀止。在短短一天的學習過程中，我學習了新課標的解讀和新課程的解讀，切身體會到了新時期的教學任務和要求，明白了自己肩負的責任。
新課程標準的基本理念是面向全體學生，注重素質教育、整體設計目標，體現靈活開放、突出學生主體，尊重個體差異、採用活動途徑，倡導體驗參與、注重過程評價，促進學生髮展、開發課程資源，拓展學用渠道。
通過學習，我對教學評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分。科學的評價體系是實現課程目標的重要保障。英語課程的評價應根據課程標準的目標和要求，實施對教學全過程和結果的有效監控。
一、體現學生在評價中的主體地位
學生是學習的主體，無論是教學還是評價都應以學生的綜合語言運用能力發展為出發點。
二、注重形成性評價對學生髮展的作用
形成性評價的任務是對學生日常學習過程中的表現、所取得的成績以及所反映出的情感、態度、策略等方面的發展做出評價。其目的是激勵學生學習，幫助學生有效調控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，培養合作精神。因而在教學中，我採取了以下活動：對課堂學習活動評比、學習效果自評、訪談、家長對學生學習情況的反饋與評價、平時測驗等。
三、注重評價結果對教學效果的反饋作用
教師要時刻關注評價對學生學習和教師教學的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學生學習的成就、教師教學中的成功之處與不足、學生學習中的問題或不足等，幫助我們根據評價的反饋信息及時調整教學計劃和教學方法。
四、總結
經過培訓，使我更新了觀念，學到了很多知識，在今後的教學實踐中，我更要深入學習教育教學理論，把學到的知識儘快的消化，吸收變成自己的教學方法。儘快探索出一條適合自己的切實可行的教學思路，形成自己的成熟的教研教學風格和模式，為農村國小英語教學做出應有的貢獻。
轉眼三個月試用期過去了。在領導的言傳身教、關心和培養下，在同事的支持、幫助和密切配合下，不斷加強事業部業務培訓，不斷改進工作，圓滿完成了自己承擔的各項任務。我個人的專業素質和業務工作能力對於以後的工作培訓都有一定的進步。
第一，對公司的瞭解
從剛到泰信開始，對財務部的業務不熟悉，經過三個月的培訓和領導同事的指導，對公司的管理架構和業務部門有了更深入的瞭解，對崗位的工作內容也有了大致的瞭解。公司的業務範圍主要分為金融、司法、情報三大領域。下屬分公司主要有湖北分公司、江西分公司、湖南分公司、河南分公司、廣西分公司、雲南分公司、新疆分公司。我們財務部的技術支持中心主要是協助和支持分公司的技術。
第二，工作方面
入職不久，恰好農業銀行湖南省分行中標前端聯網項目。湖南分公司去年才成立，技術力量比較薄弱。我過去被派去做技術支持，主要負責abc前端組網前期的計劃和預算。湖南我們主要負責常德和湘西的前端改造。經過一個月的工作，我成功完成了常德79家網點和湘西28家網點的設計方案和預算，共計900多萬元。
金融技術支持中心除了對下屬分支機構的技術支持外，還需要支持中心的業務拓展項目。4月初，財務部與浙江尚潔合作，在整個金融行業推廣智能分析系統，我負責湖北農業銀行的試點安裝和試運行。經過幾天的測試和與尚潔技術人員的溝通，最終完成了農行atm智能分析系統、櫃員窗口人臉疊加系統和視頻質量診斷系統的試點安裝和調試。
第三，培訓和生活
在工作過程中，深深感受到加強自身培訓，提高自身素質的緊迫性。一是要向書本培訓，每天不斷擠出一定的時間充實自己，端正態度，改進方法，廣泛吸收各種“營養”，積極準備二級建造師考試。二是向身邊的同志培訓。在工作中，我始終保持謙虛謹慎的態度，虛心求教。我主動向領導和同事徵求意見，培訓他們勤奮、務實的工作作風和處理問題的方法;三是從實踐中培訓，把學到的知識運用到實際工作中，在實踐中檢驗學到的知識，找出不足，提高自己，防止和克服味道小、知識少的傾向。
這三個月來，在領導和同事的幫助和支持下，我取得了一定的成績，但我知道自己還有一些不足和不足，與工作需要和領導要求相比還有一定的差距。第一，我們不夠謹慎，製造了一些漏洞。第二，工作的預見性和預見性不夠強。第三，工作的靈活性不夠。在今後的工作中，我會努力戒驕戒躁，堅定政治信念，加強理論培訓，積累經驗教訓，不斷調整思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，成為單位需要的優秀人才。
安徽大學電子信息系統與自動化創新實驗室是電院學術科技精英彙集之所，是我們每一個普通同學都夢寐以求想進去的地方。或許她就是我們理工科同學的“香格里拉”，在那裏我們可以種我們喜歡的各種花草，欣賞悦目的風景……
無意之中，我獲得了一次進入的機會。並經過了一輪輪的培訓，最終進入了實驗室。取得進入的資格後，很稀裏糊塗，大腦有點空白，我也可以加入創新實驗室，併成為其中的一員。大一的時候，我進去過一次，看到裏面學長學姐們的大作，我很是驚歎，什麼時候才能達到他們的水平……總之，我感慨頗深!單就這次培訓，受益匪淺……從中我真正懂得實踐的重要性，實踐才是檢驗真理的唯一標準，盡信書不如無書確有其深刻道理，理想與現實卻有其不可逾越的鴻溝，堅信只有經過自己動手的真理才能在你的心裏真正發光，否則，再多的理論沉積在心底只會給自己增加負擔，我們要做的是讓這些真理長上翅膀，永遠盤旋在我們的頭頂，當我們需要時，只需抬抬頭，它就會立馬變成我們前進的動力，而不是羈絆我們的巨石……也就是説我們要通過實踐吧那些理論變成我們自己的東西，清晰可見，而不是朦朧迷茫一片……
這次培訓，首先，讓我感觸很深的就是我們同學之間的團結合作精神。這次培訓，我們做了兩個實在的東西，一個是紅外對管，另一個是放大器設計。可以説如果沒有同學的幫忙，工作完美的完成將會很艱鉅，甚至可能失敗。對於一些難以捉摸的問題我們相互討論，並想盡辦法解決之。我想任何一個強大的團隊如果內部不合作，在強也只不過是一團淋濕的散沙，不會永久地強硬……創新實驗室不僅是一個學習知識的理想之所，還是一個培養能力的地方，最重要的就是合作能力，只有一步步提高實驗室的凝聚力，它才會更好更快的發展……
其次，就是創新能力，它是實驗室的靈魂，失去了它，“創新”就失去了她存在的價值。在我看來，創新的意思就是---“再朽的木頭也可以雕刻，再爛的泥巴也能扶上牆”。我們應該敢於探索對一些未知的東西，而不能畏首畏尾的跟着書本轉。我們有頭腦，我們有自主創新的細胞，我們不必害怕傷害多少腦細胞，我們不必想着這回帶來什麼嚴重的後果，而是要想着我今天死了多少腦細胞……達爾文的進化論確實正確，思想也能進化，細胞也能進化，下一代的細胞會繼承上一代細胞的精神併發揚光大，更具能量，更具創新意識……所以我們還會害怕什麼嗎?不!我們敢於創新，我們喜歡動腦子，其樂無窮有也……
最後，我想説的是進入創新實驗室我很榮幸，也知道進入“創新”，更多的是責任，還有沉重的壓力。我會竭盡全力做好我的本職工作，攜全體“創新”人貢獻自己的一份力量。
在公司成立、蓬勃發展五十週年的前夕，感謝公司黨委、經理部做出的具有前瞻性的決策，舉行的這期高層次的創新企業管理培訓學習班。我有幸作為公司第一批培訓人員來到祖國最高學府—清華大學進行創新企業管理知識的培訓，並在清華大學感受到了自強不息、厚德載物的獨特精神魅力。同時，聆聽了知名教授們所做的關於創新企業管理方面的新的理念和新的思維方式，其內心震撼，且受益匪淺。
作為一名從事xx事業二十多年，將一生中最美好的青春年華奉獻給xx企業的青年人，我有着濃厚的xx情結，深愛着為之傾注了心血奮鬥的企業，並以它的壯大、輝煌為自豪。同時，我也為公司在發展過程中存在的問題及運行中的盲點盲區擔憂。
近幾年來，我一直堅持不斷地努力學習，尤其是進入審計這個賦有壓力和挑戰性的崗位後，我更加意識到個人綜合素質提高的重要性，遺憾的是這次提升個人素質學習的時間太短了，但我還是接受到了很多新的信息、新的理念和新的思維方式。
下面結合學習所涉及的內容，對應公司目前這些方面的現狀及存在的主要問題談一點自己的認識和體會。
一、公司目前的現狀及存在的主要問題
1、企業發展速度很快，市場施工領域不斷拓展，規模逐年增大，人均勞動生產率呈上升趨勢。但公司目前來沒有形成自己的核心競爭力，與同行業的比較競爭優勢也僅僅是在某個領域的相對工藝上，且這種相對工藝是可以複製的，隨時都有落後的可能，我們仍應保持高度的危機意識。
2、xxxx作為xxxxx的全資子公司，受國有企業原有的體制及制度上的影響和限制。許多企業經營管理上的新理念和有效的管理制度未能在公司內部得到推行。如：公司的戰略管理、組織結構、業務流程及其績效考核某種程度上受到傳統思想和舊體制的影響及母公司的限制，因而新的經營理念和管理制度不能在公司得到有效的落實和執行，甚至不能突破 水土不服的障礙。公司核心領導為公司的發展在不斷地努力，但公司的改革仍受到上述因素的影響，其力度欠缺。
3、公司人力資源的管理需要進一步改革。目前公司的人力資源管理工作未提到一定的高度，其乃保留着舊的勞動人事管理制度的模式。因此，公司內部各崗位的編制沒有經過詳細調研、測算，編制的確定人為因素較大，沒有因崗設人，人員流動機制不健全，關鍵崗位未有效落實競聘制。人力資源管理的重要性在公司沒有得到充分體現，工資總額受控，許多方面仍存在國企的平均主義現象。
4、公司的各項內控制度很多，但是很多內控制度不夠科學，難以操作。如：公司縱向、橫向組織機構中的職責和各崗位職責劃分、界定不夠清晰，各崗位的職責和工作流程仍存在許多弊端，操作的難度極大，造成公司制度的執行力不足。
5、公司加強員工績效考核力度的意願，本人非常贊同，且認為應更加嚴格。但是，目前公司績效考核制度的制定不夠嚴密、不夠科學，企業對個人的績效考核、尤其是對管理人員的績效沒有定性定量考核，幹多幹少一樣，
6、企業的成本太大，尤其是管理費用居高不下，項目形成的利潤和企業施工的總規模失衡，除了外部因素外，內部管理還需進一步完善、改進和加強。
……
二、建議採取循序漸進的方法，逐步完成如下工作。
1、嚴格按照項目法施工管理，按項目進行成本核算，員工個人(尤其是管理人員)的績效與項目的經營成果掛鈎，提高績效考核的公平性和獎懲力度，避免吃大鍋飯。當然需要制定適合企業的績效考核體系。
2、公司內部的關鍵崗位，尤其是應在公司總部拿出幾個關鍵崗位，在全公司範圍內競聘。根據競聘人員的各類素質的綜合評價，擇優錄取競聘崗位所需的最合適的人，作到人崗匹配，努力達到公司和競聘者雙贏。
3、建議公司在內部組織一套班子或請外部諮詢公司對公司的現狀進行全方位的診斷，找毛病、開處方。以便公司黨委、經理部對症下藥，確定公司長遠的戰略發展目標。打造公司的比較競爭優勢和打造有利於適合公司發展的企業精神和企業價值觀的企業文化核心。
4、建議公司對不同的員工，針對員工的需求，制定出不同的培訓方案和員工的職業生涯設計。根據員工知識、才識、膽識的不同，用其所長，用我所需，充分挖掘員工的最大潛力，提高企業經營管理效率，達到企業和個人的雙贏。
5、公司應通過嚴格的績效考核讓大家看到，幹多幹少就是不一樣，績效考核一定要公平、公正、合理，並且落實到每一個員工身上。因此，公司迫切需要建立起一整套符合公司利益的績效管理體系，並應嚴格對員工的工作實行績效考核評價。
6、公司的內控制度在編制時就應該清晰化，程序化和具有可操作性;在執行的過程中進行嚴格的考核，提高公司制度的執行力度。同時建議對目前的制度進行全面的整合，對各崗位的工作流程進行梳理、分析和優化，嚴格確立各崗位的職責和工作流程。
7、建議將類似此次高層次的培訓形式繼續開展下去，以便有利於提高公司員工的綜合素質，達到提升公司經營管理的高效運作。
通過本次學習和與老師、同學們的交流、溝通，感觸很深。以前，我也常常
看一些企業管理方面的書籍，收集、研究了一些經典審計案例和其它相關類型的案例，並從中也得到了許多的啟迪。但是，在具體的工作中仍遇到一些讓人感到困惑的問題不易解決。
當然，這些問題的形成既存在着主觀上因素，又存在着客觀上因素。如：受
傳統理念的影響;受舊的運行體制和經驗的影響;公司的管理制度、薪酬制度、分配製度、人力資源制度、激勵機制不完善等原因，也是形成這些問題的客觀因素之一。
我認為：在強者恆強的生存法則下，提升企業的戰略核心競爭力，才是企業
發展的最終根本。因此，不管企業在順境中還是在逆境中，也不管企業存在着什麼樣的問題，我們都應當以積極的心態，正確的理念去面對，認真解決問題。要敢於用正確的方法解決問題，要敢於知道自己哪裏不舒服，勇於找醫生診斷，做好病前的保健和預防工作。我堅信：xxxx的核心領導能夠使xxxx的明天更加輝煌。我們也將與xxxx一同健康成長。
猜你感興趣：
1.管理培訓心得體會
2.創新管理培訓心得體會
3.企業創新管理心得體會演講稿
4.創新管理理念心得體會
5.創新管理心得體會
今年我擔任的是大一班的老師一職，我園引進了浸入式全英文教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導下的教學原則，在班級積極開展半日全英文教學活動，看着孩子們從剛開始會運用簡單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，並能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悦是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨着快樂的成長.所有的這一切沉澱積累都是我日後工作的堅實基礎。
轉眼間，一個學期在不經意間已經悄悄的滑過，這一學期，在領導和同事的關心愛護下，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的。
一、思想方面。我愛國愛崗敬業，積極認真參加園內組織的各項活動和學習。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養。相信我一定會做一名關心愛護孩子，對園有貢獻的人。
二、工作態度方面。我認真對待工作，在園能遵守園內的規章制度。能與班級搭班老師協調合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，佈置班級環境，工作氣氛融洽友愛!
三、工作能力方面。今年我擔任的是大一班的老師一職，我園引進了浸入式全英文教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導下的教學原則，在班級積極開展半日全英文教學活動，看着孩子們從剛開始會運用簡單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，並能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悦是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨着快樂的成長.所有的這一切沉澱積累都是我日後工作的堅實基礎。開學初我園開創了整個深圳市園e卡通智能管理的先河，我負責園的網站工作，及時傳遞園的活動信息，完善充實園的網站，這個工作是我喜歡的，更是我認真對待的，而且這些經驗的積累對我來説是很有用的。
這篇關於《幼兒園英語教師個人學期總結》的範文，就為您介紹到這裏，希望它對您有幫助。
蒙田範文網