前不久，我結束了為期十天的急診專科護士培訓，通過這次培訓，不僅改變了我對急診工作的認識，豐富了我的理論，同時提高了我的急救與監測能力，讓我受益匪淺。使我對國內外高尖端的醫學領域有了近距離接觸和較高的瞭解，認識到護理事業職業內涵的深邃與廣闊，領略了國內護理界精英在急診護理事業中的探索與貢獻，同時也使我對急診這份工作增添了更多的熱情。
省醫的楚英傑老師詳細講解了20xx年心肺復甦的指南以及cpr術的普及和發展；心電圖對我們護理行業始終有點誨疾莫深，通過老師的詳細講解，使我對心電圖有了更深的認識，在以後的工作中，配合大夫工作，為病人的治療贏得了寶貴的時間。對百草枯中毒的診治，我們醫院接觸到這種病人非常少，但聽完老師的講解後使我對百草枯有了更新一步的認識，提高了自己對這種疾病的認識及治療手段，使自己以後在接觸這種病人不至於束手無策。省衞生廳的王處長給我們講解了三級醫院評審的細則，這堂課雖然有點索然無味，但經過王處長的精彩講解，也贏得了陣陣掌聲，讓我對以往的檢查有了更深刻的認識，也對以後的檢查更有信心。
培訓期間老師們的敬業精神令我始終難以忘懷，感謝領導給我這次充實自己的機會！投之已桃，報之已李，有付出就會有收穫，作為一個急診人，我會更加努力。每個醫院的急診科都是患者接觸的最前沿，身為一名急診專科護士，我熱愛我的專業，也有信心做好我的專業，也希望醫院及各級院領導能重視，理解，支持急診專科建設。
通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次課程培訓我有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫也有了深刻的答案。在聽了各位專家的講座和視頻學習後，不但豐富了我的理論知識，而且讓我對新課程改革後的國中生物教學工作有了更深一層的領悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。現將我學習所獲得的感想與心得體會概括如下：
一、更新教師觀念。課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師作為課改的執行者，決定着這場教育變革的成敗。隨着新課標的推行，教師要調整自己的角色，改變傳統的教育方式。在新課程實施中教師可以實現自身發展，而教師的發展又將構成新課程實施的條件。
二、經過專家的講解，使我清晰地認識到國中生物新課標的大致內容。通過培訓學習，使我清楚地認識到國中生物新課程內容的增減與知識的分佈；怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度；新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到國中生物新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為國中生物新課程改革作好充分的準備。
三、通過學習，使我清楚地認識到國中生物新課程的內容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯繫與區別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有着非常重要而又深遠的意義。對於必講內容，必須講深講透，對於部分選學內容，應視學校和學生的具體情況而定。
四、通過培訓學習，使我清楚地認識到整體把握國中生物新課標的重要性及其常用方法。整體把握國中生物新課標不僅可以使我們清楚地認識到國中生物的主要脈絡，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態來面對國中生物新課標。這對於我們提高課堂教學質量具有非常現實而深遠的意義。
五、培訓使我明白了教師需要具備的基本素質。善於積累、善於觀察和學習；善於調整教學方式和內容；善於控制自身的情緒；善於有效地利用教學資源，同時我還懂得了生物的興趣性、啟發性等教學原則的重要性。
這次培訓讓我難忘，不僅使我更系統的把握新課程，讓我彷彿身臨其境，專題學習，互相評論，互相討論，集眾師之見，使我的眼界得以開闊，並且對於專業知識和技能的獲得有重大的突破和認識，當然對我思想上的衝擊更是不可估量。我再一次感受到了“行勝於言”的作風，體會到老師一絲不苟、認真負責的工作態度和團隊合作的力量。這無疑將對我們今後的教學工作產生積極而深遠的影響。
所謂心得,只不過是我們比普通學生多來幾天而已。其實心得不是來自培訓的，而是來自具體的工作和生活之中。
至始至終，授課的老師們都會強調兩個字：創新。我不憚在這個把創新放在嘴邊，口頭禪化的東西再次説第n+1遍。或許這個話題只能在學生幹部羣裏自己説説，而不該説給目光遠大力求發展的leader們。我想講的是——繼承。
我在社聯工作，社聯沒有網絡部的檔案，前輩也沒有留下給我任何東西，一切的一切都是自己摸索和發展；我在校會工作，雖然網絡部是有檔案了，可是極其亂，而且幾乎沒有有價值的檔案。我不是在問前人能給我們留下什麼，只是在想，我們能給後人留下什麼。前車之鑑，這話不僅僅是指錯誤的經驗吧。孰不知，我們簡單的整理和收錄，會讓後人少走多少彎路！
我不否認創新，我只是悲哀於“繼承”二字的淪喪。
一個市長上台，修路造房子，下台；另一個市長上台，修路造房子，下台……這或許不該是個輪迴。新官上任三把火，誰都想在自己的任期裏做出點什麼轟轟隆隆出人頭地的事情，就是不敢去碰碰老的東西，因為，即便你搞好了，那些榮譽或許不歸屬於你，或許你作為一個“繼承者”，並不會收到多少人的關注和讚揚。你搞不好,反而對自己的“業績”不利。我們總算在抱怨後人無法將活動傳承，卻忘卻了自己為了傳承做過些什麼。華夏講壇，已經沒有當年的風華，亂七八糟；跳蚤市場，從當年的熱鬧場面，到今年的僅有兩個攤位，沒有任何人管理，南審bbs罵聲一片。這就是我們的“招牌”活動?創立起這些活動的前人看到這些,他們會怎麼想?
我不知道自己糾結於這個看似讓leader惱怒的話題,會真正有什麼效果。不説也罷，説下一個——團隊精神。
我在任何競選的時候，都會強調一個團隊精神的問題。劉備智不比諸葛亮，武不及關羽，為何能建立三國鼎立之一，我看還是在其強大的領導才能和注重團隊精神上。一個leader或許不需要事必躬親,不需要什麼都懂,畢竟“聞道有先後，術業有專攻”。一個好的領導者是會懂得將有才能的人聚集到一起，發揮所有人的最大作用。我看着一個個部長們辛苦工作(其實我也是其中之一，可憐我以前沒有副部)，整個部門組織鬆散。無奈，真的很無奈。這些大家都明白。其實很多東西只要主席團，只要團委的老師們發個話，就有人明白了。人家總説，校會團委很官僚，我保留這句話。只是説，我們在做一個很複雜很困難工作量很大急需別人幫助的時候，沒有任何一個這個團隊的人來幫忙，你做好了也就罷了，做不好，也只有吃不了兜着走的份。可笑，這是廝殺還是團隊，只是感慨於我們過早的世俗了，學校，這個看似純潔之地，終究逃不過，只是社會的縮影。
最後，四個字，剛剛看到bbs一個帖子之後的體會：樹大招風。
參觀革命聖地西柏坡學習體會2010年5月7日，司黨支部組織全體黨員到革命聖地西柏坡參觀學習。西柏坡地處太行
山深處，位於河北省平山縣中部，是一個山清水秀的小山村。我們懷着無比激動的心情參觀了西柏坡紀念館。在毛澤東、朱德、周恩來等老一輩無產
階級革命家的舊居里，在革命歷史紀念館裏，在西柏坡舊址前，我們聽着工作人員的講解，
看着一件件文物，思緒紛飛。遙想當年老一輩無產階級革命家艱苦創業、出生入死，指引?
中國革命從一個勝利走向又一個勝利，是何等的不易。坐在七屆二中全會的會場裏，耳邊響
起了毛澤東同志語重心長的一段話，?可能有這樣一些共產黨人，他們是不曾被拿槍的敵
人征服過的，他們在這些敵人面前不愧英雄的稱號；但是經不起人們用糖衣裹着的炮彈的攻
擊，他們在糖彈面前要打敗仗。?中國的革命是偉大的，但革命以後的路程更長，工作更
偉大，更艱苦。?務必使同志們繼續地保持謙虛謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們
繼續地保持艱苦奮鬥的作風。從1947年5月劉少奇、朱德同志抵達西柏坡和1948年4月周恩來、任弼時同志,5月毛
澤東同志抵達西柏坡,到1949年3月23日毛澤東同志和黨中央離開西柏坡前往北京,這一段
時期在我們黨的歷史上具有重大的意義。黨中央和毛澤東同志在這裏指揮了遼瀋,平津,淮海
三大戰役。1949年3月,全國解放指日可待,我們黨在西柏坡召開了七屆二中全會,這是在中
國革命的重大歷史關頭召開的一次極其重要的會議。當時,中國革命處於全國勝利的前夜。黨
領導全國人民經過28年的浴血奮戰,即將完成以農村包圍城市,最後奪取全國勝利的歷史任
務,掌握全國政權,建立新中國的歷史使命擺在了黨的面前。在黨的工作重心從鄉村走向城市,
從戰爭走向建設,從新民主主義革命走向社會主義革命的轉折關頭,毛澤東集中全黨的智慧,
做了著名的《在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》。黨中央和毛澤東同
志深刻地認識到,如何使全黨同志在偉大的勝利面前保持清醒的頭腦,在奪取全國政權後經受
住執政的考驗,始終堅持黨的性質和宗旨,防止出現驕傲自滿,貪圖享樂,脱離羣眾而導致人亡
政息的危險,是我們黨面臨的全新的歷史性課題。必須及時地,鄭重地向全黨提出這個問題,
使全黨同志保持高度的警覺,做好充分的思想準備。他告誡全黨,務必使同志們繼續地保持
謙虛,謹慎,不驕,不躁的作風,務必使同志們繼續地保持艱苦奮鬥的作風。我們繼承和發揚。新中國成立以來，特別是改革開放以來，全國幹部羣眾大力弘揚西柏
坡精神，解放思想，開拓創新，取得了令人矚目的成就，城市建設突飛猛進，綜合實力明顯
增強，人民生活水平不斷提高。而對新世紀的發展機遇和挑戰，把我們的事業繼續推向前進，
就要進一步繼承和發揚西柏坡精神，用西柏坡精神團結和鼓舞全國人民。繼承西柏坡精神，就要發揚實事求是、勇於探索的精神。西柏坡時期，遼瀋、淮海、平
津三大戰略決戰的勝利，標誌着國民黨反動統治已告結束。取而代之的新中國又該是什麼樣
子呢？毛澤東和他的戰友們殫精竭慮，把馬克思主義的普遍真理和中國的具體實踐相結合，
在帶領全國人民打碎舊中國的同時，傾心細緻地描繪新中國的藍圖。這個新中國的構想，以
過去長期的工作積累和思想積累為基礎，在西柏坡時期形成了明晰的理論和政策思路：中國
半殖民地半封建社會的國情，決定了中國社會發展的特殊性，即必須是建立新民主主義共和
國，進而走向社會主義；中國革命勝利後，要建立無產階級領導的以工農聯盟為基礎的人民
民主專政；並實事求是地分析了新民主主義的基本經濟形態以及經濟政策。繼承發揚西柏坡精神，就要強化機遇意識和進取觀念，迎接時代挑戰，加快經濟社會發
展。在西柏坡期間，黨中央、毛主席準確判斷鬥爭形勢，抓住全國革命形勢一片高漲的機遇，
及時調整原先的解放戰爭進程預測，積極進取，加快戰略反攻，大大加快了中國革命進程，在最短時間內打敗了蔣家王朝，最大限度減小了戰爭給國家和人民
帶來的傷痛，使國家儘早進入經濟恢復和建設階段。當前，我們國家正面臨着千載難逢的機
遇，同時挑戰也前所未有。抓住機遇，加快發展，壯大自己，這是中國共產黨人對國家、對
民族、以人民必須肩負起來的歷史責任。我們一定要發揚敢鬥敢勝的西柏坡精神，切實增強
歷史責任感和時代緊迫感，以奮發有為的精神狀態，抓住機遇而不可喪失機遇，開拓進取而
不可因循守舊，為全面建設和諧社會保駕護航。繼承發揚西柏坡精神，就要強化學習意識和創新意識，不斷研究新情況，解決新問題。
我們黨是一個重視學習、善於學習的黨。特別是革命和建設的重大歷史轉折關頭，在面臨新
的形勢和任務的時候，總是把學習的問題突出地提到全黨的面前。西柏坡時期，黨的地位和
面臨的任務發生了根本性轉變，毛澤東同志號召全黨重新學習，對於鞏固新生的人民政權，
恢復國民經濟，推進新民主主義幹革命向社會主義革命的轉變，起到了極為重要的作用。在
當代世界風雲變幻的形勢下，在當代中國改革開放和社會主義現代化建設的偉大變革中，我
們不熟悉、不瞭解、不懂得的東西很多。我們黨要領導人民實現中華民族的偉大復興，必須
堅持學習、學習、再學習。如果不能通過新的學習和實踐，不斷提高黨的領導水平與執政水
平，就會落後於時代，就有失去執政資格的危險。學習必須有良好學風，堅持理論聯繫實際，
發揚創新精神，落腳點要學以致用。堅持好解放思想、實事求是的思想路線，緊跟時代發展潮流，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開闢新境界。一天的參觀結束了，依依不捨的結束了西柏坡之行。通過這次參觀學習，讓我們又重温
了歷史，重新瞭解了中國的發展史，再次感受了中國共產黨的偉大。感謝黨支部組織這次活
動，讓我們又一次重温了黨的發展史，更加堅定了對黨的信念。在今後的工作中，我們將嚴
格要求自己，努力在工作中起到模範帶頭作用，積極向老黨員學習，認真做好本職工作，服
務人民，忠誠於黨，為財政事業的發展貢獻自己的力量。篇二：參觀西柏坡有感參觀西柏坡心得體會
2013年10月5日，們懷着對毛澤東、劉少奇、朱德等老一輩革命家的無限敬仰和懷念
的心情，來到了革命聖地西柏坡，我的心情也是無比的激動，因為作為黨員，我第一次參加
這樣的集體活動，而且又是前往我向往已久的地方——西柏坡。經過3個半小時的旅途，我們到達了位於河北省平山縣的一個山村——西柏坡，在導遊
的指引下，我們參觀了老一輩革命家的生活住所、瞭解了他們的衣食住行、重温了七屆二中
全會的歷史、學習了兩個務必的精神，尋覓革命先輩留下的足跡，瞭解中國革命三大戰役全
面勝利的歷史背景，接受革命傳統教育。經過這次西柏坡之行，我的精神有了極大的昇華。這次我們的行程是參觀西柏坡紀念館，參觀後我感受頗多，尤其是進行了黨的再教育後，
我都黨的認識又進一步加深了，同時增強了我的黨性。在西柏坡的七屆二中全會舊址裏，展現給我的是院落中的石碾、斑駁的木椅，簡樸的農
家院，展示了開國領袖的高風亮節的生活作風。最後一碗米用來作軍糧，最後一尺布用來
縫軍裝，最後的老棉被蓋在擔架上，最後的親骨肉送到戰場上，這首在西柏坡傳唱了五十多
年的民謠感動地令我熱淚盈眶。在這裏，毛主席所做的一不做壽、二不送禮、三少敬酒、四少拍掌、五不以人名作地
名、六不要把中國同志同馬恩列平列的六條規定高高懸掛，他提出的兩個務必即回答
了共產黨人應怎樣經受革命勝利和執政考驗的歷史性課題，也涵蓋了對共產黨人理想、
今天我們大家相聚，共同交流探討音樂教育，我感到非常的高興，根據培訓的安排，我就這幾年來我縣音樂鄉土教材的所做、所思、所想跟大家作交流，不妥之處，懇請大家批評指正。
一、全力抓實學習培訓及挖掘收集整理工作，音樂鄉土教材碩果累累
（一）強化學習培訓，效果明顯。x年，我縣被省教育廳列為全省15個開展農村藝術教育實驗工作試點縣之一，全面實施中國小課外文體活動工程。校外活動中心承擔了此項活動，多次派我到x等地參加音樂鄉土教材的培訓，培訓的內容有鄉土教材的編寫整理、各民族器樂、民族民間舞、和聲、合唱指揮等等，在培訓期間，我注重把x的民族民間音樂藝術帶出去，每次展演都得到專業人士的充分肯定。（相關圖片展示）
（二）注重挖掘收集整理，音樂鄉土教材結碩果。自從我縣被納入農村藝術教育實驗縣以來，活動中心切實增強責任感，主動跟縣文化館、文聯、電視台等單位聯繫，依靠我縣民族民間音樂、總結整理收集出具有民族特色的音樂作品、篩選出適合編入補充課堂教學的教材內容（圖1部分鄉土教材）。在此期間，我走訪過很多地方，收集了很多的民族民間的音樂藝術，漢族的洞經古樂、花燈、滇戲、仙燈、魚燈、茶燈、皮影、揚琴、台閣、魚鼓、耍龍舞獅等民間文藝；佤族的清戲，傣族的嘎光、傣戲、麒麟舞、白象舞等；傈僳族的上刀山、下火海絕技及跳嘎、三絃舞等；阿昌族的蹬窩羅等優秀民族文藝（圖2相關視屏圖片展示）。以及各民族的山歌、情歌、小調、敍事詩、民間故事、諺語、歇後語、童謠、藝術歌曲、作品等等（圖3相關音頻、圖片、文字展示）。我發表製作過很多的關於x民族民間音樂藝術的論文、課件，都獲得獎勵，20xx年被省教育廳評為藝術實驗縣的先進個人（圖4讓鄉土藝術之風吹遍x山寨課件展示）。
二、方法經驗交流
（一）內外聯動，藉助外力是關鍵。搞好音樂鄉土教材要多與相關單位、相關人多聯繫、多交流，間接獲取別人的知識。
（二）深入基層調查研究是核心。充分利用業餘時間到民間去採風，獲取直接音樂，再及時總結提煉，效果會更好。
（三）善於撲捉，留意生活是基礎。鄉土音樂來自民間，來自生活，要發掘好地方的鄉土音樂教材，必須留意生活中的方方面面，善於撲捉有意義的素材，外出時要帶上攝像機或照相機，隨時撲捉有意義的瞬間。
三、下步的工作打算
我縣音樂鄉土教材工作，在縣教育局的直接領導下，取得了一定成績，在下步的工作中，我將一如既往的投身於x民族民間音樂藝術的挖掘收集整理之中，通過自己的不懈努力，讓x的民族民間音樂藝術吹遍x校園。加力做好以下主要工作：一是將收集的x歌曲整理，把適合學生的歌曲整理成校園音樂唱本；二是將x民間故事、諺語、歇後語、童謠、作品等內容整理成校園音樂讀本；三是將收集的視屏、圖片進行整理成校園音樂欣賞讀本
經過幾天緊張的“英特爾未來教育"培訓學習，我的教育教學理念有了更新，電腦操作技術也得到了相應的提高，同時對“學無止境、苦樂共存”又有了更深的體會。
一、培訓收穫
1、如何設計我的單元有了深刻的認識，今後我將把其思路、方法和操作程序運用到教學實踐中去。
2、我在電腦操作方面得到了相應提高，如建立網站、製作演示文稿等。
3、學會使用網絡資源進行備課。
4、對英特爾未來教育有了認識。
（1）、英特爾未來教育以其優質的品質，積極的思維態度，科學的思維方式決定了它在技術方面，而且在教育人，啟迪人等全面發展人的素質方面起着十分重要的作用。它給我們帶來了新的教育理念和教育方式，這對於我們國小教師尤為重要。
（2）、“英特爾未來教育”體現了探究性學習的特點。
（3）、“英特爾未來教育”體現了交流合作與資源共享的特點。
二、遇到的困難
1、剛領到教材的時候，隨便的看了一下，感覺找不到頭緒，不知道培訓的目的和意義。開始學習後，感到困難重重，一下子冒出來很多問題。例如對基本問題、單元問題和內容問題的設計，他改變了以往我們在教學中處理教材所用的方法，使我們設計起來覺得新穎但又有較大的困難。
2、培訓中我們還要以學生的身份做出學生演示文稿、學生網站的範例。角色的調換是我們以往在教學中，從來都沒有過的經歷。所以在製作的過程中也絞盡了腦汁，費了一番力氣。
三、今後設想
通過這次培訓，我學到英特爾教育教學的思路及模式，在今後的教育教學中我將運用其理念開展教學實踐。
剛接到職場禮儀培訓通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓麼但是透過學習，讓我對職場禮儀有了正確地瞭解和認識，使我自身有了更進一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以後的職場禮儀學習運用打下了堅實的基礎。
在這次職場禮儀學習後，我恍然大悟，原先在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣着服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規則的，即所謂的沒有規矩不成方圓。比如自己的衣着服飾，在工作時不是自己喜歡什麼就穿什麼，個人衣着服飾應貼合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
學習職場禮儀我認為首先應當讓每一個人瞭解學習職場禮儀的必要性，在現實工作當中，很多人對職場禮儀不重視，認為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現了我們的素質和教養，所謂的內行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學習職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細節都應留意，也要學會設身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓我的所得，透過這次職場禮儀學習，我才明白在原先的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，信息用語，鞠躬禮到禮貌用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，簡明扼要，禮貌禮貌。鞠躬禮是否標準、禮貌用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們彷彿都沒有多加註意。所以，我們就應加強禮儀方面的學習，還要做到學以致用。
提升個人的素養，不僅僅是員工素質的競爭，它還有助於維護企業的形象。在商務交往中個人代表整體，個人形象代表企業的形象，個人的所作所為決定了他人對本企業看法。所以説，它是企業形象的競爭，教養體現細節，細節展示素質。
本次禮儀學習開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應真正的做到“注重細節，追求完美”。
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