計算機學習心得多篇合集2020

計算機學習心得多篇合集2020由本站會員“花兒為誰開”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

當今社會，到處充滿機會與挑戰。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識則更為重要。接下來是小編為大家整理的計算機學習心得範文5篇集錦，但願對你有借鑑作用!

計算機學習心得範文集錦一

近期，學校組織了計算機培訓。當我聽到這一消息時，第一感覺就是我也要參加培訓嗎?因為大大小小的計算機培訓、考試也經歷過好幾次了。雖然自我感覺水平不高，但總覺得這種培訓的意義不大。因為大凡這種培訓都是應付了事，教師教得不認真，學員學得也不認真。但是從學校的整體工作要求出發，我還是報名參加了培訓。

一、開卷有益，愛不釋手

然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規範或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的製作，原來從沒有製作過，通過這次學習發現也不是想象中的那麼難。簡單的製作我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂磨刀不誤砍柴工 。

二、驀然回首，柳暗花明

正因為學習上有所收穫，思想上也就豁然開朗起來。説實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什麼啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對於學習的態度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，活到老、學到老 ，這句話是很有道理的。

三、由此及彼，學以致用

電腦培訓暫告一個段落，閒暇之餘，我開始靜靜地長思。由於學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。儘管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離出色還有很大的一段距離，離學校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由於辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領導的意圖，沉着應對複雜的局面，這樣才不致於在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業奉獻我微薄的一份力量!

計算機學習心得範文集錦二

計算機專業科目很多、很雜，是一門以實踐為主的學科，這與我們從小到大接觸到的許多純理論學科，學習的方法是有很大差異的。所以，在學習的時候，方法必須有所突破，才能有好的學習效果。就讀電大的計算機專業已經近一年了，在老師的指導下，學到了不少的計算機專業知識，自己在專業方面也有了一定的學習方向和目標。

一、確立學習目標

首先應該明確 學習目的也就是指在選擇學習課程時應該少一些盲從性。很多初學者選擇學習課程時，往往顯得過於好高騖遠。不管自己是否需要，所有的熱門專業多多益善，全部選上。結果是耗費了大量的金錢和精力，收效卻是寥寥。在眾多的課程當中，我選擇了程序設計 這門相對來説比較冷門的科目作為重點的學習目標。也許很多同學一開始對我們的 VB程序設計很感興趣，但剛接觸了之後，就會覺得很難，覺得自己學不來。身邊的很多同學總是説 全部都是代碼，全部都是英語，我英語和數學基礎又不好，怎麼學呢?，但是我能告訴大家，即使英語和數學基礎不好，一樣能學好VB。怎麼學?兩個字：堅持!對很多初學者來説，學習VB無疑是枯燥乏味的，但如果堅持 往裏鑽，你會發現很多很多有趣的東西。下邊跟大家分享我的一點點體會心得：

(一)瞭解學習內容

很多同學在拿到教材之前，從沒聽説過這門課程，對課程的學習，完全是從零開始。這種被動的學習，往往達不到良好的學習效果。

預習 是學習中一個很重要的環節。但和其他學科中的 預習 不同的是，計算機學科中的預習不是説要把教材從頭到尾地看上一遍，這裏的 預習是指：在學習之前，應該粗略地瞭解一下諸如課程內容是用來做什麼的，用什麼方式來實現等一些基本問題。舉個例子來説，在學習Flash之前，應該至少了解它是用定義幀來實現二維矢量動畫的，是一種視窗界面的應用程序，而非編程語言。有條件的話，再通過上網或其他途徑欣賞一些優秀的Flash動畫作品，先從結果上為其下個定義，效果還會更好。

(二)、正確利用書籍

建議大家準備這樣兩本手冊：一本是薄薄的快速入門手冊，另一本是厚一些的較為完整的技術性手冊。準備入門手冊的目的，是為了使學習者，可以在一開始用較短的時間對學習課程內容架構一個基本骨架。使學生在繼續下面較為複雜的學習之前，可以在一定的高度上對課程有一個大體輪廓。如若不然，一開始就急於深入其中 ，之後便雲遮霧罩不知身在何處了。

為自己的學習搭建了基本構架之後，不要急於立刻再為其添磚加瓦。也就是説不要馬上去閲讀那本厚書了。這樣做，不僅難度較大，而且效果也不會很好。暫時從文字中放鬆一下，換一種方式從實踐中學習。在計算機上親手去檢驗一下已有的知識。

開始時只是做一些書上的例子。通過一段時間的練習，你就會發現，慢慢地自己也會有了些靈感和創意，但在實現過程中，現有的知識又遠遠不夠。別灰心。發現問題就是一個很好的開始。趕快去查閲那本厚書吧!恭喜你，已經開始高一層次的學習了!

翻開厚厚的技術手冊，你會發現，很多基本知識你已經很熟練了，針對問題馬上開始查閲手冊。你可以只讀能夠解決你的問題的部分，也可以順便看些你感興趣的內容。長此以往，對你而言，新知識越來越少。厚厚的一本書被零敲碎打着讀完了大半，剩下的就該是一些不太常用的邊邊角角，或是比較高級一些的用法和技巧了。平時所説將書讀薄 的道理，便在於此了。

(三)善於利用網絡

對於網絡，還是希望大家能多利用一下，首先你要學會自己找答案，比如google、百度都是很好的搜索引擎，你只要輸入關鍵字就能找到很多相關資料。

二、有針對性地實踐

一些初學者往往會產生這樣的疑惑： 該上的課，一節不落;該讀的書，我也一頁沒少看。為什麼還是總覺得什麼都不會?

其實在你認為計算機學習的全部就只是聽聽講課、看看課件的同時，你也犯下了計算機學習之大忌 多學少練。學習計算機是一個熟能生巧的過程。實踐在這個過程中是一個十分重要的環節。只看演示記下步驟，卻疏於自己動手練習;或是隻照貓畫虎地重複別人的操作，都不能達到學習目的。學習計算機，必須有充足的時間自己動腦創意、動手練習。在反覆的練習中才能使自己牢固掌握住所學知識。

在這裏需要特別強調的一點是，計算機是一門工具學科，所以在計算機的學習中 學以致用最重要。如果不能把學會的東西用來解決實際問題，這樣的學習是空洞沒有實效的。比如説在學習EXCEL時，有些學員只滿足於把書上的例子練會、練熟。這種學習應付考試還可以，用來解決實際問題就不行了。要想真正學會它，使之成為自己得心應手的工具，還應該主動試着自己編制一些綜合性的實例，例如用其強大的函數和公式功能解決生活中水、電、工資等重複性的表單計算，個人投資理財管理，數據計算、管理、分析等等實際問題。相信你會從中得到許多意想不到的收穫。再比如在學習諸如Photoshop、網頁製作這類視覺藝術創造和運用技巧的課程之後，應該也試着模仿別人的作品，創意出有自己個性、風格和內容的網頁。

計算機學科中的實踐，不只是簡單地模仿別人的練習。在實踐中最難得的是有自己的想法，並盡力去尋求解決辦法。在這種開動了腦筋的實踐中，才會學到真正的東西。

　計算機學習心得範文集錦三

一、開卷有益，愛不釋手

然而，在我參加了第一次培訓，我就發現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性很強，因為我們講課經常要用到課件，所以本次培訓的就是如何用方正奧思製作課件。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規範或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。因為以前不會，每次講課都得找人做。這一次的培訓正好幫我們解決了這一問題。通過這次學習發現也不是想象中的那麼難。簡單的課件製作方法我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

二、驀然回首，柳暗花明

正因為學習上有所收穫，思想上也就豁然開朗起來。説實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什麼啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對於學習的態度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

雖然擁有電腦已經多年，利用電腦輔助教學似乎駕輕就熟，但不比不知道，通過跟不同地區的同行交流，發現自己的應用電腦水平遠遠落後於發達地區的同行們。張店區教育局組織的這兩次電腦技術培訓，既是一次技術的學習，又是一項教學應用的交流。我們的學習收穫不僅是技術上的，更多的是思想上的。

以往的教學中，我們確實也經常用到電腦，但那是作為一種技術手段來利用。現在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術手段，更是一個平台。用電腦構築教學中心，可以更好的發揮電腦的作用。在過去的教學中，作為幼兒教師，我對電腦的應用，主要侷限在微軟的辦公系統中。用word組織教案、學案，編排習題、試卷;用ppt製作教學模版;用excel製作一些表格類;上網無非是查找資料，至多是把自己的資料傳給別人，達到資料共享而已。換句活説，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術的皮毛。通過學習，進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學，可以更好的發揮電腦的作用。

1.網絡技術應用水平的提高。

以往的教學，需要相關資料時，經常採用的辦法，就是上網搜索。網上搜索看似簡單，好像用就可以，似乎覺得自己都會，也沒有什麼要學的。但通過真正的學習，才發現原來的搜索水平太差，特別對於那些ftp資源，原來幾乎無能為力，現在才知道如何去尋找、利用，如何共享。

網絡技術的發展，也給我們的教學帶來了全新的氣象。現在山東省強調素質教育的提高與落實。素質教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學生的知識學習變成一種興趣，一種探索性學習，一種研究性學習。例如我們針對某一知識點，以往的方法是講透、教會相關知識，並學會習題中的應用。現在我們的方法就可以變成讓學生探索相關知識，通過網絡，讓學生了解先關知識的發現歷史，知識的利用價值和發展，一些發現過程中的趣聞趣事，讓學生在探索中學習。

2.教學軟件應用水平的提高。

培訓以前，我們幾乎認為，掌握了微軟的office，教學中就足夠了。通過培訓過程才發現，不僅掌握了微軟的office並不等同於掌握了電腦技術，掌握了微軟的office也並不能説明能完全利用電腦進行教學，甚至我們對doc、ppt、xls文件的製作和利用，也與掌握相去太遠。當然，教師培訓的真正目的並不是僅僅讓我們學會這門知識，更是讓我們看到了差距。應該説，電腦技術培訓的收穫不是我們學到了什麼，而是我們發現我們的差距在哪兒，知道今後如何去自己完善學習，提高自己的水平。

3.計算機交互能力在課外活動中的應用

計算機最突出的能力，是作為一個綜合應用平台。在教學中，把媒體播放、實驗投影、板書等用計算機整合，已經教學中普及應用得非常普遍了。但作為交互工具，調配、指導學生的課外活動，進行課後學習指導，是我在學習中學到的。例如，學生在星期六、星期天是不在校學習的，但課後也有一些學生自己學習，學習中碰到問題怎麼辦?自然是問老師。建立一個教師與學生相互交流的平台，能讓學生隨時提出自己的問題，教師能及時進行解答。如果通過電子郵件，將是不公開的，問題雖然能解決，但其他學生不能借鑑。

未來的教學，我們極有可能是面對坐在電腦旁學習的學生。有可能所有的教學過程需要通過電腦完成。我們發現，通過電腦的學習過程有一個缺陷，就是有時候教師不能完全掌控學生的學習行為和學習進程，曾經有人利用對計算機有破壞後果的木馬程序，對木馬程序進行馴化，將其應用於教學控制，瞭解、管理學生的學習，並取得了良好的效果。希望我們不久的將來，都具有這種水平。

兩個假期的的計算機培訓，我們收穫的不僅是電腦技術的提高，甚至也不僅僅是發現了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發現了怎樣使用電腦。某些老師應用電腦技術進行教學的經驗，對我們有很大幫助：或許他用的技術我們都會，但經常是我們並沒有想到能這樣做。所以説，交流中的學習關鍵不是技術的進步，而是經驗的積累。希望將來，更多的類似的培訓，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應用與教學。

計算機學習心得範文集錦四

這次培訓為全縣教師搭建了相互學習，相互交流的平台，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。並能在以後的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

為了使所學的知識運用到教學之中，我要經常與同層次同專業的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。並由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來説也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。

首先拿到課本後，一定要先通讀一遍，讓自己瞭解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之後在聽老師的課，就不會產生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。

其次要做好筆記，在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課後要對着筆記多練習以便達到鞏固。

平時的作業可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容後，就立刻做。遇到作業中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今後能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。

　計算機學習心得範文集錦五

在我們邁入二十一世紀的今天，以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展，越來越深刻的改變我們的學習方式。信息的獲娶分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標誌，隨着素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質高，才能培養出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。從小培養學生掌握和應用現代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對於青年教師而言，運用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢。這次信息技術培訓教會了我們許多很實用的技巧。比如説音頻文件的處理，這在我的教學中是非常實用的。有時候做課件時需要背景音樂，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要，如果總是找計算機老師，那也不方便。另外就是下載文件和修改圖片的技巧，這次培訓中的下載技巧讓我大開眼界，平時在家就知道用迅雷，對維棠下載瞭解甚少。有時候上網也遇到過想複製網頁上的內容卻無法複製的情況，卻不知道怎麼應對，只知道簡單地用保存文本文件的格式。而這一次新學的用WORD打開的方式來下載網頁內容又讓我充實了自己的技巧。對圖片的修改以前只知道用畫圖軟件，但是每次修改後的圖片效果都有些走樣，現在使用光影魔術來修改、編輯圖片。相信這一次培訓中的幾種技巧一定能讓我有更大的進步。

經過計算機信息技術培訓，時間雖短，受益非淺。作為以人本知識教育為主體教育的學校，多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變為學生自主學習策劃者，這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變，知識要更新，必須掌握先進的教學技術和現代教育的本領。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。教師在"五導"中，只有把信息技術完美地融合到教學中，充分發揮計算機工具性能、利用網絡資源、蒐集信息，處理信息，才能提高教學質量。

雖然我是一名普通的教師，但我認為，對現代化辦公的要求越來越高。在平時的教學工作中，我也嚐到了在網上寫文章、傳達文件的甜頭，提高了工作效率和質量，如果這些都不會，開展教育教學工作是很困難的。這次培訓前，我只會發電子郵件、網上寫文章、文件複製。通過這次培訓，使自己學會了如何註冊、撰寫網上日誌，大體知道了教學平台如何使用，教學資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學習。

計算機學習心得範文5篇集錦2020