安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校經過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全徵文、演講比賽、學校廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學校還在全鎮各村成立了由兩名同學組成的安全監督檢查小組，並經過與我們的學生、家長、班主任、有關教師簽訂“學生安全公約”、“安全工作職責書”，加強節假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防範意識和安全職責感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。
可是，不可否認，儘管學校有關領導和我們的班主任教師經過各種形式對我們的同學進行了多方面的安全、法制和紀律教育，採取了各種各樣的防範措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規定，無視國家有關的法律和法規，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀違法行為。這部分同學在安全方面確實還存在着許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打;自行車不按規定場地擺放和上鎖，防盜意識較差;使用體育運動器械時違章操作;違紀玩火玩水擺弄電器;放學後在校內外逗留時間過長;攜帶玩弄藏匿刀棍等危險器具;同學之間發生矛盾糾紛後拉幫結夥經過拳腳打架來解決;節
假日雙休日結夥閒逛惹是生非破壞羣眾紀律，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
有些同學尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表此刻：交通安全意識淡漠，安全職責心差，存有僥倖心理，缺乏安全防範和自我保護意識;交通法規知識較少，經常有違反交通法規的現象;無證駕駛機動車輛，違章高速行駛;多人騎自行車並行，路上騎車時撒把、追逐、瘋鬧;不服從交通紅綠燈的指揮，隨意衝闖紅燈;隨意橫穿公路;不主動給機動車讓路，與機動車搶行;乘坐學生班車時搶上搶下、擁擠瘋鬧;違紀到鐵路周圍玩耍;違紀攜帶火種玩火;節日燃放鞭炮不注意場合;封山期內帶火種進山區林區遊玩;違反操作規程使用火、電、油、氣，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
當今的社會是法制的社會，人們常説“沒有規矩不成方圓”，學科滲透法制教育心得體會。廣大青少年知法、懂法，是其健康成長的需要，更是實現中華民族偉大復興的需要。加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進依法治是進程的一項重要基礎性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護青少年合法權益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩定的迫切需要。對廣大青少年尤其是在校學生進行法制教育，是落實素質教育的重要內容，是社會主義精神文明建設和社會主義思想道德建設的重要組成部分，是實現依法治國、建設社會主義法制國家戰略目標的重要步驟。
如何開展未成年人法制教育工作，我就一學期來的工作，作以下總結：
一、使我充分認識到了學法用法的重要性。作為一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。
二、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今後的工作中，我將把遵守法律貫穿於班級管理的全過程，充分調動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班裏的學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什麼是對的，什麼是錯的，什麼能做，什麼不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預防我班學生出現違法犯罪現象。當我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
導致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由於他們正處於青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿着獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易衝動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閲歷淺，社會環境卻又非常複雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
因此，作為一名教育工作者，應該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責和任務，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎。
2月25日至3月1日，巢湖市公路管理局組織為期五天的全市路政執法人員、徵稽執法人員、治超人員及各分局分管領導參加的行政執法人員培訓班。此次培訓班，參加人員之多，規格之高，培訓時間之長，市局領導如此之重視，在巢湖市公路局歷是沒有過的。本人作為基層路政科長有幸參加此次學習培訓，感觸較深，現將參加此次學習培訓的心得體會彙報如下：
一、此時辦培訓班是適應當前燃油税費改革和取消政府還貸二級公路收費站有關人員轉崗的需要。
當前養路費和政府還貸二級公路收費站停收以後，所有的徵稽和收費站人員都要面臨轉崗，這些人當中大部分將來都要從事路政管理和治理超限運輸工作，所以加強這部分人員行政執法和路政管理業務知識的培訓，很有必要。
二、行政執法人員培訓是路政管理髮展和路政隊伍建設的需要。
隨着燃油税費改革和國家各項改革的進一步深化，公路管理機構的職能將進一步轉變，那麼對路政管理將提出更高的要求。然當前的路政管理體制和路政隊伍素質面臨着很多的問題，在體制不能解決的情況下，只有加強路政隊伍人員學習和培訓，提高路政隊伍整體素質，達到提升路政管理水平的目的，也是順應時代發展的需要。
三、此次學習培訓，市局領導高度重視，從而保證培訓工作的順利完成。
從此次培訓班的開班典禮到培訓結束總結，市局的主要負責人都親臨現場，為學員們作動員報告，向大家傳達當前的社會形勢和參加培訓學習的目的和重要性，並對大家提出很高的期望和要求。市局的其他主要領導在學習培訓期間也天天到培訓現場，親自指導培訓學習工作，關心大家的飲食起居和學習情況。
四、各位授課勞師精心準備授課內容，不辭辛苦為學員們上課。
在培訓期間，省局路政業務處的沈處為大家上了一堂生動而精彩的課，讓大家對當前的路政管理形勢有一個很清醒的認識，學員們的視野和思路也得到了開闊。特別值得一提的是，市局路政科的兩位副科長為了辦好這次培訓班講好課，很早就開始着手準備講課材料，並且把授課內容印成了冊製成了書，發給大家，讓大家在上課的時候有的放矢。市局的兩位副科長帶領大家從路政管理的法律法規、路政管理的基礎知識、治超業務應知應會、法律文書的應用、路政巡查、路政許可等相關業務知識和實務進行學習，理論聯繫實際，並且結合我們自身發生的一些典型案例給大家進行講解，努力提高大家的綜合素質和路政管理水平。
五、提高路政隊伍的整體素質和管理水平，關鍵要靠平時的自學和在工作中不斷地總結經驗教訓。
通過一次培訓班的學習就能提高廣大執法人員的整體素質和執法水平，那可能很難辦到。關鍵是要靠我們全體行政執法人員在平時工作中，要邊幹邊學，不斷地摸索路政管理的方法和思路，不斷地總結經驗和教訓，方能提高自己的綜合素質和執法水平。然據我所知，我們有許多的行政執法人員不思進取，上進心不強，責任心較差，更別談自學相關的路政管理業務知識了。他們在工作中滿足於現狀，濫竽充數，有時候反而起到“一滴老鼠屎敗壞一碗粥”的現象。這些同志如果在將來工作中不好好反思，那麼勢必被改革的潮流所淘汰。
9月3日，我來到美麗的____廠，成為____江公司的一員，經過一個星期的廠級教育，公司分配我到制煉車間工作，在車間上的第一節課是安全培訓，結合廠級安全教育，讓我更加深刻地瞭解到了安全工作的重要性。安全工作是企業效益的根本保障，為員工撐起保護傘。員工要時刻注意安全，把安全工作放在第一位。公司安全員和車間安全員從工作中、生活中需注意的安全問題給我們新員工們作了詳細的講解，讓我們凡事都要提前做好準備，平時多注意觀察我們的四周，尤其是眼睛看到的地方，或者是我們最容易忽視的地方。例如他在培訓中所提到的“空心的樹杆”，這是生活中存在的危險源，這是我們平時所容易忽視的，我沒有想過那些表面看着粗壯繁茂的大樹也會經不起時間的考驗與腐蝕。還有聽到安全員給我們講的往年工傷的各種案例，讓人唏噓不已。這些血的教訓，更加能激起我對安全的重視程度。其實我們身邊到處都存在着危險源，我們要學會防患於未然，把危險扼殺在搖籃裏。安全員把我們員工的安全放在了他心裏的重要位置，我們更應當把自身的安全放在首要位置，遵守安全管理制度，為自我負責，為他人負責。當發生事故時，要及時彙報和實施救援，救援時要量力而行，不爭強好勝。
意識決定行為;行為決定習慣;習慣決定細節;細節決定成敗。僅有自我時刻警惕細心，樹立安全意識，牢記“四不傷害”始終堅持“安全第一、預防為主、理論實際相結合”的方針，做到安安全全上班，開開心心回家!
通過學習《中國小學科教學滲透法制教育》後，讓老師們明白了在校學生是青少年的主流，學校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學校德育工作的一項重要內容。從小培養中國小生法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣, 促進他們的健康成長。自古以來我們教育就有“文道統一”和“文以明道”的基本傳統和基本原則。
在教育教學的過程中實施法制教育的渠道有很多，有比較系統的法制政治教育課的學習，有少先隊、團員法制活動的培育，有學校物質的、精神的、人際的法制教育環境的薰陶，還有溝通家庭、社區的法制力量而形成的整合型法制教育。然而實施渠道縱然有許多條，課堂教學是實施中國小法制教育的主渠道，則是毋庸置疑的。中國小各科教育是一個不可分割的整體，它們相互聯繫，相互滲透，是學生接受文化知識的學習和思想品格的薰陶的主要途徑。因此，有必要將現行各類學科的教學進行全面的開發，並把開發出來的法制因素在各個學科的教學中有機地進行滲透，從而在各科教學中增加法制含量，加大法制意識培養的力度，由此形成一個完整的實施法制教育的學科體系。因此，教師在向學生傳授知識的同時，應當充分挖掘裏面的教育因素，把握時機，適時適度滲透，從而真正在課堂教學中唱法制教育的旋律。
學科滲透法制教育，首先應充分遵循學科教學的規律，根據學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素;同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。
1、在生活中滲透。在法制內容滲透時，我們應從學生的生活經驗和已有知識背景出發，聯繫生活講法制，體現“法制源於生活，寓於生活，用於生活”的思想，來培養學生的法制意識。
2、在情境中滲透。創設優美的教學環境和藝術氛圍，使學生一進教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學生思想和情緒立即轉移到課堂教學濃郁的氛圍之中，使學生產生學習的慾望。
3、在遊戲中滲透。愛玩遊戲是兒童的天性，它能有效激發學習興趣，調動學生積極性。孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”當學生對所學的內容產生濃厚的興趣，有着強烈的求知慾時，就能主動進行學習。另外，學生在積極參與遊戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培養了合作意識和集體主義榮譽感。
4、在案例中滲透。在課堂教學中，可以通過列舉現實生活中的實例的形式，讓學生討論分析，最後明辨是非，掌握法律知識。
5、在課堂小結中滲透。結課點睛是教師在課堂結束部分的處理上運用的滲透法。一堂課即將結束之際，教師在對學科教學進行言簡意賅的結課時，把課上學生所接觸到的法制因素恰到好處地點上一點，使學生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的對法制的感受，通過教師的指點變得明瞭起來，這種結課時教師的輕輕一點，往往會給學生腦海裏留下深刻的印象，起到“課已盡而意無窮”的效果。
教學中滲透法制教育時，滲透如果“透”得不夠，不到位，則會功虧一簣，效果不佳;而“滲”得過度則會改變學科性質，變成法制課，這就要求教學中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚有節，調度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位，適度而不過度。
法制教育教學中處理好滲透的“點”、“時”、“度”至關重要，找準“滲透點”是重點，把握“滲透時機”是難點，掌握“滲透度”是關鍵。教師只有做到因材施教、寓情於教，適時、適度，點點滴滴、持之以恆地加以滲透，才能有機地熔知識傳授、能力培養、智力發展和思想陶冶於一爐，才能充分發揮課堂教學法制教育的主渠道作用。
科學發展觀的內容十分豐富，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧，學習行政執法心得體會。科學發展觀的核心是以人為本，其實質是統籌人與自然的和-諧發展，堅持經濟社會發展與環境保護相統一，從而實現更快更好的發展。科學發展觀對城市建設工作有着直接的、具體的、極其重要的指導作用。
依法行政是維護市場經濟秩序，促進經濟社會協調可持續發展的重要手段。作為政府管理公共事務的重要方面，建設領域在經濟發展、企業經營、羣眾生活和社會進步中發揮重要作用。制定建設行業執法人員行為規範，對維護建設市場秩序，保障城市建設事業又好又快發展具有十分重要的意義。
一、研究制定建設行業執法人員行為規範的意義
是轉變政府職能，依法行政的需要。自2003年《行政許可法》頒佈實施以來，在繼續加強政府經濟調節和市場監管職能的同時，更加重視政府的社會管理、公共服務職能，切實把政府經濟管理職能轉到主要為市場主體服務和創造良好發展環境上來。各級政府的行政環境發生了深刻變化，切實轉變政府職能，提高依法行政能力和水平是新時期對政府部門的基本要求，各級政府尤其是其行政執法隊伍，成為實現政府職能轉變的重要載體。因此，嚴格規範執法人員的執法行為，使執法人員在服務型政府職能轉變中發揮重要作用，是確保依法行政效果得到落實的必要條件。
制定建設行業執法人員行為規範，是保障和監督建設行政機關有效實施行政管理，維護公共利益和社會秩序，保護公民、法人或者其他組織的合法權益的重要保證，是約束執法人員按要求開展工作，確保執法效果。讓執法人員在劃定的圈裏依法行政、文明執法，樹立政府形象，維護市場秩序。
制定建設行業執法人員行為規範，是優化經濟環境，促進建築市場健康可持續發展的需要。建築業作為經濟社會發展的支柱產業，對經濟社會發展重要影響。建築行業作為農民工就業的重要市場，對擴大就業、保障社會穩定意義重大。建築市場要想健康可持續發展，經營環境十分重要。一個秩序規範，環境寬鬆的市場環境能為企業創造廣闊的成長舞台。建設行業執法隊伍的執法人員素質、執法能力和水平、執法效果都直接關係到建築業的發展。規範好建設行業執法人員執法行為，對建築業健康可持續發展是一個積極地推動。
制定建設行業執法人員行為規範，是確保《建築法》等建設行業重要法律法規得到落實的一道保障線。建設行業執法人員是監督《建築法》貫徹落實的一線工作人員，他們的素質、能力水平和工作方式在很大程度上決定着這些法律法規的落實情況，尤其是對市場主體違法相關法律法規的監督，執法隊伍責任更大。因此，必須抓好執法隊伍的行為規範，保障嚴格依法行政，監督市場主體自覺貫徹落實《建築法》等法律法規的落實工作。
制定建設行業執法人員行為規範是構建和-諧政企關係，構建和-諧建築市場的需要。建設行業執法人員的一言一行都代表着政府，執法人員如何執法，如何在日常工作中服務好企業，以更加文明、合法的方式監督和處理市場主體的違法行為，事關政府和企業等市場主體的關係。因此，規範執法人員行為，是構建和-諧政企關係的重要方面，也是構建和-諧建築市場的需要。
二、制定建設行業執法人員行為規範應遵循的原則
要以《建築法》等實體法和《行政許可法》等程序法為依據，制定建設行業執法人員行為規範，突出行業特色。作為規範建設行業執法人員行為的管理規定，毫無疑問要全面遵守《建築法》等建設行業法律法規的要求，要以更好更有力地貫徹落實《建築法》等一系列法律法規為出發點，制定建設行業執法人員行為規範;作為行政執法人員的行為規範，還必須遵守《行政許可法》等行政組織法、行政行為法和行政監督法的規定，確保行政執法人員在法律賦予的範圍內行使職權。行為規範要嚴格界定“行使行政執法”，始終告誡執法人員：一切執法行為都必須保證在政府執法層面上，絕不能超越到司法執法層面。建設行業執法人員行為規範要突出其可操作性和實用性原則。作為行政執法隊伍，各行都有各自的特點。因此制定符合行業特點，具有現實可操作性和實用性，是研究制定建設行業執法人員行為規範的一項基本原則。建設行業執法人員行為規範作為指導和規範執法人員日常執法行為的一項具體制度，必須保證行為規範內容的可操作性，這是一項基本要求，也是保證行為規範出台後發揮應有效果的前提。一個沒有可操作性，粗製濫造的行為規範不僅不能提高執法效率，樹立政府形象，甚至會產生負面影響，這是我們在研究制定建設行業執法人員行為規範中必須要引起高度重視的地方。
要堅持約束和保護執法人員相結合的原則。建設行業執法人員行為規範出台的目的很明確，就是為了保證《建築法》等一系列建設行業法律法規和《行政許可法》等程序法得到全面有效地落實。
要堅持以人為本原則。我們在規範制定中，慣性的思維會使行為規範成了約束執法人員的“緊箍咒”，但是任何制度我們都必須要注意到它的兩面性。我們在合理約束執法人員執法行為的同時，還必須注意保障執法人員的執法權力和執法環境，維護-法律的尊嚴，提高執法效率，調動執法人員的積極性。我們既要使執法人員在法律的軌道上有序執法，又要讓執法人員在法律允許的範圍內大膽執法。切莫因一味的強調執法人員在規定的框架內執法而忽略了鼓勵執法人員從緊執法的積極性。
執法人員作為國家工作人員，也是社會公民。因此，我們在制定行為規範約束執法人員行為的同時，要特別注重保護執法人員的基本權利不受侵犯。也就是説對執法人員的行為法規要把握好分寸，既要達到提高隊伍素質和執法水平、執法效果的目的，又要充分尊重執法人員的基本權利。偏廢任何一個方面，都會使《建築法》等法律法規的貫徹落實大打折扣，這違背了我們制定建設行業執法人員行為規範保證《建築法》等法律法規得到更有力落實的初衷。
總之，我們期待《建設行業執法人員行為規範》是一個積極有效的、符合法律法規規定的、具有很強的可操作性和實用性的管理規定，促進執法隊伍健康發展，促進建築市場健康可持續發展。
三、建設行業執法人員行為規範應包含的內容
作為一個規範建設行業執法人員行為的管理制度，我們上面已經談了制定它應遵循的原則，還應對它的內容進行探討。
一是結構體系全面完整。也就是説，既然作為規範執法人員行為的一項制度，不能缺胳膊斷腿，要對執法工作的各個環節都研究制定出規範的標準和動作，就像軍隊的動作條令一樣，該怎麼做不該怎麼做，哪些能做哪些不能做，都必須一目瞭然。再就是行為規範在結構體系上合理，要符合行為犯規的基本要求，章節條款結構清晰，表明規章制度的嚴肅性。
二是行為規範內容粗細適度。該粗的地方就一筆帶過，該細的地方必須細緻入微。
比如：對提高執法人員素質和業務水平的規定，在規範中必須要有所表現，這是對執法人員行為的一項基本要求，但是又無法具體到該什麼時候學習，該學哪些東西;但是，對執法人員執法過程中的很多標準動作必須進行規範要求。如：如何開展日常檢查，如何進行案件調查，執法流程和着裝，規範使用執法文明用語等必須動作標準，培養良好的執法習慣。
三、對內容結構。規範應包括以下章節：總則、着裝規範、儀容儀表規範、舉止規範、禮節規範、執法規範、用語規範、實施與監督、附則等內容。
總之，制定建設行業執法人員行為規範，規範執法人員行為是當前學習科學發展觀的需要，是促進武漢“兩型社會”建設的需要，是落實好“服務企業年”活動的需要，是堅持依法行政的需要;要進一步解放思想，轉變觀念，樹立創新意識，培養創新精神，營造人人思創新，事事講創新的良好氛圍，將建設領域執法工作的創新工作推向高點。
人生會面臨許多選擇,當你正處於十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生,當然尤其是我們青少年.
由於這方面的原因,學校為我們組織了一節法制教育課.這對於我們來説真可畏謂意義重大.
我認真地聽完了這次報告會的內容,給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們為我們講述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的後悔與失去自由的無奈和悲哀.
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處於美好青春年華的少男少女們，這些正享受着生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀守法,要學法、懂法、守法,做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友並無論處於何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處於失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟.他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對於我們來説是有很大的啟發,甚至震撼着我們的心靈可以產生心靈的震撼.。
聽完這節課,我想這對於我以後的人生道路起着巨大的作用.它給了我許多真理和啟發,告訴我要想成才必先學會做人,我會一直受用!
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什麼呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什麼是自己應有的權利，什麼是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規範自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規範自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作鬥爭。
為樹立牢固的安全發展理念，深入分析客運行業在安全生產管理中存在的問題，由市交通運輸局安監處牽頭組織客運企業開展“安全生產與應急管理工作培訓”。2018年__月____日-____日，做為運輸公司安全生產管理部門負責人的我有幸和公司主管安全生產的副總經理______一齊參加了此次培訓學習。培訓工作共五天，前兩天為法規解析和理論知識學習，後三天為應急預案編制的實際操作。
市交通運輸局邀請了______安全生產監督管理局法規處處長____、____應急辦副主____等專業人士向參培人員講解了《關於推進安全生產領域改革發展的意見》、《中華人民共和國突發事件應對法》以及應急管理工作現狀和發展、安全生產風險分級管控和隱患排查務實、安全生產應急預案的編制等資料。專家們經過實際發生的案例來對應法規講解，讓我們深刻認識到安全生產的主線是紅線、高壓線、保障線、職責線。經過學習我們明確知曉了在安全生產工作中企業的主體職責包括哪些突發事件的主要類型有哪些為什麼要編制應急預案以及怎樣根據應急處置流程來分解任務。
這次專業知識的培訓對我們企業安全管理人員來説是一次難得的機會，尤其是後三天應急預案的編寫對我們更是一次有跨度的提升。之前我們在各自的企業也都在做，可是沒有一個企業能夠系統的、規範的對應急預案進行編制，也沒有足夠的重視應急預案的應用，編寫一份預案也就是三、四個小時的事兒，寫出的預案可操作性不強。可是在這次的實操中我們按照國標導則進行編制，基本上都是在一天半才能完成一份預案的編寫，這讓我深深地體會到：應急預案不是停留在紙上的東西，它必須要和實際工作相結合，僅有把文字的描述應用到實際工作中，把預案變成常態化並推進到演練的實質上，才能真正做到防患於未然;有了有效的應急響應，才能最大限度地降低突發事件給我們帶來的損失。
經過安全生產風險管控和應急管理專業知識的學習，我們對相關法規有了更加清晰的理解，也將把此次學到的知識做為今後安全生產管理的基礎並運用到實際的工作中，全面提高防範突發事件風險和快速處置的綜合本事，做到防在未發之前，抗在第一時間，救在關鍵環節，把企業安全生產工作做得更加紮實、更加穩固。
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