九年級政治老師培訓心得體會

今年是任教九年級道德與法治的第四年，也是擔任備研組長的第二個年頭。回首這幾年，自己經歷了磨礪，收穫了成長。我深知自己的提升離不開學校組織的教育教學活動。所以每一次的教研活動都倍加珍惜。今年8月2日至12日，學校精心組織安排了為期10天的培訓活動。在此過程中，我與組員相互交流，互相學習，資源共享，思想碰撞，收益良多。

一、加強師德修養，學校領導的發言真摯務實。一個個真實的案例，一句句殷切的希望，讓我再一次感受到了教師職業的光榮，也深諳教師身上肩負的責任。“身正為師，德高為範”，在當前，加強教師隊伍建設，尤其加強師德建設具有重要的意義。教師要把優秀的傳統文化和當前世界發展的前沿科技知識傳授給學生，更要用自身行為感染學生、影響學生。所以，既然選擇了教育事業，教師就應該努力加強個人修養，不斷完善自己，以高尚的道德為人師表。努力使自己成為終身學習的楷模。要堅持繼續學習，堅持終身受教育。政治課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，教師不能僅僅滿足於傳授課本知識，而更應該啟發學生情感，讓其關心國家發展，並將自己的命運與國家的民族的前途命運聯繫起來。

二、提升教學能力，“火車跑得快，全靠車頭帶”，作為九年級年級的備研組長，我深知自己肩上的擔子有多重，作為組長要有大局意識和全局觀念。不能只想着把自己任教班級的成績搞上去，從而對組員“留一手”。而是應該把如何將全組的成績搞上去放在心裏。

今年九年級政治組教師有三人，其中一位教師有過兩年九年級教學經驗，一位沒有從事過九年級政治教學。如何使這十天的培訓高效進行，我對教研的內容和流程進行了精心的安排和部署。