近期，面對強防控、抓發展、保民生的艱鉅任務，按照中央工作部署，山東省委、省政府立足當下、着眼長遠部署開展了“四進”攻堅行動，即選派萬名幹部“進企業、進項目、進鄉村、進社區”，統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作。這是貫徹落實習近平總書記重要講話、統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作的實際行動，充分體現了省委、省政府打贏疫情防控阻擊戰的堅定決心，彰顯了努力把疫情造成的時間損失、工作損失、發展損失奪回來的緊迫感責任感。
“四進”攻堅，強化日常工作落實落細
雖然國內疫情已得到有效遏制，但復工復產、春耕備耕、穩定就業等工作已穩步推進，導致人員流動性和聚集性感染風險增大。山東省委、省政府開展選派省市領導幹部聯繫幫包縣區、鎮街工作，繼續毫不放鬆抓緊抓實抓細各項防控日常工作，用大概率思維應對小概率事件。全面梳理制定年度重點任務，進一步明確責任和時間節點，做到每項重點工作年度有總目標、每月有分目標，倒排工期、掛圖作戰，按天抓進度，一環扣一環，層層抓落實。堅持陣地前移、關口前置，加大協調聯動和信息共享力度，第一時間發佈權威信息、迴應社會關切，確保不出現輿情事件，為打贏疫情防控阻擊戰提供有力輿論支持。“四進”攻堅行動的開展，使領導幹部深入一線、靠前指揮工作，為基層日常防疫工作加壓、解難。
“四進”攻堅，激發領導幹部擔當作為
基層是淬鍊幹部、檢驗幹部、識別幹部、培養幹部的“加油站”和“練兵場”。省委、省政府部署建立省市領導幹部深入一線、靠前指揮統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作機制，讓領導幹部在疫情大考中充分發揮自身優勢，激發領導幹部擔當作為。領導幹部要提高政治站位，落實主體責任，主動擔當作為，加強指導協調，經常聽取工作彙報，幫助解決實際困難和問題，當好堅強後盾;認真落實“指導、督導、協調、反饋”工作要求，摸深摸透幫包鄉鎮的實際情況，統籌推進疫情防控、社會穩定、恢復生產、經濟社會發展等重點任務，幫助鄉鎮難點、疏通堵點，切實做到為民服務、勤政務實、擔當作為。
“四進”攻堅，注重風險挑戰考核幹部
習近平總書記指出：“各級黨組織要在鬥爭一線考察識別幹部，對錶現突出的幹部要大力褒獎、大膽使用，對不擔當不作為、失職瀆職的要嚴肅問責，對緊要關頭當‘逃兵’的要就地免職。”聯繫幫包縣鄉工作對於推進省市級領導聯繫縣區、領導幹部深入一線具有重要意義。在疫情防控和經濟發展、重點項目進展、企業復工復產等重大風險考驗中，注重考察識別領導班子和領導幹部。要將市直單位和選派幹部的日常表現，作為評先樹優、幹部提拔晉升、專業技術職務評聘的重要參考。對貫徹落實上級決策部署不堅決、不到位，不敢擔當、作風漂浮，形式主義官僚主義嚴重，甚至弄虛作假、失職瀆職的，將責成派出單位予以召回，同時視情按規定予以嚴肅處理。
抗擊疫情，人人有責。讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響，2月1日，學校為幫助廣大羣眾增強科學防範疫情的意識和能力以穩定人心，特安排國家二級心理諮詢師、全國心理科普講師、縣心理協會會員、校心理健康教師周雲老師利用微信平台對學生、家長進行遠程培訓。
面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統，搞好學科的網絡授課，確保“停課不停學”。與此同時，學校校長室研究決定開通了心理諮詢服務熱線，及時跟進心理輔導措施，保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周雲老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導（家庭教育專題）寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，並提出“四要、四不要”，為師生及家長提供專業輔導，家庭教育痛點難點，取得了良好效果。
學校呼籲全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰，確保“停課不停學不減效”。
疫情當前，舉國同心。英雄引領時代，知識引領未來。在教育部停課不停學的號召下，在省市教育主管部門的正確領導下，我們開啟了網絡授課的學習方式，這是一種新型的挑戰，作為一名工作多年的一線教師，我深深的感到了疫情就是一次大考驗，經過兩週的運作，我想談一談我的感受：
一、起步嘗試
當我接到準備上網課的通知時，我接受了培訓，開始研究要使用的軟件來直播上課，我把家裏能用上的網絡設備都組織在一起了，有台式電腦、筆記本電腦、ipad、手機，甚至都把電視也用上了。我發現手機方便但是屏幕小、累眼睛，可以和台式電腦同時使用，聽講聲音大，台式電腦屏幕大，適合屏幕共享，筆記本電腦比較適中，既可以來回移動，屏幕也夠大，ipad可以用來聽課，但是講課不太適合。我把每一種電子產品都使用後，把它們的優缺點跟學生們共同探討，便於優勢互補。
二、疑難問題
通過調查反饋，得到了來自師生的反饋，有相當一部分學生用的是手機聽課（我班佔57%），眼睛一直盯着屏幕看，對視力有傷害。而且手機在充電時使用，或是用一段時間後發燙，同時充電使用也是不安全的操作。其次是網絡使用高峯時網速慢，學生全部打開視頻就會有掉線現象，教師提問學生，學生開麥也挺費時間，因為不能都打開麥克風，那樣課堂非常嘈雜，而且學生反映網卡，造成學生聽不全老師講課內容，效率沒有過去在班級裏授課效率高。而且老師不能完全掌控學生的聽課狀態，這些都是我們面臨的實際問題啊！
三、研究策略
首先，認真備課，提前準備好課件，課上使用屏幕共享，儘量使字體大一些，減少學生用眼疲勞，也輔助白板進行板書，提高學生的注意力。偶爾也在書上眉批講解，這時候用手機最方便了，有些知識點需要提前錄播幾分鐘，總之，真的是使出了渾身解數，多向思維，各種方法混搭實施，力爭和學生們一起共同抗擊疫情困難。
1、嚴格遵守上課時間，不拖堂。減少學生看手機屏幕的時間，指導學生做眼保健操和廣播操，讓學生起身活動和保護視力。以學生為主，他們接受新生事物比較快，我就組織學生跳快手上的舞步，學生們很快就能dance to the music（隨着音樂起舞）。
2、在使用授課軟件上，我們採用的是騰訊會議，我也用過矚目軟件，我們在釘釘上體育課直播，這個軟件的家校卡收發作業非常方便好用。教學上，我注重聽、説、讀、寫方面的訓練，我給學生找到一個非常好的《國中英語隨時聽》公眾號，有非常全面的課本配套聽力內容，學生可以反覆聽讀，來課前預習，這樣學生們解決了讀音的問題，既培養了他們的自主學習能力，還提高看課堂效率，課下也能順利完成釘釘裏的朗讀作業，不必盯着手機或者電腦看，可以耳朵反覆聽，嘴隨時跟讀，眼睛看書。我給學生設置了不同的批語，肯定學生們的努力。家長們反饋説，當孩子們看到老師的評語後很有成就感。作為師者，我們最願意看到學生們享受學習的樂趣。讀寫方面的學習，我也是利用釘釘進行上交作業，學生寫完的作業拍照上交。
3、學習知識也要具有時代感，比如，我在教第一單元what’s the matter？（你怎麼了？）時，學生們可以很流利的回答出“i have a cold。/i have a headache。/i have a sore back。”當我提問新冠肺炎的英語單詞是什麼？這時答不上來了。我就順勢教出了ncp這個特殊的單詞。
4、前邊我們提到學生的課堂聽課質量不好把控，我在講課的同時適當增加課堂提問量，學生非常喜歡使用軟件裏的表情包，精彩的回答就會迎來學生們鼓掌，有問題就舉手，其實還是最喜歡使用再見的表情啦！每次上課前，我都會播放一些學生喜歡聽的歌曲，激發他們的熱情，使得我們的網課不會太枯燥鬱悶，同時我會檢查一下學生的學習環境，看看是否安靜，讓每個學生都舉手簽到，我上課同時使用兩種設備（筆記本電腦和手機），這樣不影響正常授課進度，上課期間總會遇到提問學生無法連接的時候，我就多叫幾次這個學生，沒有反應就馬上採用搶答的形式進行互動，使用手機私信那個學生或者溝通家長，再聯繫不上，我就利用空擋時間，針對課堂上錯過的內容進行再次講解。快下課的時候，我也會設計一些競賽，小組競猜，看那組最後獲勝，我的英語課就在這樣熱熱鬧鬧中輕鬆完成了。
5、但是，難的是隔着屏幕檢測不容易完成，我選擇利用自習課，進行分層次檢驗，a層可以拔高的同學，可以投放一些難一點拓展題。b層的注重完成課堂基礎知識，當堂消化。c層的跟不上課堂節奏的'，保證理解課堂所學內容，加強課堂筆記的檢查，側重答疑。分層訓練、逐步提高。讓優等生吃好，讓中等生吃飽，讓學困生能吃上，有收穫。我們的原則是線上作業與課本作業互為補充，內容與題型相互補充，減少平板用時，保護學生視力。在檢查學生背誦的時候，我就讓學生離開手機或者電腦，靠到牆邊去進行背誦，這樣避免學生看到書或者筆記，收到的效果非常好。滿足不同學生的需求，保證一個都不能掉隊。
居家線上學習架起了教師和每個在家學生的橋樑，家庭變學堂，家長成為管理者、保障者、督促者，有家長們的配合，我們才得以順利完成這項艱鉅的任務。疫情期間我們不但要做好防護，還要做到停課不停學，讀書是學生的義務，教書是老師的職責。開學日延遲，義務不延遲，職責不延遲。師生共同上網課，我們在一起，學習不延期。我們共同努力！再堅持一下！中國加油！
放假啦…… 我和小夥伴期待的新年終於到來了，但不幸的是我國武漢的一場病毒事件，徹底改變了我的寒假。
伴隨着全國防控新型冠狀病毒的形勢愈加嚴峻，我被禁止出門。每天只能在家寫作業，看書。偶爾會在爺爺的手機上，瞭解一些最新的疫情動態。有先見之明的爺爺提前買回來了兩盒口罩，還好爸爸之前買了兩桶酒精在家，奶奶負責每天把酒精，裝在小瓶子裏，對我們的口罩和衣服一通噴灑，所以家裏每天瀰漫着消毒水和酒精的味道，久久不能散去。每次噴灑時我和小妹都不喜歡，可是，為了健康我們也只能忍着。
我知道全國每一個人都在緊張着，害怕着，我也不例外，哪怕我和妹妹整天沒有出門，我們也會認真打香皂，用手機裏學的七步洗手法洗手。後來我發現，似乎洗手這麼簡單的小事，也能給家裏帶來一些心裏安慰。爺爺告訴我，非常時期，照顧好自己就是照顧他人!
作為一名三年級的學生，在這場激烈的新型冠狀病毒戰鬥中，我一定會遵守法規，在家好好學習，飯前飯後認真洗手，出門戴口罩，不去人多的地方，讓抗病在一線的白衣天使叔叔阿姨們放心。
今天是新年的第九天，這個戴口罩的寒假，是我度過最不平凡的一段日子。我希望全國人民守望相助，萬眾一心，早日戰勝病毒!讓這戴口罩的日子早點過去!河南加油，武漢加油!中國平安!
當前，疫情處於較為嚴重複雜時期，疫情防控更是處於關鍵階段，需要有人能站出來真正擔當作為，“安撫”公眾情緒、“控制”恐慌狀態、“有條不紊”度過難關……每一項工作都刻不容緩。這是一場看不見敵人的“戰場”，面對嚴峻考驗，全體黨員幹部，堅定信心、眾志成城，讓擔當作為成為人民羣眾安心最大“定心丸”！
衝鋒在前，奮戰一線率先抓落實，不缺執行力。疫情防控阻擊戰打響，在這危難時刻，廣大黨員幹部要帶頭髮揮先鋒模範作用，挺身而出、英勇奮戰。基層一線的黨員幹部“臨危受命”，“逆行”衝往防疫最前線。闔家團圓日，奔赴“疫區”支援，他們説“國家的大事，我們義不容辭”，直抵防控最核心戰場，他們説“若有戰，召必回，戰必勝”，率先抓防控落實，需要他們衝鋒在前，這是黨員幹部的職責，更是為人民服務的使命所在。落實防控責任必須依靠基層一線強有力的執行力，疫情防控目標和各項措施需要落到每個崗位、每個黨員幹部的具體行動中，廣大黨員幹部要團結帶領人民羣眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，“執行”的過程就是給老百姓“定心”的過程。
鐵拳出擊，積極應戰抗疫現成效，不缺戰鬥力。疫情嚴峻亟需引起全面重視，但絕不是製造恐慌，公眾的恐慌來源於抗疫信心的缺失，黨員幹部的戰鬥力就是人民羣眾“駁擊”恐慌的最有力支撐，任何時刻任何情形，黨員幹部都不缺戰鬥力，鐵拳出擊、有條不紊就是最“紮實”的擔當。面對疫情阻擊戰，醫務戰線的黨員幹部前赴後繼迎難而上，有了他們的“不計報酬、無懼生死”，才有了“疫霾”下一點一滴的“捷報頻傳”。每一份請願書承載着的都是勇敢的決心，他們説“作為醫護人員，我責無旁貸”，疫情就是命令，時間就是生命，他們不眠不休從未言棄，這是黨員幹部的擔當，更是擊退“肺炎”的戰鬥力所在。好消息不斷傳來，千萬人心的匯聚就是真正的信心和力量。
科學應對，鑽研科普及時解疑難，不缺“免疫力”。在這場看不見硝煙的戰役中，“病毒”是我們共同的且是唯一的“敵人”，科學應對、信任依靠、尊重扶持是增強“免疫力”的良藥。科研戰線的黨員幹部與時間賽跑、與“病魔”賽跑，開展疫情應急科研攻關，強化防控診療技術研發及成果應用，為堅決遏制疫情蔓延勢頭提供科技支撐，他們一直在行動，這樣的科研“智囊團”，是人民羣眾的自豪與信任所在。情緒狀態與“免疫力”密切相關，科普戰線的黨員幹部與謠言抗擊、與質疑抗擊，信息公開不隱瞞、專家迴應解疑惑、穩定情緒增定力。尊重科學是提高“免疫力”的不二法寶，黨員幹部要帶頭理性應對，讓科學、透明、作為成為抵抗病毒的強有力屏障。
特殊時期需要特殊方案應對，非常情況需要非常手段防控。在這場疫情阻擊戰中，黨員幹部要“有所作為”“有所擔當”，科學防治、精準施策，讓擔當作為成為人民安心最大“定心丸”。
近期，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，武漢牽動着全國人民的心。網絡、電視、朋友羣裏每天都在傳遞加油聲，大家一刻不停為武漢打氣。同時也傳來另一種聲音：天天喊“加油”有什麼用？一句單純的“加油”就能使武漢好起來嗎？
“加油”是有用的，並且還是必要的。一聲“加油”不僅能傳遞出積極的正能量，更能提振人們的信心。關鍵時刻的一句“加油”，就是再堅持一下的動力和契機，就是人們心中始終葆有的希望，就是戰勝不幸、苦難、疾病的勇氣。加油的作用不僅在於接受者，也讓傳遞者受益。
我們不僅要在口頭上喊出“加油”，更要在行動中將“油”加到實處。疫情發生以來，很多温暖故事不斷詮釋着這種共識：醫護人員衝在疫情防控第一線；春節期間許多企業職工放棄休假，加班加點生產急需物資；不少企業、個人捐款捐物、助力防疫，這些如同寒冬裏的一股股暖流，匯成防控疫情的堅強力量。
一句句“加油”折射出國民心態正在風雨中的成長，守望相助成為越來越普遍的共識和行動。這份温暖，是隔不斷的血脈親情，是血濃於水的同胞深情。
沒有人是一座孤島。當此非常時期，每一個你我不是孤軍奮戰的個體，而是同舟共濟的“我們”。只要我們心手相牽、團結一心，烏雲終將散去，陽光終將照進家園。
武漢，加油！中國，加油！
科學技術是社會進步的強大支撐，也是戰勝困難挑戰的有力保障。當前，疫情防控形勢嚴峻複雜，必須貫徹“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求，科學判斷形勢、精準把握疫情。要克服麻痺思想、厭戰情緒、僥倖心理、鬆勁心態，用好科學這個最有力的武器，盡努力、採取更科學周密措施，以最堅決的態度、最紮實的作風，堅決打贏長春保衞戰、吉林殲滅戰、各地阻擊戰。
方法越科學，防控越有效。必須清楚，事物有其自身規律，病毒的複製、感染也有其生物規律。堅決打贏長春保衞戰、吉林殲滅戰、各地阻擊戰，必須掌握病毒感染的科學知識、範文大全懂得疫情的傳播規律。通過病毒全基因組測序分析，本次吉林省疫情病毒株為奧密克戎變異株ba。2進化分支。面對疫情傳播速度快、傳播範圍廣這一客觀情況，我們更加需要尊重規律、科學研判，做到科學防治、精準施策。
科學防治，精準施策。千道理萬道理，落實才是硬道理。疫情防控關乎民生健康，從動態精準掌握防疫物資需求、儲備、產能，到做好重要民生商品保供穩價工作等，都必須堅持科學防治、精準施策。事實上，大數據、雲計算、人工智能、人臉識別等也都可以為科學防控疫情提供堅實支撐。要用好信息技術，以科學思維研判形勢，以科學方法開展工作，分類制定個人防護、家庭防護等相關科學規程。
疫情形勢越嚴峻，防控責任越重大。針尖大的窟窿漏過斗大的風，疫情防控必須形成嚴密閉環。這就必須做到認識到位、流調到位、隔離管控到位、核酸檢測到位、環境消殺到位、後勤保障到位、安全措施到位、內外協同到位、思想工作到位、組織領導到位，確保疫情防控不出漏洞。當然，全省上下也必須堅持統一指揮、各司其職、密切配合，細之又細、實之又實、好之又好推動疫情防控各項工作。
抗擊疫情是一場科學戰役，也是一次全民行動。防控疫情，每個人都是不可或缺的關鍵一環。這就需要引導公眾尊崇科學、相信科學，做到科學防控。要從自身做起，積極配合做好掃碼測温、核酸檢測、疫情摸排等工作，養成良好的衞生習慣、形成科學的生活方式。每個人都行動起來，一起營造科學防治的氛圍，構築起防控疫情的重要防線，我們也一定能夠打贏長春保衞戰、吉林殲滅戰、各地阻擊戰。
蒙田範文網