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正文
第一篇：《理想--逐夢》講座心得體會
《理想--逐夢》講座心得體會
今天聽了央視著名主持人海霞在福州一中的《理想--逐夢》勵志講座，我頗受感慨。敬業是長期累月的堅持，時時刻刻的堅守，是心靈開心快樂的堅韌的結晶。
“很多人認為播音不過是年年稿子，只要口齒伶俐，語音標準，大方端莊就能輕鬆勝任。”海峽總是笑笑，心中有許多無奈。當他播完新聞很疲憊時，回家還拿出帶子觀看，找出不足，這股牟足了勁兒鑽研業務的態度，其實早在海峽大學期間就露出了端倪。大學期間，她每天六點起牀練聲四十分鐘。而大多數同學會因為種種原因放棄練習。當有人説她“笨功夫”時，她説：“我天賦一般，只能下笨功夫，值得自豪的是我還算努力吧。”
這份努力在大學畢業時獲得了回報，海霞以第一名成績被中央電視台錄取，並先後參與了“晚間新聞”改版，“早間新聞”創辦，“現在播報”開播等等，海霞就注意眼神銜接。在近期“走基層”系列報道的新聞播報中，已經有越來越多的播音員注意到了這樣的轉換：“我們新聞主播是有温度的，我們要用‘心’跟觀眾交流。”一路走來，在成功的道路上不乏美不勝收，這些冠環與鮮花的箇中甘苦，只有海峽自己清楚。
在工作期間，海霞每天早上4點多就要起牀，並在牀邊放了5個鬧鐘。即便如此，半夜她還常從夢中驚醒：“呀，誤班了！”後來作為“現在播報”唯一固定主播的近兩年裏，海霞幾乎沒有休息過一天，全部的生活就是工作，“‘現在播報’是中央電視台第一個允許播音員自報家門、第一個以主播的形象製作片頭的新聞節目，領導給了我這麼好的平台，我得對得起領導和觀眾的厚愛。”
“説職業精神、職業道德，可能會有人覺得挺虛的。但我確實認為，成功，其實就源於每一次、每一分鐘甚至每一秒鐘的全力以赴，源於你全身心投入、執着地堅守。”海霞淡定的眼神中透出一份堅韌。
海霞曾在日記裏寫道：“我的理想就是，到我走下新聞主播崗位的那一天，人們會記得我的播音，會説，曾經有一個播音員叫海霞，她播得還不錯。
海霞用充滿親和力的語言和極富感染力的主持人聲音，向觀眾們講述了自己的成長、工作經歷，與現場的觀眾分享了自己對學習、教育、生命的感悟。
海霞那敬業與堅守的精神，鼓勵着我做為一名教師應該愛崗敬業，愛生如子，我要刻苦鑽研業務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用紮實的知識儲備教育人。在平凡的教師崗位上儘自己最大的努力把工作做到最好，作出不平凡的成績。
第二篇：“揚帆理想,逐夢青春”徵文比賽策劃書
“揚帆理想，逐夢青春”徵文比賽策劃書
活動背景：為給我院文學愛好者提供一個展示藝術才能和風采的平台，豐富我院同學的校園文化生活，為我校創建省級“文明學校”營造良好氛圍，經研究，決定舉辦機電學院徵文比賽，活動將作為學院第七屆“逐日”科技文化節的重要組成部分。現將相關事宜策劃如下：
一、主辦單位：機電及自動化學院
二、徵稿對象：機電學院全體本科生、研究生。要求2014級、2014級每班提交不少於3篇的文章，2014級、2014級和研究生積極參與。
三、徵文主題：“揚帆理想，逐夢青春”
四、內容範圍：
【旅行是牛奶味的】大學的第一次或第n次旅行、離家求學、思念遠方的故事、散文、隨筆。（800-2000字）
【成長是芒果味的】大學生打工兼職創業、考研、外語、證書、學霸等一系列有大學生元素的文章。（800-2000字）
【夢想是草莓味的】以大學生的夢想、畢業、聚會相關的小説、故事、散文、隨筆。（800-2000字）
五、相關獎勵：
1、評選過後會通知獲獎同學領獎事宜，頒發證書，並有一定的稿費獎勵。
2、獲獎名單將在學院網站上公佈，並給予一定的綜合測評加分。
六、截稿日期
參賽者將作品以word附件形式發送到郵箱，同時上交紙質版到辦公室c4-302。作品必須寫明作者、電話、班級和學號。稿件截止時間：2014年4月1日。
七、參賽説明：
1、本次書畫活動一律不向參賽者收取參賽費、參展費或附加費。
2、聯繫人：郜同學 策劃書：機電及自動化學院
2014年3月12日
第三篇：牢記深情囑託+堅定逐夢理想
牢記深情囑託 堅定逐夢理想
尊敬的領導、同志們：
大家下午好！
近日，讀了習總書記給山東省煙台市福山區福新街道壚上居委會大學生村官張廣秀的覆信，讓我心潮彭拜、激動萬分。一個國家領導人能在百忙之中給一名普普通通的大學生村官覆信，這不僅充分體現了黨、民族和國家對基層大學生村官的親切關懷和諄諄教導，還體現了黨、民族和國家對大學生村官的殷切期望和重託。同時，還給廣大農村、邊疆基層大學生村官幹部紮根基層注入了更加巨大的精神力量。 作為一名三支一扶大學生，到廣闊的農村去鍛鍊自己的意志，提高自己的思想覺悟，與鄉親們打成一片，為百姓服務，我深感責任重大。我們一定要認真學習並領會習總書記覆信精神，牢記中央領導的囑託和期望，艱苦奮鬥，勤儉節約，嚴格遵守黨委政府的各項規定，堅決服從工作分配，以實際行動和紮實的工作作風來回報習總書記的深切關懷，向黨和羣眾交一份滿意的答卷。從村裏的小事做起，從承擔身邊的責任開始，從改善村民生活開始，做一名不辜負領導期望，不辜負百姓期待的合格的農村基層幹部。我一定要以此為指導，更好地發揮自己的特長，當好一名農村基層幹部，充分發揮一個共產黨員的先鋒模範作用和鞏固提高農村黨
支部的戰鬥堡壘作用。把黨在農村的各項方針政策宣傳好、貫徹好、落實好。和村支兩委一道團結帶領村裏的羣眾努力致富奔小康，早日過上更加美好的幸福生活。引導村民勤勞致富，緊緊圍繞鎮黨委、政府發展戰略，調整產業結構，與村支兩委共同努力為村民增收致富找路子，增加村民經濟收入，讓小康建設從美好藍圖變為錦繡家園。
在覆信中習總書記希望：“所有大學生村官熱愛基層、(本文來自本站)紮根基層，增長見識、增長才幹，促進農村發展，讓農民受益、讓青春無悔。”習總書記的希望在我們大學生村官中產生了巨大影響，不僅是我們工作的動力、催化劑、強心針，更是為我們吹響了戰鬥的號角。我們應以形式多樣，紮實有效的學習活動，掀起大學生服務農村、奉獻社會的熱潮，響應習總書記的指示精神。
我是在石蓮鎮黎明村服務，自從工作以來，我深刻體會到了農村基層工作的複雜性和繁瑣性。在村支兩委的領導和幫助下，我學到了很多課堂上沒有學到的東西，收穫很大，逐步提高了服務羣眾的能力。習總書記的深情囑託和希望讓我懂得紮根基層，絕不是獨自成長，而是團結互助，匯聚力量，經歷風雨，在實踐中鍛鍊，在鍛鍊總結中不斷成長。在基層崗位上，要想工作能夠順利開展，就要俯下身子與村民打交道，深入瞭解羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去。從為民辦好事、辦實事做起，得到羣眾的認可。
當前，全國正在開展以“清廉、務實”為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，遵義市委也提出了“五個梳理”的總體要求，我們要以此為方向和動力，把基層黨委、政府的各項工作任務抓落實，踐行黨的教育實踐活動，紮根基層、服務羣眾。我堅信在習總書記覆信精神的指導下，只要我們積極融入到建設社會主義新農村的大舞台中：小村官同樣可以有大作為。
時不我待，奮鬥吧！戰鬥在農村基層的大學生，在這廣闊的天地裏去追逐自己的夢想，鍛鍊自己的意志，努力為社會主義建設添磚加瓦，貢獻自己的力量，讓生命精彩，讓青春無悔！
謝謝！
第四篇：[pk賽]關於理想的作文：逐夢憶昔
[pk賽]關於理想的作文：逐夢憶昔
九年級:許莉瑩
第五篇：逐夢2014
逐夢2014
----2014年個人工作總結
郭 靜
歲月的印痕悄然劃過2014，驀然回首，這一年對中國人而言頗不平凡。2014，“中國夢”，風靡中華大地，成為凝聚人心，激發力量的核心詞，她深深根植每個中國人的心裏，成為“每個人的夢”。 2014，平原附小人，帶着一份堅定的尊嚴，一路信步走過。回望那段依舊温暖的過往時空，一抹精彩、清晰的風景線，輕盈地環繞着我們的校園。這一年，活力、魅力、實力??一點點、一絲絲、一脈脈，滋潤着校園每一個角落。
這一年，我們迎來了新一屆校領導，他們把握着附小新的航向，身體力行，與我們一起編織着“附小夢”，用上揚的教學成績，用進取的團隊精神，用嶄新的學校面貌，拓展着尊嚴的內涵。
這一年，附小變美了——校園圍牆粉刷一新，經典文化《弟子規》鑲嵌在牆；教學樓走廊修葺一新，班級文化精彩紛呈，校園裏處處洋溢着濃厚的文化氣息。
這一年，附小變大了——新落成的操場，放眼望去，極為開闊，孩子們有了自由活動的場所，老師們辦公之餘也可以去操場舒活舒活筋骨，踏着堅實的操場，笑容在每位教師、每名學生臉上綻放。 這一年，附小變新了——全自動高清錄播教室的建成，我錄製主題班會課，在教育局播放時，觀看的教師都羨慕地問：“在哪錄得這麼清晰？”我説：“我們學校的錄播教室。”那一刻我覺得作為附小人很自豪。
走過2014，附小夢在我們每個人的眼裏，更在我們每個人的心想。用自己的教育智慧，做一名家長滿意，學生喜歡的教師，這是每位附小教師的夢想。這一年，我珍惜、把握每一次學校提供的學習機會，提高教育理論水平，提升自身綜合素質。
每學期一次的普聽，我都早早的趕到聽課教室，用心聽，認真記錄，及時寫下自己的聽課感受，因為附小是個人才濟濟的地方，每位教師的身上都有值得我學習的地方。暑假開始的省遠程研修，每一個
專題我都專心看視頻，研讀文本，認真完成作業，用心寫隨筆，有多篇作業隨筆被指導老師推薦。
4月7日至9日我有幸赴濰坊參加全國國小語文主題學習課堂教學研討會，在會期間，欣賞了八位老師的全新教學的模式；聆聽了多各教育專家的高屋建瓴的報告。這次學習讓我對語文主題教學有了深入的認識，我主動進行課堂教學改革，嘗試運用融合式單元主題教學，因為我深知，要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我課前認真研讀每一組教材，對一組教材的主題、每篇課文的重點與難點，瞭解清楚，設計牽一髮而動全身的問題，為學習課文的切入點，一篇帶多篇，大大提高了課堂教學效率。但一段時間後，學生的成績並沒有想象中那樣提高，我一時陷入“山重水複疑無路”的境地。
11月27日---29日，我有幸參加了，由省教研室主辦的，“山東省國小語文第十七次年會暨優秀語文教師教學素養展示”會，會上18位教師作課，每一位參賽教師都充分展示了自己的教育特色和教學風格。他們在教學設計時都做到了：課堂教學目標明確、精選教學內容、善於抓住重點、突破難點。
聯繫我校開展的單元主題教學，我進行了深深的反思：提高教學質量，還要關注學生的預習，瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。落實雙基訓練，我們的語文課也應該像挖井一樣，“小開口，深處挖”。整合教學內容，提高課堂教學效率。知道應補充哪些資料，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂上關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
還要做好課後輔導工作，特別是後進生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，努力做到從友善開始。從讚美着手，
所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先想想自己工作的不足。
有耕耘才有收穫，有付出才有回報，正是因為我的付出，才有了些許成績，認真上好校公開課——作文講評《感受細節描寫的魅力》，得到了老師們的好評，我又進一步修改整理，在“全國中國小隨筆化寫作年會暨優秀教學案例徵集大賽”中獲得一等獎；5月13日在縣送課下鄉活動中，我在恩城鎮中心國小執教的《漁歌子》一課、得到領導及聽課教師的高度評價；我撰寫的論文《談談我的習作教學》獲省教科研論文評選二等獎。
在搞好日常教學的同時，作為班主任，我還注意加強班級管理，發揮班幹部的作用。全班分成九個學習小組，組長負責收發作業，幫助後進生，設置小組評比欄，激發學生的上進心。設立值日班長，負責一天的紀律，衞生檢查。衞生打掃，板報設計等各項工作都具體到人，讓學生有章可循。
充分利用學校舉行的各項活動，對學生進行集體榮譽感教育，在學校舉行的慶國慶歌詠比賽中獲得年級第一名，在隊列體操比賽中獲年級第二名，增強了班級凝聚力。
進入高年級的學生尤其是男生特別好鬥，像霍尚萌、劉宇晟等幾個同學經常惹是生非，我多次對他們進行耐心説服教育，並與其家長取得聯繫，雙管齊下，避免他們對班級造成危害，保證了班級健康發展。
這學期在學校實施的青藍工程中，我有幸成為饒思霞的師傅，我認為這既是一份榮譽也是一份沉甸甸的責任，幫助饒老師修改教案，聽饒老師的課，我傾全力指導，知無不言，言無不盡。
一年365天，倏忽而逝，回頭望，走過的路不後悔；朝前看，還有夢尚未實現。每一位附小人都懷揣着自己的夢想，在圓夢的路上奮鬥??想對自己説，持之以恆，才能讓夢想成真。
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