20xx年8月28日。在學校領導的帶領下，參加了中國小班主任管理培訓。聽了xx老師的經驗介紹受益匪淺。
一、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。
班主任擔負着教書和育人的雙重任務，對學生個性心理品質的培養，行為習慣的養成起着巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學風，班風影響着學生的價值和評價。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。
二、要做有責任心班主任
教師肩負着即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業無私奉獻，就會有甘為人梯，善為人梯的精神。實驗二中的梁麗老師在講到班主任素質的時候，講到了大愛無聲，對我觸動很大。使我認識到做為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細緻地去指導每個學生。才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。
三、要做以身作則，為人師表的班主任
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起着潛移默化的作用。“學高為師，身正乃範”。古今中外的教育家無不強調身教勝於言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中為學生樹立榜樣。開陽中學的老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響着全體學生。車爾尼雪夫斯基説："教師把學生造成什麼人，自己就應當是這種人。"我希望我的學生成為積極向上、勇於創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴於律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。學生是具有模仿力的一個羣體，他們時時刻刻觀察着老師的一舉一動，並在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模範的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，併力求擦的乾乾淨淨；行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地幹起來。
事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；告訴學生要尊重他人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語，學生也就不可能的到好的糾正。教育學生不怕髒、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你説的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會得到滿意的效果。
四、要做對學生一視同仁，嚴格要求的班主任
師愛是最神聖的，其神聖之處在於它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所説："如果沒有要求，那就不可能有教育。"教師要做到愛而有度，嚴而有格。在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激盪，新舊價值觀念的衝突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不衝擊着孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環，在這種環境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什麼是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發他們的上進心和敢於同困難作鬥爭的必勝信念。同時，對於他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。不是看學生的成績來評價他們。
五、做信任學生，尊重學生的班主任
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對於少年兒童來説，信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過於溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對於這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，瞭解思想狀況，抓住時機，儘量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，儘快提高學習成績。班主任要走進學生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發現學生身上的優點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關係。
六、做正確評價，鼓勵學生的班主任
教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發起奮發向上的願望。教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發現優生的不足，防微杜漸；善於發現差生的閃光點，並使之發揚光大。這都是六位班主任的共同特點。如小河的班主任老師在大掃除中，有些學習差的學生勞動表現積極，不怕髒、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕髒、怕累，在一旁轉圈。勞動結束後，及時作了全面的實事求是的總結，同學們聽後響起了熱烈的掌聲。對於班幹部同學要求更加嚴格，要求他們每週寫出工作總結，每月召開一次幹部會議，推廣各自的工作經驗，對於取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。
教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。
我是要將這次班主任培訓學到的經驗、方法運用於班主任的工作實踐中去，為了對學生全面實施素質教育，紮實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優秀班主任。
作為一名新入職的銀行員工，我跟隨這些老員工們一起接受銀行的一些培訓，並通過培訓對工作的一些內容和性質有了一個大致的瞭解。
在銀行培訓中，培訓主管給我們講了我行的福利待遇和工作、工資等制度問題。還依次讓不同負責人來向我們介紹了不同的培訓內容。
經統計，培訓有法培訓，業務培訓、理念培訓、拓展培訓和前景被訓，這些培訓依次由不同領導負責。
講座分為三大部分，首先是當前銀行業的發展，主要通過國有獨資銀行，股份制商業銀行，政策性銀行，外國銀行的分析，使我們對於當前銀行業的發展有了更深一步的瞭解;其次講了商行當前遇到的困境，從資本金、發展窨和與國內外銀行競爭幾個方面加以分析;最後針對以展的總是講了如何發展商業銀行的方法，提出上市、跨地區發展的一些戰略目標。
行長的分析雖然很宏觀，但去與我們每個人的前途密不可分，商行的發展是我們發展的前提，商行有好的發展，大的發展，那我們的發展前景才會更好，發展的空間才會更大。
培訓工作這周就完了，培訓的所有內容都已經歸為我們以後工作的儲備了。當然，培訓完了，但以後的工作當中我們還要接受再培訓，接受實踐的培訓。
培訓工作的五個方面在我以後的工作中會有更好的應用和發展，學以致用，用才是目的，培訓這種手段正是為了用這個目的。培訓工作滲入了以後工作的方方面面，從理論到實踐都有所體現，秉承這些東西，培訓的功夫才算沒有白費。
培訓工作總結是對一月以來參加工作後的總體概括，希望以後自己的發展會如總結所提，培訓對自己的教育會永遠指導自己的職場生涯。
幾經輾轉，我終於來到了xx有限公司，這是一家與網絡信息媒體有關的公司，我在這家公司應聘的是圖文審核員的工作，由於我在大學上學期間有過一段時間的相關兼職經驗，所以即使所學專業與這個崗位並不相關，這家公司也願意接納我。
當我在面試完回到家中不久後便收到了該公司發來的面試通過的短信，隨後就有人打了電話過來，説是讓我在兩天後9點之前到達公司參加新員工的培訓。
兩天後我準點到達了公司，在經人介紹後到達了會議室，會議室裏不一會兒也坐滿了等待培訓的新員工，其中有很多一眼看上去就像是和我一樣的應屆畢業生，掃視過去，目光相對的時候都能收到微笑作為迴應，充滿了親切感。
不一會兒，負責給我們培訓的老師趕到了會議室，是一個穿着西服留着一頭短髮看起來乾淨幹練的女士，很有職場女性的風範，在她做完自我介紹之後我們才知道她原來就是圖文審核的項目經理。
在介紹了公司和項目之後，項目經理給我們講起了我們的工作任務和工作職位。她的語言彷彿也和她的人一樣乾淨幹練、富有特點，總是能夠用恰到好處的形容將內容講述得通俗易懂，簡潔而不囉嗦。在項目經理的介紹下，我大致明白了工作的內容，比我之前做過的審核兼職還是有一定難度的，這裏需要考慮的點更全面，審核所需要的技術性要求明顯是要高出一大截的，而且在很多地方並沒有非常明確的規矩，更多的還是需要我們根據自己的見解去正確處理，需要靈活多變、舉一反三，所以從這一點來看，這個工作需要的技術性也是不低的。
培訓持續了兩個小時，通過這次的新員工培訓，我大致明白了這個工作的性質，而且我對這份審核的工作內容也有了大致的瞭解，雖然與我之前做過的有所不同，但是我有信心能夠把這份工作做好。
懷着期待與興奮，終於迎來了xx銀行xx市分行新入行員工培訓.培訓時間雖然不長，只有兩天，但這次的崗前培訓對我的意義是巨大的，它作為一個過渡，一個橋樑，讓我從學習走向實踐，收穫的遠比想象中的豐富。
人力資源部的領導和同事們對這次培訓做了相當合理的計劃。
第一天，首先迎來的是財會部的朱經理的授課，他仔細地講解了xx的會計體制，員工應該有的工作態度，禮儀，鼓勵我們多學習，多向有經驗的同事請教，多考取證書，豐富自己。接着，劉姐也詳細講解了櫃面業務，我們花了大量的時間來學習櫃面業務操作流程，讓我由原先的不瞭解到現在的基本掌握。作為一名櫃員，每天與客户接觸，與現金接觸，必須要加強風險意識，必須合規操作，必須加強服務意識，與客户交朋友，有效率地溝通。櫃員的責任重大，必須認真對待。
晚上，人力資源的蔣主任，講述了xxxx市分行的整體概況，以及李振球行長的“我心中的xx市分行”內容詳實，振奮人心。xxxx市分行最近幾年發展迅速，各項指標都位居全省各地區分行的前列。李行長的話深入我心，他對x行員工的殷切期望躍然於字裏行間，“目標，責任，能力，激情“這八個字，在xx員工的日常行為舉止中必須得到充分體現。尤其對於我們這些剛畢業，即將進入到xx工作的大學生來説，更是要時刻銘記。要做一個目標明確，責任心強，有能力，充滿激情的人。我記下了。
第二天，個人金融部蔣主任，電子銀行劉主任等介紹了x行主要產品、個人金融發展戰略、銀行相關法律知識、x行的電子銀行等，讓我們對xx幾個主要部門的業務情況有了初步的瞭解。
這次的培訓彙集了許多領導和前輩的智慧和辛勤勞動，他們總結了自己十幾年甚至幾十年的工作經驗，讓我們在如此短暫的時間裏學習到了銀行主要業務知識，把我們領進了xx銀行的大門，同時也讓我們領略到了優秀xx人的風采。
20xx年7月17日，基礎設施公司20xx屆新員工來到培訓基地進行一天的“融入團隊贏在執行”主題素質拓展活動。
新員工們共分為12支隊伍，參與四個拓展項目，分別是決戰沙場，市場風雨，鼓動人心，畢業牆。
在每一個的拓展活動中，都讓我體會到，團隊和個人的關係，團隊的重要性，團隊的力量，讓我明白了團隊的勝利才是真正的勝利。
在決戰沙場中，團隊項目不是靠個人的能力、體力、智力來完成的，在活動中，每個人都要扮演好自己的角色，聽從指揮安排，將自己的作用發揮至最大，團隊中每個人也應相互團結，相互配合，才能共同完成團隊的目標。
在鼓動人心中，鼓是xx，繩子是個人，球是業績，告訴我們團隊應該明確目標，步調一致，不畏挫折，精誠合作，無論是在活動還是往後的工作中，只有大家有了共同的目標和信念，才能有足夠的凝聚力，成為一個優秀的團隊。市場風雨，教會了我們要加強團隊內部的溝通與協作能力，鍛鍊了我們面對機遇和挑戰的反應和應對方式。
無論是決戰沙場還是鼓動人心，在拓展的過程中，更值得關注的是團隊的協調配合，而不是個人的優秀，在今後的工作中，我們必須要貫徹團隊合作的精神。
讓我感受最深的是最後一個畢業牆，成功離不開每一個人的付出，沒有總指揮的領導，沒有甘願做人梯的同事，沒有大家的堅持，就不會順利完成。這次的拓展有淚也有笑，一是感動身在團隊的幸福，二是感恩同事毫無怨言的付出。
一個優秀的團隊離不開每個人的付出，也離不開同事之間的溝通理解，協作配合。團隊的凝聚力在企業文化建設中發揮着着重要作用，這次素質拓展強化了團隊合作意識，加強了溝通和交流，更增強了我們對自己工作的責任感和使命感。昨日漫漫征途，你我獨自走過，今日我們相聚xx，共贏挑戰，今日我們融入xx，榮辱與共！
如果你願意，請輕拍我的雙肩，我將與你一起，戰鬥至最後。如果你願意，請再拍我雙肩，我將與你一起創造更大的輝煌。
我是做財務工作的，剛進公司，對公司的產品，制度，還有自己需要具體操作的事項並不是特別的清楚，雖然之前我也做過這方面的工作，但每個公司都是不一樣的，可能基本的流程是差不多，但到了細節，到了產品方面就很有多的差別了。我們公司是做箱包的，對於箱包行業我並不瞭解，之前買過的箱包，可能就是旅行箱和錢包還有揹包了，但是詳細下來就不清楚了。而我們公司做的主要是女式的包包，剛開始我並不太懂，但是在培訓中卻是學到了很多的東西。
像包包其實是分很多種的，單肩包，手提包，雙肩包，這是佩戴的分類，還有材料的分類，有真皮包，pu包，帆布包等等，這次的培訓，我明白了很多種包包，也瞭解了我們公司做的包包主要是哪些，以後在財務的工作之中，我也有了一個基本的概念，哪些包的價格是怎麼樣，哪些包的利潤空間如何，這在做貨款結算和退貨處理方面，我也有了一點概念，不會搞不清楚，到時候還要問銷售或者產品的同事了。
而在公司的基本知識培訓方面，我對公司的制度更清楚了，雖然面試的時候講過一些，但是都比較籠統，或者沒有那麼細，現在更清楚了，以後我也能更好的遵守，不會出現自己犯了錯卻不知道的情況。像請假，我們公司是比較人性化的，可以使用調休的方式，或者加班來抵扣假期，這個應該怎麼去申請，就在培訓裏講得很清晰了。還有一些需要注意的事情，有哪些福利等等。同時我也在人事同事的帶領下，認識了其他部門的負責人，以後在工作交接和溝通方面，也清楚哪些要找誰了。
而在財務工作流程的培訓方面，財務部的負責人，也是我的直接上司x主管也詳細的和我説了一些單據和報表應該怎麼填寫，在報告工作和日常溝通的時候，用哪些軟件，哪些格式去溝通，效率會更高，還有一些處理事務的軟件，需要怎麼去操作，怎麼處理分配下來的工單等等。
可以説，這次培訓，我學到了很多，下週下到崗位之後，我也能儘快上手工作了。
在剛剛通知培訓的時候我是很好奇的，我是一名剛剛畢業的學生，對於工作基本上是沒有什麼概念的，入職培訓這個東西我也沒聽過，自己很是好奇，我覺得的培訓是高大上的，是很激動人心的，是給我們傳授很多的知識，但是後面想了想又覺得不太現實，這短短的十天能夠學到什麼很多的知識呢，高大上到時有可能，我當時抱着這種想法在期待着。
培訓的第一天我就感覺出乎了我的意料，在培訓的時候沒有我所想的什麼高大上，培訓室就是簡單的幾張張桌子，椅子，然後一個投影儀，後來我在這裏培訓室就這樣度過了十天，剛剛培訓的時候，與我的想法還是有反差的，在培訓的時候培訓老師就説了，在我們培訓過後會有一個簡單的筆試，也是讓我很吃驚培訓還有考試，這跟上課沒去區別了，果然馬上就開始了講課，一個企業的領導在跟我們上課，當然我們是稱呼為老師，這倒也不影響，在培訓的時候給我們講了講企業的文化，第一節課就是講的這些，感覺很枯燥，但是慢慢的就進入了主題，我感覺很有意思，關於一些信息安全方面的知識，這讓我感歎到了公司的強大信息安全系統，跟完善的企業制度，在上培訓這個信息安全的時候我學到了很多信息安全的知識，這些是我之前沒有接觸過的。
當然在培訓中更加讓我收穫多的就是，培訓老師的一番見解很讓我有感觸，讓我們從一個學生的身份向一名職業中人轉換是很漫長的，這也需要我們慢慢的去適應，在培訓中就講到了這一點，我當時很有興趣，培訓老師跟我們分析瞭如何從一名學生的狀態，慢慢的去適應工作的環境，我感覺整個過程培訓老師説的很精彩，讓我明確了自己在工作中如何去轉變這個狀態，我覺得這是至關重要的一點，後來培訓老師又講了，在工作當中如何去適應，在工作當中如何去提高團隊的默契度等等。
這些讓我受益匪淺，短短的培訓，但是讓我感觸很多，這些感觸是在培訓過程中慢慢領悟出來的，也讓我在今後的工作中明確了自己的目標。
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