目錄
正文
第一篇：信息服務心得體會
信息服務心得體會
二組7號 毛錦輝
2014年4月22日，我們中青班全體學員共赴寧波學習考察，其中讓我感觸尤深的是81890信息服務平台建設。寧波81890是地方政府以人為本無償為社會提供全方位的需求信息服務的創舉，它以“政府搭台、市場運作、社會參與”的運轉模式，以優質、高效、便民、利民的機制保證，使黨和政府贏得了民心、企業單位贏得了市場、普通百姓贏得了實惠。這一公共信息服務平台是經濟社會發展到一定程度的文明產物，為提高市民生活質量提供了有力支撐，為開發家政服務崗位起到了積極作用，是服務型政府新型的公共服務載體，這樣的創舉值得我們分析、思考和借鑑。
在改革開放和發展社會主義市場經濟的條件下，政府傳統的管理模式越來越不適應經濟社會飛速發展的需要，迫切需要加快政府改革，轉變政府職能，不斷提高為人民服務的水平，為此，建設建設服務型政府更加顯得尤為重要。那麼，我們應該怎樣進一步推進服務型政府建設呢，我想應該在以下方面下功夫：
一、建設服務型政府，必須着力完善基本公共服務體系。要逐步完善惠及全民的基本公共服務體系，按照均等化的原則，既不斷增加公共服務的總量，向社會全體成員提供更多更好的公共服務，又着力優化公共服務的結構和佈局，努力擴大公共產品和公共服務的覆蓋範圍，以發展社會事業和解決民生問題為重點，注重向農村、基層、欠發達地區傾斜，逐步解決公共服務總量不足和分配不均衡的問題。
二、建設服務型政府，必須不斷完善公共財政體制和制度。要深化財政體制改革，加快公共財政建設步伐，加大財政支出中用於教育、衞生、就業、社會保障、環境保護、基礎設施建設等社會公共服務項目的比重；健全財力與事權相匹配的財税體制，建立規範化、法制化的財政轉移支付制度。
三、建設服務型政府，必須始終堅持依法行政。切實提高行政立法水平，改善行政執法，促進嚴格執法、公正執法和文明執法；繼續堅持各種行之有效的民主監督制度，確保公共行政權力的有效運行。
四、建設服務型政府，必須深化政府機構改革 。要形成科學的公共服務決策與執行體制。繼續探索實行職能有機統一的大部門體制，加強政務綜合管理，同時探索實施大部門體制內部分離決策部門的執行職責改革。
五、建設服務型政府，必須加快政府職能轉變。要形成服務型政府的職能結構，調整適政府的維護性職能、經濟性職能、社會性公共服務職能三者之間的比例，努力加快服務型政府建設若干重大項目的部署和實施工作，從重建設、輕應用向注重深化應用轉變、從信息網絡分散建設向資源整合利用轉變、從信息系統獨立運行向互聯互通和資源共享轉變、從信息管理偏重自我服務向注重公共服務轉變、從信息網站自建自管向發揮社會力量轉變。
第二篇：信息技術心得體會
學習信息技術所感
龔洪
通過學習深深地認識到，信息技術的發展深刻地影響了整個世界，也深刻地影響了各學科教學世界，也深深地影響着各學科學科的教與學。
信息技術平台可以使各學科變得更加現實，使各學科模型思想發展到了空前的水平。在現代信息技術平台的支持下，很多的原來只能在抽象世界裏的課程實驗變成現實；可對抽象的各學科的概念、過程進行了模擬；再難的計算、再複雜的過程，只要給出算法就能夠輕而易舉地得到了解決；複雜多變的教學系，利用計算機可以實現化靜為動地揭示學科圖形之間的關係。由此可見，在各學科的教學中，藉助現代信息技術平台，可使得各學科知識的發現過程更容易呈現；藴含在各學科知識裏的教學思想更容易表達；教學方法更容易實現；各學科與現實的聯繫更加密切。利用信息技術平台創設貼近學生實際的各學科學習環境，操作、觀察、試驗、猜想、發現等過程變得具體而清晰，嘗試錯誤的成分減少，教學思維指向性的增強，教學推理邏輯基礎更加穩固，教學思考更有程序性，這就能極大地增加了學生通過自主的積極的學習思維而成功建構教學概念及其體系，解決問題的可能性，並使以學生髮展為本的教育理念得以現實。
第三篇：信息技術心得體會
感謝、感動、感觸
——赴東北師大高級研修學習體會
單位：北格鎮第一初級中學姓名：張傑峯學號：41
2014年10月12日，我們踏上了赴東北師範大學學習的征程，經過一天一夜的顛簸，我們到達了此行的目的地---春城---吉林長春，我們的學習也在10月14日正式開始了，臨行之前，李局長、吳科長和趙館長在動員會上對我們就進行了強調，這次到東北學習是教育局給我們的一次難得的機會，因為東北師大在信息技術的開發和應用上在全國也是名列前茅的名校，在學習中，一定要有所學有所思，帶着問題去聽課,聽着領導們的介紹，我對這次學習充滿了期待。去了以後，漫步在校園中，彷彿又回到了我的學生時代，但學習的幸福時光總是短暫，在我們還沒有充分吸取知識的營養的時候，短短的七天信息技術培訓卻已經結束，在這七天的時間裏我的收穫很多，感觸也很多，總的可以概括為“感謝、感動、感觸”，下面我就具體談談。
第一，我要感謝區教育局和電教館給了我們這麼難得的學習機會，感謝領導們給我們提供了良好的學習條件。我要感謝，感謝東北師範大學為我們提供了良好的學習環境，我要感謝，感謝我們全體老師尤其是全組成員的真誠合作，互相幫助。
第二，我很感動，被東北師大老師們的敬業精神和嚴謹的教學態度所感動，舉兩個小例子，10月19日我們組有兩位老師往教室走的時候，楊亞洲老師也往教室走，他追上我們老師後打了個招呼後大步走進教室就開始準備講的內容了，在很多的時候我們還都未到，老師們就已經在教室等我們了，這種敬業精神值得我們欽佩；第二個例子是10月18日鄧濤教授解讀《中長期教育發展規劃與時代使命》時在課間休息的時候説了一句話“大家聽得這麼認真，下半場我還會講得更賣力”，聽到這話，我真的很感動，我們以前也接
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受過一些培訓，但好些時候感覺是在應付，遇到這麼負責人的老師真是我們的榮幸。當然，除了楊教授和鄧教授之外，這些優秀的品質同樣體現在其他的教授身上。
第二個感動，我被李寶貴局長、吳俊華科長、趙鐵變館長、兀問明喜老師和魏莉慧老師對大家負責任的精神所感動，在來東北時，李局長、吳科長和趙館長從大到紀律要求，小到去東北時所攜帶的物品都無微不至的做了安排，去了以後趙館長和兀老師、魏老師又每天早上、中午清點坐車人數，晚上10點又要查看是否都在宿舍，真的很辛苦。
第三，談談我的感觸.首先，通過培訓，我們換了思想，如通過鄧教授所講的《解讀中長期教育發展規劃與教師時代使命》，朱玉民教授主講的《整合教學的途徑和優化》，使我們的理論水平進一步得到了提升，通過培訓，我們學到了先進的教學理念和最新的教學手段，在今後的教學中，我們要讓課堂既實效又輕鬆，選擇現代化的教學手段是一種必然的選擇。這裏我想佔用一點篇幅談談朱玉民教授的那堂課，因為那堂課給我留下的印象不是一般的深，16日下午兩點半，朱玉民教授準時來到了階梯教室，他那筆直的站姿和抑揚頓挫的講課完全看不出是已經快70歲的老人，進入主題以後，朱教授先是從理論的層面講了信息技術與其他課程整合的相關知識，接着重點從各個學科舉了相關的事例，如在歷史課上，配合多媒體課件《鄉愁》解讀了語文知識在歷史課中的整合，接着又聲情並茂的講了他以前在一堂數學課上如何發現一名後進生的數學天賦的，朱教授的講述使我們彷彿身臨其境，直到5點多快下課的時候，我們還沉浸在他為我們創設的情境中，使我們好像忘記了時間，可以説，這是我培訓以來收穫最大的一堂課。
通過這次培訓，我們開了眼界，如東北師範大學理想信息學院的教學平台在學科教學中的有效應用，如在學習人體結構的時候利用學科教學軟件可以更生動形象的進行學習，這個軟件已經把人體內的各個器官進行了三位立體式的呈
現，我們可以不用通過具體的實驗就能掌握和實驗相同的結論，並且通過這個平台可以節省大量的原材料；再如在做利用高錳酸鉀製取氧氣的實驗中，每做一步實驗平台都有提示，當你做錯的時候，它還會及時地提醒你錯誤所在，類似的例子還有很多，可以説，這些新的教學手段在將來必將是發展的一個趨勢。還有一個開眼界的地方是在長春職業技術學院，在這裏我第一次真正的從實踐中---而不是理論中知道了信息中心究竟是一個什麼樣的地方，我被那繁多的佈線和數量巨大的服務器組所震撼，也從中感到自己將來如果參與服務器管理時的責任重大。
通過這次培訓，我們還學到了必要的技術，如楊教授所講的《校園局域網管理常用技術》、《網絡配臵及網絡安全防止遠程攻擊介紹》和鄭浩工程師的《windows操作系統》使我們對服務器的管理和操作有了更深的認識，那君教授講的《計算機機房的維修與維護》為我們今後管理機房提供必要的技術支持，為我們小店區下一步構建城域網和局域網儲備了必要的知識。在這次培訓中比較遺憾的是，由於我不是學計算機出身的，水平還不是很高，教授們講的好多東西還一時理解不了，因此，在以後我還要努力學習，努力提高，爭取自己能在短時間內快速地成長起來，也希望我們教育局和電教館以後能再給我們提供類似的學習機會，我們一定不會辜負領導的期待。
總的來説，學以致用才是根本，培訓結束後，我要把在培訓中獲得的知識與技能運用到教學工作實踐中，今後我將一如既往，踏踏實實的工作，不斷提高個人素養，爭取自己能更有效地為教學工作服務。
第四篇：信息寫作心得體會
信息寫作的學習體會
首先需要解決的是態度問題，要不要寫？
“磨腦水，喝墨水，流汗水，沒油水”——“四水”幹部。
公務人員的“六子功”：金點子、口頭子、筆桿子、結果子、協調子、人格子。
公務人員的“四抓工作法”
常規工作正常抓；重點工作集中抓；特色工作投入抓；配合工作主動抓。
工作的精神，取決於進取心：“我希望每一位身肩重任的東明石化員工，在態度和思想上，要常懷進取之心；在行動和實踐上，要常行進取之舉；在結果和績效上，要常得進取之果。既要實現自身價值的最大化，更要實現組織價值的最大化。”——李湘平
從根本上決定我們生命品質的不是金錢，不是權力，不是知識，也不是能力，而是心態！積極的心態比黃金還要珍貴。心態是人與人之間、單位與單位之間最核心、最根本的競爭力。
其次需要解決的是能力問題，會不會寫？
“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”
——立志、下決心。青年人，志存高遠。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
——這是一種煎熬！如何為此而努力奮鬥！
“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”——在經過多次周折，經過多年的磨練之後，最終用血汗澆灌出成功鮮花。蘇東坡描寫過這種快慰“吾文如萬斛泉湧,不擇地而出,在平地滔滔汩汩,雖一日千里無難……”
“笑也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑” ——成功的喜悦沒有衝昏我們的頭腦，寧靜以致遠……
刻苦煉功，積極實踐，努力提高寫作水平
一、什麼叫信息
我們所謂的信息，就是在黨務、政務活動中產生的信息，
是指反映工作本身進展情況、遇到的有關問題及可能影響決策的信息。
其主要任務是：反映黨和政府的工作及社會、經濟發展中的重要情況，為領導把握全局、科學決策和實施領導提供及時、準確、全面的信息服務。
二、信息的作用：
（1）領導科學決策的重要依據；
（2）有效管理的手段；
（3）推動黨和政府各項方針政策貫徹落實的重要載體；
（4）指導下級和基層單位更好開展工作的工具；
（5）各地、各部門之間相互聯繫和交流的重要橋樑和紐帶。
三、信息工作應有的理念：
（一）政務信息無小事的理念。
（二）主動融入(請繼續關注：)政府中心工作（或部門重點工作）的理念。
（三）全員辦信息的理念。
（四）重點為本級政府（或本單位）服務的理念。
（五）質量為本的理念。
我們的領導感興趣的，也是我們信息為本單位服務努力的方向，有三個方面：一是為本單位和領導宣傳了什麼；二是為我們解決重點難點問題做了什麼；三是為指導推動基層開展工作做了什麼。
四、信息的基本特點、基本要素、要求和內容
（一） 基本特點1、政治性。2、綜合性。3、真實性。4、有效性。5、針對性。6、超前性。7、及時性。8、簡明性。 “文無一句可刪，句無一字可除”。
（二）基本要素：時、域、體三者即可構成政務信息的要素。
（三）基本要求
可以用六個字來概括：新、實、準、快、精、深。
五、政務信息的寫作要領
主要把握四個環節：
1.準確提煉主題，做到主題鮮明、凝練。主題是內核和中心。應該正確、集中、鮮明、深刻。一條信息只體現一個主題。
2.精心製作標題，做到標題新穎、醒目。畫龍點睛、高度概
括、耳目一新。要把握三點原則：題文一致,一語破的,準確簡潔明快。
標題的製作的四種類型：
(1)數字型。柘汪鎮30名村官入户忙
(2)詞彙型。
新海石化銷售突破“百億”大關
柘汪鎮率先實現“三百目標”
柘汪鎮大力實施“1+5”工程
(3)雜合型。此種類型的信息標題是詞句和數字並用，表述 更全面、準確，通過標題就能知道事情發展的過程和結果。 柘汪鎮投入百萬解決羣眾出行難
柘汪鎮以商引商再掀投資新高潮
3.巧妙設計結構，做到結構嚴謹、層次清晰。
結構的基本要求：一是簡短、靈活。
二是清晰、嚴謹。設計信息結構就是政務信息素材的組合。結構合理，信息就會中心突出，條理清晰。常用的方法有：一是以時間先後為順序，這種結構多用於反映事件的信息。
二是以邏輯為順序。大與小，重與輕，主與次等等。三是時間順序與邏輯順序交叉運用。
4.寫好主體部分，做到文字簡煉準確，有閃光點。這是最重要的。同時，主體部分要條理層次清晰。
5.反覆推敲字句，做到語言凝練、莊重精確。要把好文稿審核關，不可有“差不多”的心理，貪圖省事。
總結
信息寫作公式
標題+做法+數字（例子）=信息
第五篇：信息寫作心得體會
信息寫作心得體會
如何進行新聞寫作，一個從業多年的新聞工作者和一個初學者肯定會給出不同的回答，對於參加工作不久的我來説，根本談不上什麼經驗，只是就新聞寫作談一點自己的體會。
對於一個信息寫作者來説，首先應該正確理解政務信息的作用和定位，如果如果不能對信息的作用和定位有一個正確的把握，就無法寫好一篇信息，這是信息寫作的一個前提。
定位之一：下情上達、上情下達、平級交流。政務信息是上下級、各地、各部門之間相互聯繫和交流的重要橋樑和紐帶。
定位之二：掌握分析情況，提供決策依據。
定位之三： 配合管理，推動工作。它是推動黨和政府各項方針政策貫徹落實的重要載體；是政府有效管理的手段；爭取上級領導支持，推動難點問題解決；政務信息是指導下級政府和基層單位更好開展工作的工具；
定位之四：宣傳工作，展示單位業績和形象。
其次要學會政務信息的收集、挖掘和篩選，即如何去尋找寫作信息的線索。
一、吃透上情，摸清下情。宣傳工作上有幾句行話，叫
“緊跟上頭，摸清下頭，握緊拳頭，快打快收”。如何吃透上情？信息是寫給領導和領導機關看的，如果不瞭解單位的中心工作、上級重要工作部署，領導的興趣和意圖，就不能緊緊圍繞領導和部門的需求收集、提供信息，寫信息時也會離題萬里，吃力不討好。特別注意領導感興趣是什麼？我認為至少是三個方面：
一是為本單位和領導宣傳了什麼？領導的政績不要被遺忘了，如領導組織策劃了本次冬訓，結束後，要及時反映。
二是為本單位解決重點難點問題做了什麼？如某工程受阻，通過信息向上級反映，促使問題得到解決。
三是為指導推動開展工作做了什麼？如領導對一些工作作了具體指示，要及時反映，或某單位某項工作很有特色，通過總結提煉反映出來，進行推廣。
據此，寫信息就要投其所好，這也是我們從事信息工作需要努力的方向。
同時，信息也是反映基層貫徹上級有關情況、反映基層工作、羣眾呼聲願望的過程，如不注意瞭解基層的情況，寫信息時就會“手中無糧，心裏發慌”，或“失之毫釐，差之千里”。總之，吃不透兩頭，就寫不好信息，就會給工作帶來被動。
二、廣泛收集，精心篩選
信息在工作生活中比比皆是，但並不是所有的信息都
具有價值。如何識別有價值的信息，關鍵是我們從什麼角度去觀察問題，以什麼標準來衡量信息的好壞，這就要求我們具有判斷力、敏鋭力，善於發現有信息價值的情況。
一是收集那些最大、最好、最快、最優、最關注的熱點等工作情況，
二是收集那些重點、亮點、熱點、難點方面的情況， 三是收集那些有特色的、與眾不同的工作情況。 四是收集分析那些有價值的預測性、趨勢性情況。 再次要了解政務信息寫作的基本要求。
政務信息工作是一項十分嚴肅的政治性、政策性、全局性很強的工作。政務信息的基本要求有三點：
一是及時。就是確保信息的時效性。
二是準確。就是確保信息的真實性。
三是全面。就是要堅持“兩點論”，有喜報喜，有憂報憂。
最後要把握政務信息的寫作要領，主要把握四個環節：一是提煉主題，做到主題鮮明、凝練。信息的主題是全篇信息的內核和中心，主題應該正確、集中、鮮明、深刻，角度新穎。
二是製作標題時，要做到標題新穎、醒目。要把握三點原則：題文一致；一語破的；準確簡潔明快。
三是要合理安排結構，做到結構嚴謹、層次清晰。信息
結構的基本要求：簡短、靈活；清晰、嚴謹。 四要推敲字句，做到語言凝練、莊重精確。
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