為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，我園召開了一個黨員和入黨積極分子會議，認真學習相關文件的會議精神，使我領會了應以“三個代表”重要思想為指導，努力機關廉潔、勤政、務實、高效的新形象;明確了糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義的目標，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關。
加強作風建設，要牢牢抓住思想作風這個關鍵。思想作風是黨的作風建設的靈魂，加強作風建設必須把思想作風建設擺在首位。領導幹部的思想作風説到底就是領導幹部的思想境界和精神狀態。有了良好的思想作風，就可以奮發有為、成就大業;就可以激發潛能、凝聚力量;就可以攻堅克難、無往不勝。
加強作風建設，要牢牢抓住學風這個基礎。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是領導幹部增長才幹、提高素質的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎。學風問題實質就是能否做到理論聯繫實際的問題。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。領導幹部如果不抓好學習，提升水平，就難以完成肩負的歷史責任。
加強作風建設，要牢牢抓住領導作風這個核心。加強領導作風建設，核心是要解決對人民羣眾的感情問題，關鍵是堅持馬克思主義的羣眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發展成果由人民羣眾共享。
加強作風建設，要牢牢抓住工作作風這個落腳點。要始終保持奮發有為的精神狀態，善於謀大事、創大業;要發揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇於開拓，知難而進;要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實幹”之風，教育引導廣大幹部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在幹事業、抓落實上。
加強作風建設，要牢牢抓住生活作風這個重要方面。大量事實表明，領導幹部的蜕化變質到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經濟上的違法犯罪，往往伴隨着生活上的腐化墮落。每個黨員和領導幹部都要自覺加強思想道德修養，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實黨紀國法，帶頭踐行社會主義核心價值體系，帶頭遵守社會公德、職業道德和家庭美德，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣。
作為入黨積極分子的我，更應該重視自己的言行舉止，“三個代表”重要思想應時刻謹記在心。通過今天的學習，我相信我的思想有所變化，爭取做一個大家受歡迎的教師。
通過《教師思想紀律作風整頓》的學習，我的思想又進行了一次洗禮，更加堅定了奉獻教育事業的信心。張中是一個團結向上的集體，是一個鍛鍊人的大熔爐，全體教職員工齊心協力，盡心盡責，使張中的社會聲譽得到了社會各界和上級教育主管部門的認可。能在這樣的環境中學習和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平時的工作，我認為還存在很多不足，比如在教學中急於求成，看到學生的成績不理想，就感覺着急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學習，我深刻認識到自身的不足，所以今後我一定努力做到以下幾點：
第一，認真學習《紀律作風整頓》的文件，提高自身的思想素質，熱愛學生，為人師表。
第二，更加嚴格要求自已，認真備課上課，加強與同學科之間的交流，尋求適合於學生的教學方法，更好地服務學生。
第三，不斷學習和研究新的教育理論，更新教育觀念，積極進行教學改革，提高教育管理水平。
第四，用公平，公正，公開的原則對待每一個學生。
總之，在今後的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質和業務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優秀的人民教師。
一、當今社會是信息的社會，是知識經濟大爆炸的社會
科教興國，是黨和國家實現民族強大的偉大戰略決策和必然的歷史選擇。世界各國經濟實力的較量，歸根到底是民族素素質和人才素質的較量，故教育事業受到黨和國家高度重視和密切關注。經濟要振興，需要科技發展，科技發展靠人才，人才培養靠教育，教育發展靠教師隊伍。教師素質高低直接決定着培養人才素質高低，直接關係到中華民族的素質和中國社會主義的前途。
二、教師作風建設
教師作風建設活動不但是實現__的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。通過學校開展的一系列活動我談談自己的學習體會：
在政治思想方面，時刻用_員的標準要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。
堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
在家校聯繫中與家長相互探究如何使學生髮展的方法、措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的審美意識的培養，提高他們的審美水平，激發他們學習美術的積極性，努力提高教育教學質量。
自古就是“教書育人，為人師表”。美術教師同樣也承擔着“育人”的責任，但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。
新時代的師德應注入新的內涵：
一是視野和思維不能僅僅着眼於孩子的現在，要像_提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”;
第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;
第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。
根據區教育局和學校的統一部署，我積極投入到教師作風建設活動中，通過這一階段的學習，親身體會到了自身的點滴變化，下面是我的一點體會，希望領導和老師們批評和指正：
一、以德興教，以德育人。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。發展教育事業，首先，必須堅決不移地依靠人民教師這支隊伍，必須建設好人民教師這支隊伍。第二，學高為師，德高為範。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。第三，必須把思想政治教育放在師德建設的首位。
教育事業關係重大，關係社稷大計，關係復興大業，關係億萬學子，關係千家萬户。作為教師—人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。
師德，是教育之魂。作為一名教師，應具有良好的職業道德修養，主要表現在有較強的教書育人責任感和無私奉獻精神，正確認清和對待教師的責任。歌德説：“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。”
隨着整個國家社會經濟的發展、教育的發展對教師的發展有更高的要求，作為一名新時代的教師，要進一步樹立愛國愛教的崇高的職業理想，志向高遠、愛祖國，愛人民，熱愛教育事業，為教育事業獻身;要依法執教、敬業愛崗，遵守國家的法律法規，堅持正確的辦學方向，堅持國家的教育方針，遵循教育規律，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，堅於職守，敬業奉獻;要熱愛學生、關愛學生，
以人為本，這是師德規範的核心，也是師德建設的核心;要以身作則，言傳身教，要真正做到為人師表，教書育人。只有這樣，才能真正對廣大青少年學生的健康成長產生重要的深遠的影響;要終身學習、不斷地學習、與時俱進。
在一個建設全民學習、終身學習的學習型社會的偉大進程中，我們更應成為終身學習的典範，只有這樣才能真正成為一名為人民服務的教師、人民滿意的教師。
要為人師表，注重身教重於言教。教師工作的"示範性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有着薰陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，並且做到身教重於言教。
孔子説："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師是學生眼中完美的化身。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裏，記在心裏，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以後在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。
教師要把學生培養成一種什麼人，自己應當是這種人。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。
"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，在今後的教育教學工作中，我將嚴格履行《中國小教師職業道德規範》，獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹，勤學進取，熱愛學生，嚴師益友。
二、樹立新的教育觀、發展觀。
面對新的國際形勢和任務，在世界經濟一體化，多元文化、多元價值、科技迅猛發展的今天，因為對於教師教育教學能力提出了新的更高的要求，在工作中我不斷學習，及時瞭解國際上教育發展的新動態，瞭解學科發展的新趨勢，掌握現代教育技術，信息技術要與課程整合，與教學結合，並且在教育教學當中有效運用，這樣使我的教育教學過程是生動的、活潑的。同時我也有效運用現代遠程教育手段，共享優質教育資源，提高教育水平。
目前，我省的高中新課程改革正轟轟烈烈的展開，在機遇與挑戰並存條件下，只有樹立新的、正確的教育理念，才能適應學科的高度綜合，才能培養出複合型、創新型人才。
三、用愛譜寫教育
愛學生是教師職業道德的基本要求，是師德規範的核心。教育不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。陶行知先生倡導“愛滿天下”，誇美紐斯主張“在和藹克勤和愉快的氣氛中喝下科學的飲料”，蘇霍姆林斯基則主張“把整個心靈獻給孩子們”。
教育是一項愛的事業。“沒有愛就沒有教育”“用心愛每一個學生”教師雖似無心，但卻留意的關心，愛心將在學生的心靈上產生極大的作用，激發起學生的上進心、喚起孩子強烈的求知慾。教師的話語像一股甘甜的山泉，教師的關心是一縷柔柔的春風，每個學生得到老師適當的表揚，他就學會自尊，得到適當的鼓勵，他就學會自信。
在鑄造“靈魂”的過程中，作為教師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的温情，深刻含蓄的情感，更容易使學生受到感染，引起他們強烈的內心體驗。對於那些聰明好動的孩子，如果總是採用批評的辦法，有時能起些作用，但只能當時見效，堅持不了多長時間。
於是，我注意用目光去激發他們的積極性，召喚他們的注意力。讓他們覺得老師喜歡我，老師關心我。培養他們的自尊心和自信心。師生情感溝通了，教育就會在孩子身上產生明顯的效果。讓我們的學生在温暖中生活，讓我們的學生在寬容中生活，讓我們的學生在平等中生活，讓學生感覺到心理流露着的是最純真的愛。
教師是塑造學生心靈的工程師，教師是學生健康發展的保健師，是社會精神文明的建設者。這種建設者直接影響到社會物質文明的建設。因此，在課堂上以愛為出發點，從多方面激發他們的興趣，用執著的愛，點燃學生心靈的火花，尋找他們身上的閃光點，儘可能為他們提供表演的場所和機會，儘量揚其所長、避其所短，並及時給予表揚與肯定，讓他們意識到被信任、體會到成功的喜悦與自信。
成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促使學生好好學習的願望，使他們積極參與到學習過程中來。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
我將向全國優秀教師學習，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠於人民教育事業的崇高理想;學習他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德;學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮鬥、勇於探索、開拓創新的敬業精神。學習他們“十幾年如一日，默默耕耘三尺講台“，學習他們“灑向學生都是愛”，學習他們“甘做人梯架雛鷹”。
教師只有用愛關注每一個學生，用愛，用自己獨特的師德魅力贏得學生的尊重和信任，使學生“親其師，信其道”進而“樂其道”，使每一個學生都能獲得自我認同感，歸屬感，勝利感，使命感，讓每一個學生都能體味成功的愉快，使學生從成功走向成功。
通過認真學習和深刻地反省，我深感做一名人民教師的光榮和責任。我的理解是這樣的。首先，人民教師的職業是光榮的、偉大的職業，是一個崇高的、神聖的職業。第二，教師要有光榮感、責任感、使命感，要珍惜人民教師這樣一個光榮的稱號，要自重、自警、自勵、自強。
人民教師的含義：第一是為人民服務，只有為人民服務的教師才是人民教師;第二是要讓人民滿意，只有讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無愧於“光榮的人民教師”這樣一個崇高的稱號。同時，我將向全國的和周圍的先進教育工作者學習，用先進的教育理念知道自己的教學，用先進的教學手段，使自己的課堂教學更加豐富、生動。
以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。
用愛關心每一個學生，用愛譜寫教育，愛崗敬業，使自己的課堂成為學生獲取知識的快樂殿堂，使自己成為一名優秀教師，一名人民滿意的教師。
為了認真貫徹縣局對全局幹部隊伍開展思想紀律作風教育整頓動員大會精神，端正工作態度，改進紀律作風，促進做好工作，通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、學習上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。
一、認真學習理論、三個代表、十八大、十八屆二中、三中全會和縣委十八屆五中全會精神。對我的思想覺悟有了很大提高。
在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，不斷地總結和提高自己的思想覺悟。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛_東思想以及理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識，才能具備嚴格地執法能力，具備熱情為民服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶着問題去學，學時想着問題，要理論聯繫實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在思想上保持高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務的思想。
二、加強紀律，轉變工作作風，提高工作效能
沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰鬥力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠於職守，愛崗敬業，上班不遲到早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。其次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，認真落實，進一步提高工作效能。
這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自己要在辦局黨組的正確領導下，認真學習，紮實整改,用飽滿的熱情和昂揚的鬥志，認真做好各項工作。
三、強化工作作風，踏實做好自己的各項工作
強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
自開展思想作風建設活動以來，我自身能夠按照學區思想作風建設活動的要求，積極參與到活動中，並在認真學習的同時，圍繞思想作風建設的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，並對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
第一，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和幹部的責任意識，對基層羣眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們着想;熟記和使用語言規範，牢記禁忌語言，在與羣眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細緻、態度温和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉變那種機關門難進、臉難看、事難辦的“三難”的作風，滿腔熱情地為基層羣眾服好務，為教育事業發展盡心盡力、盡職盡責;要解放思想，開拓創新，勤奮學習，熟悉和掌握好有關法律、政策、法規，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。
其次，我們每一位教師都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌，為教育的發展添磚加瓦!我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，大力推動科學發展;始終牢記黨的宗旨，認真落實兩個面向;始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。
第三，對於本次思想作風建設活動，我認為是必要的，它對我們完成今年的各項工作，進一步樹立教育的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今後的工作中，我一定克服自身存在的問題，認真做到：一是加強學習，提高整體素質。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規範;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。因此我們要認真學習工作相關的法律法規和黨中央、國務院的有關政策、方針，提高自身的業務素質和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關係，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯繫實際。二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把自己放在人民公僕的位置上，對來訪羣眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理羣眾反映的問題，把羣眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現象。
在作風建設學習後我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今後工作中要努力實現的目標：
第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘於奉獻。
第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利於學生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作責任心，安於本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂於奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索娶集體與個人、名利和道義之間的關係。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，限度地發揮學生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣着、温暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執着追求、探索創新"的美好形象。
第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什麼。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民-主、平等、和-諧的師生關係，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和後進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識和技術飛速發展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經常地處於學習狀態，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發展的需要。所以，無論是思想素質，還是業務能力，都必須“邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習、不斷創新”，要緊跟時代發展的步伐。我們會把這次“幹部作風紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。
___在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範，這樣才能真正為人師表。”
為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮鬥的艱鉅任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷着對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“提升師德、規範師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧於人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。
為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發揮自身表率作用，教育局統一部署，在全縣教育系統開展以"樹正氣、講師德、抓落實"為主要內容的思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就"加強學習提高認識，落實行動求真務實"發揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。
一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到，胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領導幹部作風建設指明瞭方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心幹事"。
二、立幹見影，從我做起。從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規";始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇於治"虛"治"假"，敢於治"漂"治"浮"。認真做到"五實"：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下説實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實幹，絕不空談，扭住目標，鍥而不捨;講求實效，不圖虛名，不搞浮誇，讓事實説話。
把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員幹給教師看，領導帶動教師乾的新局面。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善於捕捉髮展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"説了算，定了幹，幹就幹好"。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆台，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。
六、改進方法，大膽創新。改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不願創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
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