此次《感動中國十大人物》中海油劉鋭，黃大年，王鈺，黃大發等人，在此我就不一一例舉她們的偉大貢獻和令人深思的舉動了。還有一個特別的致敬團體---塞罕壩林場建築者。55年來，河北塞罕壩林場的建設者們聽從黨的召呼，在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮鬥，甘於奉獻，創造了荒原變林海的人間奇蹟，用實際行動詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念，鑄就了牢記使命，艱苦創業，綠色發展的塞罕壩精神。是的，前輩們用他們的實際行動來響應黨的建設，作為一名共青團員，我們更應該牢記並且積極響應團的建設：
一、堅持黨的基本路線不動搖。全團的要用鄧小平理論,“三個代表”重要思想和黨的基本路線統一思想和行動，深入貫徹落實科學發展觀，團的各項工作都必須服從和服務於經濟建設這個中心,必須把堅持改革開放和四頂基本原則統一起來，使黨的基本路線在團的工作中得到全面貫徹。二、堅持先進性和羣眾性的統一。教育、引導青年堅定正確的政治方向，發揮團員的模範作用;廣泛團結青年,與青年保持密切的聯繫。
三、堅持民主集中制。民主集中制是共青團根本的組織原則。要充分發揚民主，切實保障團員的民主權利。要實行正確的集中，加強組織性和紀律性，保證團的決議得到有效的貫徹執行。
四、堅持把竭誠服務青年作為團的一切工作的出發點和落腳點，更好地吸引和凝聚青年。
五、堅持黨建帶團建。把黨的要求貫徹落實到團的建設之中，使團的建設納入黨的建設總體規劃。
六、堅持不懈地抓好基層建設。基層組織是團的一切工作的基礎。團的領導機關要確立基層第一的觀念，發揚務實求實的作風，深入基層，服務基層不斷增強基層活力。
在維護國家和人民利益的同時代表和維護青年的具體利益,圍繞黨的中心任務，開展適合青年特點的獨立活動，關心青年的工作，學習和生活，切實為青年服務，向黨和政府反映青年的意見和要求，開展社會監督，同各種危害青少年的現象作鬥爭，保護和促進青少年的健康成長。
左xx，一個普通的名字，一個最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個掃盲教師到拿到大學文憑甚至成為全國模範教師、優秀教師；有一種不為名利所動的高貴品質，寧願放下三次改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源於他無私奉獻於教育事業的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！
學習了左相平老師的先進事蹟，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過學生感到後悔，這一次的學習讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當做飯碗，而是作為事業認真去做，甚至當做國家、社會公益事業，只求付出，不求回報。我不再把學生當做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟樑去培養。
我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個教育界必須滿是輝煌！
11月14日，我校全體教師學習了盤縣縣教師左相平的先進事蹟後，我感慨頗多，情緒很不平靜，個性是他身上表現出的高尚道德風範，更使我感動不已。
他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，鋭意進取，勇於創新，用心進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民羣眾的高度讚譽。
“窮且益堅，不墜青雲之志。”像左相平這些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍着師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中國小教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者務必先為人師，育人者必先行為示範，教師的職業特點決定了教師務必具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎？能夠想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將佈滿更多的温情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
學習了左相平的感人事蹟後，我深切體會到：一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業，在如今的這個工作崗位上，我想我就應用一份真摯的態度去對待，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。
黃大年同志的先進事蹟，在我社區引起了強烈反響。“心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘於奉獻”這24個字，既是對黃大年同志一生事蹟和崇高精神的高度概括，更是黨中央對廣大知識分子的期望和要求。
黃大年同志的偶像是鄧稼先。他做出了同樣的選擇，毅然放棄國外優越條件，回到祖國工作。“只要祖國需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什麼是高尚的靈魂，詮釋了學者如何為人民、為國家、為天下蒼生立命。黃大年同志教書育人、敢為人先。黃大年同志説自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學生都是璞玉。他以“為祖國培養人才”為己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力為學生們開啟與世界交流的“窗户”，培養了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什麼是“教學和育人相統一”“言傳和身教相統一”。黃大年同志淡泊名利、甘於奉獻，耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術瓶頸，突破了國外技術封鎖，是新時代踐行科技報國的典範，以他的能力和貢獻完全可以申報院士。但是身為中科院院士評審專家的他，自己並不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻説：“時間有限，先把事情做好。”他無私忘我工作到生命最後一息，為實現強國夢奉獻了全部心血和力量，體現了中國知識分子的風骨和境界。
學習黃大年同志的先進事蹟精神，把黨中央的要求內化於心、外化於行，努力探索新時期社會治理的新境界;學習黃大年通知的先進事蹟，就要求我們耐得住寂寞，坐得了冷板凳，將羣眾的呼聲和願望作為自己工作的導向和方向;學習黃大年同志的先進事蹟，就要求我們勤於學習，研究社情、民意，將老百姓對美好生活的嚮往作為我們工作的目標。
走出窮山溝，是貧困户黃仕京傾盡全家之力供養兩個孩子上大學的原動力，可經常到家裏做扶貧工作的研究生姑娘卻讓他一直心存不解。
“文秀姑娘，你在北京讀的書，怎麼回到山溝溝工作了?”一天傍晚，看到黃文秀入户走訪，黃仕京一家硬是拉着她進屋吃飯。飯桌上黃仕京忍不住拋出自己的問題。
和黃仕京一樣，人們好奇，好不容易從大山走出去，怎麼兜兜轉轉又回來了?黃文秀説，農村走出去的人很多，自己就是那個要回來的人吧，基層工作很難做，但總得有人來做的。
想到在黃文秀的幫助下，自己的生活慢慢有了起色，黃仕京似乎明白了什麼。他動情地説：“我要讓我的孩子像你一樣，在學校爭取入黨，將來為家鄉多做點事。”
對於黃文秀的選擇，越來越多人理解了，可今年6月17日，她在返村查看災情途中卻遭遇山洪，不幸遇難。抱着未竟的事業，將一生永遠奉獻在這片她所熱愛的土地上。
傾情投入譜寫青春之歌
百色，一個集革命老區、少數民族地區、大石山區、水庫區於一體的特殊地區，是全國脱貧攻堅的主戰場之一。百坭村更是深度貧困村，在黃文秀駐村扶貧之初，500多户人家，195户是貧困户。
在大家的印象裏，黃文秀是把雙腳踩在泥土裏行走的人。得知她80、90後已經不再是網絡上調侃的不靠譜的非主流，而是逐漸成長為社會的中間力量，他們在各自崗位上全心付出，用行動續寫新時期的“長征精神”。斯人已逝，淚目送別，青年人應當向黃文秀看起，以黨的事業 為事業，堅守共產黨員的初心，銘記共產黨員的使命，在各自工作崗位上真正“文”於心而“秀”於行。
1995年以後，張桂梅離開大理喜洲，隻身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進入條件最好的華坪一中的機會，而是選擇了中心中學，承擔了4個畢業班的政治教學工作，畢業班的女生工作，此外還協助學校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責，奉獻了所有精力。
1997年8月，民中分設成立正在住院做手術的張老師得知民中學生最窮，生源素質最差，經費最緊張，又看到民中校舍最破陋、設備最差時，她又主動要求調到民中工作，抓學生學習、管學生日常都親歷親為，一步步推動着教育工作的發展。在她的努力下民中的教育成果不斷湧現。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發出通知；號召全縣教職工和全縣人民向她學習，縣委還授予她"愛崗敬業、無私奉獻的優秀人民教師"的光榮稱號，並獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當場就捐給了縣慈善機構。
説到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業掛鈎。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區女孩的素質，至少可以改變三代人。由此，她便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從2002年起她便開始為這個“不切實際”的夢想四處奔波。
2007年，張桂梅當選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。2008年8月，華坪女子高級中學建成。
張桂梅表示，學校能辦起來並走到今天，離不開黨和政府作堅強後盾。華坪女高的教師工資和辦學經費均由縣財政保障，學校建設由教育局負責。教學樓牆上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關心和幫助，她都記在心裏。
為了留住學生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進1300多名學生家中。山區偏遠、山路艱辛，很多學生的家只能靠步行達到，連爬山過去都得好幾個小時。
在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨有的特色和堅定的理想信念，不斷髮展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區學生教育的規律；把育人當作教育的前提和目標，走到學生心裏；她通過家訪瞭解孩子的家庭，竭力改變教育背後的貧困。“山裏的學生太窮太苦了，又那麼善良懂事，我想幫幫她們。”正是秉承着一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠”。
無論在民族中學還是後來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學時，曾經有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔任班主任。她進山找回那些不讀書的學生，為看住那些晚上總想跑出去的學生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家裏，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔心晚上起夜時學生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍裏鋪了兩張牀，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時關照學生，她睡覺不脱衣服。有個和張桂梅住在一起的學生，始終不肯和她多説話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起牀，但要靠學生抱起來;夜裏很晚睡下，還要忍着疼痛和學生聊會兒天。3個月後，這名學生抱着張老師大哭起來，説一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現了問題，嘴脣經常沒有知覺，但她仍然每天拿着小喇叭喊起牀，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”張桂梅説。
為給學生解饞，張桂梅每個月輪流帶着學生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學生髮現她翻遍了所有的包才湊足了錢。學生們這才知道，張老師每頓飯只捨得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機裏存着學生和家長的電話，“聽説智能手機容易壞，怕換手機後這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學校買了台電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災區;5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族國小;昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢用在山區孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她説：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”
燃盡生命未了情。2019年8月13日，甕安縣組織部常務副部長龍增剛同志永遠地離開了我們。甕安縣人民失去了一位好乾部，貴州省人民失去了一位好兒子，全中國人民失去了一位好公僕。
革命一生為國為民鞠躬盡瘁，從正廉潔於公於私光明磊落。
靈堂上短短又簡單的24個字，卻真實地寫照了龍增剛同志不平凡、不簡單的一生。
龍增剛同志作為一名共產黨員，始終用共產黨人恪盡職守的工作作風嚴格要求自己，始終以赤子之心忠於黨、國家和人民。為黨的事業燃盡了生命。他，只是一名普通的組工幹部，卻有着先進共產黨人的思想覺悟。他處事公道正派，為官清正廉潔，工作無私奉獻。他是踐行安、專、迷組工精神的優秀楷模，他是用生命踐行三嚴三實的優秀基層黨務幹部。
龍增剛同志只是一名普通的組工幹部，卻有着崇高的共產主義理想，乃至為這個理想而燃盡生命，他是21世紀雷鋒、張思德、焦裕祿等優秀人物的合體，是在偏遠的小縣城逐漸成長起來的革命勇士，是2019年感動中國的偉大人物。由龍增剛同志的事例我們想到了我們自己，作為肩負國家教書育人之重任的中學教師，也應該像龍增剛那樣拋卻個人得失，盡心盡力幹好工作。即使自己不是黨員，也要用一名共產黨人的行為準則要求自己，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，對待工作要一絲不苟，對待學生要視如己出。
從網絡上學習了龍增剛同志的先進事蹟，我本人也反思了自己在工作中的不足和不佳表現，對自己也作了一次深刻的自我批評。恨老天無眼，龍增剛同志出師未捷身先死，而我們，還能健康地活着，還能繼續工作，陪着家人，還能笑還能哭，還有什麼理由不好好活着，不好好工作，還有什麼理由怨這怨那，永不滿足?
從龍增剛同志在基層紮實工作的事例我認識到雖然自己只是在偏遠的鄉鎮中學從教，也要有一顆奉獻的心，幹哪行愛哪行，在哪教都是教，對工作和學生都要做到問心無愧，為了能為鄉鎮培養出更多的人才，要給學生半瓶水自己得有一桶水，在平時要多鑽研業務，提高自己的教學水平，不誤人子弟。
龍增剛同志一心為民，心繫羣眾疾苦，忘我工作，忘我病痛。這使我意識到作為一名教師，不但要搞好自己的本職工作，也要學會關心他人，工作上要服從領導的安排，多體諒領導的難處;和同事相處要照顧他人的情緒，不做損人利己的事，不傷害同事之間的感情;對待學生要熱情，除了關注全體學生的學習和身體，更要給貧困生和學困生更多的關愛和幫助，多和他們談心交流，用真誠的愛感化他們，讓他們能感受到人間還有真情在，從而在他人困難的時候他們才會伸出援手，愛心接力才得以傳承。
龍增剛同志從不用職務之便為家屬謀福利。這種不以公謀私的高尚品德，也讓我們為之動容。我想作為一名教師，我們也應該做到這一點，不以公謀私，讓自己的孩子或親戚在學校中享受特殊待遇。即使自己槽中有人，也不能搞特殊，走後門，借親戚或朋友之手尋成功捷徑。
龍增剛同志雖死猶生。正像一首詩寫的：有的人死了，但他還活着。倒下的只是血肉之軀，永存的將是大公無私、光明磊落的精神。這種精神，將燃燒成熊熊火炬，為我們照亮人生的道路，指明前進的方向。你是一名黨員，就應該做龍增剛似的好榜樣，你是一名幹部，就應該做龍增剛似的好公僕;你是一名領導，就應該做龍增剛似的引路人，你是一名普通人，就應該學龍增剛把平凡的事做好，做大，乃至轟轟烈烈。
龍增剛精神，在我校全體教職工的心中永遠不會泯滅。反之，我們將使之發揚光大，使之得以傳承。我們要學習龍增剛同志，恪盡職守，在生命即將凋零的時刻，也要站好最後一班崗。
王瑛同志的先進事蹟在各地各部門尤其是紀檢監察機關引起強烈反響，大家紛紛表示，要以王瑛同志為榜樣，把學習王瑛同志的先進事蹟自覺落實到加強黨性修養、轉變工作作風上，落實到具體工作中，以實際行動做好反腐倡廉工作。有人説她柔媚似水;有人説她大氣如山。有人喊她“瑛兒”;有人稱她“王哥”。她多情善感，眼裏常含熱淚，每一個父老鄉親的疾苦都讓她心痛;她亦有拍案而起的俠氣，哪怕面對權高位重者，只要損害人民羣眾的利益，絕不退讓。
2月9日，中央各大媒體紛紛報道了四川省南江縣原縣委常委、紀委書記王瑛同志的先進事蹟。王瑛47載的人生，可以説是信仰堅定、無私奉獻的壯美人生。她無愧於黨和人民，自覺做黨的忠誠衞士。“有後台有背景的更要查!既然老百姓有反映，我們就要查個水落石出。”“紀委是幹什麼的?紀委就是為純潔黨的隊伍、永葆黨的戰鬥力而衝鋒在前的尖刀兵。作為一個紀委書記，不辦案就是失職;作為一個紀檢幹部，不辦案就不配在崗!”她有紅葉的風骨，不懼霜打，在黨和人民利益的防線上傲然挺立。“人生就是要蕩氣迴腸一回!”深刻詮釋了她對偉大事業的堅定信仰，對人民的深沉熱愛。
她俯首朝下，譜寫了一首情的絕唱，樹起了一座愛的豐碑。人民羣眾的冷暖疾苦是她不捨的牽掛。“進城幹活10多年，沒想到黨的政策這樣寬，建了‘背二哥’好賓館，只花半元錢，又有水來又有電，開水丟在枕頭邊，服務周到真齊全……”好唱山歌的“背二哥”們用歌裏唱出了對紀委書記王瑛忠誠服務人民的高尚情懷和無價大愛。
?人民日報》評論員文章説，王瑛，為我們樹起了一面新時期優秀共產黨員的光輝旗幟，一面優秀基層領導幹部的光輝旗幟，一面優秀紀委書記的光輝旗幟。這正是對一位女紀委書記鐵骨柔情深刻內涵的高度評價。
忠於黨的事業，忠於人民，是王瑛信仰堅定、無私奉獻的靈魂。我們要向王瑛學習，就是要像她那樣，始終牢記黨的根本宗旨，堅守“自己只是一個人民權力的保管員”，堂堂正正做人，清清白白為官，乾乾淨淨幹事，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣。
黃金有價情無價。“情”，似潤滑劑，能磨合人際之間的矛盾;似粘合劑，能密切幹羣之間的關係。奉獻愛心，是一種情操、一種境界，更是一種職責、一種使命。我們要向王瑛學習，就要像她那樣，把羣眾當成親兄弟，在思想上幫助羣眾像“一盞燈”，在生活上關心羣眾像“一團火”，始終把愛民當作自己的職責，胼手胝足，付諸實踐。惟此，我們才能真正贏得人羣眾的愛戴和擁護。王瑛同志是落實科學發展觀的忠實實踐者，在當前開展的科學發展觀實踐活動中，我們要以王瑛為榜樣，進一步轉變工作作風，查找不足，把王瑛同志的精神與推動自身工作結合起來，努力在平凡的崗位上創造不平凡的業績。
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