“以前，老師大多是憑經驗、觀察，判斷學生是否掌握了知識點。”提起“雲課堂”，身為“雲團隊”一員的徐繼紅老師有説不完的話，“如今‘雲課堂’的數據資源，彷彿是為老師提供了‘課堂導航’，讓老師能夠採取更加科學、適切的教學方法。”
就這樣，一朵朵“雲”飄在學校的每個角落——適用於合作學習的“雲課桌”、為學生提供一對一指導幫助的“雲朗讀”、呈現學校歷史的“彩雲牆”、幫助老師及時瞭解學生身體機能的“雲手表”、開展勞動教育的“雲廚房”、展示學生手工作品的“雲展館”……這一切，把學習生活與移動應用完美契合。
今天，“雲課堂”3.0版也已日臻成熟：聚焦德智體美勞全面發展，126個指標，勾勒出詳盡真實的學生數字畫像，讓老師們瞭解每個孩子的興趣所在、潛力所在，更全面地來看待孩子的發展。
吳蓉瑾有一個形象的比喻，就是把為學生勾畫的“數字畫像”比作“放籃子”，“當一個孩子德智體美勞的各類數據被彙總起來，放進了一個‘籃子’，再經過老師的觀察、分析、調整，再運用，便會對孩子成長有了更科學的指導。”
教育均衡發展是吳蓉瑾的另一個“教育夢想”。3年前，作為特級校長，她受組織派遣流動到上海市嘉定區盧灣一中心實驗國小擔任校長。今天，這所鄉村學校真正成為了家門口的好學校。
村民韓長鎖至今都難以忘懷燕振昌對村中老人的照顧。村裏不光給我們70歲以上的老頭兒老婆兒每月10塊錢的?豆腐腦兒錢?，還給我們每人發一牀鮮騰騰的被子,新嶄嶄的被單、被套。他説，燕書記這樣做，就是要讓男女老少知道，孝敬老人才是好風氣。
早在1981年，村裏還在為建新房的錢絞盡腦汁時，燕振昌就提議建敬老院。當時有人有異議，燕振昌為此召開了一次大隊支部會議，一句話讓大家心服口服：全村人都熱熱鬧鬧住進新房了，不能讓那些無兒無女的人沒有安身之所。
其實，當年村裏的孤寡老人只有12個，在全村4000多口人中並不算很大的羣體。韓慧君説，這就是老書記心思細膩之處，他不會忘記全村每一個人。
當年，敬老院如期落成，成為全省第一家村級敬老院。全村孤寡老人在此頤養天年，其樂融融。韓長鎖説：沒有燕書記，我可享不了這個福。
每年的重陽節，水磨河村都會進行一次好兒子、好媳婦、五好家庭評選。比誰對老人孝順、比誰給老人端飯勤，成為村裏年輕人的新時尚。水磨河的淳樸民風由此遠近聞名。 30年前，燕振昌的父親去世。在給父親送行時，沒有請響器班兒。這條規矩延續至今，婚喪嫁娶不大操大辦、吃吃喝。
燕振昌同志用他52年的農村工作經歷和44年的村級黨組織書記工作歷程詮釋了一名農村基層黨員信、誠、勤、廉的一生。
燕振昌書記52年如一日，尤其是在他任支部書記的44年間，時刻把黨和人民的事業牢記於心，小到家長裏短、雞毛蒜皮，大到新村建設、整體佈局，無不操心權衡。
在燕振昌書記的日記中記錄着這樣一個片段：村民張某家吃麪條，明天去隨個喜。這裏用的是“隨”字，而不是添個紅包，隨喜這一説法很親民，作為一名村幹部，他把自己當作普通羣眾的一員，人事該走到的一定要走到，體現了與民同喜，與民同樂，而且也只是去一下表示一下心情，不忘自己的工作職責，既聊表寸心，又不失一名村官的親和力。
在農村，説到大事兒，近年來也就涉及怎麼去建設新農村、發展新農村。我到坡胡工作已有五個年頭了，在與燕振昌同志交往的日子裏，無不感受到他對這片土地的鐘情和熱愛。水磨河村基礎好，底子厚，工業經濟發展相對較快，十年前，黨的十六屆五中全會剛剛提出新農村建設二十字方針，他們就在“生產發展、生活寬裕、鄉風文明”的基礎上，就開始比照中央“村容整潔”的精神，對村容村貌進行規劃整治，對村內的大街小巷進行硬化、綠化、亮化，藉助幸福湖水，建造了人口文化廣場和環村排水渠，修建了亭台軒榭，這種北方農村少見的人文景觀讓周邊羣眾感受到了一種江南韻味;他們還在村主街道設置了隔離墩，規範了農村集市，努力展示農村村容整潔的一面;2008年下半年，幸福湖水位下降後，燕振昌同志又牢牢抓住南水北調中線工程的機遇，在村北建立了第一個村級村容管理所，確保南水北調中線工程沿線村的另外一種生態治理。
12年前，吳蓉瑾就在全國率先提出“課堂”教學模式。12年來，她帶領着全體師生投身於“課堂”的實踐，她探索的課堂，打破傳統“教室”概念，隨時、隨地、隨需助力因材施教。她建設的校園充滿智慧，用數據讀懂孩子成長規律，智聯學校生活的一切。
上課鈴響了，學生們登錄教學平台，老師就可以通過學生的虛擬頭像變色程度來判斷學生的準備情況;學生可以在平台上選擇適合自己的難度級別，老師會提供個別化指導;用“電子筆”在特定的本子上書寫，還能清晰看到孩子的書寫習慣、思考路徑。
吳蓉瑾還帶領着“雲團隊”開發了多個“雲系列”產品，“雲手表”“雲廚房”“雲劇場”“雲隨行”等均申報了專利。她的“課堂”始終走在了全國信息化教育前列。她的實踐研究獲得了國家級、市級的多項榮譽。學校也被教育部授予信息化優秀試點單位，成為上海市首批教育信息化標杆培育校，上海市人工智能示範學校。
根據多年“上海市中國小學業質量綠色指標”綜合評價結果的顯示，盧一中心在保持學業水平達成度始終處於領先的同時，學生們的學習興趣和信心的動力指數持續上揚，學業負擔指數持續下降。
將優質學校的優質教育資源輻射到薄弱地區、薄弱學校也是吳蓉瑾的一貫追求。作為國家教育部信息化資源庫專家，她到過青海、貴州、延安、四川、重慶、雲南等貧困地區，積極為當地教師開展培訓。松江、奉賢2所學校8年的委託管理，四川都江堰1所國小1年的支援。在她的努力下，這幾所學校都獲得了明顯的進步。
“十三五”規劃建議指出：“農村貧困人口脱貧是全面建成小康社會最艱鉅的任務。”這是對脱貧攻堅在我國經濟社會發展全局中所處位置的準確判斷。越是任務艱鉅越要迎難而上，確保到2020年農村貧困人口實現脱貧。這是補齊全面建成小康社會短板的需要，更是社會主義本質要求的體現。
全面建成小康社會，農村貧困人口脱貧是一個突出短板。短板必須補齊，否則影響全局。正如同志指出的：“小康不小康，關鍵看老鄉，關鍵在貧困的老鄉能不能脱貧。”“我們不能一邊宣佈全面建成了小康社會，另一邊還有幾千萬人口的生活水平處在扶貧標準線以下，這既影響人民羣眾對全面建成小康社會的滿意度，也影響國際社會對我國全面建成小康社會的認可度。”我們必須切實增強責任感、使命感和緊迫感，不辱使命、勇於擔當，只爭朝夕、真抓實幹，加快補齊全面建成小康社會的這塊突出短板。
打贏脱貧攻堅戰，是全面建成小康社會的現實需要，也是逐步實現共同富裕目標的基礎和前提。同志指出：“消除貧困、改善民生、實現共同富裕，是社會主義的本質要求，是我們黨的重要使命。”他還指出，新中國成立前，我們黨領導廣大農民“打土豪、分田地”，就是要讓廣大農民翻身得解放。現在，我們黨就是要領導廣大農民“脱貧困、奔小康”，就是要讓廣大農民過上好日子。貧窮不是社會主義。如果貧困地區長期貧困，面貌長期得不到改變，羣眾生活水平長期得不到提高，那就沒有體現我國社會主義制度的優越性，就不是社會主義。
當前我國脱貧攻堅形勢依然嚴峻
改革開放以來，我們實施大規模扶貧開發，使7億多農村貧困人口擺脱貧困，取得了舉世矚目的成就。但是，我國脱貧攻堅形勢依然嚴峻，中西部一些省(自治區、直轄市)貧困人口規模仍然較大，而且剩下的貧困人口大多數分佈在革命老區、民族地區、邊疆地區和連片特困地區，貧困程度深，致貧原因複雜，減貧難度大，脱貧成本高。扶貧開發進入了啃“硬骨頭”、攻堅拔寨的衝刺期。
貧困人口規模大、貧困程度深依然是我國貧困問題的基本特徵。目前，全國有14個集中連片特殊困難地區、592個國家扶貧開發工作重點縣、12.8萬個貧困村、近3000萬個貧困户、7017萬貧困人口。而且，現有貧困人口主要分佈在集中連片特困地區，自然條件差，基礎設施薄弱，公共服務水平較低，減貧邊際效應不斷下降，增收難度不斷加大，貧困代際傳遞趨勢明顯，是難啃的“硬骨頭”。
貧困地區貧困人口內生動力和發展能力弱的現象依然十分普遍。2014年，全國592個國家扶貧開發工作重點縣農民人均純收入6610元，比全國農民平均水平低3282元。老少邊窮地區貧困問題集中，貧困人口普遍存在受教育程度低、健康水平低的“兩低”情況，自我發展能力弱。建檔立卡貧困村70.8%沒有集體經濟，內生髮展動力嚴重不足。貧困人口致貧因素較多，因病致貧、因學致貧突出，缺資金、缺技術普遍，因病返貧、因災返貧、因市場風險返貧常見。
今年是脱貧攻堅決戰決勝之年，突如其來的新冠肺炎疫情給脱貧攻堅工作帶來嚴峻挑戰。為堅決打贏脱貧攻堅戰，各基層組織、黨員幹部深入學習貫徹全國、全區抓黨建促決戰決勝脱貧攻堅電視電話會議精神，鍥而不捨抓實抓牢基層黨建，為決戰決勝脱貧攻堅提供堅固的組織保障。
抓黨建促決戰決勝脱貧攻堅，就要持續繃緊決戰決勝的思想之弦，要切實提高政治站位，強化責任落實。深入學習貫徹習近平總書記關於扶貧工作的重要論述，在脱貧攻堅具體實踐中檢驗“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署。以更大決心、更強力度奮力奪取脱貧攻堅戰全面勝利。
抓黨建促決戰決勝脱貧攻堅，就要全面夯實決戰決勝的基層堡壘，切實加強基層黨組織各項建設。要把黨的力量挺在脱貧攻堅最前沿，持續配強鄉鎮領導班子、抓好軟弱渙散農村黨組織整頓、發展壯大村級集體經濟，充分發揮村級黨組織的領導核心和戰鬥堡壘作用，全面提高村級黨組織的凝聚力和戰鬥力，為貧困羣眾脱貧致富提供強有力的“火車頭”。
抓黨建促決戰決勝脱貧攻堅，就要用足用好決戰決勝的各方力量，引導他們以不怕吃苦的精神投入決戰。脱貧攻堅是政治任務，各級黨組織書記都是第一責任人，要肩負起“決勝脱貧攻堅”第一責任。各級領導幹部也要負起責任，包村掛點，走村串户，查真貧、訪真貧。要充分發揮第一書記、基層黨羣工作者和駐村工作隊作用，激發農村黨員的內生動力，推動廣大黨員在脱貧攻堅中當先鋒、作表率。
抓黨建促決戰決勝脱貧攻堅，就要始終保持決戰決勝的務實作風，要用心用情用力幫助基層、困難羣眾解難題辦實事。要完善和落實抓黨建決戰決勝脱貧攻堅的體制機制，統籌攻堅力量，強化督查考核，增強各級幹部的責任感、使命感。要保持過硬作風，防止“不作為”，整治“慢作為”，杜絕“亂作為”，精準發力，真抓實幹，以“釘釘子”的精神贏來脱貧攻堅的實效，讓脱貧羣眾真正“站起來”“走得遠”，真脱貧、脱真貧、不返貧。
蒙田範文網