今天，我和爸爸看了一場科幻電影《火星救援》。我深深地被電影裏面的故事情節所吸引，看完之後受益匪淺。
電影《火星救援》講的是人類實現了首次登陸火星，宇航員馬克。沃特尼與其他宇航員遭遇巨型風暴。他因為被風暴擊中而被留在火星，成了太空魯濱遜。清醒後的他發現自己的食物只夠一年的供應。於是，他決定靠自己的力量生存下去。沃特尼在火星上種植土豆，對手頭的所有材料予以利用。而在地球上，人們正在哀悼馬克。沃特尼，而一位NASA技術員注意到火星表面有運動跡象，懷疑他可能還活着，在重新獲得聯繫後，救出了他。
《火星救援》給了我強烈的震撼，馬克。沃特尼他一個人獨自留在陌生的火星，但是，他不放棄，不絕望，不甘就此坐等死，他運用自己的各種科學知識和動手技能在火星上殺出一條活路，雖然經歷了種種困難，但他堅持不懈，最後絕處逢生。例如：他是一個植物學家，很快就利用聰明的頭腦種出了許多土豆，但是有一天，一場巨型風暴刮來，使他的土豆全部遭殃，他也絕望過，但是，他一想到自己所處的環境還是堅持了下來，繼續籌集食物。
而他的國家，他所生活的世界也都在關注他。人們耗上數以億的資金，五位宇航員的職業生涯乃至生命，就為救助被遺落在火星上的夥伴——馬克。沃特尼，這展現了人們的團結。
《火星救援》，它讓我們跟隨馬克。沃特尼的科學計算公式不斷闖過一個又一個難關，懂得生活的常識。讓我們在火星嚴酷的生存環境下，學習他機智勇敢、堅韌不拔的無畏精神，使我們明白了：在學習和生活中不管遇到任何難題，只要持之以恆，一切都會成功！
火星救援》的結尾相對於影片的其他部分感覺有些太像《蝙蝠大亂鬥》了，並沒給出任何洪亮的結語，最終少了些偉大的意義。同樣的問題也影響了原著小説，因為顯而易見的`是隻有“反社會”的人，才會編出一個像《火星救援》這樣的神話，然後又省略掉一個大團圓的結局。
不過《火星救援》要對世人產生影響或帶來啟迪的話，並不需要成為歷史上最偉大的電影。美國天文學家奈爾·德葛拉司·泰森説的沒錯，他經常指出在過去數十年間太空探索已經不再使人激動，由於預算削減和研究受挫——“我們已經停止了夢想”。儘管像太空探索技術公司之類的私人公司，美國宇航局的好奇號火星車，以及最近在火星上發現水等等，點燃了公眾興趣的火花，我們與過去曾有過的“全球太空熱”仍距離甚遠。只有不斷向前，鼓勵代代新人在數學、教育和相關學科上學識過人，才可能使太空之旅成為現實。
本片的主題就是科學，儘管其時常出現邏輯上的跳躍——畢竟我們在談論的只是一部電影而已——《火星救援》最大的成就或許就在於它進行了一次在不遠的未來可能發生的太空探索，並令觀眾覺得彷彿只要足夠努力，這種探索就會實現。如果沃特尼能從火星逃出生天，那下一代人就一定能找到將人類送到那裏去的辦法——這樣的情愫使我們受益良多。
其實一開始我對這個電影並不是特別地感興趣，我覺得不過是講太空中旅行什麼的，沒有什麼特殊之處。但是在老師的推薦下，我還是去了電影院買了張電影票。
這部影片講述了由於一場沙塵暴，沃特尼與他的團隊失聯，孤身一人置身於火星面臨着飛船損毀，儲備糧不足，想方設法回地球的故事，沒有深奧的科學知識，沒有華麗的技術特效，帶給我的，只有心靈的震撼以及無盡的思考。
沃特尼獨自在火星上，即使不能聯繫上NASA，但他並沒有氣餒，憑着自己的知識和毅力，緊握着那一絲求生的希望。我在他身上看到了樂觀，永不言敗以及對生存的渴望。
當他的隊友得知他們能夠接到沃特尼的時候，他們幾乎是沒有猶豫，冒着生命危險以及NASA的反對去營救沃特尼，我在他們身上看到了團結。
沃特尼在火星上利用火星上的土壤，通過燃燒氫氣來獲取水分，利用放射性同位素電源來取暖，依靠人工重力的技術使宇航員在太空中像在地球上一樣正常活動。通過這些，我看到了科技的力量。
也許有人對於沃特尼的“萬能”表示懷疑，但是，我毫不懷疑，因為我有親身體會。在今年夏天，我參加了學校組織的美國太空夏令營，我跟的是一個美國組。在我所在的美國組裏，只有我一箇中國人，這對我而言，無疑是一個巨大的挑戰。剛開始，文化的差異以及語言的障礙使我一曾失落。但是不久我就調整好，跟他們進行訓練。我們需要完成的課程除了太空方面，飛船的知識及操作要求以外，還有各種各樣其他的課程，例如：生物（太空中生長的植物），物理（飛船的構造以及原理），化學（燃料的成分以及燃燒的原理），醫學（在升空或太空中可能遇到的疾病以及應對措施），潛水，水上求生，素質訓練（爬高台，繩索）等等。教官們特別注重人人蔘與，以及要求我們自己動手從而訓練我們的動手能力，我從中也收穫到了不少東西。在所有活動中，我們都被要求團隊合作，每個人都要發表自己的觀點。從此可見，對於一個宇航員來説，“博學”自然是必須的了。
在他們團聚的那一剎那，我被深深地感動了，被感動的原因也許是我感受到他們的那份激動和喜悦吧。
《火星救援》讓我學到很多東西，樂觀，團結······它給我上了一課，也更加珍惜身邊的美好。
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