有關教師節觀後感作文

老師是園丁，無時無刻都在孕育祖國的花朵，老師是蠟燭，燃燒自己點亮我們前行的方向，沒有您的付出，就沒有我們今天的成就，真誠的説聲教師節快樂!這裏給大家分享一些關於教師節觀後感作文，供大家參考。

教師節觀後感作文1

有這麼一位老師，她温柔，她善良，她關心學生，她和藹可親，這個她就是我的班主任——於老師。

於老師是在我上二年級的時候考到我們學校來的，她是我們的班主任，教我們語文，擁有豐富的教學經驗，我們全班同學都喜歡上她的語文課。如果你仔細觀察她的臉，你就會發現，她上課時的表情十分豐富:時而微笑，時而嚴肅，時而面無表情，時而又哭笑不得。於老師的眼睛很是特別，就像月亮一樣會發生變化：吃驚時它會變得又圓又大，像一輪滿月;高興時它會變得彎彎細細，像一鈎月牙;生氣或傷心時它會黯然無光，眼皮往下耷拉，就像烏雲遮住了它的光澤。下課時，她卻像我們的朋友一樣。這時我們在課上沒弄懂的問題都可以問她，她總是面含微笑，眼睛裏充滿了鼓勵和期待。雖然有時也會責備我們兩句，但我們心悦誠服，沒有任何反駁的念頭，畢竟是我們上課沒有認真聽講啊。

轉眼間，已經一年多了，記憶漸漸模糊，可有一件事情，我卻始終難忘。

那是很普通的一天，所不同的是那天是個很冷的一天。我高高興興地穿上媽媽給我買的新衣服，吃完早餐，便出門了。出門後，我才領教了這天氣的厲害：寒冷的風呼呼地迎面吹來，如刀割一樣。我真後悔沒聽媽媽警告我過幾天天暖和的時候再穿新衣服的話。一上午我都不敢走出教室，總感覺到很冷，根本沒心思認真聽老師講課。中午的時候我一口飯也沒有吃，感覺很難受，也不敢讓老師告訴媽媽，擔心媽媽會罵我，只好趴在桌上。於老師發現我無精打采的樣子，就很關切地問我怎麼了，當她得知我感覺很冷很難受後，就把我帶到她的辦公室，她脱掉自己的外套給我披上，自己只穿着一件毛衣給我衝感冒藥。後來我才知道感冒藥是於老師為那些突然感冒而沒有帶藥的同學準備的。有那麼幾秒鐘，我覺得於老師似乎打了一個寒顫，我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。喝着於老師給我衝的感冒藥，心裏暖暖的，從前怕喝藥的我，此時卻感覺藥很甜很甜。

窗外仍是寒風凜冽，可我不怕!因為我被那份暖暖的愛意包裹着……

教師節觀後感作文2

在我心中，永遠都會記得老師，因為她們是我們學習路上的明燈，默默的付出，把心血灑在我們這些花朵上去耕耘，花朵也時常會惹她們生氣，但她們會包容會諒解。當花朵一天天長大，她們也一天天變老。這就是園丁的耕耘，又苦又累。但每當看到花朵純真的笑臉，一切都值得了。

我最喜歡的老師姓王，叫王秀娣，她二年級開始帶我們班的數學並當班主任。一開始接到我們這個班她束手無策，因為我們很吵，王老師又不知道我們的名字所以她費勁了心思，為了讓我們安靜下來她的嗓子常常會啞。後來我們開始漸漸熟悉起來，王老師和我們打成一片，所以我們上數學課也很認真，數學成績開始逐漸提高。但因為我們的調皮犯錯她常常會幫我們處理，一次次的犯錯她都會包容諒解。她常常會在數學課上給我們挑戰，讓我們一下子來了勁兒，學習效率越來越高。上學期同考的數學平均分全縣第一，我們的付出有了回報。

老師是一位指路人，在我們踏上學習之路迷惘時，您為我們指點迷津;老師是雨滴，隨風潛入夜，潤物細無聲;老師是一本書，帶給學生知識;老師是樹根，默默地為樹葉花朵奉獻營養;老師是畫家，在成長之路為學生畫上勇氣這濃墨重彩的一筆。王老師，教師節快到了，我祝您節日快樂!感謝您對我們的付出。我們想對您説：“老師，我們愛您!”

老師是蠟燭，犧牲自己照亮別人;感謝您老師。祝您節日快樂!

教師節觀後感作文3

今天，上學的路上和平時有些不同，小賣鋪裏的零食全不見了，取而代之的是各種各樣的美麗鮮花，小賣鋪被圍得裏三層外三層，人們都爭着搶着買花，生怕買不到。學校門口真像菜市場一樣熱鬧。

我心裏暗自慶幸，幸虧我早早準備好了禮物。我給冀老師準備了一個可愛的腰枕，是粉紅色的，上面還有我最喜歡的小兔和草莓。冀老師每天都要給我們批改作業，很辛苦，這個腰枕可以讓冀老師坐得更舒服。

走進教室，同學們的讀書聲比以前更洪亮了。這時，班長張天齊走上了講台，大聲説：“安靜一下，同學們，今天是教師節，一會兒我們可以給冀老師一個驚喜。等冀老師走進來的時候，我們就大聲説‘祝冀老師節日快樂’，大家説行嗎?”“行!”同學們異口同聲地説。然後班長又讓黃子喻帶着兩個同學設計黑板報。她們把黑板設計得絢麗多彩，“節日快樂”四個大字十分醒目。一切準備就緒，我們焦急地盼望着冀老師到來。

過了一會，冀老師走進了教室。大家按原計劃行事，冀老師又驚又喜。同學們一擁而上，紛紛把自己精心準備的禮物放在講台上，講台上堆成了禮物山。冀老師看到這樣的景象，激動地説不出話來。

大家臉上都洋溢着幸福的笑容。這真是一個温馨的教師節。

教師節觀後感作文4

王老師已當了我三年的班主任，她和藹可親，説話有條不紊，講課娓娓動聽，她的教育方法與眾不同，我們班每個同學都喜歡她，是個名副其實的“好母親”。

王老師對排座位很講究。前排座位，距離老師最近，小動作、小嘀咕，一覽無餘，王老師對那些上課特別調皮搗蛋的男生換到第一排，讓他們無機可乘，待有所收斂才能回到原來的座位。誰願意一天到晚換座位呢?而且還要被同學們開玩笑，弄得難為情，無地自容。慢慢在無形之中，那些調皮男生上課也不搗蛋了。王老師這主意效果不錯，現在我們班基本無人換座位了。這招，可真好!

王老師為了調動每個學生的學習積極性，別出心裁地讓我們每個組設計一張小組評比表，讓我們以小組為單位，把每個學生的語數英成績和平時作業情況都進行登記。與眾不同的是好同學和差同學的評比標準是不同的，只要每個人比原來有進步，都可在評比表塗色，誰塗的顏色最多誰的進步就最大。以小組為單位又增加了集體榮譽感，哪個小組顏色最多就是最終勝利者。這樣就調動了每個同學的積極性，使每個同學在行動上都有了努力的方向。不論成績高低，只要有進步就行，這效果，真不錯!

王老師出口成章，講故事繪聲繪色，每個單元都有一個故事，每個故事裏都包含一個含義深刻的道理，《自信不倒甕》《文明之花處處開》《綠色交通我能行》 ……我們每一個學生都在王老師的故事中學到了做人的道理，同學們戲稱，王老師的故事真是取之不盡、用之不竭啊。王老師啊，真有才!

十年樹木、百年樹人，王老師在我心中是一個可親可敬可愛的好老師，王老師有如天上一顆璀璨的星星，時時刻刻照耀着我們。你説，我們的王老師誰不喜歡呢?

教師節觀後感作文5

教師節，每年的10月1日，是老師的節日。每一年的教師節，老師都會收到各種各樣的鮮花、紀念品，當然，都是我們這些學生送的。今年，我六年級了，我們這幾個班幹部商量着，在老師教我們的最後一年裏，給老師過一個與眾不同的教師節。

今年的教師節是星期一。我們早在上一個星期就擬訂好了“歡迎儀式”的過程。星期一一到學校，看見班上的同學已經忙得熱火朝天了，我的幾個死黨和其他一些女同學，已經用各種各樣的彩紙折了很多五角星、千紙鶴，看着都讓你眼花繚亂，是用來佈置教室的;大隊委帶着一些男同學已經給許多氣球打好了氣，準備懸掛在教室上方，讓天花板上變得五顏六色的;中隊長也不甘落後，一邊讓一些細心的同學佈置黑板，一邊帶着同學把教室衞生打掃乾淨。哎呀呀，俗話説得就是好：團結就是力量。不一會兒，教室就煥然一新了。用窗明几淨、一塵不染來形用絕對不過分!

離上課還有幾分鐘，我們這幾個班幹部趕緊招呼同學們坐好，安安靜靜地等待老師的到來。上課鈴一響，老師走進教室，從老師的表情中，我們很容易看出老師難以掩飾的驚訝和歡喜，老師似乎有些難以置信，我們這一羣往日的搗蛋鬼，在這個教師節，竟然會如此用心的營造這樣一個氣氛。就在老師驚訝之時，由大隊為帶頭，我們齊聲對老師説道：“老師，祝您教師節快樂!”老師的淚水頓時模糊了眼眶，我們也露出歡喜的笑容。

教師節，是屬於老師的節日。可是，我們卻在這一天，給了自己最難忘的回憶。我相信，我們畢業以後，只要再想起鄧老師和吳老師，就一定會想起這次難忘的教師節。