輕鬆和-諧的氛圍中，我感歎着深圳教育的精緻與卓越。
xx月xx日上午，我們一行到xx學校參觀學習。一進xx學校，迎面一塊大石頭上的“各美其美”四字赫然映入眼簾，這是這所學校的校訓——簡約而不簡單。這天，正遇上xx學校向喀什二十一中捐贈儀式。整個操場非常地安靜，學生們站着整齊的隊伍，老師們也自成一排，師生共同感受着奉獻愛心的那種温馨。捐贈儀式結束後，師生聆聽着那首《感恩的心》，共同做着手語，那神態，那動作，這感動的場面讓我的靈魂深處得到的一次洗禮。
在校領導的引領下，我們一行班主任仔細參觀了各年級的教室和部分教師辦公室。“教室邊上的這排儲物櫃真好，既能收納不少東西，又讓教室充滿了家的温馨！”“他們的黑板報真好，老師只需要根據不同的主題用裝訂機釘上相關的內容就好，既省時又省力！”“教室辦公室搞得跟公司白領辦公室一樣，一格一格的互不打擾，真整潔！”看到學校濃厚的文化氛圍，教師與學生的照片，xx芳草地上對老師們日常行為的讚美之詞，老師們一邊參觀，一邊讚不絕口。我們由衷地讚歎：xx的人文關懷彰顯特色，xx的老師工作是快樂的，xx的學生成長是快樂的。
在小會議室裏，鄧小華校長和我們侃侃而談，主要把平時德育工作的措施毫不保留地與客人們共享，對已經產生成效的“最具素質家長”的評選，引領家長素質提升，改善家校互動的積極作用，以及“小天使行動”計劃落實以來，學校精神面貌的變化，一一進行介紹。我們學校的領導和老師們對一些問題產生濃厚興趣，紛紛索要資料，諮詢操作要領。一時間問答聲音此起彼伏，掌聲不斷，會議室洋溢着濃濃的“美”意。鄧小華校長的“各美其美”的發現教育，讓每個老師都大開眼界，都感到新奇不已。
“xx學校的德育措施對我們開展班級管理提供了實質性的幫助。”這是這次參觀學習老師的共同心聲。
下午我們告別了精緻秀美的xx學校，走進了相隔不遠的水田國小。水田國小師生在操場上為我們展示了水田國小的特色體育項目。首先是繩操隊的表演，這些來自二到六年級的學生以其精湛的繩藝、良好的精神風貌充分體現了湯校長所提出的“跳出健康、跳出堅強、跳出競爭、跳出自信、跳出和-諧、跳出良好行為習慣”、“跳出優良教學質量”的理念。
接下來是學生交通安全隊的展示。隨着“立正”、“齊步走”的口令，隊員們鏗鏘有力的步伐、整齊劃一的姿態博得了全場觀眾的頻頻讚賞。跳繩教育是水田國小的特色招牌，學校曾多次在羅湖區、深圳市、全國乃至全亞洲的跳繩比賽中多次獲得優異成績。伴隨着悠揚的樂聲，簡單的繩子在孩子們手中演繹出別樣的精彩，“魚躍龍門”、“車輪跳”、“繩中繩”、“交互繩”……每種花樣的展示都令人大開眼界，全場掌聲不斷、氣氛熱烈。最後的項目是“跳繩大課間”活動，不同年級的學生、老師為大家展示了水田國小平日裏精彩、活力的大課間景象，我們一行也興致勃勃的拿起繩子一起加入到跳繩的大課間，大家都放下拘謹，一起投入到這項愉悦身心、有益健康的活動中來，全場氣氛達到高-潮。
在隨後的座談會中，大家就打造學校特色和促進教育發展的問題進行了探討和溝通。湯校長為大家介紹了水田國小的基本情況以及跳繩教育的發展，其中“以特色發展帶動整體發展”的規劃得到了大家的一致認同。xx國小的鄧校長表示，通過此次參觀，對進行學校教育管理非常有啟發，抓住一個點，持之以恆，以點帶面，最終會創下不凡的成績。
此次參觀學習時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。作為一名班主任，我該怎樣打造一間完美的教室，讓孩子在每個清晨都歡呼雀躍地走進教室，對新的一天充滿期待和幻想；作為一名班主任，我該怎樣呵護孩子們的七色夢想，和他們一同見證播種、生長、開花的爛漫過程；作為一名班主任，我該怎樣努力讓每個孩子的童年都能成為自己記憶中的珍藏。
回想過去，我們花費的時間不少，我們的工作做得也不少。可是問問自己我的業務水平真的提高了嗎？我的學生真的受益了嗎？顯然，我們可以做得更好：把那些做無用功的時間節約下來，做一些真正能讓孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但願身為教師的我們也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我們今天培育的這些七色花們能沐浴着教育的幸福，感受完美的人生！
這次在省委黨校參加中青班學習，很難忘的一段經歷是5月14日至19日，兩個支部在帶課老師和班主任的帶領下，不遠千里到達哈爾濱市學習東北抗聯精神。通過學習，我瞭解到東北抗聯精神的內涵非常豐富。傳承和發揚好抗聯精神，具有極其重要的政治意識和現實意義。而如何傳承和弘揚好抗聯精神，是我這次學習中一個深刻思考的問題。
首先，要善於挖掘抗聯精神的豐富內涵。據瞭解，自上世紀八九十年代起，參與東北抗戰史研究的一大批專家、學者相繼向外地逐漸流失和年邁退休，東北抗聯歷史的研究受到了影響。當地省市政府十分有必要出面建立專門的研究機構，給予經費支持，組織專業人員，開展重大研究項目，加大對抗聯精神豐富內涵的深度挖掘和研究，並大力推廣研究成果，打造抗聯文化，提升抗聯文化活力。
其次，要善於建設和整合抗聯精神的相關載體。在哈爾濱學習抗聯精神的幾天裏，我們前後在侵華日軍第731部隊遺址、趙一曼紀念園、趙一曼被捕地、趙尚志紀念園、東北抗聯博物館、東北烈士紀念館等進行現場教育，這些教學點都是抗聯精神很好的載體，但是它們之中，有的建設得很好，有的卻很簡陋，遠未能為教學活動提供足夠的條件，且教學點之間的關聯有待提高。
再次，要抓好抗聯精神的宣傳推廣。把學習貫徹抗聯精神作為東北乃至全國從幼兒園、義務教育階段到大學以及各級黨校、國有企業培訓基地的必修課，推動抗聯精神進課堂、進農村、進社區、進機關、進國企，激發人們的愛國熱情和報國意識，大力促使抗聯精神成為人們良好的精神力量。
還有，要開發抗聯文化，培育紅色旅遊市場。參照現在比較成熟的“重走長征路”的紅色旅遊線路的有效做法，結合“不忘初心
牢記使命”主題教育，努力打造以“重走抗聯路、弘揚抗聯精神”為品牌的紅色旅遊精品項目，提升東北三省的紅色旅遊核心競爭力，增強旅遊產業的輻射力和吸引力，助力東北經濟發展和社會繁榮。
最後，要結合抗聯精神生產文藝作品，促使抗聯文化大眾化。我們在哈爾濱學習抗聯精神期間，發現所到的各個教學點參觀的羣眾都不多，有的還是人煙罕見，可見當地羣眾對抗聯精神的認知和接觸還是有距離的。抗聯精神不是隻給領導幹部學習的，也不是隻給體制內的黨員同志學習的，而應該是東北地區的羣眾乃至全國的人們都應該學習的。所以，要儘可能通過大眾化、生動化的形式，引導作家、編劇等文藝羣體關注東北抗聯精神，寫出接地氣、易傳播的文藝作品，把抗聯精神與文藝作品有效結合，有效傳播，讓更多的羣眾感受到抗聯精神的力量。
學習了抗聯精神，就要努力掌握精神實質，在工作和生活中加以踐行，不斷完善自我，為黨和國家奉獻自己的力量。
xxx集團坐落於xx開發區，環境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進大門，便可見兩行醒目的大字“態度決定高度，思路決定出路”當時心裏在想，集團董事肯定經常以此兩句教育員工，這應該是他們的格言吧。
我們一併參觀了企業文化博物館，路過研發廳、會計廳、財務室、職工休息處，而後，在會議室，聆聽集團銷售總監的話語令我感悟非非。
xxx的董事長xxx先生令我敬佩，當初的創業之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產業規模發展如此之大，打造了一個一級品牌，有時候我們經常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從xxx先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
説得最多的是人才，在當今無處不充滿競爭的社會裏，人才始終最為一流“產品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學的理論知識與實踐相結合，初入職場，我們要從基礎做起，用心學習，吸取經驗，加強悟性，俗話説“萬丈高樓平地起”夯實基礎，構建上層建築，踏實前進，終取高端。我們不要拘泥於眼前的路，將眼光看遠，心有多高，舞台就有多大，給自己一個寬裕的舞台，做快樂的舞者。
還有一點讓我高興的是，用人單位並不是x%找與其工作對口專業的畢業生，剛走入職場的的大學生並沒有多大的區別，而只要你適應工作，努力工作，學有所專，則必定專有所成，未來的舞台是寬廣的，那就看自己怎麼把握了。
一個成功的人後面必有一羣人的支持，建立良好的人際關係也是我們學習的一重要部分，他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關係是培養我們良好團隊意識的途徑，打造一流的人際關係是為你將來的職場做一個良好的準備吧！
創新是一個社會、時代進步的靈魂，企業的發展離不開創新精神，從xxx可以看出，不管是對產品的改進還是市場的開發，創新都在其中發揮巨大作用，培養咱創新精神就要善於思考，勤於學習！
現在在大學裏就要好好學習，充分利用時間，多與外面的社會接觸。
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