青春期，聽起來是一個充滿美好的年齡段。這時候的青少年心智身體都漸漸成熟，而恰恰也是容易迷失的時候。有了成人的思想，心裏往往容易幻想，想要獨立。這時青少年容易衝動，做事不顧後果，所以易造成不可挽回的後果。
案件中的李海濤本來是一個乖巧的孩子。因為受過欺負，所以心裏留下了陰影，他想要多結交朋友，一次來保證自己不受欺負，我認為這樣的想法出發點是不錯的。可是打架本身就是一個錯誤，打架根本無法解決問題，反而只會激化矛盾，李海濤雖然生性善良，但是他始終還是犯罪了。最重要的原因是他的心智不夠成熟，他想問題的方式還停留在兒童。做事不顧後果，不考慮家人，明顯是不負責任的表現。
在現代社會中，學校聚眾打架的事件越來越多甚至成為普遍現象，我以為家原因庭教育就是其中一個原因。現在的父母大多過於溺愛孩子，不捨得孩子吃苦，儘量讓孩子衣食無憂，想讓自己的孩子健康快樂的成長，甚至有些家長還告訴孩子：別人欺負你，就打他。別怕，有爸媽在。我只是想説，這樣的家長也應該就受教育了。
此外社會風氣也是導致犯罪的一個重要因素。隨着經濟的發展，文化市場也漸趨活躍。各類書籍、報刊、影視作品，也有許多反映社會現實的優秀作品。但不免也有許多宣傳暴力的作品，其中就隱約透漏着不良信息。這些作品潛移默化地影響了青少年的思維方式，實踐活動。所以加強思想道德建設勢在必行。
物質生活富足了是好事，生活水平高了説明中國經濟正在騰飛。但是隨着經濟全球化發展，文化相互交融，不斷有新的文化湧進，而中國傳統道德去卻在逐漸被丟棄。愛好和平，團結友好一直是中國傳統。但是現在的青少年卻學會了打架，學會了不友善，這真是一種悲哀。發展教育是必要，但教育不應只停在理論方面，應該落實下去。我們現在需要的不僅僅是科學文化知識，更需要加強品德教育。只有這樣，我們才可以成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律，可以為祖國繁榮與發展做出貢獻的人才。
這個星期天我和其他的孩子一樣回到學校，因為晚自習是班主任，所以要早早的回學校。
晚自習的時間班主任在多媒體上給我們放映了關於青少年的節目《迷失的青春期》光從名字上我們可以聯想這正是我們現在正處於的階段，所謂“青春期”多少謊言，多少淚水，有多少迷茫，又有多少叛逆？
利用了兩節晚自習的時間，同學們看完了老師為我們放映的節目，從頭到尾同學們看的都非常認真，因為我們正處於節目中所表現孩子年齡一樣的歲月，正因為他們和我們的年齡差不多，同樣處於青春期，同樣擁有着叛逆，衝動，自以為是的心理。
青春期的我們正生活在充滿衝動遇到事情不能夠控制自己，沒有沉着冷靜的心理素質，甚至可能有生命危險。
青春期的我們對於父母不能做到百依百順，反到父母對我們越來越寵愛，對他們感到厭倦，一件小事父母做的不對就生父母的氣，甚至有的罵父母打父母，可是有一點我們會後悔，正因為我們做事衝動，所以青春期對我們來説並無好壞，它是一把“雙刃劍”有好的一面，當然也有壞的一面。
青春期的我們應該去理解別人，遇到事情要控制自己，冷靜下來，想想該不該去做這件事，後果會怎麼樣，在交朋友這方面，有一雙“火眼金睛”能看出什麼可交，什麼人不可交，看清是非。
在學校聽老師話，生活中聽父母，鄰居，親戚的話，因為他們絕對不可能害我們，只是往好的方向指導我們，看完《迷失的青春期》我深受啟發，應該更努力的去生活學習。
昨晚看了一個法制節目《迷失的青春》，看的時候我感到很震憾，看完之後，我感到心情沉重，不僅在為這些花季少女感到心痛，同時也在反思我們現在的教育。
提起“女孩”會讓我聯想到單純、可愛、陽光、善良、温柔等一些美好的詞語，怎麼也不會和暴力的毆打聯繫在一起。可是女生打架事件目前是屢見不鮮，網絡上也流傳着許多校園女生打架的視頻，看了讓人感到很心痛。曾簡單的認為打架羣毆只能和男性聯繫起來，可現在看來，暴力已經和性別沒有關係了。看到那些年輕的像花兒一樣美麗的女孩，在粗暴的對另一個女孩實施羣毆，就好像看到美麗被邪惡撕扯的面目全非，不堪入目。
深思打架的原因多種多樣，具體分析如下：
1、現在的青少年中，許多人認為這樣的打人反而是一種光榮，是自己能力超強的表現，讓別的人都怕，才能證明自己是有本事。
2、一些人曾經被人打過，於是出自對自己的保護，也加入打人的隊伍，通過這種方式，來使自己強大起來。
3、還有一些人，由於交友不慎，或不好意思不出手，或出自哥們義氣。
4、現在學生的暴力傾向或許與社會上解決問題的暴力有直接聯繫，家長和教師們是不會讓他們這樣去打架的，但是，社會上許多事卻因為暴力而得到解決。
5、現在的娛樂，比如遊戲，電視，網絡等，都很暴力化。
6、綜觀打架的人，他們的學歷都很低。
如果去調查一下，就會發現，沒有一所學校的學生不會打架的，面對這樣的事情，我們該怎麼辦?首先是家庭的責任。有的父母對孩子的教育不重視，或溺愛，或放縱，孩子從小沒有受到正確的家庭教育;或是有的孩子在單親家庭中畸形成長，自私狹隘，沒有愛心，自我封閉等，造成不健康的心理。
其次，做為老師我們有責任，學校是教育人的地方，而我們沒能將學生教育好就將之流入社會，對此學校要加強思想道德教育，讓他們知道什麼是正確的，什麼是錯誤可恥的。
最後是社會的責任。只憑學校和家庭教育，太難了。社會的影響力，遠超過學校和家庭教育對學生的影響。所以，要治理好社會的很多不文明現象，才能影響到學生。
最後我想説為了祖國的花朵開的更鮮豔，為了祖國的明天更輝煌，我們每一個公民都有責任向那些心理黑暗的孩子播灑更多的陽光雨露，去幫助挽救每一個失足少年，而不是僅僅是同情。
這是一個關於少年少女們在青春時期的選擇的故事。之所以説是“選擇”而不僅僅説它是一部愛情片是因為一個人的青春裏不可能只有戀愛而沒有其他，學業、愛好、精彩的課餘生活、個人價值觀的推翻與重塑等等，這些同樣都是青春的組成部分。
同樣是青春，有些人會選擇讓“追逐嚮往的愛情”佔據生活的幾乎全部，比如説女主角鄭微，以及片中另一個配角施潔;有些人會選擇通過努力學業為自己的將來鋪路，而不願讓其他事比如説戀愛這種事影響自己的前途，比如説男主角陳孝正(其經典名言：“我的人生是隻能建造一次的大廈，不可以有一釐米的誤差。”)。在我看來，無論當初選擇了什麼，只要在做抉擇時覺得值得，就已經足夠了;畢竟慾望是個無底洞，能夠知足常樂太過難得，得到了這個之後還想要同時得到為之失去的那個，無論選擇了什麼都會有遺憾。我們不難聽到有混得還不錯的人抱怨“真後悔大學期間沒有正經談一場戀愛，就忙着學習忙着找工作了”，其實都一樣的，但凡當初沒有得到的必定會在將來以另一種形式作為果報得到償還，何因生何果。
影片中反映的一些事很真實，比如説朱小北在被誤會後進行辯解時被商店老闆冷嘲熱諷“喲，還人格尊嚴哪”。為她被侵犯後的那種憤怒情緒惻然。
青春總是會和"遺憾"、"傷痛"、"做了錯誤的選擇"聯繫在一起。而回憶總是會美化事實，若干年後時過境遷，無論當初的所做所選造成了多大的創傷多大的遺憾，大多數人還是會説"青春是美好的"。
俗話説：“結束是為了更好的開始。”主題教育的總結不是終結，仍然需要機關幹部以“實”説話，以“實”幹事，方能將一切違背初心和使命的危險扼殺在萌芽期。
踏實地，深入基層，身入羣眾。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，主題教育在羣眾中開展的實效如何，唯有主動深入基層，走進羣眾，切實幫助羣眾解決實際困難，才能切實的解羣眾之所急、所想、所盼。從選派機關優秀幹部到村任第一書記的舉措實施開始，就湧現了一批又一批的鄉間戰士，比如沈浩，比如隋耀達，再比如黃文秀。記得有人説：“身接地氣，方能心有底氣。”對人民的感情在機關大樓裏是培養不出來的，人民的困難在辦公室裏坐着是無法解決的，唯有踏進基層，身入羣眾，與羣眾在同一屋檐下，坐同一條板凳，才能準確的把握羣眾擁護什麼、希望什麼，才能切切實實把主題教育走深、走實。
明實情，摸清底數，明確情況。“一半的真實比虛假更可怕”，主題教育總結要的是真真實實的效果，而不是浮於表面的盛況。在現實生活中，有些同志下基層只是為了完成任務，到基層後常常是這户“走一走”，那户“看一看”，只為了“混了個臉熟”，根本沒有去了解掌握實際情況，忽忽悠悠就走人了。這樣的走基層根本不能收穫預期的效果。俗話説：“真貨不怕人來看。”機關幹部深入基層羣眾既要“身入”，更要“心入”，認認真真聽取百姓心聲，分析當地情況，紮紮實實摸清問題癥結所在，獲取真真實實的數據情況，才能針對性開展下一步工作，為主題教育的長期有效落實打好基礎。
謀實招，穩紮穩打，以小見大。“凡事以實則治。”推動主題教育長期有效發展，歸根結底要落實在為人民辦好一件件實事上。從20年如一日的帶領鄉親們辦廠子、搞項目脱貧致富的“吃虧書記”李連成，到20年劃出30萬公里水上愛心郵路的“大湖鴻雁”唐亞真，他們在用自己的方式，實實在在的為民辦了好事、實事。俗話説：“空談誤國，實幹興邦。”機關幹部要從人民羣眾關心的事情做起、從讓人民羣眾滿意的事情抓起，調研反饋發現的問題、羣眾反映強烈的問題，只要事關民生，就無關大小，都必須自覺拿出真抓實幹的實際行動，立查立改、即知即改，紮紮實實把民生工作做細做好，確保主題教育取得實效。
“枝葉總關情，行動見初心。”抓好主題教育總結是為了更好的出發，踏實地、明實情、謀實招是為了更準確找尋下一步努力的方向，全力打造惠民利民的長效機制，確保主題教育永遠在路上。
劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。艱苦的環境從來不是放棄奮鬥的阻礙，相反是促進成功的巨大動力。無論是漢朝時期的匡衡鑿壁偷光來勤奮學習，還是孫敬懸樑刺股孜孜不倦，勤奮好學，亦或是當今時代大國工匠們為了國家的發展幾十年如一日的投入科學研究之中……這些事蹟都向我們表明，只有守得住初心，耐得住寂寞，勇於不斷奮進，才可能達到最終勝利的彼岸。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。在追逐夢想的路上，你的努力，你的奮鬥，或許沒有人能夠看見，但是時光會留有印記，人生會充滿價值，當你的奮進不斷累積，終會在適當的時間，給予你意向不到的驚喜。那是在克服了艱難阻礙之後，品嚐到勝利的果實的甜蜜，這種開心溢於言表，是人價值的最終體現。
會當凌絕頂，一覽眾山小。生活不會辜負任何人的奮鬥，新時代也為我們每一個人打造了逐夢的平台，每一個努力奔跑在追夢路上的人，都是這個時代最亮眼的光芒，最終都能通過持續不懈的努力，讓自己從平凡走向卓越，把生活過成自己想要的樣子。我們需要拿出一往無前的勇氣，無所畏懼的鋭氣衝破艱難險阻，在實現個人人生價值的同時，承擔起身上的職責，做一名不辜負自己，不辜負人民，不辜負國家的合格的奮鬥者。
用好科學理論“金鑰匙”，繼續在“書中自有黃金屋”中強化理論修養。我們黨依靠學習走到今天，也必將依靠學習走向未來。在黨的歷次學習教育活動中，每次都離不開思想理論教育。時代每發展一步，理論每創新一次，學習就要跟進一遍。如果身子進入了新時代，思想還停留在過去，推動工作還用的是老思想、舊辦法，不僅會跟不上時代，還有可能貽誤時機、錯過最佳決策時間。“不知有漢，無論魏晉”的桃花源中人我們不能當，我們要做“家事國事天下事事事關心”的“急先鋒”。要在以後的工作生活中，時時處處嚴格要求自己，坐得住冷板凳，熬得了青油燈，扎得進書本里，吸取知識，錘鍊技能，把理論學習和偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的實踐結合起來，切實統一思想、提高認識、增強自覺。
做好基層治理“領頭雁”，繼續在“雄關漫道真如鐵”中強化鬥爭意識。初心易得，始終難守。“不忘初心、牢記使命”主題教育是十九大後總書記親自設計、親自部署、親自領導的一場自上而下的大學習、大反思、大整改。廣大黨員幹部必須始終保持崇高的革命理想和鬥志，在新時代這場沒有硝煙的戰爭中不斷自我淨化、自我完善、自我提高，在中華民族偉大復興的新徵程中不斷知重負重、攻堅克難。“温室裏長不出參天大樹，懈怠者幹不成宏圖偉業。”要想長才幹、壯筋骨，就必須經風雨、見世面，必須練就硬脊樑、鐵肩膀，必須在面對重大風險挑戰時敢為人先、敢打敢拼、敢闖敢幹。
當好為民服務“勤務員”，繼續在“以百姓心為心”中強化宗旨意識。正如總書記在總結大會上所説，革命戰爭年代，喊一聲“跟我上”和“給我上”，一字之差、天壤之別。當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處於實現中華民族偉大復興的關鍵時期，領導幹部必須率先垂範，經常檢視剖析、反躬自省，是否主動到田間地頭瞭解百姓所需、所急、所盼，是否在想問題、做決策時，把百姓的利益放在最先考慮的位置，是否始終把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標。“積力之所舉，則無不勝;眾智之所為，則無不成。”只有真正讓廣大人民羣眾自覺聽黨話、跟黨走，與黨委政府同心同德、同向同行，才能凝聚起上下同心、幹羣一心、促進全力發展新增長極的磅礴偉力。
以知重負重為“紙”，涵養鬥爭的幹勁。主題教育的結束，並不意味着“不忘初心、牢記使命”到此終結，恰恰相反，這是廣大黨員幹部繼續“守初心、擔使命”的新起點。主題教育期間，通過自我檢視反思、深入調查研究、批評與自我批評，發現了不少問題難題、看清了不少風險挑戰，儘管各級黨組織以刀刃向內的自我革命精神，動真格、出實招、見真章，解決了黨內存在的一些突出問題，攻克了一些司空見慣的頑瘴痼疾，但我們面臨的困難與挑戰依然艱鉅。現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，但越是接近民族復興越不會一帆風順，越充滿風險挑戰乃至驚濤駭浪，只有敢於直面矛盾、直面困難、直面挑戰，以知重負重的擔當自覺涵養敢於鬥爭的幹勁，才能自覺地直面困難、戰勝困難。
以苦幹實幹為“墨”，渲染鬥爭的韌勁。主題教育基本結束，但時代的腳步依然一刻不停地往前邁進，阻礙我們發展、阻礙我們前進的“攔路虎”依然層出不窮。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的道路依然充滿荊棘，挑戰依然艱鉅，這就決定着我們守初心、擔使命的“旅途”是永恆的、是終身的。“道阻且長，行則將至”“千里之行，始於足下”，路途儘管再遠再險，只要腳踏實地就能行穩致遠。我們要幹事業謀發展，建設偉大工程，推進偉大事業，實現偉大夢想，就必須持之以恆地進行偉大斗爭。因此，我們必須始終保持“咬定青山不放鬆”的韌勁、繼續發揚釘釘子的精神，一錘一錘接着敲，堅持以苦幹實幹的“愚公精神”渲染鬥爭的韌勁，“寧挖一口井、不挖十個坑”，始終做到初心如磐、使命在肩，方能一步一個腳印地走向美好的未來。
以攻堅克難為“筆”，書寫鬥爭的拼勁。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是我們自小便知曉的真理。主題教育期間，各級黨組織堅定決心、鼓足勇氣，齊攻堅齊克難，戰勝了不少挑戰，收穫了豐碩成果，為我們繼續前行掃除了障礙、注入了動力。面對未知的未來，我們要繼續以攻堅克難為“筆”，書寫鬥爭的拼勁，既要不畏艱險、迎難而上，外部的風險挑戰，更要刀刃向內、敢於刮骨療毒，剔除自身內部的暗瘡毒瘤。秉持越是艱險越向前的勇於鬥爭精神，堅定不移地守初心、擔使命，敢於經風雨、見世面，不斷深化自我革命和改革創新，在困境中發展壯大，在絕境中突出重圍，在逆境中毅然奮起，為人民交出一份滿意的答卷。
蒙田範文網