“不忘初心、牢記使命”主題教育“四對照四反思”個人問題清單

近日，根據《中共省委關於在全省黨員中開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施意見》和學校黨委《“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》要求，學院積極開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，現聯繫思想工作實際，通過“四對照四反思”，認真查找自身存在的差距和不足，發現自身存在的問題如下：

首先，對黨的思想和理論學習不夠深入。平時，沒有把學習黨的思想方針和理論知識作為提升思想境界的基本途徑，學習主動意識不強，對習近平總書記治國理政新理念、新思路和黨中央發展戰略的認識不深刻不徹底，導致思想認識和工作方法存在一定的片面性。

其次，對黨員義務的履行力度不夠，沒有起到黨員的模範帶頭作用。在日常的工作和生活中，沒有做到關心羣眾，帶動羣眾，密切聯繫羣眾，以實際行動為羣眾做表率，及時向黨反映羣眾的意見和要求，維護羣眾的正當利益。

最後，服務師生的意識稍有薄弱。作為一名新教師，無論是思想上，還是工作中，都未完全從學生的角色中轉變過來，遇事仍傾向於以學生的思維去思考，去處理，導致思想有些偏差，有時處理問題的方式不當。

基於以上問題清單，今後將依照以下措施彌補自己的不足。

要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，切實把理論學習作為自己的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛鍊。做一個重視學習，善於學習的人，堅持在幹中學、學中幹，用理論指導實踐。

黨章在黨員必須履行的八項義務的第二項中規定：黨員必須“貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動羣眾為經濟發展和社會進步艱苦奮鬥，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。因此應做到處處以身作則，在各項工作和活動中走在羣眾的前面，處處給羣眾做出表率，成為羣眾學習的榜樣，影響和帶動人民羣眾，為實現黨的目標和任務而共同奮鬥。

善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入 到教育工作中，努力提高工作能力和服務水平，真正的從關愛學生的角度出發，不僅教會學生專業知識，更應從思想政治方面對學生進行引導與教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量，做新時代“四有”好老師。