神祕島讀書筆記 彙總20篇

【導語】

神祕島讀書筆記 彙總20篇 由本站會員“伶蓉學”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：神祕島讀書筆記篇2：神祕島讀書筆記篇3：神祕島讀書筆記篇4：神祕島讀書筆記篇5：神祕島讀書筆記篇6：神祕島讀書筆記篇7：神祕島讀書筆記篇8：神祕島讀書筆記篇9：神祕島讀書筆記篇10：神祕島讀書筆記篇11：神祕島讀書筆記篇12：神祕島讀書筆記篇13：神祕島讀書筆記篇14：神祕島讀書筆記篇15：神祕島讀書筆記篇16：神祕島讀書筆記篇17：神祕島讀書筆記篇18：神祕島讀書筆記篇19：神祕島讀書筆記篇20：神祕島讀書筆記

【正文】

篇1：神祕島讀書筆記

《神祕島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛於一體的户外生存經典，這本書讓我徹底明白了科學、智慧的重要。

事情發生在美國南北戰爭時期，五個被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭受風暴襲擊，被拋到太平洋上的一個荒島上。工程師為了救大家，自我從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因為工程師是他們的主心，他擁有着許多學問。等好不容易找到工程師，最終一根火柴燃起的火焰又被一場大風暴刮滅了。工程師史密斯醒來後明白沒有了火，看着外面晴朗的天空，很有把握地説：“我們必須能生火的。”負責狩獵的人們直奔樹林深處。

不久他們發現了一棵結滿松仁的南歐鬆，還打到一隻像豬一樣的水豚。當他們回“家”時，都驚訝地發現：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒過多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎着水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊。“火，是誰生的火!恰好能把這隻水豚烤的爛熟!”“是太陽!”水手們都驚訝得説不出話來。“你有放大鏡”赫伯特好奇地問道。“是我自我做了一個。”史密斯回答。

説着，史密斯和記者把那個簡易的放大鏡拿出來給大家看。史密斯和記者分別從手錶上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一齊，邊上用泥粘住，中間灌滿水，這樣就是一個放大鏡了。太陽光經過它聚在很乾燥的地衣上，地衣就燃燒起來。水手佩服得五體投地，在他眼裏，史密斯先生簡直就是神仙下凡。

在現實生活中，我們或許不能明白科學、智慧的重要性，但一旦在危急時刻，這些看起來並不重要的知識卻能起大的作用。如：發生自然災害或人為災害時，着火時，我們應當怎樣逃出困境;地震時，我們應當怎樣保護自我不受傷害，如何保存體力，辨認救援人員的行跡並呼救。這些需要科學，但如何將科學適當改良、改換成不一樣的材料但有着相同的作用這就要靠智慧了。

讀了《神祕島》後，我徹底明白了科學、智慧都是能在出其不意的情景下起到巨大的作用的，我們必須要好好學習，有的看似無用的東西也不能捨棄。

篇2：神祕島讀書筆記

這是一本由儒勒·凡爾納寫的《神祕島》，從得到它的那一刻起，它就深深地吸引着我。五個主人公真是本事非凡，各自有各自的特長和優點。記者史佩萊十分敏捷，並且善於動腦；聰明、執着的新澤西孩子赫伯特，天資智慧，還是一個優秀的可塑之材；水手潘克洛夫不僅僅有着豐富的經驗，並且膽大勇敢；最讓我敬佩的是工程師史密斯，因為他雖然不明白自我的選擇是否會帶來活下去的期望，但他寧願把死亡留給自我，把生的期望交給別人，讓我懂得了，無論自我處在怎樣的困境裏，都要學會先人後己的道理。

凡爾納作品中的《神祕島》幻想大膽又新奇，讀起來讓人興趣盎然。莎士比亞以往説過：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來”。無論你痛苦多長時間，幸福總有一天會到來的。是呀，只要做出不懈的努力，就會換來成功的報償。

這本書講述了史密斯、史佩萊、潘克洛夫、納布五人乘坐熱氣球逃亡，經過海洋時突然遇到暴風雨，使五人迷失了方向，最終降臨荒島，在荒島上與大自然作鬥爭，自力更生的故事。

“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的暑夫。”這句名言説得一點也沒錯，大自然會帶給我們需要的東西，但同時也會帶給我們無情地災難。

篇3：神祕島讀書筆記

後面還有多篇神祕島讀書筆記！

讀了《神祕島》這本書，我的感觸很深，上頭寫得是：五個人怎樣來到小島，怎樣過生活，怎樣回故國的資料。

《神祕島》讀後感他們團結一致，用他們的優點在這片荒島上過生活：賽勒斯。史密斯是他們中間最出色的一個，他勇敢，敢於衝在前鋒；熱代翁。斯佩菜是創作紐約時報最優秀的一位記者，她説的話頭頭是道；納布是一個黑人，也是賽勒斯。史密斯的僕人，他忠誠，善良，熱心；彭克洛夫是一個水手，他動手本事很強，能夠一人幹多人的活兒；哈伯特是一個少年，他精通數學和科學，被彭克洛夫當孩子對待。他們都是優秀的人，好像被選拔來到神祕島上生活一樣；同時，他們也是幸運的人，在小島毀滅之時，得到了拯救；他們也是幸福的人，在島上，因為動物不缺，他們在島上吃到了野味。

篇4：神祕島讀書筆記

這本書講述了在美國南北戰爭時期，有五個人趁着機會用氣球逃脱了，他們降落在太平洋上的一個小島上。這個小島上什麼也沒有，但他們沒有絕望，而是運用自我的智慧和勞動，過上了幸福美滿的生活。最終，再一次火山爆發中，這個小島沉沒了，一艘船帶他們回到了美國。

書中寫到每當他們遇到困難，他們都能化險為夷。當寒冬來臨，他們利用羊皮做成衣服，穿在身上，以禦寒冷;當巨浪捲走食物時，他們總是立刻衝上去合力搶救;當海盜來臨時，他們與海盜鬥智鬥勇，打敗了海盜，當火山爆發，他們鎮定自若，共同逃離了小島。從他們身上，我明白了遇到困難，不能退縮，要昂首挺胸、要勇往直前。

看看他們，再看看我。我每每想起那件事，都覺着慚愧：記得我學打籃球時，沒有想到一不細心摔破了腿，我連忙回到家，讓爸爸用碘酒給我抹了抹傷口，然後把籃球放在了儲藏室中，再也沒有動過。中國有一句老話：“困難像彈簧，你弱它就強。”讀了這本書後，我深切地感到：應對困難，我們應當做強者，理解它的挑戰，以不屈不撓的精神戰勝它。

讀完《神祕島》，我受益匪淺。作為新時代的我們，該如何度過我們的每一天呢書中有一句名言：“只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發現。”就讓這本書一向激勵着我勇敢地應對困難，勇敢地戰勝困難，走好人生的每一步!

篇5：神祕島讀書筆記

讀完《神祕島》後，我的心境是複雜的：感動——被五個主人公堅強的意志所感動；遺憾——為尼莫船長之死感到遺憾；開心——為他們最終的結局感到開心。但我想最多的，應當是懂得了許多道理。

在南北戰爭時期，有五個被困在南方軍隊的北方人。他們分別是：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特。這是一羣集中了人類智慧的人。趁一偶然的機會，他們乘熱氣球逃了出去。但途中熱氣球突然爆裂，不得不停靠在一個小島上。但他們並沒有灰心，而是努力開闢新島，他們剛強、堅毅，不光開闢了林肯島，使其繁榮，還救了另一島上的艾爾通。他們克服了無數困難，還受到了尼莫船長的幫忙，最終，在他們的苦苦盼望下，在林肯島爆發之際，搭乘“鄧肯”號回到了祖國。

他們靠的是什麼？是他們的運氣？不是。他們靠的是他們自我卓越的智慧、堅定的信念以及他們團結的精神！智慧、信念、團結，這三點是我們在應對困難時必不可少的，少了其中一個，我們就無法存活下去：沒有智慧，我們會想不出辦法；沒有信念，我們會自暴自棄；不團結，我們會自相殘殺。這是多麼可怕的事情！故事中的主人公面臨的是什麼？是生與死！他們在生死麪前還如此頑強，他們才是真正的英雄！我們難道就不能成為英雄嗎？不是的。我們之所以無法像他們這樣勇敢，原因是我們在應對困難時還做不到臨危不懼。我們遇到了困難，只是感到無助、害怕，卻做不到鎮定自若。與文中的五個主人公比較一下，他們落在荒島上，不但沒有放棄生的期望，還充分發揮自我的長處，使荒島繁榮起來。而我們呢？一遇到問題就放棄了，不敢嘗試一下。作為祖國的下一代，我們就只能這麼懦弱嗎？不。我們得讓自我變得強大，心靈上的強大，我們需要抓住任何一個鍛鍊的機會，使自我能多方面發展。

期望我們從此刻起，能多多鍛鍊自我，使自我成為一個真正的生活中的強者，為自我爭光，為班級爭光，為學校爭光！

篇6：神祕島讀書筆記

寒假裏，我讀了應教師推薦的《神祕島》，讀後讓我思緒萬千。小説講了在美國南北戰爭時期，五名美國北軍俘虜在神祕島上的故事。五名北軍俘虜趁人不備，乘坐氣球逃離里士滿，被拋在太平洋的一個荒島上。他們團結互助，憑着自我的智慧和驚人的毅力，在這個取名為林肯島的神祕荒島上頑強地生存下來，並建立起富庶的家園。最終他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號遊船，重返祖國的懷抱。

我最感動的是史密斯被海浪衝走了，他的愛犬託普自願撲上去救他，和他一齊失蹤了。在這樣的荒島上，五個人發揮各自所長，抓住每一絲生的期望，在島上生存了下來！在他們歷經千辛最終建立起自我的家園時，林肯島來了入侵者。史密斯他們則誓死也要保衞林肯島。在戰鬥中，哈伯受了重傷，眼看着快死了，神祕人——尼摩船長救了他。艾爾通本來是一名無惡不作的海盜，但他在塔波島已經贖罪了十二年。之後，他不顧生命危險，到海盜船上打探，為夥伴們探取了許多海盜船的信息，在生死抉擇的時刻，他毅然拿起槍，準備點燃火藥庫，與海盜同歸於盡，這是一個多麼堅定的選擇呀！可是海盜首領發現了他，他只好一邊攻擊，一邊逃跑，這就是人性的光芒！我十分敬佩艾通，他讓我認識到：沒有一個人註定是壞人，每個人的心中都存在着善。書上有這樣一句話：“在茫茫宇宙中，個體生命顯得多麼渺小；在夢想的生命境界的追求與嚴酷的現實生存環境的激烈衝突中，在與自然、與社會的抗衡中，個體的力量不堪一擊。但生命的進程所看重的並非結果，而是過程。生命的全部意義就在於為人生所能到達的最高境界而追求、拼搏。”這句話讓我開始思考生命的意義。

神祕島雖然已經不復存在了，但人類頑強拼搏的精神將一向激勵我前進！[由本站網友投稿]

篇7：神祕島讀書筆記

《神祕島》是法國科幻小説家儒爾·凡爾納着名的“凡爾納三部曲”中的最終一部。此一部小説是整個三部曲的一個結尾，書中將之前兩部中的伏筆和線索一一給與瞭解釋和連結。這部小説能夠説是整個三部曲的高潮所在。

《神祕島》全書講述了五位(或者説六位)主人公在荒島上的冒險故事。故事發生在美國南北戰爭時期，這五個被圍困在南軍城市中的北方人乘坐氣球逃脱圍困，並因為風暴而被吹落在一個南太平洋的荒島之上。在此之後，他們卻始終沒有放棄期望。在極其艱苦的條件下，克服種種艱難險阻，自力更生，最終從一無所有到製造電報機，在幾乎整個島上留下了足跡。最終，他們被接到消息趕來的格蘭特船長的兒子救回祖國。整篇小説在情節上似乎與《魯濱孫漂流記》一書頗為相似，都是寫一無所有的人在荒島上的求生歷程。

篇8：神祕島讀書筆記

今年寒假，我閲讀了一本名叫《神祕島》的書，書中所講述的故事十分精彩，並帶給了我很多啟示。《神祕島》主要講述了美國南北戰爭時，五名北軍戰俘，其中一個還是孩子，他們乘坐熱氣球，從南軍大本營裏逃脱，卻又因為氣球沒氣以及遭遇大風暴而被迫降落在荒島上，從此開始了他們求生的故事。荒島上什麼也沒有，但他們並沒有絕望，更沒有喪失活下去的決心和勇氣，而是團結互助，憑着頑強的意志，依靠大家的智慧和辛勤的勞動，戰勝了一個又一個磨難。沒有火，大家想辦法用玻璃錶殼做了一個簡易的放大鏡，使太陽光聚集起來產生了火種；沒有面包，他們用僅有的一粒種子種出了小麥，還造出了陶器、弓箭、炸藥、風磨、電報機……發現了新的住所——花崗石宮，建起了羊圈以及家禽場……又在旁邊的達抱島上救回了另一個遇難人——艾爾通；在神祕人物——《海底兩萬裏》中的尼摩船長的幫忙下，還打敗了進犯的海盜。最終，在火山即將爆發的危急關頭，他們又經過尼摩船長留下的信息，指引“鄧肯號”前來搭救了他們，平安回到了美國。

這羣落難者在荒島上從一無所有開始，利用他們掌握的知識，緊緊團結在一齊，依靠大家的智慧，從不輕易放棄，十分樂觀、充滿自信和勇氣，頑強地生存了下來。在他們身上我看到了知識、智慧的力量，也看到了意志、勇氣、團結、信心、樂觀這些高貴的品質。作為我們國小生，我們不光要好好學習，掌握很多很多的知識，更要學習他們那種在逆境中絕不放棄、自強不息的精神。同學們，在我們的人生道路上會遇到很多很多困難，我們不應當退縮，而要充滿信心，勇敢地去應對，去克服。

讓我們學會在逆境中成長吧！

篇9：神祕島讀書筆記

這本書講述了在美國南北戰爭時期，有五個人趁着機會用氣球逃脱了，他們降落在太平洋上的一個小島上。這個小島上什麼也沒有，但他們沒有絕望，而是運用自我的智慧和勞動，過上了幸福美滿的生活。最終，再一次火山爆發中，這個小島沉沒了，一艘船帶他們回到了美國。

書中寫到每當他們遇到困難，他們都能化險為夷。當寒冬來臨，他們利用羊皮做成衣服，穿在身上，以禦寒冷;當巨浪捲走食物時，他們總是立刻衝上去合力搶救;當海盜來臨時，他們與海盜鬥智鬥勇，打敗了海盜，當火山爆發，他們鎮定自若，共同逃離了小島。從他們身上，我明白了遇到困難，不能退縮，要昂首挺胸、要勇往直前。

看看他們，再看看我。我每每想起那件事，都覺着慚愧：記得我學打籃球時，沒有想到一不細心摔破了腿，我連忙回到家，讓爸爸用碘酒給我抹了抹傷口，然後把籃球放在了儲藏室中，再也沒有動過。中國有一句老話：“困難像彈簧，你弱它就強。”讀了這本書後，我深切地感到：應對困難，我們應當做強者，理解它的挑戰，以不屈不撓的精神戰勝它。

讀完《神祕島》，我受益匪淺。作為新時代的我們，該如何度過我們的每一天呢書中有一句名言：“只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發現。”就讓這本書一向激勵着我勇敢地應對困難，勇敢地戰勝困難，走好人生的每一步!

篇10：神祕島讀書筆記

今日，我向大家介紹《神祕島》這本書。它是法國作家儒勒·凡爾納“海洋三部曲”的其中一部。

《神祕島》主要講的是：史密斯、史佩萊、潘格洛夫、赫伯特、納布他們中途被風暴吹落在一個荒島上，可是他們並沒有絕望，而是運用大家的智慧和辛勤勞動，從赤手空拳一向到製造出陶器、玻璃等。建立起幸福的生活。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月裏，每當危難時刻，總有一個神祕人物在援助他們，這個人就是——尼摩船長。最終，在一次火山爆發中，這五個人都險些喪命，直到格蘭特船長的兒子羅伯特·格蘭特所指揮的“鄧肯號”經過那裏時，才把他們搭救了。最終他們最終回到了他們自我日夜思念的祖國！

讀完了《神祕島》，讓我懂得了：遇到什麼困難，必須要有堅定的信念。要相信命運！

篇11：神祕島讀書筆記

這個故事寫了賽勒斯史密斯、吉丁史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特幾個人乘坐氫氣球逃離士裏滿，結果風暴把他們吹到了無人島。他們奇蹟般的活了下來，和海盜做驚險的抗爭，遇見了一個陌生人艾爾通，還收留國一個猩猩僕人――傑普。一切都要從無到有，他們必須憑藉雙手開創家園。最終林肯島爆炸了，他們乘從“鄧肯號”回到了美國，開始了幸福生活。

相比於他們的沉着、冷靜、堅強、智慧，聯繫到我們同學呢？假如你一個人到了無人島，你會怎樣樣？會怕死、餓死、渴死……而他們堅強地活了下來，簡直讓人不敢相信！在生活中，也應當堅強，不能因為一點點困難而退縮，不能做温室裏的花草，一丁點風吹雨打就會枯萎，應當做挺拔的蒼松，不管狂風暴雨也毅然挺拔。他們到了島上，雖然手無土寸鐵，最終卻自我開創了一個温暖的住宅，我們每個人都應當向他們學習。又比如我的黑管，有時我真的想放棄，看着一排排跳動的蝌蚪似的五線譜，我就會眼花繚亂，低音轉中音，中音轉次高音等弄得我頭疼腦脹，好幾次都把次高音吹成低音，這個吹氣的力度既不能太急也不能太緩，吹着吹着，就會不細心冒出一個讓人捂耳朵的破音，我所以異常怕吹次高音。有時會覺得自我很累，很委屈，可是想想他們的經歷，覺得自慚形穢。

有一個片段寫了當艾爾通被海盜抓住時，海盜讓艾爾通加入他們，可艾爾通寧死不屈，最終被工程師等五人找到並救了出來。為了同伴，他能夠忍受長期而殘酷的折磨，這是多麼勇敢啊！書中有寫到“神祕人”，可是一向都不明白他究竟是誰，到了之後，才明白他是尼摩船長。船長幫他們消滅了海盜，救了赫伯特，還寫信讓“鄧肯”號救他們。多麼善良的人啊！這個故事讓我學會了很多，我會一向以他們為榜樣的。

篇12：神祕島讀書筆記

這個暑假我讀了一本書，叫《神祕島》。它是被譽為“科幻小説之父”的法國作家儒勒·凡爾納寫的著名三部曲中最終一部。

書中主要講了在美國南北戰爭時期，有五個被困在南軍中的北方人，趁着一個機會利用熱氣球逃脱了。可是熱氣球被風暴吹到了一個荒無人煙的小島上，他們為了生存，從赤手空拳、一無所有，到經過奮鬥製造出了陶器、玻璃、風磨……過上了自給自足的幸福生活。最終，在火山爆發中歷盡艱辛乘坐“鄧肯號”回到了他們的祖國。

讀這本書讓我明白了，從無到有，從赤手空拳到建立幸福生活，這一切不僅僅需要努力，還需要智慧。所以平時要經常讀書，從書中汲取知識的營養。讀這本書也讓我明白了，當我們遇到困難時，必須要團結互助，要運用智慧來解決問題，不能光説不做。必須要有毅力，做一件事情就要專心做，必須能夠成功。

這本書的情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。讓讀者受益匪淺，十分值得一看。

篇13：神祕島讀書筆記

《八十天環遊地球》這本書中的另一個故事——《神祕島》。

在美國的南北戰爭期間，一羣被南方軍囚禁的人，在工程師史密斯的帶領下，他們乘氣球逃到了太平洋的一個海島，經歷了許多磨難，克服了種種困難，他們抱着活下去的期望，最終被“鄧肯號”郵輪救走了。

大家還記得5。12汶川大地震麼？武警官兵趕到時，發生了許多可歌可泣、感人肺腑的事情。在廢墟里待了幾個小時，幾十個小時甚至幾天，只要有一線期望，就不會放棄。有人還創造了被困100！小時被救的奇蹟！

篇14：神祕島讀書筆記

你們還記得劉長春嗎？他是中國第一位奧運會運動員。雖然他只跑了最終一名，但還是堅持跑到了終點。雖然他是最終一名，但他卻贏得了全場最熱烈的掌聲！

“只要有一線期望，就不能放棄。”是的。如果沒有這種精神，他們怎樣會荒荒島上活下來？又怎樣會在礁石上支持五天，直到“鄧肯號”來救他們呢？他們這種“不拋棄，不放棄”的精神值得我們學習！我們在以後的生活中，不管遇到什麼困難，都不要退縮，只要能勇敢應對、堅持不懈，就沒有什麼困難能難倒我們！

篇15：神祕島讀書筆記

這兩天，我讀了一本書，名字叫《神祕島》，這本書的作者是儒勒。凡爾納，他是一個法國人，有科幻小説之父的稱號，他一生寫了大大小小六十部科幻小説。

這本書講了5個戰俘和一隻狗，為了逃出敵軍的領地，坐上熱氣球逃走了，可是他們飄到了一個小島上，之後過了很久很久，他們在小島上住了下來，可是因為火山爆發這個小島沒有了，可是他們最終被好心人救走了！

這本書多我最大的啟發是：做什麼事，必須要靈活變通。假如有一天我們也飄在一個小島上了，如果大家在那裏乾巴巴的等待，到最終大家都不會活下來！

所以我們遇到問題要進取解決，而不是一味地等待。

篇16：神祕島讀書筆記

我讀過許多許多的書，讀書就要讀好書。什麼樣的書算是好書呢也許神祕島就是許許多多的好書中的一本。凡爾納的神祕島有着讓讀者喜歡的資料，有着風趣自然的筆風。讓我介紹一下着本好書吧!

要説書必須的是要説其作者，這本書的便是一向以來的偉大的科學幻想小説家_凡爾納。凡爾納寫過許許多多的書主要以科學幻想小説為主，著名的有他的3部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬裏》《神祕島》凡爾納總共創作了六十六部長篇小説或短篇小説集，還有幾個劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》.《地心遊記》.《機器島》.《漂逝的半島》.《八十天環遊地球》等20多部長篇科幻歷險小説。而我讀的便是3部曲的最終章《神祕島》。

神祕島講述的故事是描述在美國南北戰爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁着偶然的機會用氣球逃脱了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，可是他們並沒有灰心失望，他們團結互助，以團體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一向到製造出陶器、玻璃、風磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通)，使他恢復了人性，成為他們忠實的夥伴。這些荒島上的遇難者雖然什麼也不缺，可是他們並沒有放棄回到祖國的努力。一天，他們最終登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷髮現了不可思議的奇蹟。每當他們在危急的時候，似乎總有一個神祕的人在援助他們。原先這人就是《海底兩萬裏》一書中的主人公、潛水船諾第留斯號的發明者、反抗壓迫的戰士_尼摩船長。

説實話我喜歡着本書的原因是他開闊了我的想象力，讓我明白原先着寫事情能夠用着個角度去看。他讓我明白了許多的科學知識。小説裏面的情節豐富趣味。凡爾納的科學手法在着一書中都是用工程師着一神奇有富有傳奇色彩的人物表現出來的。讓我佩服不已。小説裏面的工程師就像一個萬能的神一樣在什麼都沒有的島上作出陶器、玻璃、風磨、電報機等等。他們所發生的故事曲折傳奇。人物不一樣各有各的特色，似乎着5個人就概括了全世界的人一樣無所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風暴。讓我能夠充實自我的想象力，此刻人們所缺少的就是着種想象力，沒有足夠的想象力能夠發揮的話人類的禮貌只會止不不前。而着本書也就是能夠挖掘出人們內心的好奇心和想象力的書。所以我認為他是本好書。

讀千書，不如一本好書。説千言，不如讀者發言。着本好書需要你們去看他們在等者你的發言。而《神祕島》是着些書中的一本需要你去看去體會其中的樂趣。讓我們一齊感受着幻想的風暴吧!

篇17：神祕島讀書筆記

這個假期，我懷着無比興奮的心境讀了《海底兩萬裏》這部小説。這部小説，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不瞭解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠;還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨遊，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。

皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，併成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其僕人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。之後得知這隻驚動一時的獨角鯨原先是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最終，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有明白的海底祕密公之於世。

主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人。他運用自我所學的知識精心研究、設計、建造了這隻獨角鯨大怪物_潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自我孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心絃的事件。

其中有幾處引人入勝，使我難以忘懷：

上部第二十章託“里斯海峽”：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原先生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個月的人來説是上天何等的優厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被強大的電流壓了回去。他們獲救了!

下部第三章“一顆價值千萬法郎的珍珠”：這一章敍述尼摩船長，阿龍納斯，他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發現一位印度採珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。在細節能夠看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎樣説，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險情。這些故事情節都是十分曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。

看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶着我們一齊探索海底的奇妙。在這本書裏，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。

在這本書裏，你能夠明白海底森林是能漫步的;能夠明白在海底是如何打獵的;能夠明白尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還能夠了解到諾第留斯號是怎樣衝破冰山的圍攻脱離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的;那裏能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。

我瞭解了這麼多，説到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這麼多。其實多讀書是有好處的，像我讀了《海底兩萬裏》這本書，有時能夠開發你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。

讓大家多讀書，走進文學的時代吧!走進文學，情感會為之温潤;走進文學，心靈會為之舞蹈;走進文學，生命會為之永恆，在這個時代裏，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

篇18：神祕島讀書筆記

儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節與一體，這本《神祕島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神祕島》給我留下了深刻的印象。

《神祕島》敍述了美國南北戰爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脱，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們並沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團結和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自我的雙手創造出來。荒島的歲月絕不是一帆風順的，但每當危難時刻，總有一個神祕人物在援助他們。他就是《海底兩萬裏》中的尼摩船長。故事的最終，在一次火山爆發中，尼摩船長在最終一刻指揮“鄧肯號”遊艇來解救他們。回到美國後，這些人在屬於自我的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復活。

讀罷，有兩點讓我異常欽佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇於冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書依舊繼承了“凡式小説”的特點_虛幻，但可是分脱離現實;智慧，但不枯燥乏味。火藥、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明瞭的語言，將它們的特點，甚至是製作方法加描述。讀了《神祕島》，你能夠了解到海洋、物理、化學、生物等多種學科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎

説了這麼多，我對這本書已經不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學，也愛小説的人推薦《神祕島》。

篇19：神祕島讀書筆記

你必須特奇怪，一般都是寫名著讀後感，我怎樣寫讀後評呢如果你讀過我的兩篇作文《十七的二分之一是九嗎》和《我評西遊記》，大概就明白我是什麼樣的人了。沒錯，説得好聽些，是喜歡評論、評點。難聽些呢，就是愛鑽牛角尖。

好了，廢話少説，進入正題吧。我之前其實並不喜歡讀小説，覺得它們都很荒唐。上週六，讀國中一年級的表姐來我家玩。吃了午飯，她問我有沒有什麼名著之類的，我説我又不看怎樣會有，誰知老姐聽後，嘴張得大大的，眼睛直盯着我，彷彿我是外星人一樣。“小欣，我沒聽錯吧你的作文那麼好，連一本名著也沒看過”我笑了：“就我那作文還叫好啊可是姐，我覺着，作文好壞好像跟名著沒什麼關係，我們班的‘作文王’冬陽也沒看什麼名著，他的作文那可是頂尖兒的。”“妹，我上國小的時候也跟你一樣，不愛讀小説。可之後才明白，自我吃虧吃大了!同學們都有一大堆名著、小説，所以人家的作文都比我好。這樣吧，姐給你推薦幾本名著，讓你爸媽給你買來看看。”她説完找了一張紙，寫了三本書的名字：昆蟲記、神祕島、魯濱孫漂流記。

姐姐走後，我把紙條遞給媽：“媽，這是我姐給我推薦的書，你們給我買回來吧。”老媽一看，喜出望外：“你姐待你就是好，這都是你們這個年紀最需要的書。我們小時侯想看都買不起呢!今日，今日午時就給你買回來。”

“都快天黑了，老爸老媽怎樣還不回來買個書怎樣這麼慢”我正這樣想着，“哎!最終回來了!今兒可累死了!小欣，給你。”“多謝老爸老媽!”

回到屋子裏，趕緊拿起《神祕島》津津有味地看了起來。可是，剛看到第7頁就感覺不對勁兒，書中的人物是戰徵中乘氣球逃離的美國人，逃的時候必須很匆忙，怎樣會有一萬金法郎呢就算他們帶很多錢，那也應當是美元呀!不可能有一萬金法郎哪!越想越奇怪，突然，我無意把書合了一下，這一合不要緊，我找到原因了!原先，書的作者是法國人，因為他用的是法郎，也習慣了説法郎，寫書的時候就很自然地寫成了法郎，出現了筆誤。

錯誤不大，但它的出現明顯是作者粗心大意造成的，如果作者能在寫完之後檢查一遍，我想，這個小錯誤是不會有的。所以，做什麼事情都要認真、仔細。尤其是考試時，做完了卷子必須要檢查，否則，很多題我們都會做，卻因為大意而做錯，那就太不值得了!

停!我咋老是跑題呢説説我對《神祕島》的看法，雖然還沒看完，可是我很喜歡它，它告訴我們，戰勝困難不算難，積累知識是關鍵!幽默使這本書讀起來一點兒也不枯燥，並且還能讓我們學會很多自然知識。你説，你幹嗎不看看呢

篇20：神祕島讀書筆記

儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節與一體，這本《神祕島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神祕島》給我留下了深刻的印象。

《神祕島》敍述了美國南北戰爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脱，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們並沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團結和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自我的雙手創造出來。荒島的歲月絕不是一帆風順的，但每當危難時刻，總有一個神祕人物在援助他們。他就是《海底兩萬裏》中的尼摩船長。故事的最終，在一次火山爆發中，尼摩船長在最終一刻指揮“鄧肯號”遊艇來解救他們。回到美國後，這些人在屬於自我的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復活。

讀罷，有兩點讓我異常欽佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇於冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書依舊繼承了“凡式小説”的特點_虛幻，但可是分脱離現實;智慧，但不枯燥乏味。火藥、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明瞭的語言，將它們的特點，甚至是製作方法加描述。讀了《神祕島》，你能夠了解到海洋、物理、化學、生物等多種學科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎

説了這麼多，我對這本書已經不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學，也愛小説的人推薦《神祕島》。

【小編簡評】

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【網友評價】

這篇文章想表達的東西是很複雜的吧。