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正文
第一篇：寫給三十歲的自己
大叔：
當你看到這封信時，我已經不在了。但沒關係，只要你好好活着，我也就能放心地去了。連綿的陰雨讓思緒變得膠質。沒錯，腦袋要變成糊狀了，彷彿加點葱花就能喝似的。加上最近不僅白天要發呆，晚上也要發呆，累死我了。所以若不是壯壯的勸誡，我本來也不想給你寫信的。
（下面鄭重插播一則感謝）因此你必須要謝謝壯壯，也替我謝謝陳叔叔：“讓您如此夜長夢多地當了十年義務郵差，真是辛苦您了，遂此小生感激不盡願效犬馬之勞，深以不能以身相許為憾。”（撒花，插播隆重結束，歡迎回來）
落筆至此，其實我已為如何確立主題而在牀上痛苦地翻來滾去：責任、夢想、危機感、事業、婚姻、榜樣、視野、貢獻、人生、規劃、反省、民生、教育、政治、信息化、機械化、時空、死亡（排名不分先後）??心中滿是疑惑和壓抑，本是該長腦袋的地方此刻長了一連串問號。每個關鍵詞都是人生不同可能性的側面。
這次想了很久卻一直難以下筆，但後知後覺：時間不會因為我的踟躕不前而停下腳步等候。所以隨手抓一個主題寫下吧。
一、死亡。話説，只有死神是沒有節假日的，而且還經常加班。
不要問死亡有多遠，要問就問死亡有多近。排除意外不説——畢業、工作、結婚曾經所有的遙不可及如今都已近在咫尺了。死亡，又能有多遠？也許就是下一秒。我們都是以倒計時的方式活着，二十一歲的概念之一是：離死亡，又近了二十一年。然而這一切，卻如此悄無聲息，從過去直至未來。雖然悄無聲息，但毋庸置疑我們已經在黃泉路上排隊了。當我們把每一天都當作生命中的最後一天去活，那麼有一天你會發現我們是“正確”的。（die的後面為什麼不能加ing呢？至少從這一點看，英語不夠科學，不夠哲學。）
有的人，終日無所事事。即便客觀上有所貢獻，但主觀上活着只是為了吃飯，彷彿隨時死去也沒什麼意見似的。（沒想到除了閻王爺，現如今還有這麼多視死如歸的人。）
也有人，堅守着自己的執念活着，如阿基米德，即便羅馬人的刀尖已然在眼前，他的心思仍舊在眼下的數學題裏。（想象一下阿基米德望着佈滿公式的草稿在羅馬人刀下含恨而終的無奈和震撼吧。）
那麼我呢？我不等死，因為死已經在等我了。我真真切切地感到自己的存在，存在於宇宙的這一偏隅，存在於歷史的這一剎那。我還活着，而且還要活下去。這不免令我感到欣喜，也感到心慌意亂。我自有我的執念，我不怕死，但我絕不能死得太隨便。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！後之視今，亦猶今之視昔。悲夫！感慨系之矣。
國中即將畢業時，一個朋友遞來紀念冊，叫我也填一張。我在願望一欄稍稍皺眉，然後咧着嘴寫下了四個字——“含笑九泉”。同學疑惑地問我：“什麼東西？農夫山泉的哥哥嗎？”我正襟危坐地説：“to smile in the underworld ，are you understand？”“可憐的孩子，你還是祈禱自己會考英語能及格吧??”
但願死亡不要發生在你我“之間”。總之在死之前，活個明白吧。在自己的路上泥濘前行，直至倒下。但願如此。
二、責任。比起死亡，興許我該想些更現實的事：地震、海嘯、乾旱、戰亂??
我知道，在我對死亡敬而遠之的每一秒裏，無數的人卻正在它的邊緣掙扎。七堇年説：“世界的悲傷與災難都太多，我們活在平靜遙遠的角落，無力憐憫。”《史前一萬年》裏有句台詞：“一個人可以畫一個圓，照顧着裏面的他還有他的家人；也有人畫一個稍大的圓，裏面還有他的兄弟姐妹，但也有人會畫更大的圓??”蜘蛛俠説：“智慧不是特權，它是天賦，你得用它造福人類。能力愈大，責任愈大。這是我的天賦，也是我的詛咒。我是誰？我是蜘蛛俠！”（話説回來，幾年前被大蜘蛛咬了一口，害我白高興一場。）
那麼我是誰？我還不知道，不過我已經在找了。但無論是否能找到答案，我都知道自己必須在這個平靜遙遠的角落，畫一個稍大的圓，直至能力愈大??
曾經，我這樣感慨：在這個被人羨慕的年紀，我卻尷尬於自己在離開保護和無力承擔之間。年輕，對我來説是真切的“生命不能承受之輕”。成年以上成熟以下的我們，尚且不諳世事，卻再也不能像孩童般，犯錯後吐吐舌頭一笑了之了。
而後在學生會期間，有一次上級領導為了懲罰我們的辦事不力，而給每人發了一本書：《責任勝於能力》。我慶幸自己能有這樣的經歷來銘記這樣一句至理名言。我必當身體力行去承擔責任。為自己，也為子女做好榜樣，對吧。
我的精神導師李開復老師説：“價值不是你擁有多少，而是你留下多少。”季羨林先生説：“如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在於，對地球人發展的承上啟下，承前啟後的責任感。”
所以，如想要活得有所價值，那就勿以善小而不為，從身邊力所能及之處負起責任吧。
三、夢想。活在人世，已是奇蹟，何懼多加一個。
每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被瑣事所迷離，被惰性所消磨。有句歌詞説：要創造自己的信仰，讓生命找到重量。
話説，夢想就像內褲，如果自己不是超人，那就沒必要搞得大家都看到。所以我在和朋友談及夢想時也只是故弄玄虛地説：“晨跑完後在熱氣球上看看書、上上網，下午和朋友一起去打羽毛球或網球，傍晚爬上長白山，在那聽着歌泡温泉，最好是39-42攝氏度。然後騎自行車回海景小屋和家人、朋友一起享受美食聊聊夢想。”那樣的生活確實美好，但即便是真有那樣的條件，那也不會是我的全部，到時我定會畫一個更大的圓。
曾經，我有一個夢想：中個大獎，先去當兩年兵，然後去學廚師，再然後娶個老婆宅在家中；平時燒燒菜，照顧一家老小；有空就看看書、看看漫畫、上上網，傍晚出去打羽毛球或是網球。避開旅遊高峯期，跟家人或朋友去旅遊，自助的。
曾經，我有一個夢想：能當上動物園的飼養員，陪着鴕鳥晨跑，陪着天鵝一起吃早餐，陪着北極熊吃晚餐，陪着海豚洗澡。
曾經，我有一個夢想：為國家地理頻道拍紀錄片，遊遍全國，乃至全世界。我始終認為，為求通過了解世界和發現自己而得到快感的慾望，是使地球人進步的最大動力。
曾經，我有一個夢想：成為養牛專業户，通過大規模的養殖把牛肉的價格降下來，為大家優化生命的能量（印度教徒就不強求了）。如果還有餘力的話，就去養殖魷魚。哈哈，我知道其實魷魚才是你的最愛。
曾經，我有一個夢想：在西湖邊開一家寵物醫院全權交給爸媽經營。媽媽本來就是醫生，爸爸也是獸醫出身。爸媽都快退休了，但他們都是閒不住的人。開個寵物醫院再另外招幾個信得過的年輕人，爸媽如果忙得慌就去幫幫忙，或是在西湖邊透透氣，多好。
曾經，我有一個夢想：引進日本的集英社的經驗，讓國產動漫改頭換面，樹立起好的榜樣，讓孩子們和成年人都能從中收穫快樂和夢想，告別“中國只有動畫而沒有動漫”之受人
詬病。
曾經，我有一個夢想：編輯一本書名曰《有一種人生，叫音樂》。我和表弟都默契地認為，音樂是一系列偉大的科研成果。我相信，每一種心情和遭遇背後都隱藏着一種旋律；我也相信，音樂是一種星際級通用的語言。也許有一天，我會抱着電吉他用重金屬音樂和人吵架；也許有一天，我會給“水邊的阿狄麗娜”彈上一曲“致愛麗絲”。
曾經，我有一個夢想：篩選笑話、諷刺與幽默並收編成輯，不斷連載。收藏於網站或編輯出版，便於流傳和搜索。這樣有助於提高大家的觀察力和想象力。當然，它還能帶來輕鬆愉悦。
曾經，我有一個夢想：林中江邊坐，獨享山水詩。風輕雲淡時，願人生如此。
曾經，我有一個夢想：幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，聖光披露，滿照人間。（馬丁·路德·金）
曾經，我有很多個夢想??
夢想，終歸是夢之所想，總被寄與過多厚望。本來想把小標題改成“目標”，看起來會成熟穩重些。我也嘗試着説服自己：“隨遇而安吧。任何崗位都是需要有人為之付出的，如同軍隊裏不可能全是元帥而沒有小兵。人的夢想也是不可能全實現的，否則所有人都當上微軟的總裁或是美國的總統了。我還是在市井之中樸實地成為社會的螺絲釘吧。活在明天，活在期待，不如活在今天更自在。像一滴水融入歷史的長河，像一塊磚墊起歷史的長城。”
但就像五月天唱的：也許放棄掉一些，活得更輕鬆，我卻不再是我。我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。我如果對自己説謊，如果對自己妥協，即使別人原諒，我也不能原諒。堅持對我來説就是以剛克剛。當風雨都過去，迎着風看天空，不放棄才能夠有感動。
不過，像薔薇一樣拼命想要綻放的人生，意外就跟薔薇的刺一樣多啊。對於夢想要善於聆聽意見，也要提防那些不負責的評論和自以為是的引導妨礙你鏗鏘的腳步。
對於很多大叔而言，自我和夢想早已毀於沒多大好感的工作，徹底淪為茶餘飯後消遣用的後悔小遊戲。如果你也是這樣，我不會怪你，該切腹謝罪的人，是我。
四、工作。夢想才是事業，工作只是立足之本，但沒有工作，夢想也就無從談起了。正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊、索然無味。（這是我2014年7月20日20點35分在家裏拿着《名人名言》閉着眼睛左手一翻右手一指指到的，出自於英國的休謨大叔之口。）
希望每天早上醒來之後，都能以一份快樂的心情面對工作，使工作不再成為“房貸”“車貸”“餬口”等一個個名詞背後的沉重負擔，而是一份甜蜜的挑戰。空知英秋説：“有些事是在嘗試了很多事之後才明白的，有些卻要一根筋堅持到底才能明白。”所以我應該對目前的工作樂觀些，當作是一份甜蜜的挑戰。
擇業的瓶頸之一是對崗位的陌生。都説讀書是為了有個好工作，卻從未有具體研討各種崗位的課程。如今專業不對口已成風氣，難道全是學生的錯嗎？希望這樣的悲劇不會苟延到你這個年代。（不知大叔你的孩子多大了，不過如果他想要零花錢的話，儘量給他安排些小任務吧，比如跑步、俯卧撐或是包水餃、掃地什麼的。當他意識到自己不具有獨立性因此無法抗拒這種安排的時候，他就會拼命成長。）
其實每個人在開始自己的事業之前都應該物色好一個自己喜歡的工作用以做支撐。事實上是必須要先選，因為我們不去選擇生活，生活就會讓我們別無選擇——應該就此引導一下表弟表妹。
魯迅先生説：“人不能不吃飯，因此不能不做事。我看中國謀生，將一日難一日也，所以只能混混。”魯迅居然説出要“混混”這樣的話，很不英雄吧？很難理解吧？其實重視飯碗，重視物質生活對精神生活的決定作用，正是馬克思主義的唯物態度。可見魯迅大哥的生活智
慧是建立在實實在在的生活之上的。
追求理想當然極好，是個有志青年。但一味追求理想而不顧生活的基礎，那就是幼稚青年了。
為了將來能“混”工作，所以現在不能混學習。生存是生活的第一課，所以工作往往是一種責任而非興趣。
不過，即便是騎驢找馬也不萬萬不能虐待驢啊！本職工作還是應當義不容辭的做好才是。
五、婚姻。任何不以結婚為目的的戀愛都是耍流氓。
一直以來都對女同學吝於多説一句，我明白這叫遺傳。另外，知道對異性的好感是荷爾蒙在起作用後，讓我產生了一種戀愛就是被激素控制的反感心理。回首過往，曾經讓自己魂牽夢繞的異性也不過如此。漂亮的女孩、神祕的異性世界、浪漫或者色情的幻想再也不是什麼重要的事。我甚至可以帶着過來人的神情，漫不經心地討論着和女人有關的事情；再也不會為了看誰一眼，久久地守在教室的窗口；再不會偷偷看着誰單薄的背影而忘乎所以。年少時的情愛，像是車窗外的風景，愈是近的，消失得愈快；但無論遠近，終究經受不住幾個轉彎。
回想起過往的過往，傻到有一點曖昧就獨自偷偷地開心，其實人家“對你微笑，純屬禮貌”。也罷，當作是一個認真的消遣吧。
我也曾安慰自己：22歲之前戀愛是雄性成熟的標誌，22歲之前不談戀愛是男人成熟的標誌。三毛説：“愛情如果不落到穿衣、吃飯、睡覺、數錢這些實實在在的生活中去，是不會長久的。”事實上，現在的我也沒時間打點那些瑣事。
但作為一個資深的暗戀人士，我必須強調一句，《毛澤東語錄》第38章第5節第27行“任何不以結婚為目的的戀愛都是耍流氓”。
話説，北大校長針對學生戀愛成風現象，召集全校男生訓話：“北大是培養成功人士和精英的地方。據統計成功人士平均比配偶大12歲，精英比配偶大17歲，如果獲得諾貝爾獎，就可能比配偶大54歲（估計也就楊大師有那本事）。你們未來的老婆現在還在國小和幼兒園玩呢，或者根本沒有出生，你們現在花費時間和金錢養的那是別人的老婆！”
再者説，白娘子一千歲才談戀愛，我也不急。
六、視野。宇宙無垠，人世莫測，地球人的發展不可估量。這樣的宏觀大背景下，我絕不願活得狹隘。
靈感的質變源於視野的量變。我雖極不願活在別人思考的結果裏，但一切通往光明的道路都充滿着視野問題。腦中積累的知識經驗越少，越容易出現認識上的片面性，看問題的絕對化和極端化。事實上，我們對這個世界知之甚少，遙遠的河外星系不説，就連司空見慣的事都有很多未知。比如：你能説出父母一口飯大概會嚼幾下嗎？
當我意識到自己是宇宙的一部分時，感覺一切的得失都渺小了；但當我意識到自己是歷史的一部分時，發現要做的還有很多。
昔時賢文，誨汝諄諄，集韻增文，多見多聞。觀今宜鑑古，無古不成今。曾認為陸機大哥説的讀書能“觀古今於須臾，撫四海於一瞬”有些誇張，現在看來即便真能如此也是不夠的。一台舊計算機長時間的數據積累能在短時間內被下一代計算機繼承，而人卻不能，註定我們一輩子看不全這個世界。
不過，請放心吧，大叔，無論如何我絕不會讓你活得狹隘。
七、七滅。我強烈地感到我會毀在自己手上，遂作此文，引以為戒。
我過去的人生經歷都告訴我，最大的對手就是自己。我強烈的感到有七個原因會讓我親手葬送自己。
1眼高手低2主次不分3吸收不良 4坐井觀天 5得意忘形6放任自流 7未知邪惡因素
我知道用以上這些不成熟的筆調描述未來並掩飾不了當下的失敗——從米字路口走向十字路口走向三岔路口走向死衚衕的悲劇。怪不得別人，計劃-拖泥帶水-反省-計劃-拖泥帶水-反省-計劃，這種惡性循環對我來説，簡直是宿命般的考驗和羞辱。看着未完成的計劃書，不由得心生悲意。我的愚蠢在於小看了每堅持一小步的偉大和每妥協一小步的可怕。過去，意識的兩個方面，內心自省和外界觀察都處在一層幕紗之下，織成這幕紗的是我的無知與無能。透過這層幕紗看世界和歷史，使兩者都披上一層異樣的顏色，給人一種看透人生的錯覺。荒唐可笑的是，我讓這段虛度的悲苦的時光伸展到這之前和之後，卻久未察覺。
何也？非不知理也，用心躁也，躁則所以不能自律。
人非生而悦苦者，故不能自律，無以成人。沒有計劃意味着沒有目標、沒有方法、沒有時間觀念，而沒有自制力意味着沒有素質、沒有成熟。
不過，相信我，都已經用盡整個青春去反省青春了，我不會再犯傻了。但如果我再執迷不悟，那就讓你送我到另一個世界去反省吧。
這次寫信想了很久卻一直難以下筆——這是否是種隱喻：“自己對未來過於謹慎，卻恰恰因此沒能活在當下？”（大叔：知道就好，你丫的要是再眼高手低，小心老子滅了你。）
寫在最後：
大叔，在給你寫信時，忽然為自己的觸手跨越時空已經伸向10年以後而感到興奮，但也讓自己感到不安，似乎這完全可以視為對遠景戰略進行的未雨綢繆的預演。或許將來的某一天，當我回首人生歷程時會驚訝的發現貌似風平浪靜的這一天，正是所謂的里程碑。
最後的最後，你一定要比我幸福，在自己選的路上，一刻也不停的走下去。
自己
第二篇：寫給大人的童話(小王子讀書筆記)
寫給大人的童話
——《小王子》
開始讀《小王子》對我來説是個意外。
我一直是不相信童話的，甚至於有些憎惡，因為她總是給了我們太多虛無的美好，卻又在把書合上的那一刻殘忍的把我們扔回現實的黑暗，於是我也一直這樣誤解了《小王子》好久好久，直至在一本現代小説中看到作者無數次的對她引用，才讓我猛然意識到她的可愛與可惜，這不是一個單純而美好的故事，她是一面鏡子，不同的人照出不同的自己。
終於，在一個有些燥熱的下午，我翻開了《小王子》??
真的很感謝作者寫在開頭的話【每人大人都是從做孩子開始的。】她讓我一下子就鑽了進去，再也拔不出來，“啊，原來都差點忘記了，每一個人都曾經是個孩子啊，都有一段純真的童年??”似乎從這時起，我又回到了我讀童話的年紀。【 這些大人們就愛數字。】文中對於“這些大人們”的使用不在少數 ，她讓我有種年幼的真實感，也讓我不禁一邊憤慨一邊羞愧。小時候的我們不是也這樣憤憤不平過嘛？可是，現在的我們似乎也變了，變得不相信童話，變得功利，變得相信數字多過於心??
【 而一棵猴麪包樹苗，假如你拔得太遲，就再也無法把它清除掉。】 不知道為什麼，我總是認為猴麪包樹似乎並非是一種“樹”，甚至於不是一種植物，而是一種難以言喻的東西。我突然的覺得小王子的b-612星球就是我們那個最初的心靈，而猴麪包樹就像是墓碑一樣，祭奠着我們失去的，當它長滿了星球的時刻，就是我們死去的時刻，或者説最初的那個我們死去的時刻。
我們似乎就這樣茫然的成長了，忽略了許多，在我們眼裏似乎許多都是理所當然的，沒有人會注意那些“無所謂”的細枝末節，更沒有人去質疑。可是，當小王子説出這一段事實的時候，我被問得啞口無言了，不知道應該怎樣去反駁。【幾百萬年以前，花兒就長刺了。可幾百萬年以前，羊也早就在吃花兒了。刺什麼用也沒有，那花兒為什麼要費那份勁去長刺呢，把這弄明白難道不是正事兒？綿羊與花兒的戰爭難道不重要嗎？這難
道不比那個胖子紅臉先生的算賬更重要，更是正事嗎？還有，如果我認識一朵世上獨一無二的花兒，除了我的星球，哪兒都找不到這樣的花兒，而一天早上，一隻羊甚至都不知道自己在做什麼，就一口把花兒吃掉了，這難道不重要嗎！？如果有人愛上了在這億萬顆星星中獨一無二的一株花，當他看着這些星星的時候，這就足以使他感到幸福。他可以自言自語地説：‘我的那朵花就在其中的一顆星星上??’，但是如果羊吃掉了這朵花，對他來説，好像所有的星星一下子全都熄滅了一樣！這難道也不重要嗎？！】 是啊，難道這不重要嘛？還有什麼比這世界上唯一的花還重要呢？在不自覺中，我錯過了多少世界上唯一的花了，又錯過了多少不能多見的小王子呢？
故事中，讓讀者們最為感觸的是小王子與狐狸和玫瑰的糾葛，或者也有人稱為愛情。小王子，是一個神祕可愛的孩子。他住在被稱作b-612小星球，是那個小星球唯一居民。小王子離別自己的星球和所愛的玫瑰花開始了宇宙旅行，最後來到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小説的敍述者飛行員，並和他成了好朋友。在小説中小王子象徵着希望、愛、天真無邪和埋沒在我們每個人心底的孩子般的靈慧。雖然小王子在旅途中認識了不少人，但他從沒停止對玫瑰的思念。小王子在沙漠見到狐狸。聰明的狐狸要求小王子馴養他，雖然狐狸在兩者中顯得更有知識，他使小王子明白什麼是生活的本質。狐狸告訴小王子的祕密是：用心去看才看得清楚；是分離讓小王子更思念他的玫瑰；愛就是責任。 玫瑰 ，一朵喜歡買弄風情的花，她的自負和幼稚沒能讓小王子明白她對他的愛，反而令他無法忍受離家出走。在分開的日子裏，她卻時時出現在小王子的思想和心裏。【狐狸沉默下來，長久的注視着小王子。
【“請你??馴養我吧！”它説。
??，?? 】
在這一刻，我不知道狐狸的心情是如何，至少我是酸澀的。他明明知道小王子心裏是玫瑰，也明明知道這句話所代表的意義，但是他還是這樣義無反顧的説了出來，這是怎樣的勇氣啊！我記得在哪裏見過這樣一句【愛是大人世界的一種勇氣】，可不就是這樣，小時候我們肆意的表達愛意，可是隨着時間流逝，我們知道了“愛”背後的責任，懼怕了??為此，我
欽佩狐狸，抑或替他感到幸福，至少他擁有愛的勇氣，也就擁有了愛與被愛的權利。
狐狸教會了小王子許多，還有我??
【很簡單：只有用心才能看得清。實質性的東西，用眼睛是看不見的。 一個人只有用心靈才能看的真切，重要的東西用肉眼是看不見的。眼睛是什麼也看不見的。應該用心去尋找。】
似乎就是這樣，我們的雙眼被長期矇蔽了，看不見更看不清真心，卻也忘記了最為本能的感官——心。時常會感到迷茫，時常會感到孤獨，不妨停下腳步，用心去感受，去尋找前進的方向。
整本書似乎更像是小王子的遊記，他穿梭於宇宙中的心之所見。國王是小王子在離開自己的星球后拜訪的第一個小星球325上僅有的居民。這個國王稱自己統治所有一切，他的統治必須被尊敬和不容忤逆；然而，事實上他只是徒有虛名，他只能讓別人去做別人自己想做的事。愛虛榮的人居住在小王子訪問過的第二個星球。他堅持要大家崇拜他。愛虛榮的人對別人的意見充耳不聞，他聽見的只是一片讚揚聲。酒鬼是小王子離家後遇到的第三個人。王子問他為什麼整天喝醉着酒，酒鬼回答説是為了忘記自己感到難為情的事，什麼事讓他難為情呢？因為整天喝醉酒。商人是小王子遇見的第四個人，一個滑稽的大人。他坐在那裏為屬於自己的星星計數，忙得連抬頭時間都沒有。他認為他擁有星星, 使他富有。可是，他對星星沒做過任何有益的事。儘管小王子早已見過怪得沒治的大人，但商人是小王子唯一批評過的大人。點燈人是小王子遇見的第五個人，也是一個較複雜的形象。點燈人起初好像是另一個行為荒謬的大人；然而他的無私奉獻精神得到小王子的讚歎。點燈人是小王子到地球之前，唯一被他認為可以做朋友的大人。地理學家是小王子在到達地球之前見到的最後一個人。地理學家看上去好像很有學問，他知道哪裏有海洋、河流、城市、山和沙漠。但他不瞭解自己所在的星球，並拒絕自己去勘探，因為那是勘探工作者的事。他勸告小王子去訪問地球，因為地球遐邇聞名。別看這六個人被安插在了離我們數萬光年以外的星球上，可卻也“巧合”的和某些地球生物有着相同的特質，或許這就是大人的通病？
最終，小王子來到了地球，他遇見了蛇，在這裏蛇似乎延續了他在聖經裏的形象與職責，最終咬了小王子，把小王子送回天堂。在書裏，蛇好似一個絕對
權威，一個永恆的謎。小王子在地球遇見扳道工，調度着來來往往的火車，火車載運着對自已呆的地方永遠不會滿意的大人們。小王子在地球上遇到了販賣解渴藥的商販，一種不需要再喝水以節省時間的藥，象徵着現代世界因過分強調省時而走歪道捷徑。三枚花瓣的花孤獨地長在沙漠裏，偶爾看見商隊從旁走過，她就錯誤地告訴小王子，地球上就這麼六七個人，他們沒根，他們隨風飄零。瞧，地球也不可倖免的擁有前幾個星球所有的醜態，甚至更甚。但我很高興書中僅提及了他在自然風光中的見聞，雖然花花草草的並不完美，但至少比人世間的鄙陋清新得多。
【因為你，我從此擁有了麥子的顏色，也愛聽風在麥穗間吹拂的聲音。】這是小狐狸對小王子所説的最動情的話。也讓我想到了曾經的曾經，那些不知名的建築、路牌，一本書、一首歌，甚至幾個字符留給我永遠的意義。
這期間遇到唯一的地球上的人就是作者吧，一個同樣厭惡“長大”的“小王子”，曾經因為沒人理解他的想法而孤獨，現在又因一個知己的離開而痛苦。不過他也是幸運的，至少他從此擁有了滿天的星，和這一段非凡的記憶。
在合上書的剎那，時間似乎凝滯了??
心沉澱了，一切的靜了??
《小王子》不是一本童話，她是一面鏡子，不同的人看到不同的自己；她又是一本童話，一本寫給大人的童話，喚醒我們內心最純真的本能。
第三篇：三十歲的我們
三十歲的我們，終於發現，二十歲沒有勇氣做的事，三十歲就更沒有勇氣了。為了害 > 怕以後的人生都在猶豫與後悔中度過，不如現在活得淋漓盡致！
在書市中發現一本名為《30雜誌》的刊物，不禁開始思索三十歲這件事。孔子説『三 十而立』，在平均壽命較短的千年以前，人到三十，應該事業有成，有妻有子，甚至 到了三十歲，榮升祖父祖母的都大有人在。三十歲，象徵一個人生命至此，應當一切 完整。
還記得我十多歲時，看過一本預測世界末日的預言書，預言家拿氏預測在我二十多歲 時，世界就會滅亡，當時我還不以為意，我認為我人生的精華就是在念大學那四年， 大學畢業之後，我玩也玩夠了，死而無憾。到了大三，我又寫了一篇得獎的小説，故 > 事內容描述一個二十九歲的女人，憂傷地回顧歷盡滄桑的人生。
等到我真正走近三十歲，才發現我並沒有歷經我想像中的那麼多滄桑，事實上我跟二 十歲一樣，還有好多事沒做，還有好多地方想去玩，感覺人生無盡，等待我去探索。 某一部分的我，始終像個孩子，生活還有夢想，人生還有可能。而我的許多朋友們， 也都與我一樣。與二十歲相比，我們只是忽然長大十歲，但都還是那麼愛玩，想瘋狂 的感覺，生活中一事無成，害怕責任與束縛，所以我們都比從前更努力地裝可愛。 那天，與一個七年級的男生阿豪一起吃飯。提到旅遊的話題，他神采飛揚地説：『我 二月去了倫敦、四月去泰國、暑假去歐洲自助旅行，現在打算九月去峇裏島。』
剛開始我以為他家經濟狀況不錯，免費供應他環遊世界，他卻泰然自若説一切都是他 靠打(本文 來自本站：)工存的錢。兼了兩三份差，平時非常省，把所有的錢存起來旅遊與吃大餐，這就 是他的人生哲學。
『我想要趁大學畢業前，拚命地玩，看看自己能玩到什麼程度。』這位七年級的阿豪 補充：『當然是指正當的玩法啦，我們也不會去嗑藥什麼的。』散會之後，與我們一 起晚餐的六年級前段班的男性朋友，感慨地説：『其實我好羨慕他喔，我像他這種年 紀的時候，也沒他這種勇氣。』
這時候，我才發現，再怎麼努力裝可愛，我與我的朋友，我們也回不去二十歲了。 朋友看了電影『落日殺神』，跟我討論他的想法。
『落日殺神』這部電影在講述洛杉磯有一個平凡的計程車司機max，他的夢想是開一 間度假禮車的公司，他總是安慰自己，告訴別人：『開計程車是暫時的。』但是他一開 卻開了十二年。
有一天他遇見不平凡的殺手vincent，vincent揭穿max自欺欺人的藉口：『不過是租 一台車，先付頭期款就好啦。你的夢想並不難。況且，十二年，也稱不上只是暫時 的。』
導演透過演員的台詞來傳達：這個世界上，有多少人終其一生都在做他們所謂暫時的 工作，生命就這樣消失了，毫無理想可言。害怕改變，不敢放手追求自己的人生終於 庸碌一生。
max因為遇到vincent，歷經了失序脱軌的一個夜晚，才讓他體驗到：沒有什麼不可能 或不可以，只是敢不敢去做罷了。
三十歲是一個很奇妙的年紀，明明已經不是二十歲了，內心卻還是蠢蠢欲動，有種想 要放手一搏的衝動，或許是覺得現在再不做，到了四十歲就絕對不可能了。
於是我辭掉做了五年的工作去念研究所；患有恐婚症的朋友終於決定結婚；猶豫了半 年，還是辭掉工作去創業的大學同學；雖然沒有積蓄、不熟法文、同行的朋友甚至退 縮了，三十歲的女同事還是決定辭掉工作隻身去法國遊學……
三十歲的我們，終於發現，二十歲沒有勇氣做的事，三十歲就更沒有勇氣了。 於是二十歲的夢想，到了三十歲，也沒有成真。
為了害怕以後的人生都在猶豫與後悔中度過，不如現在活得淋漓盡致。
人生過了一半，我們總算領悟，只要多一點勇敢，人生就可以比現在精采很多！
第四篇：三十歲的我
三十年後的我
現在的我20歲，正是一名大二的在校學生，現在的每天都在教室、食堂和寢室三點一線的生活着，這樣的大學生活還將持續兩個年頭。那麼大學畢業也後，以至於十年以後我又會有着什麼樣的生活，在這本人就簡單的來進行個預測。
計算機應用技術是我現在所學的專業，也就是説以後我所將要進行的工作很大可能的就是與這個有關的職業，兩年以後我正式從學校畢業，踏上社會，當然踏上社會的第一步就是找工作了，對於我們這個專業來説，就業範圍應該是很廣的，初出茅廬的我會選擇一個比較基礎的做起，也許這樣我是在為別人打工，月薪也只很微薄，但我相信這隻會是暫時的，也許十年以後我就會是別人的領導。拿到那份自己滿意的薪水。
三十歲的我，不再像現在一樣，那時的我告別了生活近20年校園生活。我擁有了自己的工作，自己的家庭，那時的我不會在像現在這樣成天和好友一起開心的一起聊天，談論着什麼什麼遊戲好玩，哪裏哪個班哪個專業有多少美女。我會努力的去完成自己的工作。努力去追求自己的目標，以成為一個真正的成功男人。
十年之後我已經參加工作幾年了，有了一定的工作經驗，並且考取了屬於自己一些的專業證書，憑着這些證書以及一定的工作經驗我相信我已經找到了一份相對於説比較滿意的工作，雖説是這樣，我也不會就滿足於現狀，同樣會積極努力的工作，像那些資歷更老的同事虛心學習，不斷的追求、進步，以達到那個屬於自己的事業之巔。
三十歲的我擁有了自己的家庭，有了自己的妻子，這就意味着未來我做的所有事不在是我一個人的事，因為這時的我肩上更多了一份責任，這時的我不能在一味的在事業上拼搏，對什麼都不管不顧，在對事業的不斷追求下，我會抽出一份時間來陪陪家人，哪怕只是一頓晚飯、一個週末也就足夠了。當然也許那時的我還有可能有自己的孩子，從一個孩子變成了為人之父。我會更加體會到自己父母當時養育自己的那種艱辛，那時的我正是回報自己父母的時候，以前買東西給他們，他們總會説這不是自己賺的錢，不算數的，那麼那時的我有了自己的收入，我會自豪的對爸媽説：“這時我自己賺錢給你們買的哦。”我要儘自己最大的力去回報他們的養育之恩。讓他們知道沒白養這麼個兒子。
十年後的我不會在像現在一樣充滿稚氣，那時的我30歲，那時的我有了自己的家庭，那時的我多了一份穩重，多了一份責任，三十出頭的我正是拼搏的黃金時間，為了自己的家庭，為了自己的下一代，我會更加的努力在拼搏…….
十年的時間多麼的漫長，漫長的讓我有些不敢去想象。但不管怎樣我相信那時的我還很年輕，不管什麼樣的困難，我都會一一克服，向着自己的幸福前進…….
119306423楊晨
第五篇：讀書筆記
安豐初級中學教師讀書心得
《問題學生診療手冊》讀後感
安豐國中 趙 嵩
自從上學期學校安排了教師讀書活動，我從圖書室借閲了幾本自認為適合自己閲讀的圖書，有《給年輕班主任的建議》、《問題學生診療手冊》等。起初，也只是隨手翻翻，可真正在閒暇時打開閲讀，卻又不一樣的感受。對《問題學生診療手冊》這本書，我特別喜歡，因為我們都知道我們學生的生源質量，在他們身上，或多或少都存在着這樣那樣的問題。那麼，如何面對這些問題，解決這些問題，這都是我們無法迴避的問題。
從這本書的書名就已經告訴我們，應該將教師與醫生放在一起聯想。醫生看病的原則首先是“望、聞、問、切”，即要實事求是，再結合自己的專業知識刨根問底，進而具體問題具體分析，開出藥方治病救人。
王老師的這本書實際上就是這樣在引導我們的教師應該更加專業一些，不是簡單的一刀切，或是僅憑經驗來處理問題。誠然經驗對教師有一定的作用，但是經驗引來的思維定勢，逐漸懶惰的思維方法有時卻有致命的危險，或者説對於教師個人的成長是很不利的。
人們都説“人心隔肚皮”，很少有人能夠對每一個人都能洞察心機，再加上可能出現的代溝，國中生當中的一些想法簡直可以用匪夷所思來形容，看似簡單幼稚的問題在他們眼中卻顯得至關重要，反而需要引起教育者的深思。
教育是什麼？是考試？是成績？是升學？這些教育手段漸漸成了目的，凌駕於教育之上，而教師本身也就成為了一種謀生的手段，教育過程甚至成為一種追名逐利的捷徑，試問有多少老師能夠真心去教每一個學生？在這種“目的”的引導下，問題生就真成問題了，很多本不該劃為問題生的也變成問題生了，也許原因很簡單，就因為他的學習成績上不去。這應該是每個教育者都不願看到的。
那麼，我們究竟該如何面對我們的學生呢？這本書除了告訴我們具體問題具體分析，要透過現象看本質，多問幾個為什麼以外，就是要我們關心學生的需求。現在有太多的學生被家長當做白板從而複製或打印出自己想要的模板了，學生也是人，是人就有需求，白板僅僅是家長看來的白板，實際上經過學校及社會的影響，學生這塊板上並不是隨意能刻畫的來的。比如書中分析學生去網吧的原因時就很透徹，説到底就是學生把自己在家在學校以及和同學朋友間未能發泄的東西 1
安豐初級中學教師讀書心得
在虛擬世界裏尋找天堂的過程。 而且處於青春期的學生，越是直接跟他説不要去做某事，他反而越想去做一樣，因為這種教導與他內心的真實想法所產生的矛盾更成為了一種催化劑。不問青紅皂白，只問是非對錯，到頭來真不知道到底孰是孰非，孰對孰錯了。
對於老師來講，這本書堪稱工具書，特別適合任課老師閲讀，它比較全面地羅列出了學生在青春期所出現的一系列典型問題。對這些問題進行了分析以及對應方法，現在很多老師在處理學生問題時，往往只看到表面現象，沒有從更深層次去研究學生的心理，因此時常是頭痛醫頭，腳痛醫腳，本書告訴我們，遇到問題時應該首先問：為什麼會出現這樣的問題，想清楚後再進行處理，而不是想當然地馬上批評教育，孩子的心靈很可能因此而受到傷害，問題不僅沒有解決，反而出現更多的問題。老師僅靠學校裏學到的心理學知識是很難對付現在的學生的。
如果你還在為問題生而煩惱，建議你讀一讀《問題學生診療手冊》，相信你您在教學過程中會更加得心應手！
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