我讀了很多寓言故事，但我影響最深刻的是《揠苗助長》這篇寓言。
這篇寓言寫的是一位農夫他想要他的禾苗長得快一點長高一些早點早點收割，他就想出了的禾苗一顆一顆的往上拔｛｝，他把完後看着自己的禾苗都比別人高一大截，心裏喜滋滋的。第二天，誰也不知道他的禾苗都枯死了，他很難過，不知道怎麼回事。
這個寓言故事告訴我們做任何事都不能急於求成，也不能違反自然規律，否則會把事情弄得更糟。進行我們學習一樣，不能急於求成，學習要一步一步慢慢的來，如果一次學習太多東西，我們會接受不了。
今天我讀了《拔苗助長》這個故事，這個故事講得是：“從前有個農夫，種了稻苗後，便希望能早早收成，但是總是覺得禾苗長不高。他等得不耐煩，便將稻苗拔高几分。經過一番辛勞後，他滿意地扛鋤頭回家休息。然後回去對家裏的人説：”今天可我可累壞了，我幫助莊稼苗長高一大截了，他兒子趕快跑到地裏去一看，禾苗全都枯死了。“
這個故事告訴我們：禾苗要慢慢成長，如果要是把高的話就會立刻枯死。
這個故事講了春秋時，有一位農夫，總嫌他家田地裏的禾苗長得太慢。有一天，他突然想出了一個主意，就到地裏把禾苗一棵一棵地拔高。拔完後回到家裏，疲憊不堪地對家人説：“今天可把我累壞了，我讓禾苗長高了好幾寸，真不容易。”他的兒子聽了趕忙到地裏去看，只見地裏的苗全都枯死了。
這個故事比喻急於求成，違反了事物自身的發展規律。
有一次，媽媽讓我寫數奧題，我一會兒就寫完了16道題，可媽媽一看。我做錯了14道。這證明我太急於求成了。
暑假裏我讀了一篇寓言故事名叫《拔苗助長》。
這故事講：“古時候有一個人，看着別人家的莊稼長的'又高又壯。但他自己家裏的苗沒長，他就急了。他想到了一個辦法他去把裏的苗都拔了拔。第二天一來發現苗都枯死了。”
我也有這事。媽媽原來買的蠶過年結繭了。我等啊又等，還是不破我不耐煩了，我把那都撕爛。説：“我幫蠶作了一件好事。”結果蠶都死了。
通過這件事我明白了要按照生態規律。
今天在給孩子進行家庭教育講故事的時候，一塊和他互動閲讀了《拔苗助長》，讀後感到裏面的道理無論是對教育孩子，還是對自己工作生活都有很好的啟迪，下面我談下自己的讀後感。
拔苗助長的故事相信大家都比較清楚，講的是一個農夫在種田時連續好幾天看到自己家田裏的苗老是不長，心裏很是焦急，於是他就把田裏的苗拔高了，這下苗看的都高了，農夫高興的回家了，結果第二天到田裏一看，苗因為離開了土壤都死掉了。
從旁觀者的角度看農夫的行為無疑是愚蠢的，因為他不懂得基本的自然規律，但是其實在現實生活中，我們往往也在不同程度的扮演着農夫的角色，而田裏的苗有時候是我們手上的工作，有時候甚至是我們的孩子，當一件棘手又着急的工作擺在我們面前時，我們也會很難冷靜的去思考，去尋找這件工作中的科學規律，這時候經常的做法就是我們急急忙忙的着手去做，結果也像農夫一樣將事情搞砸；又如我們在教育孩子時，也是老盼望着望子成龍，恨不得讓孩子一夜之間全部掌握所有知識，全部學會所有特長，這樣的心態其實和農夫無異，我們對孩子的態度甚至逼迫的行為，也會對孩子的成長帶來不可逆轉的副作用。所以，在進行工作和教育孩子的時候，讓我們摒棄農夫的心態，拒絕拔苗助長的作為吧，這就是我的讀後感。
有一個人種了一地禾苗，可是禾苗它不長高，他轉了一圈又一圈就是想不到辦法。天黑了他一上牀想到一個辦法，就是把苗拔長，他連忙跑到地裏連夜把禾苗拔長。天快亮了他高興的回家了，沒過多久禾苗都枯死了。
讀了這篇故事後，使我深深的感受到，今後在學習過程中要一步一步，踏踏實實，不要急於求成。
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