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國小讀後感50篇

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:2.82W

國小讀後感50篇

國小讀後感 篇1

最近我看了一本書,書名叫《祕密花園》。書裏的主人公名叫瑪麗。瑪麗是個可愛的孩子,她和她的好朋友迪肯、柯林一齊,把古老的花園轉成了一片生機勃勃。迪肯還帶着他的動物來參觀呢!

這本書真是太好看了,它就像是一碗香噴噴的心靈雞湯,不僅僅讓我品嚐到了故事情節的精彩,更讓我的心靈收穫了一點人生啟示。因為小夥伴們的勤勞和勇敢,古老而有些荒蕪的舊花園煥然一新,煥發了生命的活力與朝氣。因為小夥伴們的執着和堅持,祕密花園才轉成了人類和小動物們的人間天堂。這本書還告訴我們,完美的環境需要我們大家共同來創造,一齊來呵護!

國小讀後感 篇2

《最美的童話》裏有許多優美的童話故事,有關於星星的,花朵的,動物的……每一個故事都充滿了傳奇的色彩,像是處於花園中的一朵豔麗奪目的花兒。

故事的主人公大概都是那些愛幻想、有着童真的孩子們,或者是那些已經很老很老的爺爺奶奶們,他們都有一個特點:樂,他們認為樂是世界上最重要的一件事,每個人都能夠成為孩子,重温孩子時候的舊夢與故事……

有些故事生動易讀,有些故事深奧難懂,但是它們都把我帶到一個充滿快樂,無憂無慮的世界裏,彷彿那裏只充滿了童真,是童年的遊樂園。

我喜歡這本書。

國小讀後感 篇3

草房子講述了小桑在油麻地的農村生活,雖然生活很貧困,但是還是困不了小桑快樂的童心。

小桑爸爸為了治好小桑的病,不顧一切的去找醫生。最後最後找到了一位老者,治好了小桑的病。

油麻地的一位奶奶為了油麻地校園的一位學生的生命安全和油麻地校園的一個南瓜壯烈犧牲了。

當小桑離開油麻地的時候還念念不捨得離開油麻地。

《草房子》這本書能不能讓人感動嗎?

國小讀後感 篇4

這天我讀了《史記故事》裏的大禹治水。相信大家都聽過大禹治水這個故事吧。

這個故事的主要資料是這樣的,大禹的國家突然發了一場洪水,這一場洪水洪水淹沒許多地方。皇帝便召開了會議,大禹自願為人民服務。大禹離離開發新婚的妻子,他組建了一個專門治洪水的隊伍。他們走遍千山萬水,開透過無數條道路。大禹在治水的過程中,三次飄過家門口,他都沒有進去。大禹治水,總共用了十三年的時間,歷經千辛萬苦,最後治好了洪水。

他將自己的財物、家人全都拋之於外,全身心的投入到為國家為人民治理洪水的事業中,大禹這種專注、執着、忘我的精神值得我學習。

國小讀後感 篇5

前幾天,媽媽帶我去買書。其中,有一本《罐頭裏的小孩》,咦?為何這本書的書名叫罐頭裏的小孩呢?難道罐頭裏真有小孩嗎?

花了些時間我看完了,我最後明白怎樣回事了。有個巴託洛蒂太太一天,投遞員給她送來了一個大罐頭,罐頭裏有個小男孩叫康拉德。接下來就發生他們精彩的故事。康拉德十分有教養、聰明、有禮貌。有了這個康拉德以後,巴託洛蒂太太變得不再懶散了。

生活中是沒有這樣完美的孩子的,如果有的話,那麼必須也是工廠人做出來的。

國小讀後感 篇6

這天,看了一片故事是《水母救猴子》。故事裏説的是龍王娘娘想吃猴子的肝,烏龜就把猴子騙來了,這件事被水母望見了,它就告訴了猴子,這時烏龜來了,水母對烏龜説:“猴子的肝還在樹上,請你帶他去把肝拿來吧!”烏龜剛上岸猴子已經上樹了,烏龜明白上當就把水母抓住了,龍王把水母的骨頭扔掉了,水母雖然沒有了骨頭但他不後悔,因為他救了陸地上的朋友。

我十分喜歡水母的這種精神。

國小讀後感 篇7

孤獨女生江水蟾、風吹不散的白日夢、黑鍵憂傷,白鍵明朗,友誼“偷”出來,窗台上的四葉草,聽孤獨在唱歌,這一連串的故事多麼像一顆顆秀麗的珍珠圍成一齊,成了完美的回憶。

在我眼裏,她就像個獨行俠,和周圍的一切是格格不入。她外表精緻,內心卻十分脆弱。孤單的她性格清高,總是靜靜地坐在那個角落。

其實,生活中有一些孤獨是無法避免的,就像我們長大後,爸爸媽媽寧願選取孤獨,也會放手讓我們離開自己的身邊,讓我們大膽追逐自己的夢想,過自己想要的生活,就像每年除夕的團圓時刻,也總有許多人選取孤獨,堅守在自己的崗位。

選取孤獨,是因為我們心中有愛,是因為,我們期望他人的生活更加完美。

國小讀後感 篇8

暑假裏我讀了老師送給我的《中華5000年故事》書,裏面有一個個經典的故事讓我懂得了許多道理,增長了許多知識。

當我讀完《一面好鏡子》後,讓我明白多聽聽不同的意見,人就會聰明;相反,偏聽偏信,人就變得愚蠢。虛心理解別人的批評,才能使自己變得更聰明、能幹。

個性是我讀了《鐵棒磨成針》的故事以後,讓我明白,只要有恆心,天天堅持,再困難的事情必須都能夠完成。讀書、寫字、拔珠不也是一樣嗎我相信,只要我天天堅持讀、天天堅持練、天天堅持寫,成績單上缺少的兩顆星必須能補回來的。

國小讀後感 篇9

在《西遊記》中,最吸引人們眼球的就是神通廣大的“齊天大聖”孫悟空。他不僅僅會七十二變,還有一雙火眼金睛,能分辨人或妖,所以,孫悟空善於降妖捉怪,斬邪除魔,為西天取經立下汗馬功勞;但是,如果沒有誠實憨厚,善於水性的沙僧助陣,孫怙空在水中捉妖也就不那麼順利了;豬八戒雖然貪財好色,但又不缺乏善心,他也會三十六變,力大無比的他也是孫悟空捉妖的好幫手;唐僧雖不懂人情世敵。但他始終以慈悲為懷,感動了上天,最終經歷千辛萬苦,帶領徒弟們取得真經。這四個人物形象各有特點,性格各不相同,好構成了鮮明的比較,這使我不得不佩服作者寫作的高超的技巧。

《西遊記》讓我領悟到辦成任何一件大事,都絕非易事。

國小讀後感 篇10

最近我看了一本《愛心樹》的書,書的故事深深地打動了我。故事中的小男孩在需要幫忙的時候,這棵平凡的蘋果樹總是一次一次的去幫忙這個小男孩,最後直到把自己所以的一切都給了這個小男孩。看了這本書這使我想到了爸爸媽媽對我的愛。爸爸媽媽總是想方設法滿足我的要求。還有那些關心過我的朋友和我的老師,他們的付出是不奢求回報的。我要感謝他們。謝謝我的爸爸媽媽給了我生命,謝謝我的朋友給了我快樂,謝謝我的老師給了我知識。我最後明白無論對待什麼事情都要環着一棵感恩的心。

我們快樂,感謝生活的完美,我們憂傷,感謝生活給了我們另一種豐富的體驗。

國小讀後感 篇11

這天,我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學了,之後小豆豆來到了巴學園。她十分喜歡和藹可親的小林校長。小林校長也十分喜歡可愛的小豆豆。她在小林校長的指導下,“怪怪”的小豆豆轉成了一個大家都能理解並喜歡的小女孩。

我喜歡小豆豆的性格,也喜歡小豆豆的天真可愛,她從來都不嘲笑別人,我從她身上彷彿看到了一個天真活潑又聰明的小女孩,我真期望她是我的好朋友。

國小讀後感 篇12

你喜歡電腦嗎電腦對你有利,還是有害!

在這本故事書裏,淘小淘、董小胖就差點成為了網癮的犧牲者,畢竟不玩遊戲也很難,但是沉迷於網絡遊戲也讓他們付出了不小的代價,也正是這些事情讓他們認識到了網絡的危害,最終他們透過努力走出了網絡的泥潭,從網絡中找到了各自想要的東西。

網絡有“魔鬼”的一面,也有“天使”的一面。比如網絡如果使用不當,只用來打遊戲,那真容易轉成魔鬼了,但如果用來查閲資料,增長知識,那就會成為生活中的好幫手。

我期望大家都能正確認識網絡,遠離網癮,在網絡的時代下開心成長。

國小讀後感 篇13

坐在桌前,我手拿書津津有味的看着百合花。百合花寫了斷崖上百合花結出了一個花包。在動植物的嘲笑下百合花還是要開花。百合堅持不懈的努力,最後得到了回報。於是我由此想到了警察,他無私貢獻自己來保護和平,他無不時刻保護百姓的安全,因為他要完成自己的使命,他每一天日夜不停地工作,是因為人民的幸福,警察,一個多麼美的稱號,是為了和平而戰鬥,無不展示着對和平的熱愛對戰爭的憎恨,這不是那堅強的百合花嗎?

國小讀後感 篇14

這是一個法國民間童話故事,故事講了狐狸列那是動物王國中有着自由思想的貴族,它看不起權貴,但也會欺凌弱小。它使用了許多計謀反抗權臣的施孽、維護自身的利益,一次又一次地耍弄、懲治了權貴甚至獅王,最終爭得了嚮往已久的自由。

我想:狐狸列那可真聰明阿!它愛動腦筋,能想出許多好辦法來逃生和戰勝敵人。我要學習狐狸列那愛動腦筋的好習慣,但千萬不能學習欺凌弱小的壞毛病。

今後,我要多動腦筋,多讀書,從書中學到的知識來克服各種困難,充實自己,多長本領,長大後用所學的知識為社會多作貢獻。

國小讀後感 篇15

《捅馬蜂窩》這篇課文講述了作者出於好奇心,捅掉了馬蜂窩,反被馬蜂蜇了眉心的事。讚揚了馬蜂敢與毀壞它們生活的人拼出一死和誓死保衞家園的精神。使作者感到毀壞馬蜂的家,毀壞它們的生活就像是一種罪孽,他“決心不再做一件傷害旁人的事”。這種精神也令我十分震驚,讓我明白了一個道理:做任何事情之前,都要深思熟慮,斟酌好了之後再去嘗試,千萬不要因為好奇而做出損人不利已的事。

國小讀後感 篇16

讀了《誠實與信任》這一篇文章後,我懂得了人與人之間,誠信是最重要的。中國有句古話叫“人無忠信,不可立於世”誠實守信自古就是中華民族的傳統美德。

在這篇文章中,因為“我”做錯事而主動承擔職責,所以最後得到了車主人的諒解,使事情得到了圓滿的解決,這就是誠實和信任比金錢更重要的道理。在現實生活中,這樣的人也很多,例如誠實應試的晏殊和誠實厚道的林肯等,他們雖然是偉人,但是他們很誠實。這些事例告訴我們誠信讓人與人之間少了許多的紛爭和計較,讓人與人之間充滿了寬容、尊重、信任和理解。

誠信是人們最基本的品質,只要人與人之間多一些誠信,那麼我們的生活必須會更加完美。

國小讀後感 篇17

《一千零一夜》是一本能夠影響孩子一生的閲讀奇葩,裏面有264個故事,每個故事都是具有人民良好習慣的良好基礎。

不僅僅題目新穎,資料也很吸引人,比如説《阿里巴巴與四十大盜》裏面,阿里巴巴與強盜結下了仇,強盜兩次來阿里巴巴的家,幸好阿里巴巴的僕人聰明,避免了死亡的厄運。

我的話不多,可這番活能夠讓人民持續良好的習慣……

國小讀後感 篇18

這天,老師教我們學習了22課——《滴水穿石的啟示》這一篇課文,使我從中悟出了很多道理。

其實每個人先天不必須是聰明機智,唯一隻有用後天來持之以恆、堅持不懈的精神,才能夠把事情做成功。

我國著名學家華羅庚自幼家境貧寒,沒有導師,但他卻成功了。他靠的是什麼正是那種鍥而不捨的精神!他生病卧牀三月翻書不止,最終他走向了成功的大門。

只要孜孜不倦地朝着自己的夢想進發,哪怕是上刀山下火海,又有誰能阻止你成功的腳步呢正如同滴水一樣,一千滴、一萬滴、十萬滴能把堅硬的石塊滴穿嗎不能,只有接連不斷地衝擊它,才能夠穿破巖石。所以我相信,不懈努力,就能成功。

國小讀後感 篇19

我的看書時間到了,我連忙把我愛看的一本《蘋果樹上的外婆》拿起來看,主要:講了一個小孩叫安迪他沒有奶奶也沒有外婆他媽媽告訴他,他奶奶和外婆已經去世好幾年了。安迪還一向問媽媽他外婆和奶奶,安迪突然説:“那是否有我奶奶和外婆的照片。”媽媽把照片拿過來叫安迪不提奶奶和外婆的事。安迪到樹上看到一個和照片一樣外婆,安迪就有了外婆。有一個老奶奶在他家身旁。安迪就有了奶奶。

國小讀後感 篇20

從前有一個叫魯濱遜,他的父親是一個做田產的人,但他不喜歡田產,他喜歡去海上航海。

他的第一次航海,他乘的船被風浪給毀了。第二次他乘的船被海盜們給打敗了,他成了那些海盜們的奴隸,幾年後他逃走了,他和一個摩爾小孩一齊逃到了一艘大船上,他把他能夠賣的東西都賣給了船長,幾年後,他在巴西成了一個大富翁,可他還是想要到海上航海;他的第三次航海時,他的船觸礁了,他流落到了一座荒島上,十幾年後,他種植了大麥,自己做了麪包,自己養了許許多多的野山羊,他還救了一個野人,給他取名星期五,最後,他最後回到了英國。

魯濱遜的這種精神品質是就應讓我們學習呀。

國小讀後感 篇21

讀了《玻璃盞和蠟燭台》後,我十分敬佩司馬光寬廣的胸襟。

司馬光是宰相,他家中除了書籍就只有一個父親遺留給他的玻璃盞。一次,洛陽知縣的僕人把司馬光家的玻璃盞碰到地上,摔得粉碎,司馬光淡淡一笑,寬恕了這個僕人。

還有一次,一個官員不留意把蠟燭台碰倒在司馬光身上,司馬光等官員把要稟報的事情説完後,才從容地把蠟燭台拿到桌子上。

司馬光寬以待人、嚴以待事的品質值得我們學習。人人都有海納百川的胸懷,我們的生活將是多麼完美!

國小讀後感 篇22

《寄小讀者》這本書講述了七八個主人公日常生活、學習的經歷。她們機敏、善良、正直,生活中,她們付出了種種努力,併為保留心中那一份天真、純潔,和生活作了許多“抗爭”。最後,她們一齊充滿信心地迎來了新天地……

讀了這本書,我對“寄小讀者”又有了新的認識。好孩子的內涵十分豐富,它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對家人、老師、朋友的關心,開朗的性格,高尚的品質,組成了一個優秀、全面的好孩子。

孩子立刻就要升入國中了,在這短暫的一個學期裏,期望孩子們互相學習、天天向上!

國小讀後感 篇23

這天,我讀了《圓明園的毀滅》,覺得那些英法聯軍實在是太可惡了,他們把圓明園內能拿走的東西全部拿走,拿不走就用大車、牲口搬運,實在拿不走的就隨意破壞,我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華,就這樣化成了一片灰燼。英法聯軍之所以如此膽大妄為,是因為當初的政府軟弱無能。

雖然此刻有人提出重建圓明園,但我認為不就應重建,應保留圓明園遺址,以便讓後人不忘國恥、振興中華。

我此刻還是一名學生,我要好好學習,將來長大了報效祖國,為祖國的強盛添磚加瓦,祖國強大了,就不會再受國外列強欺凌!

國小讀後感 篇24

這天,我讀了一本搞笑的書:《尋找大熊貓》。這本書主要講述了:在一個暑假裏,馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一位研究熊貓的博士,還有一個專門拍攝野生動物的美國攝影家和他的女兒,一齊來到了藏龍山大熊貓自然保護區,尋找野生大熊貓。在尋找的過程中,馬小跳和唐飛不僅僅學到了很多關於野生動物的知識,還悟出了人和動物相互依存的和諧關係。在這次尋找過程中,一行人還親眼目睹了一些利慾薰心的人犯下的種種罪惡。

讀完這本書,我明白了:從此刻做起,我們必須要保護珍稀動物,因為,它們也需要有一個自己的家!

國小讀後感 篇25

這天,我讀了英國作家尤安寫的一篇文章——《走遍天下書為侶》,讓我真的覺得“一本喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。”

作者獨自駕舟環繞世界旅行,如果只能帶一樣東西供自己娛樂,作者沒有選取秀麗的圖畫、一盒撲克牌、一個百音盒,還是一隻口琴……作者卻毫不猶豫地回答:“我會選取一本書”。如果你坐船周遊世界,這一趟下來,你能夠把它讀上一百遍,最終能背誦下來。我最欣賞作者一遍又一遍的讀書方法。

國小讀後感 篇26

小幽靈,小幽靈這是一隻快樂的小幽靈。一隻快樂的小幽靈!

這隻小幽靈,手裏拿着13把鑰匙,這13把鑰匙,可不是一般人用的鑰匙,它搖一搖,就能打開一扇門,進入他人家搞惡作劇,説不定有一天,它會打開門,到你家來,把你家搞得天翻地覆!它十分愛國,每當敵軍入侵,它就自告奮勇地迎敵!

愛國,是我們國小生必備的品格。從升旗時的立正,到上課時的認真。從敬禮的規範,到上課的舉手發言,這就是愛國。為今後的國家建設打下了地基!愛國、敬業誠信,友善是我們個人要遵守的法規!遵守了,才能為國家增光添彩。

小幽靈真是一隻愛國的小幽靈!

國小讀後感 篇27

暑假給了我一個機會,使我有了更好的時間來讀更多的書。真的沒有想到書的魅力如此之大,竟使我如痴如醉。我讀了陽光姐姐伍美珍的《我們班的狗仔隊》《老天會愛笨小孩》《做好學生有點累》《單翼天使不孤單》……

還讀了崔鍾雷叔叔的《小故事大道理》《經典童話故事全集》還讀過丹尼爾·笛福的,李凌波、餘維妮的,文浩的……但是,我最喜歡看的書,也就是久負盛名的《十萬個為什麼》。

國小讀後感 篇28

這天我讀了《危險的打扮》這則故事。鴕鳥爸爸披了一件漂亮的大衣,格外引人注目。鴕鳥媽媽卻穿着一件灰褐色的衣服,一點也不引人注意。當獵人來的時候,鴕鳥媽媽讓鴕鳥爸爸先跑開躲起來,自己也忙着低下頭。獵人走到它面前以為是一塊石頭,只好走了。

我明白,漂亮的衣服雖然秀麗,但也會帶來危險;不好看的'衣服在必須的環境卻能成為保護色保護自己。我相信,鴕鳥爸爸會吸取教訓,以後再也不會打扮得那麼顯眼了。

國小讀後感 篇29

讀完意林着本書,我感覺自己在書的海洋裏漫遊!

這本書給我帶來了快樂!也有事給我帶來了憂傷!最重要還是給我交了怎樣做個女生!這本書中的一筆一劃圖案和字讓我深深記在腦海中。在一個孤獨的女生就很明白了這本書的好,他使人一種温暖的感覺。而且裏面還告訴我們許多新聞和知識。有時會讀着讀着入迷,想當故事裏面的一隻胡蝶。就這樣我讀着讀着學會了寫作。

期望大家也讀一讀!

國小讀後感 篇30

這天,我看了《恐龍滅絕假説》,內容是:恐龍在地球上生活了1.6億年,於6500萬年前白堊紀從陸地上不見了。關於它們的滅絕有幾十種説法,有隕星撞擊、火山爆發、氣候變化、生物競爭、海洋變遷。

我明白了:恐龍滅絕與環境有十分密切的關係。當下環境——温度升到高,臭氧層被破壞,龍捲風、洪水、地震……頻繁發生,導致人和動植物的滅亡。全人類要維持生態平衡,不要為一時的利益而破環環境,保護環境人人有責。

國小讀後感 篇31

老師經常教導我們:“要多讀書,讀好書。”最近一段時間,我看了《光輝的旗幟》這本書,書中介紹了中國共產黨發展過程中的一些歷史故事。我先初略地看了一遍,就深深地被它吸引住了。當我重新仔細閲讀的時候,《光輝的旗幟》這本書給我留下了難以磨滅的印象。

《光輝的旗幟》這本書,它教育着我,它感染着我,使我更熱愛黨,熱愛同學,熱愛社會,熱愛祖國。

國小讀後感 篇32

《耳朵睡着了》講的是一篇保護環境的故事,小動物被迫離開了自己的故鄉,因為環境被污染。他們去尋找新的家園,新的故鄉。於是,他們踏上了尋找家園的路程。

他們不怕困難,克服了獅子的阻攔,勸説了動物園裏的動物與他們一齊尋找新的家園。其中有一段十分感人:小王子戴上了兔子做的耳套,聽見了小動物的心聲,明白了他們的苦楚,於是與他們尋找新的家園。

這篇故事講的是保護環境,保護家園。所以我們要保護家園!

國小讀後感 篇33

這幾天,我在讀楊紅櫻阿姨寫的笑貓日記之藍色兔耳朵草,當我剛讀了幾頁就愛不釋手了。

內容寫的是笑貓的好朋友虎皮貓常年呆在鐘樓上,把耳朵震聾了,笑貓聽説有一座藍山,山上有一種兔耳朵草,吃了能夠治耳聾,所以它不怕苦,不怕累,感動了黑蜘蛛,老虎,河怪,最後採到了兔耳朵草,還經過貓頭鷹的幫忙,但是兔耳朵草又被小兔子們吃了,扔了,但皇天不負有心人,虎皮貓最終還是聽見了!

國小讀後感 篇34

這天,我讀了一篇成語故事,買櫝還珠,此文講:有一個楚國人,有顆很寶貴的珍珠,想賣個好價錢。於是他買了好木材,請最好的木匠雕刻了一個精美的盒子,灑上名貴的香水,雕上精美的花紋,四周鑲上寶石,裏面放上珍珠。挑了個好日子,把它拿到鄭國去賣。

果然這東西迎來了很多遊客,他們的價越來越高,最後定了價,人們竟然願意買盒子退珍珠,這使那個楚國人很驚訝。

讀完之後,我覺得買櫝的人很愚味,他被外表所迷惑了,這個成語的意思是取捨適當,輕重倒置,期望我們不要學習。

國小讀後感 篇35

《母愛的力量》寫:有一個小女孩因為車禍住進醫院,好多天也沒醒過來,一向在喊媽媽。一位護士問:“她的媽媽去哪了?”“我和她離婚已經好多年了。”那位父親慚愧地道。那位護士不管三七二十一,坐在牀沿邊應聲:“媽媽在這!”,小女孩立刻抓住護士的手。此後,護士一有空就給小女孩講故事。最後,小女孩醒了,人們用讚許的目光投向她。

《母愛的力量》告述我們:母愛的力量是偉大的!

國小讀後感 篇36

《愛心企鵝》是適合我們小朋友讀的一本充滿“愛”的書。

主人公塔明諾是一隻學習優秀的小企鵝。一天,當海豹老師説到關於娜努瑪公主的悲慘遭遇時,塔明諾就下定了決心,必須要把娜努瑪公主救回來。於是,它就踏上了尋找公主的路程。在路上,它遇上了一座頭鯨。這隻頭鯨告訴了塔明諾一個解救公主的方法:找到愛!聽了這座頭鯨的話,塔明諾似懂非懂,尋找愛去了。經過它的不懈努力,最後找到了公主,並且帶到了企鵝國王的身邊。

我的感受是:一切事,只要用正確的方法去解決,並且堅持不懈,就必須能成功!

國小讀後感 篇37

這天,我讀了一篇課文,名叫《小苗與大樹的對話》。它的主要資料是:國小生苗苗與季羨林老爺爺在一齊,就看閒書、偏科、學習外語和積累古詩詞等問題,進行了分析討論,交流了感受。這篇文章給我最大的啟示是:每一棵小苗都羨慕蒼天大樹,也向往成為一棵蒼天大樹,但是大家可不能忘記,此刻的蒼天大樹,以前也是一棵小苗,它是經過了無數的艱辛與坎坷,吸收了無數的營養,才成功地長成一棵蒼天大樹的。我十分喜歡這篇課文,因為她告訴我,人不但要有持之以恆做事的決心,還要有堅強做事的毅力。

國小讀後感 篇38

書是人類進步的階梯。多讀書會讓人豐富知識,陶冶情操,獲得美的享受。然而書並不是隨便拿一本就能暢讀的,在浩瀚無際的書海中,一本好書猶如一條捷徑,能夠讓你事半功倍。

翻開書的第一頁,最引人注目的就是超級大懶蟲——懶懶,四(3)班就因為懶懶才帶來了歡樂,比如説:把綠綠老師的大哥當成壞人的人,走路馱着個包,飯盒裏鑽出一隻大蟑螂……

讀了這本書,一開始,我覺得懶懶很懶,但是之後,我覺得懶懶開始變勤快了。我們也要做個勤快的人,不要做個懶惰的人。

國小讀後感 篇39

我們校園圖書館有好多圖書,在那裏,我有幸讀了高爾基的《童年》。他的童年和我們的童年比起來,真是差別很大。

我們每個人都有自己的童年。而且,我們做為祖國的花朵,有一個無憂無慮的童年。但是,我們每一個有不同的童年。但是,比起高爾基的童年來,我們要幸福的多,能夠説一個在天空上,一個在地下。

高爾基的童年生活十分艱苦。他七歲時沒有了父親,只好和媽媽和奶奶相依為命。因為沒有生活的來源,一家人過得十分貧窮的生活。吃得不好,穿得更不好。但這些並沒有使高爾基消沉,反而促使他努力學習,認真讀書。長大後,最後成為了有用的人才。

我們都應當向高爾基學習。

國小讀後感 篇40

這天讀了《假牙失蹤記》這篇文章後明白朱爾多有為爺爺,爺爺什麼都好,就是一來就要來搶朱爾多的零食什麼好吃的。

有一天早晨,爺爺還在牀上睡覺的時候,朱爾多把爺爺的假牙藏起來,爺爺一覺醒來跑到大廳大喊:“我的假牙沒有了!”爸爸媽媽爺爺找了好久最後在大樹上找到了。最後也最後明白是朱爾多藏起,很是一頓教訓,朱爾多也意識到自己做錯了。

這篇文章讓我們明白不管長輩做什麼事,我們都要孝順。

國小讀後感 篇41

鷹和狐狸是好朋友。鷹在樹上築巢,孵化小鷹,狐狸在樹下灌木叢裏做窩,哺育子女。

冬天,大雪覆蓋了萬物。狐狸和影都為找不到吃得發愁。雪剛一停,狐狸便找吃得去了。鷹趁機把小狐狸叼上了樹,和子女們美美飽餐了一頓。狐狸回來發覺孩子們不見了,四處尋找。結果看到叢樹上留下的血跡以及周圍的狐狸皮。狐狸明白:肯定是鷹乾的。

狐狸十分氣憤,但卻無可奈何。

不久,鷹就遭到了報應。大樹着火了,雛鷹來不及飛,被火燒死了。狐狸跑過去當着老鷹的面把小鷹吃掉了。

背信棄義的人就應受到必須的懲罰。

國小讀後感 篇42

我讀了《天文地理》的資料講的很精湛。比如其中的小故事月亮大還是太陽大的其中一段文字;太陽要比月亮大的多,太陽的體積相當於130萬個地球的體積之和。而月亮是很小的,一個地球相當於49個月亮。這樣算起來月亮的體積大約是太陽的6.500萬分之一。

讀了《天文地理》很多我不明白的事情,書是讓我們大開眼界的倉庫,書是陪我們成長的好朋友。《天文地理》是一本好書,有空能夠看哦!

國小讀後感 篇43

《誠實的孩子》講的是:一天,8歲的列寧到姑媽家做客,他不留意打碎了客廳的花瓶,由於怕姑媽責備,所以撒謊不敢承認。回到家,列寧把這件事告訴了媽媽,媽媽讓他寫信向姑媽承認錯誤,姑媽原諒了他,還誇他是個誠實的孩子。

這個故事告訴我們,誠實是一種美德。我們要向故事中的列寧一樣,犯了錯誤以後要勇於承認,並且改正錯誤,做個誠實的好孩子。

國小讀後感 篇44

透過《有故事的漢字》這本書,讓我對漢字有了更深刻的瞭解,更喜歡漢字了。

我明白了以前人們用草繩記事,還透過畫畫傳遞信息,但這些都有不足。之後皇帝的史官倉頡統一了文字,文字也有必須的規則,那就是象形,指事,會意和形聲。有許多漢字很搞笑,像“囚”字,就是把人關在一個四周都封閉的地方,來限制他的自由;“休”就像一個人靠在大樹下休息等等。

總之,漢字和我們的生活密不可分,讓我們透過這本書來了解漢字背後的故事和演變,好好學習漢字,把中國文化發揚光大。

國小讀後感 篇45

《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事,總是在我受到困難和挫折是鼓勵我,不要後退。

看完這本書後,我的心裏有一個疑惑:我們是獨生子女,從小,爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠,整天飯來張口,衣來伸手,像個"小皇帝"。稍遇困難、挫折就會一蹶不振,而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的!

一個人只要胸懷大志,並不懈向着目標努力奮鬥,就不會被一些客觀條件束縛,你就會擁有無限的力量去實現它!

堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的,我們——祖國的接班人更就應擁有這種完美的精神品質!

國小讀後感 篇46

我在暑假裏讀了一本書,名字叫《安安的蜻蜓》。

這本書的主要資料是:安安的媽媽去城裏打工,鐵蛋卻突然不見了。這時安安的外婆來了。一開始安安和外婆的關係不太好,經過一系列的事情以後,安安明白了外婆的苦心,最終和外婆的關係緩和了。

從這本書中我明白了一個道理:小孩子要誠信,不能説謊。不能像文中的安安一樣,明明沒放過風箏偏偏説放過的。同時我們要尊重老人,不能像文中的安安一樣不尊重外婆。

國小讀後感 篇47

這是一個真實的故事。講了,一個男孩子在山坡上放養羊羣,因為無聊,所以便編出了一個“狼來了!”的謊話,欺騙了辛苦勞作的農民。一次有人信了,兩次有人信了,當第三次時,男孩真的遇到了狼,在驚慌中,他大喊“狼來了!狼來了!真的!這次狼真的來了!”

山坡下的農民們聽了以為他又在説謊誰也沒有管他,於是男孩和羊羣一齊被狼吃了!這則寓言告訴我們了一個深刻的道理,不要去戲弄欺騙別人,一次兩次也許會成功,等到了第三次你真的有了危險需要大家幫忙時,卻因為大家都不信任你了,所以誰都不會來幫你的。我們就應誠實一些,不要因為無聊而去戲弄別人.

國小讀後感 篇48

寒號鳥和喜鵲是鄰居,冬天到了,勤勞的喜鵲搭好了窩,而寒號鳥就明白玩,最後在寒冷的北風中凍死了。

老師經常對我們説:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”喜鵲正是因為明白這個道理,才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過,最後被凍死了。

我想到自己平常做作業時,總是這天推明天,明天推後天,這樣推來推去,總是不及時完成,感到十分慚愧。我決定今後再也不做寒號鳥,要做一隻勤勞的小喜鵲。

像老師平常教導的那樣,做一個勤勞懂事的好學生。

國小讀後感 篇49

假期裏,又把三年級上冊的語文書看了一遍,當讀到《掌聲》這一課的時候,我又有了新的感受。

掌聲説的是小英因為小時候生了病,一條腿有點殘疾。一天空上演講課小英猶豫不決,但還是走上了講台,驟然間,響起了一陣掌聲,小英開始講述她童年的故事。當她結束演講的時候,班裏又響起了一陣掌聲。從這次演講以後,小英像變了一個人似的,她不在憂鬱,變得活潑開朗。

是的,人人都需要掌聲,個性是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。

國小讀後感 篇50

這天,我讀了一篇《馬與馬伕》的故事。這個故事講述了一個馬伕偷偷地賣掉餵馬的大麥,卻每一天給馬擦洗,用梳子梳理馬毛。有一天,馬對馬伕説:“如果你真心想要我長得美,就不要再賣掉我吃的大麥了。“這個故事告訴我們一個道理:那些虛情假意的人用花言巧語和小恩小惠來賄賂我們,卻把我們最需要的東西奪走。

是呀!如果我們生活中能沒有那些虛情假意的人。而是那些將心比心、雪中送炭的人,那該有多好阿!這個世界上就會多一些關愛。