富蘭克林出生於一個普通的手工業家庭，由於家庭困難，他8歲入學，10歲時就離開了學校，回家幫父親做蠟燭養家餬口。12歲時，他到小印刷所去學徒，當了近10年的印刷工人。在他的一生中僅有2年的在校讀書時間，但他從未斷過學習。他從伙食費中省些錢來買書通宵達旦地閲讀。他如飢似渴的吸取各個方面的知識，無論是自然、科學、技術、還是科學獎的論文，他都有認真研究過。瞭解了這些，就不難理解富蘭克林為什麼能成為享譽世界的發明家、作家、外交家和獨立革命的領導人了。
富蘭克林不僅僅在自然科學的方面取得避雷針等多項重大發明，還是美利堅合眾國的創始人之一。出使法國，促成了美，法同盟的建立。他不僅僅讓美國人民引以為豪，並且是世界人民的驕傲。
富蘭克林熱愛讀書學習，善於獨立思考，是一個勤奮踏實，努力工作的人。雖然成功的道路是坎坷的，但他沒有所以而放棄夢想。即使生活貧困，但還是想出一切辦法擠出時間買書看書，學習知識。我對富蘭克林這個主人公無比的敬佩與崇拜！
本傑明·富蘭克林，18世紀美國最偉大的人物之一。這次我特地找出時間，懷着崇敬的心境讀完了這本書。
在我的頭腦中最終構成了這樣一個富蘭克林的形象：充滿了永生不竭的動力；致力於自我完善和社會提高的熱情；精明且和藹可親的態度；談笑風生、無所不在的魅力；甘於平凡的情懷；善於妥協和解、充滿把握機遇的天賦；樸實的外表；憤世嫉俗，進取投身於政治的熱情和抱負、腳踏實地、講究實際的作風和隨機應變的策略；關注人性因素的理性主義；刻薄的諷刺和冷麪的幽默：這一切都集眾人體此刻了富蘭克林身上。
從富蘭克林本人及其相關人和事上，我學到了許多。
首先，他有着對一件事的。執著與專注。在富蘭克林16歲時，曾堅持改寫《旁觀者》的第三卷，用以練就文章的語法和章法。但當時的他正在當學徒，白天要做工活，僅有晚上或早上上班之前去做這些練習。所以一星期天，他就設法逃避上教堂做禮拜，儘量抽出時間。我由此聯想到此刻的我們：做一件事總是三分鐘熱情，沒有執着的精神與頑強的毅力。雙休日更是在電腦前度過，哪裏還有一門心思做有用和有益的事。
再次，我還學到了與人交流的技巧：不要固執己見，不要用生硬的詞語，更不要以教訓的口吻去教導別人。“我風圈善良的聰明人，了不削弱他們行善的本事，切勿採取獨斷式的自以為是的説話方式。因為這種説話方式常引起人的反感，更容易使人產生牴觸的情緒，常常達不到交流思想、傳達感情的目的。因為你的目的是在教誨別人，講話時分武斷態度有時會引起反駁，使人不以為然因而是公正的討論成為不可能”富蘭克林這樣説。
另外，還從他和他的朋友的身上了在公共生活的常規。當富蘭克林再次回到到費城時，暫時是在凱謀的印刷鋪。有一次，他們接到了新澤西州的一筆生意，儘管凱謀當時是老闆，可是議員們對富蘭克林以禮相待，對凱謀卻很冷淡，甚至能夠説是反感。原因就在於凱謀的脾氣很古怪，他不懂在公共生活的常規。他常常粗魯的駁斥人們一致公認的觀點，並且衣冠不整，極為邋遢，狂熱的堅持某些宗教信條，並且有些無賴氣。試想，在當時的社會，在那個上流階層，文雅是他們的通行證，怎能容忍這麼鄙俗的人呢？
當然，我從富蘭克林身上學到的絕不僅僅只是這三點，還有貧窮但不失信、樂於助人、正直真誠、熱愛工作、安貧若素……我若一一相近的列出並以例證，那就不是一兩千字能説完的。總之，富蘭克林身上有許多美德值得我們學習，在此列數一些期望能對讀者有所幫忙：
1、節制：食不可過飽，飲不得過量。
2、緘默：避免無聊閒扯，言談必需對人有益。
3、秩序：生活物品要擺放有序，工作時間要合理安排。
4、決心：要做之時就下決心去做，決心做的事必須要完成。
5、節儉：不得浪費，任何花費都要有益，無論是於人還是於己。
6、勤勉：珍惜每一刻時間，去除一些不必要之舉，勤做有益之事。
7、真誠：不損害他人，不使用欺詐手段。研究事情要公正合理，説話要依據真實情景。
8、正義：不得損人利己，履行應盡的義務。
9、中庸：避免任何極端的傾向了，儘量克服報復心理。
10、清潔：身體、衣着要力求清潔。
11、平靜：接觸不必要的煩惱。也就是指那些瑣事、常見的和不可避免的不順利的事。
真心的期望大家能夠生活中嚴格要求自我，努力向富蘭克林的完美品性靠齊，做一個有益於他人有益於社會的好公民。
“若想在屍骨已朽之時尚不被人忘記，要麼寫點值得一讀的東西，要麼做些值得一寫的事情”這就是本傑明。富蘭克林所説的。富蘭克林是多麼令人敬佩的人。他經過“風箏實驗”發明了避雷針，為我們人類做出了巨大的貢獻。在富蘭克林七十八歲的時候一本《富蘭克林自傳》在他的筆下誕生了，讀了這本書後，我更深一層地瞭解了富蘭克林。
文中講到在富蘭克林小的時候，他的父親讓他在家打打雜什麼的，可富蘭克林一心想到海上闖蕩，由於他的父親不允許，他最終只好到哥哥的印刷所去。當學徒空閒的時候，他就到圖書館看書。對富蘭克林而言，“讀書是我讓自我享受的唯一樂趣。”所以他經過自我的努力，學得許多的知識。文中還講到他偶然看到了一卷零散的《旁觀者》，便把它買回來讀了好幾遍，真是愛不釋手，與原文加以比較，發現一些錯誤，便予以糾正。經過無數次的改正，他對原文的章法或語言有所改善，鼓足了他的信心。
經過閲讀富蘭克林的自傳，我想到了自我。在我小班的時候我就對古箏情有獨鍾，深深地愛上了它。於是在我的業餘時間，我選擇了古箏這個愛好。隨着時光的流逝，年齡的增長，我的演奏水平也有了突飛猛漲的提高，在宜興、南京等地的比賽中還得到了一等獎。我每一天都勤奮的練着，每到晚上我都會讓家人陪着我練習，時不時還把媽媽拉在身邊聽我彈。就這樣，由於有了每一天讓媽媽陪在身邊當聽眾的習慣，所以我膽子也壯大了幾分。有一年，我接到要去北京比賽的通知，我就更加努力的去練習了，不管寒冬臘月、嚴寒酷暑我都堅持練習，並且寒假和暑假都去教師家練習，因為僅有多練，才能在比賽的時候不緊張。有句諺語是“藝多不壓身，藝高人膽大”嗎！經過緊張的等待，最終到了比賽的那一天，我懷着激動不已的心境進入了“華夏之星”的比賽場所。看着一張張陌生的面孔，一張張充滿自信的面孔，我的心裏像十五個吊桶——七上八下的，信心也像傘兵跳傘——一落千丈。我緊張的腳直抖，看見評委那嚴肅的表情，聽着別人那優美的琴聲，真是把我“火上澆油”。在我身旁的大姐姐鼓勵着我：“加油，不要緊張，你必須能夠的！”我心想：我必須能夠的，既然教師選我來參賽也是信任我，我可不能辜負了她呀！該到我了，我大步流星
的走上前。就這樣，每一根琴絃都被我彈成了一個個優美的音符，一隻只可愛活潑的音樂小精靈就在我的手指下誕生了。彈完後我信心十足的走出了考場，心裏有説不出的高興。
可等我過了十級，媽媽還是督促着我，讓我繼續練，可我沒堅持。此刻想想和富蘭克林那堅持到底的精神，我很慚愧。“恆心+耐心”才能成就輝煌。今後我必須要學習富蘭克林的精神，做個有恆心的人。
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