【概述】讀母親有感共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：讀母親有感
這篇讀母親有感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。
母愛，猶如春暉般陽光。文章《母親》一文，記敍了三個感人情節：老牛強行攔路索水；強忍鞭打執意要水；護犢飲水母子情深。讓我更深一層懂得了“母愛是無私，也是永恆。“這句話。
《母親》一文讓我最為之感動情節是老牛強忍鞭打執意要水這一段。老牛被打得皮開肉綻，叫得淒厲，和着沙漠陰冷酷風。這情景在我腦海中歷歷在目。頓時間，淚水在我眼眶裏不住滾動。相比之下，要是我被長鞭一抽，保準服從命令，可是老牛不是為自己討水，而是為自己心愛小牛討水。只為了讓小牛喝水而挨鞭打，值嗎？但是，在母親眼裏，就值得。
在生活中，母親是一個難以扮演角色。為了兒女能吃飽，自己寧願少吃一點；為了兒女能暖和，自己寧願穿薄衣；為了兒女能讀書，自己寧願辛苦工作。母親，走到哪裏都是讓人敬仰角色。母親，您愛如含苞欲放花蕾一點一滴地從生活角度反反映出來。母愛這個階梯已經不僅僅存在於人與人之間關係中。動物也一樣，有着七彩般母愛，有着領悟感情。這種連動物也懂母子深情難道我們不懂嗎？
有首詩寫得好：《遊子吟》
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
是啊！小小草兒怎麼能報答得了春暉呢？補正如赤子之心不能報答母親無私而永恆愛嗎？
第2篇：讀母親有感
希望你能喜歡這篇讀母親有感範文。
“母親，她就是生活中一切。她是悲痛裏慰藉，絕望時希望，軟弱時力量。她是憐恤、慈悲、同情、寬容源泉。誰失去了母親，就失去了枕靠胸膛，失去了祝福手臂，失去了捍衞眼睛……”這席話出自黎巴嫩詩人紀伯倫散文《母親》。
我有幸看到這篇文章，抑制不住激動心情讀完了全文。掩卷長思，也為“母親”這個詞深深感動了。是啊，母愛是無私，她就是生活中一切，也讓我們更懂得去珍惜這份愛。
在我生活中，我母親就像一個小孩子一樣。她高興時會跳起來，傷心時也會偷偷地哭泣，我倆就像一對知心好朋友，互相幫助、互相體諒、互相學習。
一天晚上，我們兩個一起去散步，微弱路燈把我悲傷心情升到了極限。媽媽關切地問：“怎麼了？”我愁眉苦臉地説：“我最好玩伴陳曉歡被轉走了！”媽媽體諒地説：“她轉走了又不是不在了，你還可以跟她聯繫，約她出來玩呀！”“可是，我們在一個學校可以天天見面，天天講話呀！”“但你不是隻有一個好朋友，你還有喻文芳、葉旋呀，而且會轉來新同學，你可以交更多朋友啊！人要和睦相處，每個人都要玩得好！”我這才懂得什麼叫友誼。
還有一次，很晚了，天氣很冷，我們一起步行去姑姑家送鴨蛋，要15分鐘才能到達。風一陣一陣地吹着，吹得我直打哆嗦，媽媽也冷得全身發抖。可她看見我冷成那樣，馬上停住了顫抖，把自己穿得熱乎乎外衣給我披上説：“暖和些了吧！”“嗯！”霎時，我感到無比幸福。
我至今才知道，為什麼有那麼多作家都寫母親，因為，母親給我們愛如浩瀚宇宙，帶給我們那麼幸福，那麼快樂！
第3篇：讀母親有感
讀母親有感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。
讀完了蘇聯著名作家高爾基的作品《母親》後，我懂得“什麼也嚇不走真理”的道理以及那感人肺腑、刻骨銘心的母愛，有一種愛叫做支持。
《母親》一書主要講了主人公巴威爾和他的夥伴們為了全世界正在受苦的工人而“勞動”，為了在沙皇統治下受難的人民而尋找真理的故事。其中，巴威爾的母親對於他們所做的一切，先是疑惑，害怕，在巴威爾們對真理的討論下，她漸漸明白了，相信了，最後自己也投入了這場真理的戰鬥之中，而不幸被敵人捕獲的故事。
《母親》中的母親疼愛着自己身邊的孩子，在我們身邊，也有着許許多多這樣的母親。就好像在5·12大地震中的“短信母親”一樣，那麼地無私，自己無所謂，把一切都留給兒女就好。
在地震發生後，當救援人員在救助傷員時，發現了一個孩子，這個孩子就在母親身邊。救援人員把他抱出來時，發現孩子身上有一條手機，手機上有一條短信，寫着：“寶貝，如果你能倖免於難，記住，媽媽愛你。”
短短一句話，把母親對孩子的愛深刻地揮寫出來，這位母親，只希望孩子能夠記住她，像常人一樣，不能永遠沉浸在痛苦中，堅強，一定要學會堅強。
每一位母親都希望自己的孩子成龍成風，其實，她們更希望自己的孩子能健健康康地活着，不讓生命中有一點遺憾。世界上有很多愛，母愛是最不能忘懷的。母愛，能支撐我們做任何事情，只要是正確的。就像書中説的，“當母親的為孩子流的淚一輩子也不會幹。”母親，其實每時每刻都在為我們擔憂！
讓我們記住這種愛，這種偉大無私的愛！讓我們銘記，無論什麼時候，世界上總有一種無微不至的力量在支持我們，那就是——母愛！
第4篇：讀母親有感
給大家帶來讀母親有感範文，供大家參考!
假期中在讀者上讀到了《母親》這篇文章，是寫一棟大樓失火消防員來救人，因為路面太窄，雲梯進不去，只好用人力來救人，他們拿來一塊大墊子，讓人們跳到墊子上，一位婦女站在第一個，但她不願意跳，只好讓其他人跳。別人都跳完了，只剩那位婦女了，那婦女猶豫了一下，跳了下來，可是，她是反面落地，不像其他人一樣正面落地，這樣做是會出人命的，但她還是這樣跳了，當消防員問她時，她説了一句話，讓當場人震驚，“因為，這樣才能保住我肚裏的孩子”。
看了這篇文章，我深受感動，相信不只是我，你也會被觸動的。是的，在生命緊要關頭，那婦女想到的不是自己，而是肚子裏的孩子。雖然孩子沒有出生，也不能無辜地死去。為什麼那婦女這樣不顧自己的生命，放棄自己，選擇孩子。因為，母愛。
天下的母親都這樣。可是，有沒有孩子會為母親這樣付出過呢？很少，只會在煩心的時候，對母親發脾氣，大吼大叫，不服氣的時候與母親頂嘴，這就是我們對母親的'報答？
説到這裏我的臉熱了起來，因為，我也經常與母親頂嘴，但母親都會原諒我，我真感到羞愧。
那天，我沒和媽媽打招呼就和同學一起玩去了，回到家已近7點了，我進屋後，媽媽的表情由擔憂轉為生氣，我感到事情的嚴重，輕輕地説：“媽媽我回來了。”“你去那裏了？”媽媽大聲説。“我和同學玩去了。”“你去玩不會説一聲呀，我看你沒回來，到你學校裏找，你就不知道家裏人擔心，家裏不好是吧，那以後都不要回家了。”説着就把我推出家門。我怎麼喊都不理我，我用力地用腳踢門，媽媽把門打開了，打了我一記耳光。我臉上火辣辣的疼。我心裏發誓再也不和她説話了。直到晚上，我做作業的時候，媽媽拿着熱牛奶走到我身邊，摸摸我的臉説：“疼嗎？媽媽不是有意要打你，你知道你不回家，媽媽多擔心嗎！以後要玩和媽媽説一聲，不要讓家裏擔心。好嗎？”聽到媽媽這樣説，我為自己的行為感到羞愧。我流着眼淚説：“媽媽我以後不會這樣了。”
世界上最無私的是母愛，最偉大的是母愛，最值得我們去珍惜的，就是母親。
第5篇：讀母親有感
讀母親有感範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。
—讀《母親》有感這是個淒涼而又啟迪人的故事，它是親情不因苦痛而消退，希望不因激動而泯滅—我讀了《母親》。
文中的孩子童年沒有別人好，別人童年像一顆甜蜜的糖，而他卻只是一塊泥巴，他父親是一個賭徒，後輸錢逃走了，他8歲時他母親成了他們工廠第一批下崗職工，家中唯一支柱倒了。後來母親天天出去找工作，但一直也不成功。他母親十分知世面深知知識重要，常買許多書給她兒子看，家中貧困讓母親只好做雜工出去。有一次她兒子無意中發現了有一張小本子裏夾雜着三張紙條掉落，撿起一看驚呆了。原來是她母親xx收據，他彷彿看到母親血液在收據上流動。他過了幾秒後才驚醒過來跑去找他母親，母親説：“我很健康，沒事，”支支吾吾地説着。但兒子卻説：“不，不要xx了，不要再去買書，我不讀了。”“什麼，不讀了。”咣噹！一個巴掌打向了兒子的臉。一向有慈愛的她也急了。説道:你不讀書，你學你爸單個廢物；被人看不起嗎……一串話國家偶兒子捂着臉眼淚嘩嘩流了下來。後來兒子理解了母親，以後學習更認真，書讀了越來越多長大了，被一所高級高中所錄取，但學費又讓母親吃不消了，母親幾乎每天每晚都在幹活、搬運工、擺攤……什麼工作都做。有一次，兒子在上自習，卻聽來了母親被撞了消息。兒子聽後立即跑到了醫生見了廋了許多的母親，兒子有點心酸。兒子見母親身邊放着一本《鋼鐵是怎樣練成的》，此時，我一切懂了，懂了做了要像“鋼鐵”要有骨氣。兒子的母親讓兒子懂了一切。
讀了這一篇，我不覺地想起了我的母親。我的母親與我之間有言語不可表達的感情。母親含辛茹苦地培養我，我愛母親，她對我充滿了愛。
我感恩母親，我在感恩中成長。
第6篇：讀母親有感
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讀《母親》有感
《母親》是我極為欣賞和喜歡的一部作品。它描寫了前蘇聯時期工農人民為真理，為平等，為自由，為過上好的生活而不斷奮鬥的故事場面。
巴威爾·符拉索夫是工人區中鉗工的兒子。他偷偷地學習——因為這是工人所不能擁有的權利。一些工人的子女和他一起讀書、討論問題、辦報、散發傳單，幹起革命事業。母親起先擔憂自己的兒子，慢慢的，她喜歡並欽佩這些年輕的革命者們，自己也受到了教育，參加了革命工作。隨着革命事業的不斷壯大，沙皇反動政府開始迫害革命者。但以巴威爾為首的組織卻冒着生命危險宣傳革命思想。工農運動越來越浩大，羣眾的反響越來越強烈，母親的思想覺悟也越來越高，她將整個心靈獻給了屬於人民自己的革命事業。
《母親》是一部思想上的革命作品。它號召人民團結起來，為自身利益而奮鬥。小説中，巴威爾這一羣青年將自己的青春獻給了壯麗的革命事業。他們不顧個人安危，為無數平民的利益到處奔走，演説、散發傳單，用宣傳去喚醒人民，使人民從以沙皇反動政府為主的壓迫大眾的機構中解脱出來。他們追求真理、熱愛和平，所以他們要奮鬥，要用行動去打倒一切不平等的現象，去捍衞羣眾的利益，去創造社會主義的社會，去實現無產階級的和平夢想。他們崇高的理想和真誠的呼籲使無知的工農階級覺醒，他們偉大的人生觀和價值觀感染了身邊的人。母親正是從一個柔弱、温順、憂鬱的傳統工人區婦女變成了一個有着深刻見地、滿腔熱情、勇敢無畏的新時代革命工作者。她不辭辛勞地長途跋涉送報紙、傳單，不顧警察的殘酷毒打向羣眾宣傳革命真理；她和青年們一起帶頭示威遊行，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告着革命者強有力的信仰；她忍受着兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個個革命者接連入獄後仍堅持着實現自己的宿願??當法庭審理這些革命者時，年輕人振奮人心的微笑顯示着革命事業的光榮與革命工作者的頑強，他們慷慨激昂的演説宣示着堅定的信念：“你們使人們無法生活，就毀滅他們”；社會主義卻要把遭到你們摧殘的世界連成一個不可分割的偉大整體，而且這一點——一定要實現！”他們的眼睛裏閃爍着正義的光輝。
這部小説使人熱血沸騰，令人強烈地感受到可敬的革命者們的勇敢不屈、正氣凜然，由衷地讚歎他們對理想的堅持，欽佩他們對偉大事業的獻身精神。特別是母親這個人物的思想轉變，由膽小、明哲保身的保守派到熱愛生活、傳播真理的革命先驅。這壯麗、激昂的革命故事震撼着我，我看到了生命的真諦。
《母親》帶給我的思考：要有好的生活就要有好的知識，要學好知識就要學會學習與實踐。當然，讀一本好書也是學習的一種方式。整個寒假不見得就只學作業不看書吧！這樣也未免太浪費時間了吧！我翻了翻書架，想找本適合自己看的書，對了，就是它——《母親》。
《母親》是高爾基的代表作，被認為是一部劃時代的鉅著，開闢了無產階級文學的新紀元。雖然在高爾基前，有許多作家在創作中對工人的生活都有所表現，但是那些作家總是把工人描繪成資本主義社會的犧牲品。而《母親》他第一次深刻的反映了工人階級在其政黨領導下所進行的革命鬥爭；第一次成功地塑造了工人階級的英雄形象；歷史地具體地描寫工人階級革命時期的典型個性和典型環境 。
《母親》讓我深刻地感受了母親，巴威爾及其其他無產階級的人物，他們也有自己的英雄形像，同時我也在深深的思考，為什麼在其他作家的眼中工人就是社會的犧牲品？難道工人生來就是當犧牲品的嗎？難道工人就沒有自己的英雄形象嗎？難道工人就應該低人一等嗎？不，在革命時期工人也有自己典型性格和環境，他們也是支撐社會的英雄。我腦中又泛起曾經有過的一種想法：革命者沒有感情嗎？這本書卻十分肯定的推掉我這種想法，“它”通過描寫革命者美好的情操和無產階級人性美，深刻揭示了革命者的精神世界，讓我不得承認革命者是有感情的，而且他們的情感世界比平凡人來的豐富、精彩。
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