東野奎吾再次刷新了我對小説的認識。
以多線敍事和時間軸設置這種結合的形式是電影特有的表現手法，而在小説中展現的如此淋漓盡致不得不歎服於作者不愧為推理小説家。五個故事，形散而神不散。
時間維度——從孩童，少年，青年到暮年；情感維度——從親情友情到愛情；空間維度——雜貨店，魚店，孤兒院等本該獨立的個體都產生了奇妙的交集。要我説雜貨店之所以解憂，倒不如説它正好滿足了人們拋硬幣的正反心理效應。人，生來就是一個矛盾綜合體。也許面對進退兩難的選擇中，人們心裏冥冥之中都有自己的選擇，但苦於深處廬山不識真面目，倒要讓局外人來撥開雲霧見月明。而雜貨店“真假主人”恰好填補了這個角色的空缺。
月亮升起來，時空轉換，雜貨店成了連接過去與未來的鈕釦，它照亮着現在和過去、眺望和夢想。如果現實已成過去，如果過去永遠現實，一個被忽略的慾望在沒有地點的時間或在抹殺了時間的地點裏“他”滿含十二分的熱情與真摯，慎重幫那些困苦的人們提出意見。他的存在平凡且偉大。很多時候，事情的走向和結果都是一念之間，如果能在做決定的時候多一份中肯的意見，可能人生就此改變吧。
所以最大的感觸就是，若往後站在十字路口時，如果我沒有遇見“高人指點”的幸運，那就要學會三思而後行。
東野圭吾的《解憂雜貨店》講述了幾個在人生道路上遇到各種問題的人，將困惑寫成信投入雜貨店的投信口，第二天就會在店後的牛奶箱裏得到回答：年輕女運動員因為男朋友得癌症，是繼續訓練取得好成績，還是留在男友身邊？魚店小夥充滿音樂夢想，卻面臨做歌手還是幫助父母管理魚店的兩難選擇；想掙錢報答養母的陪酒女，遇到新的工作機會不知如何是好……
他們在雜貨店回信的建議下，獨立做出了對自己人生最適合的選擇，使自己在社會上立足。
讀完《解憂雜貨店》，我掩卷沉思。是啊，人生經歷風雨很自然，面對何去何從的選擇一定會有困惑。我覺得人生的路要自己走，別人可以建議、幫助，最終要自己做出適合的選擇。如果不能獨立面對困難，只把自己的命運託付給別人，那能在社會上立足嗎？《解憂雜貨店》書中的人走出了適合自己的路，其實，走的路不一定是最好的，比如魚店小夥為了音樂夢想離家漂泊，卻在現實中寸步難行，他選擇了堅持，結果雖然沒有做到紅極一時，但他創作的歌曲《重生》卻一直流傳。
生活中不乏獨立面對困難的例子：蘇軾學會了承受挫折，信步雨後，“一蓑煙雨任平生”；曹雪芹沒有被“一把辛酸淚”嚇倒，而是勇敢地走下去，才給世人留下名著《紅樓夢》；華羅庚從小喜歡研究數學，可家裏沒錢，別人讓他賣東西謀生，但他堅持研究，成了數學家。
人生會有許多風風雨雨，站在人生的岔路口，人究竟應該怎麼做？我想這是《解憂雜貨店》讓讀者思考的問題。
這本書讓我領悟到每個人的命運掌握在自己手中，遇到困難與其等待觀望，不如獨立勇敢面對，走適合自己的路。我將讓“人生要獨立面對困難”伴隨我的成長過程！
讀完真的不得不感歎作者的思維縝密，把所有的故事連成一張網，所有的故事在網在同時也在網內。重新梳理一番，故事中所有的人物圍繞丸光園和浪矢雜貨店這兩個地方。賦予浪矢雜貨店超能力的意義中大概懷着作者對有情人不能成眷屬的感歎吧！文章從敦也，幸平，迷途潛逃入雜貨店開始佈網，一步步發現雜貨店的獨特之處，喚醒他們內心被需要的渴望，結尾重新提到丸光園，和迷途的小狗。最後浪矢爺爺對於白紙的回答徹底讓他們回頭，想要在白紙的地圖上彩繪屬於自己的人生。
感歎作者佈網結構的同時，我覺得這本書最大的亮點在於諮詢煩惱這樣的故事。每一個人都會有煩惱吧，或大或小，或解決了，或一直存在。現實世界中，相比與周圍的好朋友，家人等訴説，我們其實更習慣於埋藏，等待着在心裏被遺忘風乾，即使真的要與人訴説，我們大概也會不同程度的有所隱瞞。浪矢爺爺給出的回答不僅僅對寄信人是一個幫助，對讀者來説也是一種回答。我們心裏的煩惱與糾結，其實心裏早已經有了一種不願意承認的答案。書中有靜子愛情與事業的煩惱；有與家人的心疏遠不願意聽從家人潛逃的煩惱；有被現實阻擋，無法實現夢想的歌唱家的煩惱；有晴子想要報答養父母苦於無能力甘願當陪酒小姐的煩惱。無論哪個煩惱，浪矢爺爺其實都沒有給出過正面的答案，這也是作者告訴讀者的：不要欺騙自己，答案在自己心裏。暑假返校的火車上讀完這本書，心裏也有一些煩惱，讀完這本書，願自己有所收穫。同時也願每個人的心裏都有一個浪矢爺爺！
沒有停頓一口氣一個上午把東野奎吾的《解憂雜貨店》看完。每個看似孤立的故事和人生，都因為不同的人生遭遇而曾經交織在一起。故事開始於三個處於下層階級做了很多小偷小竊的青年人，因為偷來的車壞了而暫時躲在雜貨店裏，卻無緣無故收到別人的求解信，原本自認為沒有資格幫別人解憂，但是內心又不安不顧他人的憂慮，於是認真的思考如何解決他人人生的問題。於是接下來一系列事情的發生，甚至他們發現可以和過去的人們通信。
由發現他們可以和過去的人通信開始，故事就多了一些温暖的懸疑，每一封信都高度濃縮了每個普通人的生活，亦是我們常常會碰到的，夢想與責任的選擇，人生道路的掙扎，陪酒與正常工作的迷途，男朋友和奧運比賽的矛盾，要不要跟隨欠債父母逃亡的猶豫……
每一個選擇都是那麼的嚴重那麼的折磨身心，於是這3個同樣在逃亡的人，小心翼翼的給那些40年前的人忠告，小心翼翼的透露一些未來的徵兆。同時故事交叉回到40年前浪矢雄治仍活着的時候，他對待每個小孩惡作劇般的問題都饒有興致絞盡腦汁的回答，甚至後來對每個來信述説煩惱的人感同身受和回覆。兩個時空的交叉順氣自然，甚至輕而易舉的將曾經受過雜貨店爺爺亦或這3個逃亡的人幫忙的人現今的狀態描述出來。滿足我們的好奇心又增加了故事的完整性。
這期間我們都可以感受到，其實每個人都一樣，我們都希望對這個社會有用，所以即使那3個逃亡的人仍然會覺得自己有價值是因為解決了別人生活中的困惑，所以即使雜貨店已經沒有多少人來消費，老人家堅持不關門，可以幫助別人總是好的，也是自己價值的體現！
甚至到後來我們都發現被幫忙的大多數人都來自丸光園孤兒院，然後原來這家孤兒院的創始人曾經是浪矢雄治的愛人，被父母拆散。為了懷念浪矢雄治，他的愛人在離他的家鄉不遠處開了這家孤兒院，回報社會，同時一輩子沒有結婚。這兩個不是以圓滿為結局的情人，以各自的力量在這個世間促進別人的圓滿。
他們都是善良的人，他們都曾被這個社會不公正的對待過，他們都曾在挫折面前看不到前方的路，然後因為解憂雜貨店而重拾生活的信心，甚至解憂雜貨店其實沒有做什麼，只是在人們失落的時候給與生活向上的力量。而後靠自己的努力一路照亮生命的道理。然後以感恩的心創造美好的生活。
讀書這件事兒，一向是仁者見仁， 智者見智。所以也就説説自己的讀書感受，個人覺得內容分為兩個階段：
第一個階段是浪矢爺爺回信期：他人生的閲歷使他充滿了智慧，他用智慧、誠信、熱心和愛心去回覆那些信件。那些寫信的人，會得到幫助，是因為老人比他們年長，有豐富的人生閲歷，老人用自己的知識給他們指引……這代表深諳世事的智慧。
第二階段是翔太、敦也、幸平這三人的回信期：他們來自未來，因為他們知道未來會發生的事情，所以自然知道當下該如何。他們是用未來的信息，幫助了寫信的人！這代表着洞悉未來的能力。
我覺得人要想過上幸福的生活，就要具備老人的智慧和洞悉未來能力！這樣我才能在選擇時，做出正確的選擇！
我們很多人沒有深諳世事的智慧，也沒有洞悉未來的能力！所以人生十有八不如意……文章結尾處，老人回信説：空白的地圖才有無限的可能。這是充滿智慧和希望的結尾，只要想改變任何時候都不晚，空白的地圖就是我們的未來，我們是自己命運的主宰，這張圖上有什麼，全看當下我們做了什麼……
我的解憂雜貨店就是茫茫書海，書籍是作者智慧的結晶，每讀一本好書，都是在和一位智者對話。書籍會讓我充滿智慧，具備洞悉未來的能力，明白什麼當下最重要事情……
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