《心願》為張子玲在1937年所著，這是一篇有關於她的母校——聖瑪麗亞女校的抒情散文，在記念自己母校的同時也表現出“未來在自己手中”這麼一個主題。
文中寫到“我也有份用時間這把小刀，雕刻出美好的學校生活的形象。”張子玲的散文一直讓人覺得猶為舒適，如同靠在一個軟綿綿的墊子上。《心願》中多處運用了比喻和想象。準確的把時間比作一把雙刃劍，既可以把你雕刻成精妙的雕象又可以在你美麗的面孔上刻下深深的紋路。這一切都看你如何把握，例如居里夫人在美的這把雙刃劍上的使用貼切、精準，這就把她的美麗化作了永恆。
生命不是為了別人，只是為了自己的目標和信念，把自己的未來掌握在自己手中，讓自己的心願一一達成。不要為了曾經的放棄、曾經的退讓、曾經的不自信而後悔。當未來變成現在時，那它就不是未來，因為它成為了現在，而後悔是無法改變現在的，到那時你便失去了那一個未來，失去了自己的追求，失去了目標，失去了你心中的那一個信念。
未來在自己手中，因為你始終是你自己生命的`主宰；始終是自己生命的源泉；也始終是自己生命的延續。
“我將在爐邊寧靜的睡夢中，尋找早年所熟悉的穿過綠色梅樹林的小徑，當然，那時候，今日年輕的梅樹也必已進入了愉快的晚年，伸出有力的臂膊遮蔽着縱橫的小徑。”梅樹將遵循着它的目標，它的未來將為縱橫的小徑伸出有力的臂膊，你是否也想和梅樹一樣，當某天被歲月洗盡鉛華，回首間頓悟到自己的今天已經成了過去夢想中的未來，心中的愉快和興奮將如排山倒海般無法抵擋，而或是如《鋼鐵是怎樣煉成的》之中寫到的那樣：在你即將死亡之時後悔着曾經的碌碌無為；後悔着曾經的虛度年華，在生命即將結束之時，乞盼着死神可以給你再一次的重生，然而最終你只會在後悔和遺憾中走向死亡，走向地獄。
上蒼給人機會去把握自己的未來，這是上蒼的仁慈，是給你，給我，給他的一個機會，這個機會的操縱柄不在上帝的手中，因為上蒼把雕刻你未來的任務，交給了你自己。現在你的手中握着一把鋒利的刻刀，你可以用它雕刻出如同《思考者》一般不朽的傳世之作，但你也可能在一不小心之間就用它了結了自己的生命。一切都只因你如何利用它，它是你的敵人也是你的隊友，它能給你快樂也能給你痛苦，它是你的新一次挑戰，也是又一次屬於你的機會。
好好地把握這一次的機會別放手，別讓他在你的指間劃過，就如同你明白生命只有一次，這個機遇也是隻有一次，珍惜它吧！讓他把你從一塊普通的石頭，雕刻成宏偉的雕塑，讓他把你平凡的人生續寫成永恆。
陽光灑在大地上，把萬物都渲染成了金黃色——明晃晃的，光亮亮的。這彷彿讓我看見了樸實堅韌的駱駝，不緊不慢的踩着軟綿綿的沙漠向前行進，還有出自於老舍之手的《駱駝祥子》
本書主要講述了一個車伕祥子的故事——祥子為了擁有自己的洋車，每日辛勤勞動，省吃儉用， 經過了一年多的努力與堅持，終於如願以償。可是，在一次工作時被士兵捉住，洋車被搶。在尋機逃出去之後，再次努力工作賺錢，可是不久辛辛苦苦攢來的積蓄又被孫偵探給搶走了。後來，又被逼別虎妞成親，虎妞懷孕，卻因難產而死。當祥子懷着 最後希望來找小福子時，小福子已死。祥子再也無法鼓起生活的勇氣，最終自暴自棄。
祥子來自於農村，起初她是那麼的老實，堅忍，勤勞，自尊好強，吃苦耐勞，如同駱駝一般，憑着自己的毅力與堅持掙飯吃，環境貧苦，祥子也不安於現狀，敢於去奮鬥，去追求，為美好生活而努力。但在當時黑暗混亂的社會裏，像祥子一樣的社會底層勞動人民的力量是那麼的渺小，不斷地遭到像孫偵探一樣的`社會匪兵強烈的壓迫和盤削。即使一個人再堅強，也會被那樣的黑暗社會所吞噬。例如祥子，曾經是一個多麼要強的人，最後卻還是沒有掙扎出悲慘的命運。但經歷了三起三落，祥子已經變得麻木與腐，行屍走肉。這揭露了舊社會的黑暗和不公，展現了統治者的醜惡面目。對於祥子，我敬佩他，同時，也為他深深地感到遺憾與惋惜，對底層勞動人民感到同情。
再看看現在美好的社會，我們應該感到幸福，好好珍惜現在的生活，積極向上，勤奮學習，同時也要銘記那段黑暗的歷史，要像先前的祥子一樣，努力奮鬥，做最好的自己。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是温馨的寧靜，是激烈的舞動……
許多人都讀過書，都説：書能讓人增長智慧。對此，我的回答是：“是的，書可以告訴你許多課本上沒有的東西；每當你讀完一本書時，就像挖掘出了一片財富；書就像你最忠誠的朋友，每天它都默默無聞的陪伴着你，給予你知識，給予你快樂，，更重要的是，它能帶給你智慧和生活中的啟示。”
我曾看過《莎士比亞》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《傲慢與偏見》等，凡是隻要是有趣的書我都非常樂意去閲讀。有人説“沒讀過三國的，不是男人；沒讀過紅樓的，不是女人”。但在我認為紅樓不是還不是我能讀懂的，在我眼裏紅樓夢，是枯燥的，是讓人摸不着頭腦的，是耐人尋味的。我覺得就算是大學生也不一定會讀懂呢！我的夢想是能出口成章，在沒有註解的情況下也能讀懂文言文。讀書能錘鍊自己的語言技巧，提高語言的感召力、説服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們掌握了巧妙的語言技巧，打開了自己的視野後，可以品味出每一本書的真諦。
人的一生如此短暫能被記錄和流傳下來無疑是很不朽的功績。像我們這樣過着自己簡單樸素生活的人，有機會接近了解高尚的靈魂是多麼有意義的事。當寂寞又不想説話時我習慣擁有一本人物傳記。虔誠地去傾聽，以一顆謙虛的心，因為有很多經歷值得慢慢想象體會和學習。在《名人傳》中我可以仔細聆羅曼。羅蘭述説音樂家貝多芬，雕塑家、繪畫家、詩人兼建築師米開朗琪羅，小説家托爾斯泰，雖然各有自己的園地，但他們都是偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽傑作，獻出了畢生精力。他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那麼就定能衝破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界的故事。
海倫。凱勒以一顆不屈不撓的心創造了奇蹟。接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。在《假如給我三天光明》中她講述着嚮往光明的願望，她渴望着，她渴望着能有三天的光明，她想在這明亮的三天中看到讓她的生命變得有價值的人，想看到光的變幻莫測和日出，想探索與研究。以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術世界。
書中那真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在温暖的春陽中一般。書，充實着，快樂着，振奮着，青春的本色在書香的温潤中閃光，炫彩，歌唱。
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