《第一千個球》讀後感

第1篇：《第一千個球》讀後感

《第一千個球》讀後感

當看完一本著作後，大家一定都收穫不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家收集的《第一千個球》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

貝利，在長達二十二年的職業足球生涯中，共參賽了 364場，射入 283個球，他十七歲便拿到了世界盃足球，並從此被人稱為“球王”。

在他獲得榮譽的`背後，除了有他司機付出的努力，還有慈父的教導。小時候，有人給貝利一種“絮絮”煙，他趁着沒人的時候抽，在樹下，他看見父親從自己身邊路過，內心十分緊張，但還是回了家，父親並沒有打他或者罵他，只是對他語重心長地説了一席話。他便再也沒有抽過，如果他爸爸真的打了他一頓，他有可能真的成為一個酒鬼或者賭鬼了，再也不有這些榮譽了。

可見家庭教育多麼重要了，在我家，應該就是嚴夫嚴母了，但相比下還是媽媽更慈愛一些呀。

有一次在家，我發了三十九度的高燒，媽媽着急的揹着我就去社區醫院，路程只有幾百米，但是看見媽媽着急而導致流的汗，還是挺讓我感動的。還有一次我英語只考了69分，給我媽着急的，找老師與我思想溝通，但是始終都沒有罵我一句，但也有罵我的時候，有一次出去逛玩到九點多給我罵得呀之後七點之前準時回家。

希望大家都善待自己的父母，不要長大之後後悔。

第2篇：《第一千個球》讀後感

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第一千個球》教案1

課標要求：

1、整體把握文章的思想內容，深入理解文章前後兩部分內容的內在聯繫。

2、學習在敍事中直抒胸臆，披露人物內心活動，表現人物個性的心理描寫方法。

3、體會家庭教育在一個人成長的過程中，起着十分重要的作用。

4、學習貝利勝而不驕、實事求是、有錯就改的積極態度。

[學法點悟]

本文是《貝利自傳》的節選。學習本文可以通過自由朗讀，整體感知文章的主要內容。瞭解本文與別的自傳的不同點。理解課文前後兩部分內容的內在聯繫。通過討論回答“思考與練習三”，深入體會心理活動描寫在傳記文章中的作用。在相互交流的基礎上，體會家庭教育在一個人成長的過程中的重要作用。

[整體感知]

本課節選的是球王貝利生活中的兩個經典片段。作為自傳，作者並不是按照時間的順序敍述，那麼文章的結構有什麼特點？各部分之間有什麼內在聯繫？表達了怎樣的中心？這是我們在學習文章時要認真思考的問題。

[疑難解析]

質疑：文章的結構有什麼特點？

解惑：本文的結構比較特殊，作者根據內容所需，給課文擬以小標題，課文就以此分為兩個部分：第一個題目是“第一千個球”，有4個自然段，介紹了貝利射進1000個球的感受和球迷們為之歡呼的情景；第二個題目是“慈父與恩師”，有15個自然段，介紹了貝利的父親給予貝利的關愛和幫助，使貝利改掉了吸煙的陋習的經過。

質疑：文章各部分之間有什麼內在聯繫？

解惑：前一個片段寫進第1000個球的情景：觀眾歡呼，貝利激動，消息登在報紙的頭版，和美國宇航員二次登月的消息並列，這時的貝利沒有得意忘形，深知登月比足球比賽更重要，破了千球大關，就集中精力準備即將來臨的1970年世界盃賽。可見貝利不僅球技出眾，而且心理素質良好。那麼貝利這樣的成績，除了他本身的努力之外，還與他的家庭教育分不開，這就是第二個片段所要表現的意思：貝利的父親雖然對兒女要求嚴格，但又十分尊重兒女，在發現兒子將要沾染吸煙惡習時，對他曉之以理，動之以情，循循善誘，語重心長，這對貝利後來在事業上的成功起了很大的作用。許多年以後，貝利向人反省説，當時父親要是狠狠地打罵他，可能會激起他的反抗，而父親的這種説服教育卻深深的打動了他，從那天開始，貝利始終沒有碰過香煙。課文的這兩個片段是果和因的關係，因為有慈父與恩師給予貝利良好的家庭教育，所以貝利才球技出眾，心理素質好。

質疑： 文章的中心思想是什麼？

解惑：這篇文章作者描述了第一千個球射進球門的喜悦及心理，回顧了少年時父親對自己的諄諄教誨，説明了貝利之所以有出眾的球技，良好的心理素質，除了他本身的努力之外，還與他從小就受到良好的家庭教育分不開。

[語言揣摩]

1、我看到球以美妙的弧線，飛過安地拉特張開的手掌，進入球網。

這句話是作者描寫第一千個球射進球門時的片段，這個進球對作者具有特殊的意義，作者的刻畫描寫正表現了心理上的重視。

2、“……我的心跳得很快，為這件事終於過去而高興，為我創造了千球紀錄而感到愉快。” “我回到更衣室，坐在那兒，一點感覺也沒有……”

這些語句説明他是個心理素質極好，能正確對待成功，正確對待榮譽，能夠榮辱不驚，所以他才能成功，成為千球之王。

3、我簡直羞得無地自容。……這時我倒聯想起許多事情——我似乎見到父親每星期一拐一拐地走上足球場，膝蓋腫得像西瓜那麼大；我似乎看見他為了養活一家，在毫無怨言地清理便盆、打掃地板。我兩眼盯着地板，真希望地上開個洞把我吞下去，埋葬我的羞慚。

這段文字主要寫的是當貝利的父親發現少年貝利抽煙並沒有打罵孩子，而是以朋友的方式勸説他時，主人公貝利的內心活動。字裏行間滲透着由於父親真誠的幫助，而讓貝利良心受到譴責，內心受到煎熬，親情勝過一切，決心埋葬過去的心理活動。

[研究課題]

1、相關鏈接：球王貝利被國際足球界視為20世紀最佳運動員。他以卓越的球藝、上乘的球德，贏得了“黑色珍珠”的美譽，被推上“足球之王”的寶座。這位世界足球奇才在1956年至1977年的21年足球生涯中，共參加了1366場比賽，射進1281個球，曾在一場比賽中單槍匹馬8次攻陷對方城池。直到現在，他創造的連續三年每年進球超過100這一記錄還沒有人打破過。

2、本文是巴西著名足球運動員貝利的自傳。學習這篇文章之後，你可以利用課餘時間，蒐集一位你最崇拜的體育名星的資料，運用第三人稱寫一篇500字左右的小傳。

自 主 探 究

探究前期導引 掌握本課涉及的生字詞，學會有感情地朗讀課文，探究重點詞句的含義，把握文章的思想內容。學習文章結構獨特，層次分明，以及在片段敍述中運用心理描寫、語言描寫、動作神態描寫來表現人物和中心的寫法。

[基礎鞏固集練]

一、字音字形

1、掌握下列加點字的讀音。

剎那（ ）滂沱（ ）生涯（ ） 墮落（ ） 弧線（ ）

2、給下列形近字組詞。

弧 栽 譽 揍

勒 慚 妄

狐 截 謄 湊

鞭 漸 望

孤 載

二、語言積累 掌握下列詞語的含義。

1、滂沱：

2、生涯：

3、相提並論：

4、無地自容：

5、輕舉妄動：

6、墮落：

三、問題探究

1、“觀眾的吼聲幾乎能把滂沱大雨壓下去。”這句話運用了哪種修辭手法？作用是什麼？

（提示：這句話運用了誇張的修辭手法。作者生動的描述了當貝利腳下的足球以美妙的弧線飛進球門時，觀眾們興奮、高漲的心情。）

2、貝利的父親勸貝利不要抽煙，他採取了怎樣的方式？為什麼那麼奏效？

（提示：父親沒有嚴厲的責罰，也沒有粗暴的打罵，而是以朋友的方式勸説他。貝利的父親尊重貝利，以親情感化和平等理解，讓貝利自己選擇，貝利則羞愧難當，痛下決心。）

3、文章第二段主要是從哪個角度描寫的，有什麼作用？

（提示：側面描寫，能充分表達出這第一千個球對貝利和球迷的重要，以及球迷們欣喜若狂的心理和對貝利的崇拜喜愛。）

4、貝利是怎樣看待巴西報紙把他與美國登月的新聞並列刊登這件事的？

（提示：貝利在讚譽聲中保持理智與冷靜，他認為不能相提並論，兩次把人送上月球，比發生在足球場上的任何事當然重要得多。）

5、文章的兩個片斷，你可以看出貝利是一個怎樣的人？

（提示：貝利不愧是一名優秀的足球運動員，不但有出眾的球技，且有良好的心理素質，具有清醒的理智與淡泊名利的謙虛。這一切與從小愛到父親良好的家庭教育分不開。）

四、欣賞評價

這篇傳記的作者在片段敍述中運用心理描寫、語言描寫、動作神態描寫來表現人物和中心，這也是別的自傳不常見的。你可以從文中找出一種描寫方法，體會這對錶現人物性格特點的作用。

五、朗讀背誦

第一部分可集體朗讀，第二部分可由教師和同學分角色朗讀，找出最讓你感動的語句。

六、拓展閲讀

父親的愛

爹不懂得怎樣表達愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然後由他來責罵我們。

有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的説是我偷來的，説我願意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。

門口，他們叫他駛開，説那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什麼車?旅遊車?”

在我生日會上，爹總是顯得有些不大相稱，他只是忙於吹氣球，佈置餐桌，做雜務。把插着蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。

我翻閲照相冊時，人們總是問：“你爸爸是什麼樣子的?”天曉得!他老是忙着替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數。我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻説是應該放手的時候了。我摔倒之後，媽跑過來扶我，爹卻揮手要她走開。我當時生氣極了，決心要給他點顏色看。

於是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。我念大學時，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外，還寄過一封短柬給我，説因為我沒有在草坪上踢足球，所以他的草坪長得很美。

每次我打電話回家，他似乎都想跟我説話，但結果總是説：“我叫你媽來接。”“我結婚時，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。”

我從小到大都聽他説：“你到哪裏去?什麼時候回家?汽車有沒有汽油?不，不準去。”爹完全不知道怎樣表達愛。除非……

會不會是他已經表達了而我卻未能感覺?

選自《國中現代文閲讀大操練》

探究建議

1、全文一共選取幾件小事?請把它們一一概括出來。從這些小事中你覺得文中的父親是怎樣的一個人?

答：

2、父親聽從媽媽的吩咐，照着媽媽開的清單責罵我們，這樣做意味着什麼?

答：

3、父親在醫院急診室門口叫嚷：“你以為這是什麼車?旅遊車?”父親這句話的言外之意是什麼?他是不是真的很粗暴?

答：

4、在照相冊裏，找不到父親的相片，而“他老忙着替別人拍照”，這表現了父親怎樣的品性?

答：

5、在下列句子裏有一個動詞用得十分確切，請找出來，説説父親當時的心情。

“我結婚時，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。”

答：

6、這篇文章的結構很獨特，説到父親的事時，總是由媽媽在場，而媽媽總是對“我”很體貼關愛……這種結構方式稱做什麼?起到什麼作用?

答：

7、你的父親，也像文中的父親一樣嗎?請你選取日常生活中的一件小事寫出父親對你的愛。（100字左右）

答：