羚羊木雕讀後感

羚羊木雕讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：羚羊木雕讀後感

羚羊木雕讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺得如果將已經給了好朋友的東西再要回來的話，一定會覺得很沒面子，可是，這本書講的就是這麼一個故事。

這本書講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母知道了，硬逼“我”去要回來，“我”被—逼的.沒辦法，只好硬着頭皮開口讓萬芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的友誼沒有被影響到，但“我”又對朋友這樣的反悔而感到傷心後悔。

這兩個好朋友就因為一個羚羊木雕差點而成了反目成仇的敵人，我覺得友誼比金錢還重要，一個知心的朋友用金錢是買不來的。在這個世界上，早已不是金錢最重要了，而是那些友誼和親情。

在現在的社會還有多少令人感動的真摯友誼？那全都是用些金錢來做買賣而已。現在還有誰會用一顆真誠的心去交一個朋友呢？不都是為了名利嗎？

第2篇：羚羊木雕讀後感

這篇羚羊木雕讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

寒假裏，我看了兩本書，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護者》。這兩本書裏的內容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書的內容所給我的印象極為深刻。

《羚羊木雕》中共有十一個故事，其中，我最喜歡第三個故事—題王許威武。為什麼稱許威武為“題王”。大家一定有許多疑問吧，那是因為許威武的腦袋裏裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個故事並不是因為許威武，是這個書中的另一個人物，他就是“宿小羽”。為什麼我喜歡他呢？那是因為我和他很像，故事中説到：學習成績好的學生，學習態度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬於最後一種的。

難怪陳老師説我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以後一定要把這個粗心的毛病給改掉！

第3篇：羚羊木雕讀後感

下面由本站的作者為你提供羚羊木雕讀後感的寫法。

《羚羊木雕》這篇文章講了一個小女孩把她爸爸買的羚羊木雕送給了她的好朋友萬芳，小女孩的媽媽強迫小女孩把羚羊木雕要回來的一件事，表現了小女孩和她媽媽的心理距離。

我認為小女孩做法很對，因為小女孩感覺友誼最重要，友誼是寶貴的，用金錢也買不來的，而她的媽媽把錢放在第一位，感覺金錢才是最主要的，萬芳恰恰和她媽媽的做法相反，在自己沒有收到禮物的情況下還把自己的禮物送給了小女孩，從此她們成了好朋友。

我要學習小女孩的這種精神，把友誼放在第一位，以前，我經常和朋友們吵架，記得有一次在聖誕節那一天，我們大家都在相互的送聖誕賀卡，她們都收到了賀卡，只有我沒有收到，即使賀卡送給了朋友，朋友也不會要的，那是我突然間感覺非常的寂寞。

我以後要把友誼放在第一位，和小朋友一起玩不吵架，這樣我會有許多的朋友。

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