海底兩萬裏2021國中讀後感多篇

《海底兩萬裏》是法國凡爾納的一部經典名著，裏面不但有很多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終身的文學經典，是一本影響很多人一生的世界十大名著。今天小編整理了海底兩萬裏2021國中讀後感_海底兩萬裏中學生體會心得供大家參考，共同閲讀吧!

海底兩萬裏2021國中讀後感1

今天，我讀了《海底兩萬裏》這本書，感受很深。

這本書講的是：一名生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造…這些東西如今都已變成了現實，我感歎作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來的世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是一個迷一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。它可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲的落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，實行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲氧氣，那時由於缺乏氧氣，他們幾乎虛脱。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲氧氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種高尚的行為難道不值得我們學習嗎?

讀完這本書，我決心一定要學習尼摩船長這種捨己為人的品質!

海底兩萬裏2021國中讀後感2

《海底兩萬裏》在引人入勝的故事中,告誡人們在科學技術造福人類的同時,還要防止被壞人利用、危害人類自身的行為;提出要保護海洋動物，不能濫殺濫捕的觀念。書中還講述了不少有關於海洋的知識，介紹了種種海底奇觀，使我身臨奇境，加深了對大海的喜愛。

《海底兩萬裏》更是充滿了無窮的科學幻想。一八六六年，在海面上出現了一種從未見過的大怪物，類似一條獨角鯨，法國生物學家阿羅納克斯應邀參加追蹤捕捉，發現原來是一艘構造奇妙的潛水艇。艇長內莫是一個神祕人物，他在荒島上設計建造的潛水艇是現代科學技術的結晶，每一個零件都是從各國蒐集過來的，性能優異，令人讚歎。他邀請阿羅納克斯一起參觀潛水艇，並在海底做環球旅行，穿過太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋，全程共兩萬裏。有一次在旅途中，他們發現了消失的大陸梅羅比德古城。這個被淹沒了的地區曾經在歐洲以外、非洲以外、利比亞以外生存過，是雅典第一城，遭到亞特蘭蒂斯人的侵略，最終被佔領了。

幾個世紀以後，地殼發生鉅變，地震洪水這些自然災害接連不斷，亞特蘭蒂斯一晝夜間就被徹底毀滅，沉入大海，這座城市從此就沒有人知道了。如今，這座城市就展現在他們的眼前。還有一次，他們一起去漫步海底森林。走在沙石摻雜的沙灘上，偶爾有幾條小魚從身旁遊過，沒過一會兒，海底森林出現了，森林有許多炭化的喬木，還有海草珊瑚等許多美麗而又神祕的海生植物。由於陽光的照耀，海底的水變成幽藍色的了，使海底森林充滿幽靜、幻想、神祕，景色使人心曠神怡、賞心悦目，比陸地上的森林要好看多了。

這一次旅途使阿羅納克斯見識了種種海底奇觀，經歷了不少海底險情。這本書對我的幫助很大，它使我開闊視野、陶冶情操，使我有了勇於探索的精神，它的好處是語言優美、語句流暢，這是一本文學經典，希望大家也去讀一讀。

海底兩萬裏2021國中讀後感3

海底兩萬裏，給了我極大的震撼，它告訴了我各個我不懂的魅力的島嶼，它告訴另了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多在課本上學不到的知識。非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿尤納斯教授的樂觀向上的精神;佩服教授的似康賽爾對主了的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧生的去營救的精神，值得我們學習。作者還獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。

讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。法國人赴美參加一項科學考察活動。其實，海上出了個怪物，在全世界腦的沸沸揚揚。科考活動結束之後，博物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，於是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，博物學家和他的僕人以及為清除“怪物”的俘虜!“怪物”非也，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜也優待，只是，為了保守自己的祕密，潛艇艇長內莫從此永遠不許他們離開，阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟着潛水艇周遊大洋，十個月之後，這三個人終於在極其險惡的情況下逃脱，博物學家才得以吧這件海底祕密公諸於世。

現在像尼摩船長遇事冷靜，敢於建造，發明的人越來越少，一些富翁遊手好閒，有的競騙取國家財產……他們萬萬沒有想打可以創造一樣東西，為國家為社會貢獻一點別人不呢個做到的好事，像尼摩船長遇事冷靜，阿尤斯教授樂於探索，康塞爾的忠實，尼得的勇敢都是我們的該學習的。

海底兩萬裏2021國中讀後感4

凡是讀過《海底兩萬裏》這本書的讀者都會被書中跌宕起伏的故事情節所感染，他吸引着你，牽動着你的心，使你目不暇接，想一口氣看完，知道故事的發展和結局。

在這本書中，巴黎自然科學博物館教授阿龍納先生乘坐着“亞伯拉罕林肯”號高速度的二級戰艦，去茫茫的海域尋找所謂的“龐然大物”，這個“龐然大物”曾經使多艘海輪和戰艦葬身於茫茫的大海之中。

這個“龐然大物”被阿龍納教授稱為角鯨或獨角鯨。在尋找它的過程中，阿龍納教授乘坐的林肯號，橫穿大西洋、在馬露因海面上搜尋，結果歷盡艱辛，一無所獲，被迫返回歐洲。

在返回的途中，他們遭到獨角鯨，在搏鬥時被撞飛進了大海里。他們在海上漂泊着，被鸚鵡號上的船員關進監獄，餓了一天，等等。

這個鸚鵡號上設備齊全，造價及高。這就是他們要尋找的所謂的“龐然大物”。

接着，教授應鸚鵡號船長的邀請，進行了精彩的海底旅行，途中經過了太平洋、託雷海峽、印度洋、紅海、穿過海底隧道、越過地中海、惡戰大頭鯨、經過南極、遭遇缺氧、血戰章魚、遇到大西洋暖流，最後是神祕的結局。

觀看這本書，不僅可以看到一個個驚心動魄的故事，還能懂得許多海底的知識，各種生物在海底的生存狀況，海底豐富的各種資源，海底的奇特景觀等等。

如果你想知道更多的精彩片段，請你仔細閲讀這本書吧!讀完以後，你彷彿就像是去海底遨遊了一次，你會有不小的收穫。

海底兩萬裏2021國中讀後感5

打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感歎作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，併成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其僕人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。

這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最後，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底祕密公之於世。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。