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我是帶着憤怒的心情和讀這本書，雖然這本書的文筆沒有之前的《家》好，但我覺得《春》更加揭露了封建制度的罪惡。
有壓迫的地方就有反抗，在《春》裏，我看了蕙的悲哀，但更看到了淑英等人的鬥爭。包辦婚姻葬送了太多人的幸福，在那樣一個封建的社會中，我們應該看到封建勢力惡毒，舊禮教和舊的.制度吞噬了太多人的幸福性命，但從淑英出逃這一事件，我們也更看到希望，更能看到未來。
愚昧的人實在是太過於可恨了，他們擁護者那令人作嘔的思想和禮教，這毫無疑問是對我們整個社會的摧殘。
對於本書的重要人物覺醒，是一個不值得同情的人，他是一個懦夫，是一個偽君子，他的‘無抵抗主義’太可恨了。如果説他的思想也是很保守的話，那就罷了，但是思想很先進但行為卻是那麼的可恨。
覺民，琴，乃至淑英都是為了自己命運而去鬥爭者，他們值得讚美，值得我們去敬仰，雖然現在我們遇不到他們那樣的事情了，但他們那種不屈服的精神卻值得我們去學習。
《春》開始展現了一個封建大家庭開始四分五裂，這是歷史發展的必然。一個又一個新青年的出現，這使之成為必然。偽君子，我在《家》和《春》這兩本書中有了更深的瞭解，似乎高老太爺此時也不是那麼可恨了，最起碼高老太爺雖然封建，但卻不是一個道貌岸然的人。至於克安和克定二人，則是十足的偽君子，道德敗壞，偽君子要更比小人可恨。覺英那句話説的一點都沒錯，他們做的為什麼我説不得。
可憐之人必有可恨之處，雖然我並不是太贊同這句話，但是這句話在某些特定的情況之下，還是很有道理的。像蕙的祖母和母親，明知道蕙將要嫁的夫婿是一個不堪之人，卻沒有為自己的孫女、女兒的幸福去爭取什麼，這讓人相當可恨。似乎悲劇的發生在她們看來固然值得同情，但卻是合情合理的事情。
人的冷漠與無情在這本書中有了更多的體驗。不過，我從這本書中也看到了，愛並不是一層不變的，是可以轉移的，從陳劍雲心中先後升起兩顆星可以看出來。
婚姻對一個人來説是十分重要的，無論是男人娶到像王氏和沈式那樣的女人還是女人嫁給像陳國光那樣的男人都是極其可悲的事。我希望我未來的妻子是一個像瑞鈺那樣的女人，真心的希望着。
近期，我讀了一本書。書的名字叫《朱自清散文集》。讀完將來，它令我感觸非常深，讓我學到了很多的道理。
我非常喜歡朱自清的寫作辦法，非常喜歡他那通暢的語句。在《朱自清散文集》中我最喜歡的一篇文章就是《匆匆》。文章中有寫道：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是，聰明的，你告訴我，大家的日子為何一去不復返呢？朱自清用《匆匆》這篇文章讓讀者瞭解了時間是不會倒流的，是不會停止的。時間一眨眼就過去了。總而言之，大家應當珍惜時間，把時間學會在自我的手中。不應費時。我想：這就是“時間就是生命”這句名言的真的含義吧。《朱自清散文集》中還有不少感人的文章，譬如《背影》、《河塘月色》、《梅花在此，我想對全世界的大家説：“讓大家大夥一齊唸書吧！一齊去讀自我所需要的書吧！常識是無價之寶呀！”
“國破山河在，城春草木深。感時花賤淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”這是出自唐朝大詩人杜甫之手―《春望》。讀完這首詩，我感慨萬千。我彷彿看到了詩人的憂愁。春日明媚。山河依舊。可國都卻已淪陷，亂草叢生。國破家亡，生死離別，詩人感覺到連花兒都在傷心的落眼淚，鳥兒也被驚嚇得心慌意亂。戰爭連綿不斷至今已長達三個月了，這時候詩人如果能收到一封家信，真比金子還珍貴啊！這句話體現了詩人十分思念家裏的人。焦慮無奈之中，詩人使勁的搔首解愁，突然間他覺得自己的頭髮在一天天的變少，幾乎都不能插髮簪了。簪是一種用來綰住頭髮的首飾，古時候，也用他把帽子別在頭髮上。
我從題目中的“春”字感覺到寫這首詩的時間應該是在春天。詩人在詩中到底望見了什麼呢？詩人看見了春天的明媚。可卻看不到國家的興旺。現在正是戰亂期間，也不知親人們是否健在，他多麼想看見自己的親人。從這首詩中我感受到了詩人的愛國之情，詩人憂愁得連白髮都快掉光了。從“烽火連三月，家書抵萬金。”這句詩當中，我更加體會到了詩人濃濃的思念之情，和他的擔憂。一封簡簡單單的家書卻比萬兩黃金都珍！
全詩體現了詩人的無奈加悲傷。
一直覺得那些計劃自己每年各種類別分別要讀幾本的人好酷，因為相形之下，自己過於隨意，總是各種書毫無“章法”想讀就讀。很有意思的是，即使如此，我意外地發現，自己每年都會讀幾本歷史和自然科學，看幾本畫冊或攝影集。這些書突然就這麼來了，我就這麼看了。可説是偶然中的必然。
這次看竹久夢二四本對應四季的畫冊，就是這種“偶然中的必然”使然。總體打三分，在我的概念中屬於“只感平平或感到困惑”的分級。原來看完春之卷可以打四星，不想作品一路開高走低。
畫冊採用的形式類似俳畫（日本一種畫派，常以圖畫搭配俳句出現），筆觸卻靠近浮世繪。只不過因作者個人的精神主張，並沒有傳達浮世繪的意藴，轉而呈現出古樸清新的畫風。作者反對故作深遠雅緻，更傾向表達直觀的生活的觸動和美。比如柔美的女性，比如搖曳的草木。在這一點上，有看過豐子愷畫作的，一定會感覺到二人作品筆觸的相似性。
作者詩畫俱全，在圖畫旁題寫的兩三句詩，本身文采不俗，和圖畫相映成趣，甚為動人。可惜除了春之卷，在其它三本中這一點的體現越發淡薄。
潦草收尾的作品，反覆出現的羈旅主題之作，都使我感受到作者時有的漂泊無依的心境。如果讓我根據這四卷畫冊來描畫作者的形象，那大概就是：
人生天地間，忽如遠行客。
《春牧場》讀後感(一)：有趣、有情、有表達，推薦!
一口氣讀完《冬牧場》後，接着讀《春牧場》，喜歡李娟自然流暢的文筆，寫景狀物新鮮有趣又貼切，抒情感懷温和包容，不落俗套。
前面有書友摘錄了喜歡的片斷，恰恰我也有共鳴，複製粘貼在此留存，謝謝那書友。
《馬陷落沼澤，心流浪天堂》P35
節制情感並不是麻木冷漠的事情。我知道他們才不是殘忍的人，他們的確沒我那麼着急、難過，但到頭來卻做得遠遠比我多。只有他們才真正地付出了努力和善意。
“一切總會過去”――我僅僅只是能想通這個道理而已，卻不能堅守那樣的態度。唉，我真是一個又微弱又奢求過多的人。只有卡西和斯馬胡力他們是強大又寬容的，他們一開始就知道悲傷徒勞無用，悲傷的人從來都不是積極主動的人。他們知道歎息無濟於事，知道“憐憫”更是可笑的事情――“憐憫”是居高臨下的懦弱行為。他們可能還知道，對於將死的事物不能過於惋惜和悲傷。否則這片大地將無法沉靜，不得安寧。
《羊的事》P147
後來，在不看幾號的情況下，我也能認下好幾只羊。因為我親眼目睹過這幾隻羊的出生，我喜愛過他們初臨世間的模樣，――在最初的時候，它們一個一個是與眾不同的。然而等它們漸漸長成平凡的大羊模樣後，我仍然也能一眼把它們認出來。因為我緩慢耐心地目睹了它們的成長過程。“伴隨”這個詞，總是意味着世間最不易，也最深厚的情愫。一切令人記憶深刻的事物，往往都與“伴隨”有關。
我愛楊萬里筆下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏，也領略過杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的秋，也欣賞過“忽如一夜東風來，千樹萬樹梨花開”的冬，但我更愛朱自清筆下的無限春光。
隨着東風的到來，世間萬物都甦醒了，小草偷偷地探出自己嫩嫩的，綠綠的小腦袋。惹人憐愛，在廣闊大地上盡情釋放着自己旺盛的生命力。各種各樣的花兒，你不讓我，我不讓你，爭先恐後地綻放自己的笑臉，紅的像一團團燃燒的火，粉的像一條條美麗的霞光，白的像一片片潔白的雪。向人們展示自自己旺盛的生命力和最美的一面。
春風像母親的手一般，輕柔的撫摸着你，正如志南和尚所寫的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，一模一樣。鳥兒在和煦的春風中定居，並且呼朋引伴地賣弄自己清脆的喉嚨，伴以婉轉的曲子，為清風伴奏。此外，牧童騎在牛背上，手中的笛子，也整天在嘹亮的響。春雨也趕來湊熱鬧，姍姍來遲的他在空中調皮的降下濛濛的細雨。像牛毛，像花針，像細絲，在空中密密地斜織着。一下就是三兩天，人們不但不惱，反而卻十分享受，撐着傘，帶着笠，穿着蓑，在雨中漫步，充分享受着春雨帶來的愜意。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”天空中飛起的一個個風箏，寄託着孩子們的快樂和心願，老人們坐在陽光下，呼吸着帶着泥土、鮮花、青草香氣的空氣。享受着春風的輕撫，無比愜意。
讀了這篇文章，我想起了李大釗先生曾經説過的一句話。“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”一日之計在於晨，一年之計在於春，少年時期就像一輪紅日，不正像春天一樣，應該被珍惜嗎？
我以後一定好好珍惜當下，絕不虛度一分一秒，不浪費一時一刻的生命，把握好這如此珍貴的人生之春。
今天我在網上看見了我要寫的作文主題，其中一個便是引用杜甫的詩《春望》―國破山河在，城春草木深。烽火連三月，家書抵萬金。淚水白頭搔更短，渾欲不勝簪、這首是讓我非常的感動。
以前我也知道去多杜甫的詩句，但只是背不是很瞭解。但這次暑假我和媽媽去了杜甫草堂，在導遊的解説下是我對杜甫的詩句有了更深入的瞭解。其中在杜甫草堂的一個展廳―大雅堂裏面就有杜甫的《春望》。今天回想起導遊對這首是詩句的解説時仍舊讓我激動不已，在當時的唐朝正處在安史之亂中，詩人眼見山河依舊在，但卻是過破而家亡，春回大地卻滿城荒涼，不禁觸景生情，發出熱愛祖國眷戀家人的美好情操而寫下的詩句。
今天的我生活在美好的和平年代雖然體會不了當時，作者那樣的心情，但是我卻更加的感激讓我們幸福。生活的先輩們，正是因為無數先輩們用自己的血水和淚水才換得了我們今天這樣的生活。如果沒有先輩們的不怕犧牲勇於奉獻的精神就不會有我們每天坐在教室裏聽老師給我們講生動的課程......
親愛的同學們，我們要珍惜這來之不易的幸福生活，做一個身體健康，熱愛生活積極向上，勤奮好學的好學生，從小養成良好的習慣，練就一身本領，長大以後為祖國貢獻自己的所有歷量，把祖國建設得更加富強，讓中華民族傲然挺立於世界的東方！
陽光透過窗簾，照在那本《森林報・春》之上。這時，我想起：現在是春天了。
春，是萬物復甦的季節。我從桌面上拿起那本《森林報・春》，細細品味其中的每一個字。
《森林報・春》，是由維・比安基所寫。維・比安基是前蘇聯作家。文章用簡短的筆墨記錄下了森林中生物的活動，而且不像那些人寫的那樣雜亂，而是簡單明瞭。
文章以報刊的形式把這些給記錄下來，真實生動地敍述了發生在大森林裏的奇妙故事。
在這本書裏，你可以明明白白地讀到這些生物的一舉一動，以及它們每天經歷的喜怒哀樂，生存與毀滅，鬥爭與幫助……這些看似簡單的生息繁衍，其實都隱隱約約地揭示了要保護大自然的平衡，否則會受到大自然的懲罰。
從維・比安基的筆下我們體會到了許多美景，如動物的冬眠初醒，一些候鳥回到南方，以及所有生物的歡歌笑語等。我們不得不佩服大自然的鬼斧神工，還有維・比安基的文學功底。
其中，最有趣的應該就是打靶場吧。打靶場中，有着許多大自然的問題，你只有細細品讀才能解開這些問題。當然，如果你真的不會就只能看答案了。
廣告欄中，有許多好看的等你探索。如徵房啟示，水上芭蕾，還有“火眼金睛”稱號競賽題，其中的內容都是極有趣的。
春，是歡樂的；大自然，是奇妙的。而《森林報》使我一生受用。
讀完《春之懷古》使我感受到了一股前所未有的清新。
《春之懷古》這篇文章內容很簡單，大致是作者運用生動、巧妙的文字描繪大自然，將春天的景色寫得惟妙惟肖，叫人看過以後對春天有了一種新的情感。其中一句描寫的話給我深刻印象：”一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷麪笑成花面“。
我感覺作者真是很善於觀察生活，並且為人風趣幽默，將雪融化寫成了雪撐不住了，從冷麪變成花面。在作者的筆下，似乎這平白無奇的雪而顯得有生命，似乎雪原本就是喜笑顏開的花面，只是偶爾在冬季會給人一種冷麪，到了春天以後雪又在此花姿招展起來。
讀完《春之懷古》之後，我真算是滿滿地領略了一番春天美景，我很有感觸，我覺得現如今的人們真的很少去會觀察自然的美景。而通過這樣一篇文章，可以讓我們重新燃起探索自然的興趣。
四季的輪迴中我們將春天作為一年的開始，無數的生命在春天裏甦醒。在從古至今多少個春天裏，有多少相似而又不同的春天值得我們去回憶，去想象。
《史記》是司馬遷的名著，記載了很多人物，我對戰國的歷史特別感興趣。今天我翻開了《春申君列傳》。
春申君是戰國四公子之一，戰國時期由於秦國採用商鞅變法的政策，使得秦國的勢力不斷加強。對周邊的各個國家採用軍事打擊，秦國通過武力打敗了趙國，並且接下來要攻打楚國，這個時候春申君出使秦國。向當時的秦昭王，講明白攻打楚國的利弊。他告訴秦王，如果攻打楚國，勢必會兩敗俱傷，其他的國家一定會在這個時候攻擊秦國，就這樣，秦昭王同意了春申君的説法。並且給楚王送禮，兩國結為友國。
後來春申君有説服秦國，讓秦國放了楚國的太子。這個太子就是後來的楚考烈王。後來六國擔心秦國強大。於是聯合起來攻打秦國，春申君為主帥，六國軍隊聯合攻秦，秦國出動全國的軍隊抵抗，六國軍隊被秦軍打敗，楚考烈王將問題歸咎於春申君。從此開始冷落他。後來有人告訴春申君楚考烈王沒有兒子，將自己的妹妹送給春申君，然後春申君將他的妹妹寵幸後送給楚王。後來那個人擔心事情敗露。於是找了一個機會，殺死了春申君。
讀完這個故事以後我為春申君的才華感到敬佩，以一人只扣就能説退百萬秦軍。但是我也看到春申君的私心他寵幸了準備送給楚王的女人。在生活中我們要分清楚事情的對錯，思想也要端正，做一個堂堂正正的人。
《春盡江南》這本書的主人公取名端午，也許隱喻屈原，還有睡蓮，也許代表着社會中那出淤泥而不染的極少部分人，他至始至終參與社會變革之中，卻以旁觀者和局外人的視角冷眼看待其他人在生活急劇變化中的各種表演，他代表着社會中極其稀少的那部分人，在強大的社會變革和急劇的社會變化中，無從適應、力不從心，每天墮落一點點。
關於作品的表現形式。《春盡江南》讀起來好象和米蘭。昆德拉的《不能承受生命之輕》有點類似，包括書中的哲學思考和對人生意義的追問，都有相似之處。這也體現了作者作為學者型的作家，對於小説結構和敍述方式的超強掌控能力，體現了作品內容與形式的完美結合，儘管，我們更看重的是內容，但完美形式上的閲讀效果，往往也不容忽視。
關於與生命和解的思考。在通向生命的盡頭，每個人都得學會寬容和憐憫，在繁華落盡之際，一切都顯得微不足道，一切都終將過去！在經歷了人生的是是非非之後，我們回過頭重新審視走過的人生路，做過的人生事，一定會頓悟很多、覺悟很多……也許唯有愛，和解，寬容，能夠解決社會中的矛盾，尤其是社會中人與人之間的矛盾。因此，在作品的後面，綠珠原諒了陳守仁，選擇了簡單、樸素的生活方式 ，讓心靈歸於寧靜。
好的作家往往是對社會的生存困境最有深刻體驗和揭示的人，從這個意義上説，格非老師的《春盡江南》無疑是一部非常難得的好作品！
這是一本讀起來很有味道的小説，裏面有各種各樣的小故事，像萬花筒，像走馬燈，各有特色，回味起來也感觸頗深。
特別是書中的《一幅漫畫》，讓我在看完整本書後都還印象深刻。
用簡單的筆墨繪畫精彩的時刻，《一幅漫畫》這個題目，對於平時喜歡看漫畫的我，一開始便被吸引了。是怎樣的漫畫，又是誰畫的，為什麼這幅漫畫會成為中心呢？原來啊，是宋卓的“孔雀開屏”。
文中的宋卓喜歡畫漫畫，見到了新來的班主任便有了靈感，畫了這幅“孔雀開屏”。之後便是漫畫被發現了，下課後辦公室面談咯。
原以為的老師、家長的多重批評並沒有降臨，取而代之的是兩封信，一封是老師的鼓勵，一封是父母的支持。
在我們的背後，在我們不知道、看不見的地方，總有着默默支持我們的人，就算是流汗流血，他們也都在。他們就是我們的老師，我們的父母。老師是為我們傳授道理解答疑惑的，也是作為朋友鼓勵我們的；父母是我們的港灣，那裏不止有温暖，還有對我們的陪伴、信任和支持。
我們的一生很長，卻也很短，在這人生的旅途中，只有到達終點，才會留下這個世界的沉澱。我們總會經歷一些什麼，就好像腳印，每一步都是努力，是回憶，是成長的印記，而老師和父母給我們的影響，總是難以忘懷，深刻於腦海。
安妮寶貝的《春宴》讀完了。讀完後彷彿陷入了憂鬱症，情緒始終沉重。
書中的兩個女孩：慶長和信得。她們的寂寞，她們的愛情，她們的婚姻，她們的缺失，她們的童年，她們的執着，她們的厭世……種種種種，像一隻孤寂的飛鳥，劃過我的心房，留下不深不淺的痕跡。
現實的虛華是實實在在的，信仰的追溯卻是忐忑崎嶇的。這就是愛情總是敗給現實的原因吧；這就是信仰缺失的原因吧；這就是人們隨波逐流的原因吧。
《春宴》是殘酷的。她把現實的畸形呈現在我們面前，更殘酷的是她把人們對現實的無能為力道破。
所幸的是殘酷過後，她讓我反省。反省愛的難能可貴，反省家庭的重要性。慶長和信得都是沒有家的孩子，她們缺愛的童年讓她們失去對自己的愛惜。她們如此的寂寞，沒有一個地方可以停留。與她們相比，我是幸福的。我有家，有爸爸媽媽。當我累了，我有
故鄉可以返回，有家人可以依靠。現在開始，我會更愛我的家。
讀《春宴》的意外收穫是她讓我原諒了一個曾經傷害過我的男生。書中的每個男人都有他的影子。不知道這是否是巧合。也許世上每個男子都是一樣。他們自私，貪婪，軟弱，現實同時又可愛，神祕，充滿魅力。那個傷害過我的男孩只不過是這些凡夫俗子中的一員。(.)他終究會站在現實的那邊。也許他當初的選擇，對我們都好。我受傷是因為我看透的太晚。有些傷痛是不可避免的，就像他説的長痛不如短痛。我只能欣然接受這沒完沒了的傷心。
安妮寶貝的文字始終那樣美。她的文字華美，憂傷，落寞。她的文字就是寂寞本身。
我讀過很多書，但讓我印象深刻的卻沒幾本。最近我讀了一本名叫《春妮》的書，讓我受益匪淺。
這本書講述的是春妮一家曲折的生活。春妮的弟弟鐵蛋自幼多病，隨後又被查出左眼弱視。春妮媽因此狠心地拋下4歲的春妮和僅幾個月大的鐵蛋，離家出走。就這樣，家裏少了一根頂樑柱。這讓春妮一家悲痛欲絕。為了賺錢，春妮爸去外地打工，卻因一次車禍意外身亡，真是屋漏偏逢連陰雨啊！從此，那些本因家長們承擔的責任全都落在了春妮小小的肩膀上了。在上學期間，陳二貴總是無緣無故地欺負春妮一家，但春妮並沒有向困難低頭，她和她的朋友們一起堅強地走了下去，走向夢想，走向成功。
一次偶然的機會，春妮認識了心地善良的柳奶奶。柳奶奶的雙手腕上各有一隻金手鐲。柳奶奶兩次丟失了貴重的手鐲，春妮和他的好朋友李滿樹為了幫柳奶奶找鐲子，竟鑽入了冰涼寒冷的河水裏。好心的柳奶奶很是可憐春妮一家，再三想幫助春妮，但都被春妮和春妮奶一一拒絕，還説出了這樣一句意味深長的話：“我們是有雙手的。只有靠雙手掙來的錢才有意義。無論怎樣我們都不能接受。”讀到這，我的心顫動了，沒想到中國竟會有這樣堅強地女子。他教會了我自尊自強自愛，再加上柳奶奶教我的兩個詞：“勤儉”“互愛”，我懂得了許多道理。
《春妮》，一個堅強女子的成長史。《春妮》，一首温暖人心的歌曲。《春妮》，是這個冬天最感人的故事！
水，它剛強、哺育眾生，向來是人們的典範。《孔子游春》這篇文章就提到了水，還被孔子稱呼為“真君子”！
春季到來，孔子帶領弟子們來到泗水遊春。美麗的春景讓人賞心悦目，唯獨孔子心境不平。弟子再三詢問，孔子凝望泗水的綠波説出一番意味深長的話：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行......”
孔子的一番話讓我深思良久。沒錯，水才是“真君子”啊！它哺育眾生、不求回報、有情有義、無懼無畏！這不正是真君子的體現嗎？水在孔子眼中，不僅僅是司空見慣的水，也是他心中的榜樣，完美的教科書。它利用這本“教科書”告訴弟子們要像水一樣，有情義、樂於助人，有志向，還要善於教化洗淨人們心中的污點......這也是在告訴弟子們，大自然有無窮無盡的美景，大好河山，也藴藏着無窮無盡的知識，只要善於觀察，處處都是學問。這也是孔子“儒學”的教育藝術。
走進大自然，是學習知識的一種途徑，也是孔子的一種教學理念。孔子曰“仁者樂山，智者樂水。”他將弟子帶進大自然，感受這山水相依的奧妙，用生活教誨弟子。
水，志向寬廣，百折不回，是我們學習的榜樣，而大自然這本經典“教科書”也是我們不可缺少的，它也是一位老師！這清澈、哺育眾生的水更是一名“真君子”！
開學以後，不，一直以來，時間飛速前行。
我欠了自己一屁股的債。
我想寫去香港六天的感受，那也是紮紮實實的功課和感受。但是我沒寫。
我想寫下20xx屆的高三（3）班的故事，題目都想好了，可是始終沒有開始，我怕再不寫，故事會流失在歲月裏。
我想寫讀書的讀後感，我下午還是清楚的，晚上看了別人的評論卻有些模糊了，沒有記錄下來感想，終將在別人的評論中忘記自己的初衷。
我想寫兒子的故事，但是，遺忘也已經開始……
我匆匆地上班，拖拖拉拉的浪費時間。我還想四月帶兒子去看花，我還該寫篇小論文。
……
今天讀了《春宴》，從曉靜那裏借來的。看了豆瓣，才知道這麼多人反對這本小説。
可是我喜歡。我看完了喟然長歎。作者説 戀愛中的女子，笑中帶淚，容忍和觀望生命無法自控而又甘心情願的淪陷。我知道天下所有的宴席都有終結。但依然希望這一刻，這注定破碎成空的豐美和悲哀，永無停頓。
我如果是慶長，我也許，也許不會讓自己在這個故事持續走這麼久，有段時間，我曾經暗問自己，是飛蛾撲火地投入，還是在燃燒成灰之前止住腳步？這個問題也許在日後還會出現。 在過去的日子裏，我常常可恥地選擇後者。
《春宴》借 信德 之口説， 愛既不高尚，也與浪漫無關。它會在某個特定時刻顯露出直接和殘酷。沒有伎倆，沒有幻術，沒有前景，沒有餘地。只有考驗和真相。這就是俗世的平常凡人之間的愛。 我們多是凡人，很難經得起考驗。 借 慶長 的故事印證這句話，借 宋 的話： 真正親密的關係，建立在孤獨、自由和持有尊嚴的前提之上。 你以為最愛的人，你怎麼能留給對方那麼多自由，你那樣的愛，怎能還有尊嚴？ 所以那麼多深愛的人都分開了，那麼多簡單愛的白頭偕老。這是我看完書吸收的部分，也是經生活驗證過的真實。
只是那沒有光亮的路上的轉身，那豐美的宴席上的抽身而出，你知道要付出多少的忍耐與力氣？
我曾在此處安心佈下筆墨紙張，細細訴説往事，亦或咆哮着宣泄不滿，春宴讀後感。有展現日常生活常態，也有炫耀我那不成熟的攝影技巧。一物一景，心靈花火。無關痛癢，雞零狗碎。任人翻遍，怕是真真無人問津。
又在春宴裏讀到這樣情節。周慶長通過博客觀察所愛男子許清池供養的另一女子私人博客。以兩種通道和途徑悉數了解他的方方面面。一方面，在慶長這邊，許清池盡數是個周到體貼熱烈的好情人。另一方面，他暗地裏與另一個她約會交往，聽音樂會送玫瑰花曖昧不已。這一種觀望，令慶長心灰意冷，更不要説再去探究他是如此對待遠在温哥華的妻子兒女。並非許清池人格分裂，也並非周慶長有偷窺症。世事就是這樣無常，多變。人心也是這樣叵測，敏感。反思我們，真的不是坦蕩到能隨便讓每個人來到自己的心靈世界，把祕密看個真真切切的。
現實世界逼迫他成為商業社會的一員，為工作事業奮不顧身，讀後感《小信仰――春宴讀後感》。一如常態般令人羨慕，事業有成，妻子賢淑，家庭穩固。可男人的虛榮心另他找尋年輕漂亮的小女孩作為另一種滿足，培養她的氣質和學識，作既懂事且美麗的情人。而周慶長，是兀自生長在海撥4500米驕傲的鳶尾。清潔優雅，常人無法探及。靈魂需仰視才見。許清池亦深陷其中，他需要慶長。因為他需要她來提醒自己，並不是俗世裏的一份子，自己也擁有清高孤寡的心靈。僅是如此證明。可許清池到達了3000米就出現了不適應，4500米的高空是他無法豈及的高度。他無法成為她想要的樣子，也不願打破自己生活的常規，他從來習慣一切掌控在他的能力之下。可慶長不是。在慶長面前，他有時顯得虛弱無力，一反常態裏他的強勢篤定。最終導致分散。
人的複雜程度和忍耐力一次次超出我的想象。周慶長對於現實中的男子的期許或者太過不切實際。倘若許清池不足夠優秀，就是一普通白領，即便偶遇她或者也不會因此愛上他。他的經歷太多，實非她想要。可這些經歷又反過來澆鑄成這樣一個現實世界中的男子，有力，霸道，深沉的安全感。亦帶着兩個女人給他的烙印，讓人無端生出嫉妒，怨恨，卻反而造就他獨特的鑑賞力。他努力地保持內心一小塊褶皺的珍貴的純潔，顯得如此真誠。
這樣偶遇，分散。再相遇，再分散。彷彿命中註定的輪迴。而這一次，她再也沒有回去。不再被打入輪迴之中。因另一個男子的救贖。就算她如至寶，而珍寶也需被有心人識別，否則只是和氏璧，只有碎裂成片，才會有人去珍惜。
看過很多影視，笑過之後有什麼感覺？
《漫步春痕》又是怎樣的一部電影。當介紹去看這個電影的時候並沒有太多感想，覺得應該是那種泡沫劇吧！接觸後卻思緒萬千，看似平淡的大學生活卻有太多純真的感情！純情的愛情、友情、人邁。 日記
當時光悄無聲息地逝去，留下的只有那抹不去的永遠回憶。該抓住的卻已錯過時才知道什麼才是最珍貴！
王明星剛到學院時也充滿着理想，到宿舍時，同窗的熱情很快讓他們融入一個團體中。一同上課一同吃飯一同回宿舍，感覺就是回到剛來到學院的我們。單純地、幸福地在一起談論一切，都那麼愜意！
她的出現讓王明星的生活不再只是睡覺、遊戲。為他的生活增添了色彩！她的出現沒有戲劇化。是那麼的平常。短短的幾次偶遇，她答應了他！
黎娟，一個單純、善解人意的女孩。傻傻地為他等待，寧可放棄家人安排的工作。一心想着和他在一起，永遠！
畢業前夕，各自為工作奔碌！他王明星卻找到娟説出分手。“大學只是玩玩~~”轉身離去那刻，黎娟望着那一幕傷感的哭了！不用説最終他們還是分開了，悵惘地離開那個充滿太多回憶的地方。
我於去年8月份考上裏耶鎮躍進村的大學生村官，成為了裏耶鎮躍進村村委會主任助理。從上崗到現在，已經有一年的時間了。有很多體會，也有很多感觸。從陌生到熟悉農村生活，從不認識到理解，這一年裏是我人生中最寶貴的記憶。
鎮黨委鎮政府對我們村官寄予厚望，希望村官在農村工作中凸顯自己的優勢，發揮積極的作用，結合農村實際，做出成績。並通過農村工作的實踐，增長才幹，鍛鍊能力，拓展素質，提高自己。回顧自己工作了這一年，雖然做了一些事情，但是離黨委政府的要求還差很遠。 認真剖析，我的不足還有很多，我反躬自省，認為自己沒有在思想上高度重視村官工作。由於思想認識不夠到位，加上村官在人們心目中沒有社會地位，風言風語不絕於耳，個人信心不足，自我認識不清，在村裏工作上等靠的思想比較嚴重，沒有主動出擊的意識。
此外，村裏情況比較複雜，由於思想上的懈怠，經驗方面的缺乏，在處理各種複雜關係上不夠成熟，造成在處理各種複雜關係時隨意化、想當然，沒有顧全大局協調分配處理方方面面的關係。
既然選擇來，就要踏踏實實的搞，踏踏實實的做出成績來，因此，在以後的工作中，我要加強學習，書本的和非書本的知識都要學習，全面提升自己；提高認識，從思想上徹底重視，嚴格要求自己；積極溝通凡事多向領導請示，積極與下面溝通了解他們的需要，傾聽他們的呼聲；認真總結，發揚優點，改正缺點。只有這樣，才能離工作的要求更前一步，離羣眾的滿意更近一點，在工作中真正得到鍛鍊，不斷得到提升。
第一眼看到這本書就被它的名字所吸引，耳邊不由響起雨後春筍破土而出的清脆聲。翻開書本第一篇春之篇變激起了我濃厚地閲讀興趣。
我作為一名年輕的80後，初登講台的青年教師，在閲讀完春之篇的介紹後，一下子便有了似曾相識的感覺，有油然而生的欽佩與共鳴。的確書中所説的現實與理想的差異，也曾讓我一度喪失對幼教事業的信心，同樣質問自己“我能成為一名合格的教師嗎？我能勝任自己的工作嗎？”雖然經過一段時間地適應，我重拾了信心，但究竟如何能真正科學合理地做好，更有目的性地發展自己，我仍有着困惑。
但本書中春之篇給了我科學合理的答案，在春之篇開篇有這樣一段話“慶幸的是，在師傅的帶領下，在觀摩教研活動的過程中，在體驗式園本研訓的薰陶下，在觀察孩子、反思自己的教學後，我的質疑慢慢地消除了，我的專業發展之旅也隨之起航了。”而之後的本篇中作者也是圍繞這段話用事例進行了進一步地闡述。從中我們不難提煉出幾個關鍵點：師傅帶領、活動觀摩、園本研修、觀察反思。這也正是看完此篇後，為自己所尋求到的答案。
針對以上幾點結合自身情況，我審視自己。在大方向上我把握地不錯，與作者所提的幾點大相徑庭。但在具體的操作中，還是得再學習下。
一、應與師傅更密切地互動
在以前我會主動將自己的備課、活動準備、教學計劃、環境佈置等教學活動中遇到的問題向師傅請教。但卻忽視了書中作者所提及的一些教育心得、教學隨筆、個案觀察等與教學活動非直接聯繫的材料地請教。而此類材料也真是我專業成長不可或缺的部分，因此在之後應注意調整不忽視工作的方方面面，進一步加強與師傅之間地互動。
二、應積極主動地參與園本研修
在過往的一年中，在參加我園的園本研修時，我並不是很積極。首先，是因為自己對園本研修不是很瞭解。其次，也怕自己缺乏經驗所將所提是錯誤的。但在書中，作者所提及的兩種研修：觀摩式園本研訓和體驗式園本研訓。在這兩個活動中老師們都儘可能地自我表達，運用集體智慧發現問題、探討問題、解決問題。由此，我深知自己應更積極地投入到園本研修活動中，即使説錯了，但也能在其他老師地評論中，獲取經驗、贏得智慧。
三、應進一步觀察孩子，瞭解孩子
以前總覺得要學經驗應從一些有經驗的教師那裏學，他們豐富的工作經驗一定能幫助我更快地成長。但書中卻告訴我，觀察兒童：教師專業發展的基石文中作者舉了琦琦和嵐嵐的兩個例子，在對他們觀察記錄中作者得出了新的結論，在嵐嵐的例子中作者更尋求出了一種“教育愛”的新方式。由此，讓我明白了在平日應多觀察孩子，孩子本身就是一本新教師專業成長的教科書。
“長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢 ”春之篇正如一江春水，給予我心靈以滋潤，相信在它地灌溉下，我定能如詩中蓮葉般富有生機，飛快成長。
時隔多年之後重看《十八春》，心中的感慨與着當年截然不同，再結合張愛玲創作此書的背景，不禁是有些唏噓感歎，愛情縱然是讓人牽腸掛肚般的存在，亦是讓人百轉千回的惆悵。
大學時期當時的我是十分可惜顧曼楨與沈世鈞錯過彼此的遺憾，想着愛情究竟是無法企及的虛幻夢境，會讓很多人迷失在其中，或許年輕的我不能明白。這次的重新閲讀，依然還是十八春，不是特別想看半生緣，單純覺得張愛玲在美國為了迎合海外讀者，重新修訂的版本，改變了很多，心境也已不是當初和胡蘭成決裂時期的那般無助。所以初版十八春仍是首選。
顧曼璐，不想去多評價這個角色的好與壞，只是在那樣的環境下，犧牲自我成全家人的做法，是無奈，也是最終；許叔惠這個配角，確實不能少，他和翠芝就是彼此有好感，只是出身差距、確實是沒法在一起的無奈，或許一開始就註定了結局。其實我確實不太喜歡沈世鈞，向來就不待見優柔寡斷的男子。倘若當時能夠仔細查看曼楨姐姐丟給他的戒指，發現上面的血跡，是不是結局會不一樣呢？估計也是一樣的結局吧，只能説是造化弄人，抑或還是愛得不夠深沉？想來最後和翠芝結婚生子，倒也未嘗不是太壞的結局。所以説人到底還是隻能向現實妥協的命，無力去掙扎，也只能慢慢去讓自己麻木，變得不堪一擊的柔弱。
結局也是有點帶有半開放式的，可以想象在之後，曼楨大概會和慕瑾在一起，或許沒有愛情也能相伴一生。不過根據曼楨的性格，是否一定在一起，也很難説。所以結局這樣寫道，也是相當的妙筆生輝。
是啊，十八春，十八年，人的一生又有幾個十八年呢？無論世鈞和曼楨他們是否真的放下了彼此，至少那曾經的過去記憶會一直存在，這樣就足夠了。逝去的東西不再回來，就讓它慢慢離開吧。
我是帶着憤怒的心情和讀這本書，雖然這本書的文筆沒有之前的《家》好，但我覺得《春》更加揭露了封建制度的罪惡。
有壓迫的地方就有反抗，在《春》裏，我看了蕙的悲哀，但更看到了淑英等人的鬥爭。包辦婚姻葬送了太多人的幸福，在那樣一個封建的社會中，我們應該看到封建勢力惡毒，舊禮教和舊的制度吞噬了太多人的幸福性命，但從淑英出逃這一事件，我們也更看到希望，更能看到未來。
我覺得中國綿延數千年的文化實在是太過於恐怖了，時至今日仍是如此。我無法理解當時做父親為什麼那麼狠心，為什麼活活的葬送兒女們的幸福，這一切都是我們的傳統文化惹的禍，我們的傳統文化固然有很大的精華，但糟粕為數亦是不少，怪不得魯迅先生的《狂人日記》控訴封建禮教寫滿了吃人二字。
愚昧的人實在是太過於可恨了，他們擁護者那令人作嘔的思想和禮教，這毫無疑問是對我們整個社會的摧殘。
對於本書的重要人物覺醒，是一個不值得同情的人，他是一個懦夫，是一個偽君子，他的‘無抵抗主義’太可恨了。如果説他的思想也是很保守的話，那就罷了，但是思想很先進但行為卻是那麼的可恨。
覺民，琴，乃至淑英都是為了自己命運而去鬥爭者，他們值得讚美，值得我們去敬仰，雖然現在我們遇不到他們那樣的事情了，但他們那種不屈服的精神卻值得我們去學習。
《春》開始展現了一個封建大家庭開始四分五裂，這是歷史發展的必然。一個又一個新青年的出現，這使之成為必然。偽君子，我在《家》和《春》這兩本書中有了更深的瞭解，似乎高老太爺此時也不是那麼可恨了，最起碼高老太爺雖然封建，但卻不是一個道貌岸然的人。至於克安和克定二人，則是十足的偽君子，道德敗壞，偽君子要更比小人可恨。覺英那句話説的一點都沒錯，他們做的為什麼我説不得。
可憐之人必有可恨之處，雖然我並不是太贊同這句話，但是這句話在某些特定的情況之下，還是很有道理的。像蕙的祖母和母親，明知道蕙將要嫁的夫婿是一個不堪之人，卻沒有為自己的孫女、女兒的幸福去爭取什麼，這讓人相當可恨。似乎悲劇的發生在她們看來固然值得同情，但卻是合情合理的事情。
人的冷漠與無情在這本書中有了更多的體驗。不過，我從這本書中也看到了，愛並不是一層不變的，是可以轉移的，從陳劍雲心中先後升起兩顆星可以看出來。
婚姻對一個人來説是十分重要的，無論是男人娶到像王氏和沈式那樣的女人還是女人嫁給像陳國光那樣的男人都是極其可悲的事。我希望我未來的妻子是一個像瑞鈺那樣的女人，真心的希望着。
霧婆婆，晾白布，風婆婆，搶白布。
太陽公公來勸阻，左看右看沒了布。
一首好兒歌，帶給讀者的印象是鮮活的美感，令人驚喜的新奇，這在美學上稱為“陌生的驚喜感”。這方面我從著名兒歌作家張春明老師的作品中，常常會有遇到。選載在20xx年49期上的《兒童詩歌》（優秀兒歌選）欄目上的張春明老師優美兒歌作品《霧》，便讓我暗暗叫喜，把大自然的霧寫得那麼生動，給人身臨其中，睜眼就見，閉眼更能想得到，這便是名家的功力。
張春明老師的 《霧》，是巧妙地把“霧”作為“白布”來處理，再加上幾位“人物”就一下子顯得很有場景，也很有情節：
霧婆婆，晾白布，風婆婆，搶白布。
太陽公公來勸阻，左看右看沒了布。
看來張老師深諳世間閒俗雜事：“霧婆婆，晾白布，風婆婆，搶白布”，這裏描述了兩位管閒的婆婆：“霧婆婆”與“風婆婆”，“霧婆婆”一定要“晾白布”，而“風婆婆”不讓它晾，一個晾，一個搶，生活底層的現實中，常有這樣的事發生。而從“霧”天現象上看，也是一陣陣的，在有無之間變幻。
“太陽公公來勸阻，左看右看沒了布”，“太陽公公”是一位很有威望的長老，鄰里有紛爭，都會讓它來出面調解。太陽公公知道這件事後，就出來到達出事現場，想出面調解勸阻。誰知懾於太陽公公的威儀，兩位婆婆都很自覺的退場，一個也不晾了，一個也不搶了。所以，白布也不見了。而從“霧”天現象上看，太陽一出來，“霧”就全部消除了。
把一場“霧”，形象刻劃出這樣的事件，能夠佈局出如此情節，且符合世間的生活常例，又能夠讓孩子感覺到有趣，確實是一件很不容易的事，我想，張春明老師能夠這樣創作兒歌，這樣非凡的功底，令人不得不歎為觀止。
最近讀了一篇文章叫《孔子游春》。它描述了孔子帶領弟子們到泗水河畔賞春，巧借河水誘導弟子的故事，表現了孔子對弟子的關愛及師生間真摯的情誼。全文分為賞春、論水和言志三部分。
浪漫的泗水春景讓人賞心悦目，孔子的心情卻不平靜，浩蕩的泗水撩起他飛揚的思緒，在弟子們疑惑的目光裏，在他們好奇的探詢下，便有了孔子一段充滿智慧和靈性的宏論。他凝望泗水的綠波，意味深長地説：“水奔流不息，，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順温柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”
弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝。誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理。這也是孔子遇水必觀的道理。
孔子曰：“仁者樂山，智者樂水。”他帶領弟子走進生活，走進自然，走進泗水河畔，讓一花一草含情，讓一樹一木開口，讓一山一水育理，用生活這部博大精深的教科書教育弟子。
“水好像有德行、有情義、有志向，好像善施教化……水是真君子。”水的這些特性也正是真君子所具備的素養。孔子借論水實為教育弟子，其實也在教育後人。為人也應像水一樣，具備水的品行，胸懷志向，百折不回，求真求善求美，誠實守信，樂於助人……做生活中的真君子。
《春盡江南》第一章第一節即簡筆勾勒出詩人譚端午和律師龐家玉這對夫妻將近二十年來的人生軌跡，諾言與背叛，失去與得到，選擇與接受……綿密瑣碎的生活着，而時間卻已經詭異地停止提供任何有價值的東西，就彷彿一切意義都已被他們努力避免觸碰的傷痛記憶所吞噬。故事似乎合盤托出，真相卻無從得知，就像有人説這是一個“無名”的時代，人人都爭相發出自己的聲音，卻無法形成“共名”，註定被淹沒，在這個意義上，當下中國生存層面的極度喧囂也許正意味着時代精神的極度貧瘠。
斷續將《春盡江南》看完了，單拎出來，這本小説是我看過的最不像格非寫的一本，寫了最現實的房子問題拆遷問題等。但是假如結合前面的《人面桃花》《山河入夢》來整體看，就會發現，格非至少在兩個方面做了探討，一個是百年中國關於理想世界的求索史。另一個是三本小説的語言都儘量契合各自的時代特徵。
《春》這篇文章是豐子愷先生寫的。豐子愷先生在這篇文章中融入了這樣一個思想：春是可愛的，自古以來的人都讚美它。暮春更令人心醉神迷。
但我卻不喜歡“春”，我討厭春，我要批判春！
春，是一個喜歡花花綠綠的女人。她用紅葉、綠草、粉花來裝扮自己，把自己的一身都搞得花花綠綠一大片！
春，是一個喜新厭舊的男人。他把秋天、冬天的枯黃老葉，全用一陣陣風颳下來，落得滿地，讓它們又長出新的嫩葉！
春，是一個喜歡偷懶、胸無大志的懶漢。吹着懶懶的風，下着懶懶的雨，滋養着懶懶的瞌睡蟲。瞌睡蟲遍地爬，爬進人的耳朵裏、身上，於是人們哈欠連天。辦公室、教室、商場裏，哈欠打成一片，人們不想做事，只想睡大覺！
春，我不喜歡你！
雖然豐子愷先生那麼讚美春，有無數詩寫過春，隨口就能背出一首“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”但我還是討厭春！春，又是媚俗的女人，又是喜新厭舊的男人，又是一個懶漢，那我們為什麼還要喜歡它？當然，每個人有優點也有缺點，春同時也給大地帶來了一派生機！
豐子愷先生的作品，語句優美！作者在文中還對比東西方文化的差異，來闡述自己對於欣賞自然的態度：春，應該是精神、藝術的，而不是實利、物質的。由此，可以窺見作者的品味以及寫作此文的匠心！
《春》這篇文章能讓人領悟到暮春景色的美，也能讓人放開想象，在知識的海洋中盡情遨遊！
《春望》選自杜甫寫的《全唐詩》，杜甫是宋朝的一位現實主義的愛國詩人，字子美，字號是少陵野老。
這首詩寫於公元757年3月，當時正是安史之亂，詩人在景色明媚的暮春三月，目睹百姓被叛軍屠殺、搶劫的各種悲慘的場面，由此感慨萬千。於是作者就寫出了這首著名的詩篇。
詩歌《春望》開始兩句：“國破山河在，城春草木深”寫出了當時山河依舊，物事人非，雖然是草木欣欣，但印入詩人眼中的卻是滿目淒涼。因此，詩人不禁發出了：“祖國的大好山河一片淒涼的歎息。”
詩句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”寫出了詩人在極度傷感的情況下，看到花都想流淚，聽見了鳥的叫聲都會心驚。
“烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”生動地描繪出了戰火紛飛連綿，已經打了三個月還不停，在這時想要得到一封家書比得到萬金還難，頭髮變白了還很稀疏，就是白髮也所剩無幾了，連簪子也插不上去。這幾句詩把國事和家事緊緊聯繫在一起，寫出了戰爭帶給人民的災難和詩人憎惡戰爭、關心國家安危的愛國精神。
戰爭給人民帶來了無窮的災難和痛苦。我生在和平年代，有好的教育和好的條件，我還有什麼理由不好好學習呢，如果我生在戰爭年代，沒有好的教育和好的條件，我會變得怎樣？所以我應該珍惜這個學習的機會，努力學習。
一首好詩，必須包含有深刻的感情，詩請越深，則詩味越濃。我國古代偉大的現實主義詩人杜甫的《春望》就是一首充滿憂國思家感情的好詩。
這首詩寫於公元757年3月，當時正值安史之亂，詩人在景色明媚的暮春三月，目睹百姓被叛軍屠殺、搶劫的種植兇矗鋅蚯АＩ膠右讕桑鍤氯朔牽構懿菽拘佬潰∪朧搜壑械娜詞鍬科嗔埂Ｒ虼耍瞬喚⒊雋耍“國破山河在，城春草木深”的感歎。
“感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪”，這幾句詩，把國事家事緊緊聯繫在一起，生動地寫出了戰爭帶給人民的災難和詩人憎惡戰爭、關心國家安危的愛國精神。
回顧中國的歷史，就是一副長長的戰爭圖畫。從秦始皇統一六國到明清兩朝，歷代的統治階級為了爭當權利至高無上的帝王，發起了一次又一次的戰爭，人民飽受戰亂之苦。
到了近代，則更是內憂外患，戰火連綿，人民得不到安寧，國家得不到發展。
二場片戰爭，我國不僅失去了最大的藝術瑰寶――圓明園，而且還割地賠款，失去了大片寶貴的土地和無數金銀珍寶。
抗日戰爭，雖然是一場捍衞國家民族尊嚴、保護領土完整的正義之戰，但同樣也給人民帶來了無窮苦難。日本強盜在中國實行的“三光”政策，使多少人妻離子散、家破人亡啊。好不容易趕走了日本侵略者，蔣介石又發動了內戰，八年抗戰再加三年內戰，中國真正變成了一個滿目瘡痍的貧困國家。
只到改革開放的這二十年，國家才真正得到了發展，高樓大廈如雨後春筍般地聳立起來，人民安居樂業，生活得到了巨大的改善。這一切，都只能是在沒有戰爭的和平年代裏才能做到啊。
這學期，我在語文課本中學到一篇文章，這篇文章叫《孔子游春》。這篇課文讓我對孔子多了一些瞭解。孔子是古代思想家、政治家、教育家、儒家學派的創始人。也帶着學生不在課堂上課而是以大自然為他的課堂，也不用課本，一切自然景色和事物都成了他教學生們的最好課本。
課文上説的是孔子帶弟子們去泗水河邊遊玩的故事。故事的內容是孔子一直看着泗水河的的水，弟子們就問他在看什麼，孔子説他在看水，還借水説出許多道理，説水是真君子。弟子們明白了孔子的用意，還佩服孔子能從司空見慣的水中悟出這麼深奧的道理。孔子的用意是想讓弟子做個像水一樣的真君子。
過了一會兒，孔子向弟子們詢問志向，弟子們都説出了志向後，又問孔子的志向是什麼，孔子回答道：“老者安之，少者懷之，朋友信之。”這段話意思是説所有人在晚年能夠安享幸福，朋友之間都能信任，年輕的弟子們都能夠懷有遠大的理想。孔子的一段話都讓我體會到深刻的含義，他真是一個充滿智慧、博大胸襟和愛天下人的人。讀了這篇課文，讓我意味深長，孔子是古代的聖人，他沒有高科技還能把學生教得這麼好，我真是對他佩服的五體投地。
他眼中的眾生皆有屬於各自的道理，而他用一顆細膩無暇的心去搜尋萬物的真諦。他温文爾雅，是聖賢；他和善可親，是賢師；他學識淵博，是名垂青史的賢才。
他用水的特性告訴弟子們君子之風，可為何眾人皆在水邊，卻只有他明白了這一切？不需要過多的“之乎者也”，僅僅是簡潔明瞭的字句，足以讓弟子們驚訝得目瞪口呆。
許許多多的哲理，並不是憑空想象出來的，而是從生活中的細節實踐得來的'。
若孔子在教室裏把那一大段觀水之感説出來，誰也不會有什麼觸動，因為眼中無水。可當水近在咫尺之涯時，方可用心去思索水的真諦。
就像科學家若不親自反覆運用公式計算、驗證，誰也不會傻到相信1+1=2。
很多事情，若你不去親自了解一下，是很難透徹瞭解它的，就比方説掃墓，除非我們親自面對烈士們的墓碑，不然坐在教室裏是永遠無法領會烈士們的偉大。
再比比皆是我們的習作4，如果不是親自實驗決不會將文章寫得生動真實，那寫出來的無疑是廢文，還不如不要寫，胡編亂造浪費時間。
孔子教育的成功之處在於他不會將死板的書面知識教給學生，而是因材施教，讓弟子們親自去體會萬事萬物。
今天，我們和老師一起讀了《讓太陽長上翅膀》這本詩集。其中，我最喜歡《春的消息》這首詩。春天是美麗的，春天是令人陶醉的。
“看到第一隻蝴蝶飛，它牽引着我的雙腳，我高興地捉住它，又愛憐地放掉。”讀到這句，我想到春天有很多昆蟲。有一次，我去田野，看到了柳樹爆青，滿眼金黃的油菜花，就知道春天已經來到了我們身邊。幾隻翩翩起舞的蝴蝶，在油菜花中穿來穿去。一陣風吹來，油菜花散發出淡淡的清香，令人心曠神怡。幾隻蜜蜂飛來了，在花間辛勤地採蜜。
“讓我們換上春裝，像小鳥換上了新的羽毛，飛過樹林，飛過山崗，到處有春天的微笑。”我也站在樹下，聽見布穀鳥“布穀、布穀”地叫着。一隻只燕子也從南方飛回來了，站在電線杆上，好像在開會。麻雀也站在電線杆上，好像在湊什麼熱鬧似的。
一點點春意，一陣陣春風，甜潤的氣息，讓我發現了春天已經來到我們的身邊了。
讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個起點，只要你起跑很完美，未來就無限美好。一年之計在於春呀“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了――春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前去。”
《春》與朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目瞭然，但它卻像一杯醇酒一般，藴涵了綿長而清洌的韻味與芳香，要真正品嚐出它的滋味並非易事。多麼有詩意的一篇散文啊！春天是萬物復甦的季節，春天是草長鶯飛、百花盛開的季節，春天是生機勃勃的季節。朱自清不像魯迅，在描寫自然中採取一種超然的、審視的態度，甚至不惜寫了自然的醜來；他也不像周作人，在刻畫自然中沉溺其間、忘卻自己，恨不得化為自然的一部分。朱自清在大自然的懷抱中是投入的、虔誠的，但同時又是自覺的、清醒的。
讀完文章後，我眼前一片美景：桃花、杏花、梨花、野花伴隨着清脆的鳥叫聲，如同天堂一般。我愛春天！！！！
看完《春妮》這本書，我非常激動，久久不能平息。沒有爸爸媽媽的時候，春妮只有十二歲。從此姐弟倆和殘疾的奶奶過着艱苦的生活。
但是，春妮並沒有向命運低頭，而是用自己柔弱的肩膀給家裏撐起一片天。早上，春妮早早地起來先去賣烙餅，然後去上課，下午放學回家割草、放羊。暑假她去城裏幹活，寒假她去城裏賣虎頭鞋。春妮是一個非常優秀的學生，上課認真聽講，從不做小動作。老師佈置的作業都能工工整整的完成，教過她的老師沒有不喜歡她。她還是班裏的班長，熱心助人，經常幫助滿樹同學補課，使滿樹同學學習成績後來居上。春妮在六年級的時候，為了學到更多的知識，每個星期六都要到八十里外的城市裏求學去，從城裏回來的時候已經是深夜了。“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。”春妮在國小畢業的時候，考上了市裏重點中學。
春妮經歷了生活中的各種困難和波折，憑藉着堅強不息的精神她度過了一個又一個難關，最後守望到生命的陽光。這個故事雖然不長，但是很感人，教會了我很多，讓我懂得了自立自強，不能總依靠父母，在自己能做的範圍裏做好許多事，在我以後的人生路上遇到再多困難我也要一一克服。
《春的林野》一書由王統照所着，書中有多種文體形式，尤以寓言和記敍文居多。
其中最令我過目不忘的是《螺殼的墳墓與巨石》，作者講述了一個感人的故事：一位少女將一籃五彩斑斕的螺殼，埋葬在一塊巨石旁邊，浪花輕吻着巨石。少女走後，岸上的樹開始對巨石冷嘲熱諷，你等着吧，遲早會領教大海的厲害的。今晚，暴風雨就會把你撕成碎片！白天，大海和巨石就像一對温柔的戀人，大海百般挑逗，巨石卻紋絲不動。夜晚，暴風雨來了，浪花的挑逗變成了拍打，繼而又演變成了抽打。大海似乎要將它幾個世紀的怨氣全部發泄出來，天地間只有大海在橫行霸道。第二天天亮了，巨石毫髮無損，旁邊的螺殼墳墓早已不見了蹤影，還有滿地的殘枝敗葉，彷彿在訴説着它們的哀思。
這個故事給予我們很多的啟示：
一、告訴我們，開始笑得最歡的人不一定笑到最後；
二、告訴我們，笑到最後的人才是贏家；
三、事實勝於雄辯，有時候，若想獲得認同，最好的辦法就是用事實來證明。
少説多做，在成功之前，保持沉默，古語講得好“沉默是金，雄辯是銀”。最後，不要隨便嘲笑別人，嘲笑別人，君子不為。尊重每一個人，保持最起碼的禮貌和風度，如此，可以廣結善緣，廣交朋友。
今天，在綿綿春雨中，我學了現代文學家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被譽為“白話美文的模範”，清新的文字、淡雅的風格，讓我深深陶醉。閲讀他的散文，不僅僅是眼看口讀，更要用心去品味。
《春》裏的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城裏鄉下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉的曲子、笛聲，強烈刺激着我的感官。靜的是物，動的是人；靜的球開始滾動，動的風箏在飄蕩；春天裏的一切都彷彿有了生命。晴天也好，雨天也罷，風雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來，不着痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫的春天。文中有一句話給我留下了深刻的印象――“小草偷偷的從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。”這裏運用擬人的手法，把小草的生長神態描寫得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺中來到我們的身邊。
之前在書店買了一本安妮寶貝的春宴，一直沒有機會看，這次乘着暑假，終於把這本春宴看完了。
在春宴書中的一些人物能在他們的身上依稀找到自己的影子，故事本身並不是很抓人心，但是敍述的手法卻很吸引人，非常深刻的表達方式，非常漂亮的文筆，感覺作者是個很理性很超脱世俗思維很細密的人。
讀這本書有很深刻的共鳴感，對於社會，對於人性，對於這個無常的世界和人生，有些情節寫的有些變態和扭曲，令人驚訝。整體上這本書寫的挺深刻的，十分考驗讀者的耐性，但是能夠深入其中，又能感覺到是一種享受，初級階段會感到很超然和寧靜，接近尾聲又令人內心沉重。純女人的寫作風格，細密深刻，需要細細咀嚼和品味，真的是在文風上就能感受到作者在性別上所體現風格的迥然不同，男人寫的書大都是洋洋灑灑，行雲流水一般，不拘小節，過程中不用過度咀嚼其中深意，大多是讀後才若有所悟，女作者的風格，從張愛玲，李欣頻，到這次讀到的安妮寶貝，都是心思細密，沉靜，深刻，適合在無人的夜裏，安安靜靜地獨自細細地品味在其中，這個過程很享受，女人和男人的區別，看他們寫的書基本上就能體會到了。
讀罷《春宴》，心思有點沉，有些話説的非常經典，我卻沒有記下來，可是我也不想再讀第二遍了，因為整體上這本書給人的感受是複雜，糾結，深刻並且有些沉重的。
春天總是豔麗多彩的，描寫春天的題材更是不計其數，然而選擇田埂上，對一些不起眼的“小草”進行描寫，來展示春天的美好，真可謂獨具慧眼。看了鄒文倩的散文《春自田埂來》，不覺讓人春風佛面，春意滿懷。
文章的一開頭，就把你帶到田埂上。
“閒來無事，總愛到村前野畈的田埂上走走，它彎彎曲曲，線條柔軟。田埂上住着春呀！不信，你就順着綠草鋪就的地毯，緩緩地朝前行着。”
田埂上能看到什麼呢？“田埂邊有欣喜等着你。”我們不禁順着她的思路往下看。
首先她描寫了茅針（我這裏俗稱叫“麻雀秧”）抽出的嫩莖，描寫了做“草肉”餅子那好玩有趣的'過程，彷彿讓我們又嚐到了“草肉”餅子甘甜、清香的味道，想起了兒時天真無邪的美好。“茅針抽出了嫩莖，蹲下身，抽出一根，剝開外面的嫩葉，白白的嫩茸露了出來，轉一轉，盤一盤，()用手一拍打，一個“草肉”餅子就做成了，放進嘴裏嚼嚼，有草的甘甜，有花的清香。”
接着又描寫了蒲公英的明豔，描寫了野刺花的綻放，描寫了小時候與婆的嬉笑，使人看了倍感親切，同時也為她細膩的筆法而暗暗稱讚。
春天永遠是美好的，儘管歲月輪迴，容顏易老，但春天永遠存活在我們心裏。正如她在文章結尾時寫的那樣，“春麼？在田埂上，走一走，看一看，幾多温馨甜美的兒時憶，幾多無法忘卻的故園情，幾多無法遏止的流連……”。
願我們每個人心存美好，像春天一樣永遠不會變老。
今天，我讀完了《西頓動物記・春田狐的愛》這本書，講的是春田狐和他的寶寶。
自從她們有了寶寶以後，媽媽就過幾周到農場去偷雞給孩子吃，她不知道有危險，就去偷了。有一次，農場的主人養的狗找到了爸爸，爸爸游到河的對岸去了，但是這邊也有危險，這個危險爸爸沒有感覺到，就結束了他的生命，就到天堂去住了。還有一次，農場的主人找到了春田狐的窩，把三隻小狐狸的殺了，把最後一隻小狐狸帶了回去養着，晚上，媽媽來救那隻小狐狸了，救了好幾次都沒有成功，她最後把一個有毒的雞頭讓那隻小狐狸吃，那隻小狐狸就傻頭傻腦的吃了，吃完以後，就死了。第二天主人把小狐狸扔到了亂草中，媽媽完成了孩子的夢想，但是她不知道自己做的對與錯。
我明白了我們不要無情的傷害小動物，小動物也是小小的生命，也要珍惜它們的生命，就像有人把你的孩子奪走了一樣的，媽媽對孩子都是這樣―有無盡的“愛”。
幽香的臘梅盛開之後，春天就不遠了。張林嵐把他那本由上海百家出版社新出版的回憶錄取名《臘後春前》，似在反映他在年復一年的臘梅開放之時，期待着新的春天帶來新的希望。如今已是耄耋之年的他，像中青年時期一樣，依然堅持着這份願景並努力着，尤加可貴。今年是張林嵐進新民晚報工作以後的第60個年頭，我認識他已有50多年了。曾記得上世紀50年代初，在新民晚報社的一次會議上，當他憶述抗戰期間雖到了西安卻被國民派勢力重重設阻而沒有去成他理想中的聖地延安，難過得淚水漣漣，此番情景一直存在我的記憶中。這次讀了張的回憶錄《臘後春前》，更知詳情。抗戰初期，還是中學生的張林嵐就在浙東家鄉參加了黨的全國性外圍組織――中華民族解放先鋒隊，簡稱“民先”。
1938年秋，他和一些同學經浙江、江西、湖北、河南、陝西，長途步行1。4萬公里到達西安，參加了戰時幹部訓練團，並等待機會奔赴延安。張林嵐在西安多次受到國民派勢力的懷疑、審訊和監禁，未能如願，1945年他去了重慶以後，也曾千方百計找黨傾吐衷情……終於在1978年和1981年臘梅花盛開之後，先是上海新聞出版局黨委推翻了他的冤假錯案，對他的歷史作出複查結論，張林嵐在結論上簽字之際，還由衷地寫上――“我的政治歷史已審查清楚，現重申前請，要求批准我加入中國共產黨”。1981年9月，終於迎來了他宣誓入黨的這一天。張林嵐以“一張”為筆名散見於國內主要報紙上的評論，以《月下小品》《月下霜天》《月下三歎》等書名出了4本集子，共90多萬字；還撰寫了30萬字的《趙超構傳》並榮獲全國優秀傳記文學獎；此外，他主編了50多萬字的《飛入尋常百姓家――新民晚報史》，這兩本書都由文匯出版社出版。人民日報出版社付印了他的散文集《懷蘿草》，即將結集出版的還有《紅毹道故錄》和《人間漫畫》等……
一副春天特有的景象：桃樹，梨樹，杏樹上都開滿了一朵朵嬌豔的花，有的紅的像熊熊烈火，有的粉紅粉紅的，像天上的朝霞，有的潔白的像雪花，花兒散發着迷人的香味，閉上眼睛，樹上彷彿結滿了桃子，杏子，梨子!蝴蝶，蜜蜂圍着花兒翩翩起舞，野花數不勝數：雜樣兒，有名字的，無名字，都像趕集似的聚在草叢裏，像一隻只彩色的眼睛，像一棵棵閃爍的`星星，一閃一閃的調皮地眨着眼睛。在朱爺爺的筆下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛。“園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”
如果作者沒有發自內心的由衷的喜愛之情，怎能寫出這等精彩之筆!在朱爺爺筆下，春風、春雨都顯得那麼美。風中的柳枝是多麼温柔，風中的樂聲是多麼動聽，風中的氣息是多麼令人心曠神怡!還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細絲、像薄煙，表現了飄渺朦朧之美。我讀着讀着，彷彿正在春風中盡情地欣賞一部春天的樂章，一幅春天的寫意畫。朱爺爺對春天真摯的讚美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫之中，讓我讀來回味無窮。
關於朱自清的文章，我們在學生時代閲讀過《背景》和《荷塘月色》，堪稱現代文學史上的美文。今天品讀的是朱自清的散文《春》，是一篇清雅動人詩意滿溢的美文。在陶醉之餘，還感受頗多。下面就請大家一起感受春的美景和詩情。
《春》不僅是一首抒情詩，也是一副風景畫，更是一曲對春的讚歌，還是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。
《春》描寫細膩，富於情致。所描繪的景物充盈着躍動的活力與生命的靈氣。著名散文家朱自清先生用自己的雙眼，認真地觀察他身邊的春色。大到山、水、太陽，小到花草、鳥兒，甚至連本無色無味無形的風，在他的筆下都如富有感情的人一般，讀罷不能不令人歎服。我們彷彿忘記了窗外呼嘯的北風，來到了富滿生機的春的世界。
春的生機、作者高超的寫作水平，這都不是讓我感受最多的。而是作者朱自清先生對生活深深的熱愛和那種積極向上的心態。文中每個、每個詞、每個字都揉進了作者對世間萬物的熱愛。盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。連用兩個盼望着，可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。東風來了，了春天的消息，你聽，那春天的腳步聲近了。短短的十幾個字，就將作者殷切而又喜悦的心情表現得淋漓盡致。城裏鄉下，家家户户，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。寫出蟄伏了一冬的人們迎來風和日暖的喜悦。人們充滿了希望，因為‘一年之計在於春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
《春》的最後，作者用三個比喻總寫春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。春天是美的，是活潑生動的：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天是健壯有力的：春天像健壯的'青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領着我們上前去。從剛落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描寫的順序也耐人尋味，寫出了不同時段的不同景象。
朱自清用一顆陽光、積極、充滿活力的心去觀察這些景物。他的心情是那麼明朗！這使我不禁想起了生活中那些總是抱怨的人。他們抱怨自己的工作，抱怨自己的家庭，抱怨領導，抱怨朋友。彷彿他們自己就是這個世上最悲慘、最不如意的人。但和朋友一交流，卻發現大家都不過如此。哪裏有事事如意、一帆風順的人那為什麼會這樣是因為缺少一顆樂觀、包容的平常心，心態是很重要的。在一張白紙上或一個黑點，正如於丹所講：人們就只看見了那個點，而看不到周圍那一大塊空白。這就像生活中人們總是看到不如意的事，而忽略了剩下的許多快樂事一樣。用一顆平常心去看待、去對待生活中的黑點吧。
噴薄的日出、絢麗的晚霞、突兀的青山、浩蕩的江水、春花、秋葉、夏雨、冬雪……多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛鍊了人們發現美的眼力。
古往今來，無數的文人墨客對大自然加以謳歌和描繪，用他們的生花妙筆，引領我們去感受大自然的美好。
朱自清先生的《春》，是歷來備受人們推崇的精美散文。今天我們全班同學在老師的帶領下，走進了《春》的世界。
朱自清先生首先從總的方面描述春回大地帶來的新氣息。在盼望中，春走近了，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”
接着朱自清先生按春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖的順序，用幾組畫面整合的方式，全方位地勾勒出春天的美。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
小草的萌發往往傳遞着春的信息，而朱自清先生筆下的春草是偷偷地從土裏鑽出來的，生命力旺盛。在人們尚未覺察時，它已是嫩嫩的、綠綠的，多麼可人的小草！
春天，百花競放，爭奇鬥豔。朱自清先生重墨濃彩，寫了桃花、杏花、梨花，它們“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”，還有許多的野花，“散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”。多彩絢麗的春花圖，帶給人“一種温柔的喜悦”。
春風是温柔的，朱自清先生調動我們的觸覺去感受“像母親的手撫摸着你”。而“風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀”。又使我們彷彿聞到了鄉村田野泥土的氣息和春天特有的味道。
春風中我們還看到鳥兒安家，耳畔聽到它們的歡歌和牧童的短笛聲，嘹亮悠揚。
清代的魏禧曾指出：面對優美之景，欣賞者的心理反應是“樂而玩之，幾忘其身”，“有遺世自得之慕。”
此時，我們正有類似的審美體驗。春天，雨是最尋常的，“一下就是三兩天”，它又細又密又亮，雨中的“樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼”，這種優美的感受正如英國的美學家李斯托威爾説的：“給我們帶來的是純粹的、無所不在的、沒有混雜的喜悦和沒有任何衝突、不和諧或痛的痕跡”。
在不同的季節、氣候、地理環境等背景和條件下，情態萬種，景象萬千。人類的社會生活和人們的思想感情日益豐富多彩，由於長期的社會實踐的作用，自然界與人以及人類的社會生活建立了廣泛而複雜的關係。美的自然事物之所以吸引人、感染人並能引起審美愉悦，其根本原因在於，由於人類對自然界的合理改造，它們顯現了人的自由創造的本質力量。朱自清先生的《春》，人情和人性的美是與自然的美融合在一起的。《春》一文中的美體現在人對自然的體驗和感受上。在茸茸的春草上，人們坐着、躺着、打兩個滾，多麼自然放鬆！賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好一派春回大地、樂滿人間的景象！
“橫看成嶺側成峯”，朱自清先生的《春》，帶給人們的審美啟示是多方面的，讓我們帶着充實的審美體驗和愉悦的審美創造一路走過。
【朱自清春讀後感2篇】
讀《春》課文時，使我在這即將入冬的季節，感受到春天的暖意。
在平常人眼中平凡的春天，先生的筆賦予了他們生命。她有鄰家女孩的嬌羞，有血肉親情的温暖，有沐浴後的清冷和一塵不染，更有嫩春芽的堅韌並破土而出。我們只要閉上雙眼，就感覺到“春天的腳步近了”。他的語言秀美而富有韻味，既如溪水般清澈流暢，又如橄欖般甘美耐嚼。
文章沒有特別華麗的辭藻，沒有精彩絕倫的描寫，但就是這些平常的詞彙和短語，組成了這篇百世流芳的名作。如果再瞭解先生作文的背景，我就更能體會到真善美的意境。他內容真實、感情真摯。他作品表露出來的思想感情是進步的，是非愛憎和廣大人民羣眾一致。
我加了件外套，因為感受到冬天將近的寒冷。但是轉念一想，冬天到了，春天還會遠嗎？
一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒
今天有幸讀了朱自清先生的《春》，讀罷，我在愈來愈冷的冬季感受到了春天般的暖意，身心皆舒，也讓我感歎作者清新、細膩的文筆，仔細推敲字詞句，發現這些普通字詞，熟悉到不能熟悉的修辭手法，擬人，比喻。簡潔易懂，並沒有過多的刁鑽，他那栩栩如生，獨一無二的語句，像春雨般滋潤着我的心田，不禁眼前呈現一幅鳥語花香，綠意盎然的春景圖。 整篇文章最令人讚歎的並不是那美倫美煥的語句，而是透過語句折射出人生的哲理，讓人不禁低頭重新審視自已的人生。春，生機勃勃，鶯歌燕舞是它的代名詞，是全新的開始，“剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”！春風吹散過去一年積在心頭的陰雲，春雨洗去過去一年留在“身上”的塵埃，輕盈，暢快。悲觀者杞人憂天，樂觀者未雨綢繆；悲觀者厭惡冬天，厭惡冬天的寒冷， 樂觀者則熱愛冬天，因為他們知道冬天到了，春天還會遠嗎？ 一年之季在於春，春天是最富有活力的季節，想在秋季獲得豐收，就要在春季裏辛勤地耕耘，耕耘與收穫是因果關係，天下真的沒有掉餡餅的.事，千萬不能做那個守株待兔而被萬人恥笑的人，我承認，每個人都曾想到過不勞而獲，美美地想着坐以待“幣”，可是現實用事實告訴你，義正辭嚴地告訴你：“不可能！。”
現在有的孩子時興流行攀比，IPhone,觸屏手機，MP5，遊戲機......輪番上陣，吸引着孩子們的眼球，轟炸着孩子們極低的心理防線，孩子們的無理要求壓得家長們喘不過氣。看見身邊的同學一個個玩着觸屏手機心裏不是滋味，“無意”中和媽媽聊起，媽媽語重心腸的一番語讓我羞愧不已，父母的辛勤工作換來的血汗錢而我們卻肆意揮霍。我們是學生，拼的是成績，拼的是未來，而現在.......
《春》，彷彿是朱自清先生的淡淡敍説，敍説着春的豔，春的麗，春的與眾不同，春的趣意蓬勃。不僅感受到動人，活力的情感，還悟出出了許多做人、處事的道理。抬頭望望窗外----寒風把樹吹黃，心吹藍，把大地薰得灰濛濛，把心靜潤的綠油油。
讀朱自清的《春》，不知道為什麼，一句話反覆出現在心裏：這是希望的春，這是我們的春，這是我們的希望的春。它不再隱藏在那形形色色的美景深處，從草尖、花蕊、柔風、雨絲中，浮現出來，以深呼吸的狀態吸引着我們的目光。朱自清的《春》，應該是人的春，是每個人都能為自己美好的希望播種和耕耘的春。處處美景，只是做着人的陪襯，變成希望萌發的催化劑。
開篇的那句吶喊，撲面而來，令人肅然。這種盼望是什麼？是身上多些淡淡暖意，抑或是色彩斑斕的視覺享受？如果關注一下“腳步“，會發現它和文章最後一段的關聯。”領着我們上前去“，春走前面，我們緊隨其後，激情滿懷地走，力度十足，奔向的一定是充滿快樂的地方，那就是希望的招引。春天來了，因為希望來了。
春草之所以美，是因為我們無拘無束的放鬆姿態。漫長冬日的拘謹，一下子找到了最佳釋放方式，那種快樂是盡情的。但這裏極有分寸，“兩“”幾“在提醒我們，放鬆而沒有放縱。再照應第七段的內容，便發現草地上歡快的我們，是為了”舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神“，更重要還是”各做各的一份事去“。那份內的事，才是希望。
春花的美，豔麗而芬芳，令人陶醉。當然我們不能忽略那個“閉了眼“。多麼富有神韻的詞啊，色彩之豔留成餘韻，清香之意猶在鼻端，讓思緒玩一回浪漫：那碩果累累的希望，登場了。”已經“，誰説希望還很渺茫？”滿是“，誰説希望不令人神往？我固執地認為，正因為有這樣的神來之筆，朱自清的花才脱了俗氣，呈現出與他人筆下的花不一樣的風姿。
春風裏，讀讀“新翻“的氣息，這樣的泥土上，走着多少辛勤的腳印。有多少腳印，就會有多少希望。春雨中，讀讀”默默工作“的身影，每一縷雨絲，都浸透了為希望勞作的努力。這兩處，從播種的清香風，到耕耘的淡淡雨，緊扣着我們的希望歷程，走出愈來愈濃的春意。
春天的人——我們，在3——6段的寫景中，都不缺少精彩的身影。但作者感覺太淡，還不夠強烈，於是，第七段便出現了最響亮的文字。如果仔細品讀，你會發現這段的語言風格和上文有很大差異，氛圍活躍了，節奏加快了，發音響亮的詞語也多了。文字中，洋溢着高亢的精神、激情的生命。當讀出“有的是希望“時，你有什麼感覺？我那時，感覺到每一根神經，都激烈地振動着，每一個細胞都像浸透水的黃豆種子，萌發！
朱自清春讀後感 朱自清的散文是很好的，寫得很有詩意，寫法也很新奇，今天我看了朱自清的《春》，感覺還不錯呢！ 這篇文章先是寫草，我以為寫草寫得最好的一句是：小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一***一***滿是的。 寫得很有詩意，寫法也很新奇，今天我看了朱自清的《春》，感覺還不錯呢！這篇文章先是寫草，我以為寫草寫得最好的一句是：小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一***一***滿是的。這一句寫出了春的忽然到來，小草在不知不覺中長了出來，説明了春來到了，到處都是，有一種野火燒不盡，東風吹又生的感覺。接下來，就是開始寫樹了，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味，閉了眼，樹上恍如已滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的胡蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的'。這一段把花叢中的美景描寫得淋漓盡致，特別是第一句，我覺得寫得最好，由於這一句話把桃、杏、梨這三種樹描繪得簡直跟人一樣，在這一段裏作者還用了很多的修辭手法。最後就是最經典的一段：雨是最平常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘漸漸走着的人；還有地裏工作的農民，披着蓑，戴着笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨裏靜默着。這一段我以為是整篇文章中寫得最好的一段，也是大家經常模仿的一段。這一段描寫用的修辭方法也很多，讓看的恍如也身臨其中，屋外下着濛濛的細雨，密密斜斜的交錯着，遠處的房屋上籠罩着一層薄霧，到處都是綠色。晚上，點上了燈，光芒在黑夜裏變得非常的孤單，到處都是靜偷偷的，大家都在幹自己的事情。
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