歲月悠悠，唯書獨伴。書，讓全球簡單的人越來越豐富多彩；書，讓全球喧鬧返樸歸真。在人生道路悠長而短暫性的在旅途，在低沉的背囊裏，校園內課桌椅裏；家裏寫字枱都是有某一角落裏歸屬於自身的愛讀書！
唸書，早已習慣在晚間。雖無紅袖添香，也無麗人相隨；但是一盞卧室牀小枱燈足已！寂夜窗邊，銀輝灑落；一書相隨，便可祭夢漸行漸遠。夜已深沒有人，便吟幾首歌唐詩宋詞倏然放在心上。燈光效果下，打開那本唐詩三百首。本書還是祖父作禮品贈予我的，説成這麼多年前買的。看見發黃的書冊，想來年齡都比我大。打開尾頁，二行字亦雄渾灑脱；這想來是祖父揮筆而作的吧！最初不知道祖父留我一句“寶劍鋒從磨鍊出，梅花香自古以來寒來”是啥意思。伴隨着年紀的長大了，起發領悟在其中大道理——先苦後甜。
唸書，早已習慣在晚間。雖無紅袖添香，也無麗人相隨；但是一盞卧室牀小枱燈足已！寂夜窗邊，銀輝灑落；一書相隨，便可祭夢漸行漸遠。夜已深沒有人，便吟幾首歌唐詩宋詞倏然放在心上。燈光效果下，打開那本唐詩三百首。本書還是祖父作禮品贈予我的，説成這麼多年前買的。看見發黃的書冊，想來年齡都比我大。打開尾頁，二行字亦雄渾灑脱；這想來是祖父揮筆而作的吧！最初不知道祖父留我一句“寶劍鋒從磨鍊出，梅花香自古以來寒來”是啥意思。伴隨着年紀的長大了，起發領悟在其中大道理——先苦後甜。儘管才十幾歲，卻也歷了許多事，更能感受先苦後甜的不容易與愉悦。
翻來唐詩宋詞，獨特愛國志士陸游的“王師北定中華日，家祭不忘告乃翁“是，便被這臨之將死，也念着我國穩定的精神實質而深受感動。在中國抗戰階段，是多少戰土也是血浴戰場臨終也念着驅趕日軍，戰土們不畏身亡換得大家現如今的國富民強，大家不應該愛惜嗎？
翻下一篇，讀來到詩仙李白的”俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬皓月”那就是何其的雄心壯志，還欲上九重青天將皓月取下。再看一下現如今，高新科技比較發達皓月龍宮，人們而然進軍。可，因為高新科技比較發達，很多學員早已淪落於高新科技電子設備進而荒蕪課業。學員本應學習培訓，塑造宏大的總體目標理想化，為人們謀福。可手機上這種高科技產品巨大的消遣了這類雄心壯志，沉浸於虛空的網絡時代。更別説心存詩仙李白那類上青天將皓月取出的氣魄於豪情壯志。時期在發展，社會發展氣象萬千，風雲變幻，要想立於不敗之地，除開好好讀書，努力學習以外應當就沒有什麼方法了吧！
但是堅守呆板，也不是哪些好事兒喲！學會放下《唐詩三百首》不自覺看過一眼其他書一句：“河山代有才人出，各領風騷幾百年。”寫出去時期更改的務必來早，那裏是自主創新。實際意義呢？還不如將書裏的大道理實踐活動起來，讓他們“活起來”，以新的邏輯思維應對它，科學研究它，也許會發覺許多好玩兒而奇特的事情，不經意間不能征服世界。以自主創新的邏輯思維去應對，也許就會有許多出乎意料的獲得喲！
書卷書卷，留有許多眷念，一頁一頁發黃的紙，一首首歷史悠久的詩，教會我許多人生道理。從熱愛祖國，到懷着雄心壯志的羣號碼期待明日去將來，再以新思路自主創新事情，這情結無一不能廣為流傳古往今來，書裏的黃金屋必須自身找，書裏的顏如玉還要自身尋。書裏的青燈古佛；書裏的竹海亭居；書裏的雲霧繚繞夢幻仙境，無一不讓人憧憬。書，給心裏留一片淨土！
書如一杯清茶，細心品；嘴中的苦味，舌頭的回甜；或許僅有自身搞清楚吧！
在這個寒假裏，我讀了很多本書，最喜歡的當然是《唐詩三百首》了。他雖然沒有童話書讀起來饒有興趣；沒有科幻書讀起來那樣驚險刺激；沒有歷史書那樣精彩；卻藴含着中國古代詩人的心血和思想感情。
中國是一個詩的國度，唐詩又是中國詩歌史上的一個高峯。有唐一代，優秀詩人大批湧現，超過了中國歷史上任何一個朝代，成為中國詩歌的全盛時期。
唐代的詩人們，如果傷心失意了，會説"莫愁前路無知己，天下誰人不識君？"然後哂然一笑，便心情好起來了。如果曾經大受挫折，後來又東山再起，會説："種桃道士今何在？前度劉郎今又來！"瀟灑豪邁之情溢於言表。如果壓力太大，被人排擠，會説："仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！"如果看不慣有些人眼高手低，妄自尊大，會説："爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。"而這些詩句，對於我們今天的人來説，又是多麼適用！正是這古今相通的人性，使得唐詩雖然和我們相隔了一千餘年的距離，卻仍然深深植根於我們心中。讓我們自他們的詩中找到一種寄託，一種鼓勵。
然而，畢竟是相隔了千年的時空距離，是我讀起來，由於語言與時代背景帶來的障礙，總還是會覺得有些語言佶屈聱牙。
唐朝二百八十九年，輝煌的帝國漸行漸遠，在它背後卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩迸發出最壯美的光彩，而盛唐氣象，也漸漸成為隱在人們心底的夢想。我因此而相信，即使這個世界在歷經千年的滄海桑田，依然會有像你我一樣為他沉醉，被他啟發。那麼，就讓我們從現在開始，讀唐詩吧！
餘秋雨先生在《中華文脈》一書中曾言“唐詩對中國人而言，是一種全方位的美學喚醒：喚醒內心，喚醒山河，喚醒文化傳代，喚醒生存本性。”我深以為然。唐詩是中華文化的瑰寶，是中國詩歌的高峯，而《唐詩三百首》更是唐詩中的精華，喚醒了我對詩歌背後的中華文化以及思想內涵的好奇。唐詩，告訴了我許多。
童年·啟蒙
《唐詩三百首》是我的啟蒙讀物之一。幼時不懂內涵，只覺得平平仄仄的聲韻念起來好聽，父母慢慢教，詩倒也背了幾首。從“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”到“抬頭望明月，低頭思故鄉”，從“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”到“紅豆生南國，春來發幾枝。”……唐詩之美已經深深地刻在了我的腦海之中，並不只因為其朗朗上口的讀音，更因為年少時天馬行空的想象力已經將這淺顯的話語轉化成了一幅幅動人的場景，古人的一言一行，景物的美不勝收，已然令懵懂的孩兒心生嚮往。殊不知，在這抑揚頓挫的聲韻裏，一個新世界也就此打開。
少年·領悟
一路奔跑着成為少年，讀過的書漸漸多了，走過的路也漸漸遠了，這時翻讀《唐詩三百首》也漸漸有了不一樣的體驗。唐詩是多樣的，詩意存在於大千世界之間：長煙落日，黃河遠去，羌笛聲聲嗚咽，訴説着塞外沒有春意的悽苦；明月照鬆，空山新雨，江南流水四季自是一番奼紫嫣紅；機中織錦，碧紗如煙，泫然欲泣的女子在月夜思念遠行的夫君；樓前雨露，長安城裏，五陵年少胯下的白馬發出歡樂的嘶鳴……千百年前的畫面就這樣通過一首首唐詩浮現在我眼前，按照遙遠的文字指點，自己竟然也能完成最豪放的想象、最幽深的思念、最入微的觀察、最精細的傾聽……不曾想過，年少懵懂的自己，竟然也能與高山共俯仰、與白雲同翻卷、與滄海齊陰晴。唐詩讓我認知了自己，更讓我領悟到了萬物有靈，天地之美。
青年·深思
手中的詩篇泛黃，少年的青澀逐漸褪去，一路與詩歌相伴而行的青葱歲月，我又獲知了許許多多。提起唐朝的詩人，怎麼也繞不過李白杜甫等人。而仔細品讀，你會發現動人的不僅是詞句，還有詩歌背後的情感與品格。
李白，他一生不以功名顯露，以布衣之身藐視權貴，肆無忌憚地嘲笑等級秩序，批判腐敗的政治現象。為此他曾發出內心的呼聲：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！又如《答王十二寒夜獨酌有懷》，既為屈死的賢士仗義抗爭，也表達了對朝廷的失望和蔑視。然而詩人的樂觀精神又足以使他超越和戰勝憂患意識。這位偉大的漂泊者從悲傷中走出，選擇用他的詩筆展現大唐的山水，來豐富當今人們的精神世界。
杜甫，他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現象都敢於批評和揭露。他同情人民，甚至甘願為解救人民於苦難做自我犧牲。所以他的詩歌創作，始終貫穿着憂國憂民這條主線，由此可見杜甫的偉大。面對人民的苦難，“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”“天明登前途，獨與老翁別。”他靜靜傾聽，長長歎息，默默流淚，向世間發出沉痛的悲歎。他的筆墨，喚醒了當時乃至後世之人的家國情懷。
然而唐詩遠不止三百首，唐代也絕不僅只有這兩位詩人。李白的自由灑脱，杜甫的憂國憂民，王維的超然物外，白居易的直白顯露……詩人們的閃光點早已融入唐詩中，而當今的我們，是否讀懂了什麼呢？又是不是應該讀懂什麼呢？
唐詩三百首，是繁花雲霓，也是心靈歸宿。年歲依舊在增長，對詩的領悟，未完待續……
我有一本口袋書，它叫《唐詩三百首》。它穿着一件紅色的衣服，有一條細細的綠色小繩系在上面，搭配起來很是可愛。它就像我的一個好夥伴，我在哪裏它就在哪裏。別以為這本口袋書很小就沒有用處，其實它可是古人生活的萬花筒，它帶給我們一個奇妙的世界。日月星辰，四季變化，大好河山，喜怒哀樂……都在這裏找到精彩的描繪。我們國小一年級到三年級學過的詩歌都在這裏可以找到，有的詩讓我印象特別深刻。
一年四季，季季不同，這在《唐詩三百首》中都有合適的表達。我們都説春天是最美的、最有希望的，確實如此。孟浩然的《春曉》“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”表達了春天、春風、春雨，靜悄悄、柔綿綿的感覺，讓人特別珍惜。賀知章的《詠柳》中“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，讓我們感到了春風喚綠的力量。夏天，草木葱蘢，繁花似錦，更是美不勝收。孟浩然的《過故人莊》：“綠樹村邊合，青山郭外斜”，把一幅山樹、人家相互環繞的畫面呈現在我們眼前。秋天也是多姿多彩的。杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”將秋天楓林的美景呈現在我們眼前，成為現在人們旅遊看楓葉的經典表達。秋天，萬物蕭瑟。如杜甫的《登高》：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”寫盡了枯葉滿天的景象。也有對秋天唱讚歌的，比如劉禹錫的“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝”，表達了對秋天的喜悦。冬天是雪的世界。劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，讓我們看到了一幅大雪紛飛人歸來的景象。岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，把冬雪來勢的急、來勢的快，表達得形象生動，也寫出了詩人面對滿天雪花的喜悦心情。可以説四季的美景都在這本《唐詩三百首》裏了。
《唐詩三百首》還有對祖國大好河山的讚美。比如李白的《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，把廬山瀑布的壯觀描繪了出來。王維名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，把祖國山川河流描繪得活靈活現，讓荒涼的沙漠變得十分美麗，令人神往，成為千古傳唱。
我們知道，詩歌都會表達情感。《唐詩三百首》表達了很多真摯的情感，其中最感動我的就是友情。比如，李白的《贈汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”雖然手法誇張，但李白和汪倫之間深厚的友情卻深深地打動了我。王維的《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”把朋友之間的不捨、留戀寫得十分生動。還有的詩表達了個人情懷，如李商隱的《樂遊原》：“夕陽無限好，只是近黃昏”，表達人老年衰的傷感。我們熟知的王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，表達了佳節對親人的懷念。
《唐詩三百首》還告訴了我們不少道理。比如《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們有目標，有願望，就要更努力，積極行動，才能實現理想。
我們的語文課本中有不少古代詩歌，這些都是傳統文化經典。我這本口袋書中的詩歌不少在我們語文課本中也有，看到它們，我很親切。我感覺唐詩三百首就是一個內容豐富，多姿多彩的世界。閲讀學習這些詩歌，我們可以感受自然及祖國大好河山之美，也能體會到古人的情感，還能懂得一些詩中的道理。我想，這就是經典的魅力吧。
“唐詩宋詞元曲”乃是中國文化的精髓，我認為，它們可以被稱得上是“國寶”。從古至今，歲月的河流帶走了許多文化，但唐詩卻經久不息，直至今日。現在這個先進的時代，依舊有無數人熱愛唐詩，喜歡讀唐詩。
唐代詩人有各種不同風格派別，但無論哪一首，都充滿韻味，可能是詩情畫意的江南美景，也可能是粗狂豪邁的塞北風光，可能是想象，可能是感慨，可能是懷念。還可能是敍述一件事情……無論如何，唐代的詩人用簡短的詩代替了現代的長篇大論，卻將詩人的思想引入一個更高的境界。
我十分喜歡一首詩《春江花月夜》、我甚至將它默寫下來貼在牆上：春江潮水連海平，海上明月共潮生………我最喜歡其中的一句“江天一色無纖層，皎皎空中孤月輪。”我眼前立刻出現了一幅美麗的月色圖，其中還帶着淡淡的哀傷。而最後一句話”不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。”使我感覺到詩人那紛亂的離別之情，慢慢隨着殘月的餘暉，佈滿在江邊的樹上。感覺上這首詩彷彿還沒有結束。
同樣，對於李白、王維、孟浩然、王之渙等許多著名詩人的詩篇我也十分喜歡。
正如張若虛的《春江花月夜》，王之渙的《涼州詞》也有其富有的韻味。“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山”這句在我面前勾勒出了一幅塞北與江南完全不同的荒涼遙遠的地方，而下一句“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”更突出了詩人對邊塞戰士處境的深切關心。我彷彿吹走了幽怨的羌笛聲，又彷彿來到了邊塞的孤城，彷彿看見了那一片蒼山峻嶺。
我認為，唐詩是不可缺的，人們從中可以感受到古人當時所體會的一切，也會學會到更多，懂得更多，可以寫出好文章，心胸也會開闊。從古至今，我們可能遺失了許多文化，更需要從頭學習，並將它們牢記。
我讀了《唐詩三百首》這本書，裏面有寫愛國的詩，有寫想念家鄉的詩，有寫美麗風景的詩……而我喜歡《遊子吟》這首詩。
《遊子吟》寫的是慈母拿着針線為即將遠行的兒子趕製身上的衣服，直到兒子要走的時候，她才停下手中的活。這首詩的焦點就在“誰言寸草心，報得三春暉。"意思是：誰説兒女像小草那樣微弱的孝心？能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？
我們的一切都是父母給的，吃的，穿的，住的'……父母是世界上比較偉大的人。
看到這裏，我忽然想起了一件事。
這天晚上我和朋友在外面玩，忽然我暈倒了，媽媽聽説急忙跑過來。她連忙揹着我往醫院跑。到了醫院，醫生説要去更大的醫院，媽媽這下都要急哭了。
媽媽跑到車站去等車，一分鐘過去了，五分鐘過去了，八分鐘過去了……媽媽急得直跺腳，好不容易才找到一輛車。因為天已經晚了，媽媽上台階的時候不小心崴到腳了，過了好一會兒，她才慢慢爬起來，一瘸一拐地跑向醫院，直到醫生説我沒什麼大問題，媽媽才放下心。
《遊子吟》這首詩給我的啟發是：母愛是無私的，偉大的，做兒女的不要頂撞父母，要愛他們，要好好孝順他們，報答他們。
耳畔傳來餘音繞樑的稚子的朗朗讀書聲，伴隨着遠處樂鳥宛轉悠揚的啼鳴，飄着周圍自然禪韻優雅的幽香，眼前是一片不見邊際的竹林。清風緩緩拂起，竹葉落地，任由風的清掃，在飄蕩着的泥土香味用拂起，又落下。竹葉沙沙，鐘聲從遠處飄蕩着迴響着，如一把木鎖，鎖住了城市中喧譁的聲音，鎖住了來來往往絡繹不絕的人羣，鎖住了對於世態名利的渴望，鎖住了對於繁華追求的嚮往，卻打開了脱俗自然的對於寧靜平凡的本質。
一世戎馬，揚鞭回首，揮手飄發，蕭蕭班馬，嘶鳴長啼，啼聲遠去，不見其影，空餘行處。沒有一滴淚水，沒有一次停留，沒有一句告別，轉頭便是一場離別，沒有淚水的離別，沒有停留的離別，沒有告別的離別，沒有期限的離別。家書已達，欣喜若狂，卻非家書，乃為亡書，揮淚失聲，若是失魂，耳響離歌，終日不覺。
月，緩緩升起，掛在空中，似乎是特地為我而準備的，似乎是特地給我供以欣賞的。月上，滿是墨色，不見得一顆繁星，這又似乎是誰心中的顏色，倒映在天上，照影了我。月下，寂寞空城，巷空道清，男怒女哭，犬吠孩啼。獨自一人，倚坐窗邊，思故念鄉，懷親想友，感極而悲，倏爾涕下，沾濕布衾，淚透薄牆。
這，便是詩韻，脱離世俗，離開喧噪，迴歸寧靜，渴望平凡。唐詩中有喜，有樂，但也有悲，有悔。唐詩中的種種，高雅，而又時尚，同時又真真切切地表達了當時人們對於世態的態度。
讀詩，不僅是為了學習，而是為了感受其中的風韻，獨特，與美好。詩之所以美，之所以雅，便是因為其中的風韻，獨特，與美好。感受詩中字與字之間的巧妙，詞與詞之間的婉轉，句與句之間的自然，才能感受到現代語言無法表達出的獨特神奇的情調，它如清雨直叩你的心房，它如柔雨温暖你的心靈，它也如煙雨滋潤着你。
讀詩，讀詩韻，讀如“煙院鬆飄蕭，風廊竹交戛”一般的悠揚，讀“揮手自茲去蕭蕭班馬鳴”一般的豪氣，讀“抬頭望明月，低頭思故鄉”一般的憂愁，感受着來自真中的寧靜，真中的喜怒哀樂。
在中國歷史上，總有這麼一些文字經久不衰，經歷千年時空，依舊發出它那萬丈光芒，它就是《唐詩三百首》。可以這麼説，《唐詩三百首》是中國輝煌燦爛文明的見證，更是伴隨了一代又一代人的童年。記得小時候，校園裏總會迴盪着各種朗朗讀書聲，讀書內容一般都是各種古詩，從“牀前明月光”到“江南好，風景舊曾諳”；從“春江水暖鴨先知”到”疑是銀河落九天”……可以説，唐詩三百首，在每個孩子的童年裏都佔據了重要一席。而很多人對於詩意的最初步感知，對於很多人生哲理的感知，也是從唐詩中來的。比如我，就是這樣。唐詩，告訴了我許多。
小的時候不懂內涵，只覺得平平仄仄的聲韻念起來好聽，父母慢慢教，自己就跟着讀、跟着背。唐詩之美已經深深地刻在了我的腦海之中，並不只因為其朗朗上口的讀音，更因為小時候天馬行空的想象力已經將這些淺顯的話語轉化成了一幅幅動人的場景，古人的一言一行，景物的美不勝收，令小時候的我向往不已。
一路奔跑着成為少年，讀過的書漸漸多了，見過的人、景物也慢慢多了，這時再拿起桌上那本泛黃的《唐詩三百首》，漸漸有了不一樣的體驗，也對這世間萬物有了更為獨特、更為深刻的感受。長煙落日，黃河遠去，羌笛聲聲嗚咽，訴説着塞外沒有春意的悽苦；明月照鬆，空山新雨，江南流水四季自是一番奼紫嫣紅；樓前雨露，長安城裏，五陵年少胯下的白馬發出歡樂的嘶鳴……它們是那樣的孤獨，被歷史淹沒；但它們又是那樣的光芒萬丈，等待着，等待我們的發現。不曾想過，年少懵懂的自己，竟然也能與高山共俯仰、與白雲同翻卷、與滄海齊陰晴。唐詩讓我認知了自己，更讓我領悟到了萬物有靈，天地之美。
唐詩更是告訴我許許多多的為人處世的道理。“梅花香自苦寒來”這首詩就是告訴我們人生需要奮鬥，只有熬得住苦寒，才能迎來滿園花香。“勸君莫惜金縷衣”告訴我們要珍惜光陰，認真讀書、努力奮鬥，美好的生活終究會在奮鬥中實現。“紙上得來終覺淺”告訴我們唯有實踐才能出真知……總之，唐詩宋詞裏的人生百味不能一一道來，不妨趁有閒暇，遨遊書海，穿越時空，與文人騷客們促膝長談，與浩瀚歷史親切會晤！
蒙田範文網