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關於四年級讀後感450字3多篇

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:1.83W

關於四年級讀後感450字3多篇

四年級讀後感 篇1

大家好,我是山大輔仁學校四年級10班的高嘉鑫。寒假期間,我讀了《木箱裏的廣告大王》。這本書講了這麼一個故事:來自美國的巧克力大王,意外的收到了一個大木箱,裏面竟然藏着一個男孩兒。男孩兒自稱“大響尾蛇”。男孩兒是柏林街頭的流浪兒,他的褲兜裏還藏了一片剪報。原來,男孩想要應聘廣告代理商,這意味着他不僅要打敗強勁的對手。還要迎接一項艱鉅的挑戰,庫巴爾斯基的年齡已經很大了,他是著名的廣告代理商,而凱卻沒有成年,父母雙亡,只有妹妹艾麗卡與他相依為命。妹妹的願望是要一個布娃娃。凱有很多同伴,他以夥伴多、行動速度快佔據了上風。

庫巴爾斯基先生是一位強勁的對手,他可沒有那麼弱小。他們要用48小時贏得150分的挑戰。最後一分鐘,凱拿走了缺少的2分,贏得了這場比賽的勝利。

讀完了這本書,我認為凱是一名善良、勇敢的小朋友。面對這麼艱難的困難,他對決的不僅僅是廣告代理商,也不僅僅是庫巴爾斯基先生,更是戰勝了自己的內心世界。

他勇敢地接受了這個任務。他很聰明,在沒有條件的情況下,他把自己藏在木箱裏,通過快遞的形式到達酒店。同時他也很堅強,他在艱難的處境裏頑強拼搏。

讀完《木箱裏的廣告大王》後,讓我明白了許多,也給我很多啟發,我看到了凱的聰明機智和頑強拼搏的精神,我要向他學習。

四年級讀後感 篇2

《無字書圖書館》這本書內容很精彩,大概內容是這樣的:在一座偏僻的小鎮上,火車站站長塔德歐無意在回家的路上時竟然發現了很多很多四處飄零的字母,這些字母多的數不清。這一些奇怪的字母又是從何處來的呢?火車站站長塔德歐追隨着這些奇異的字母,竟然來到了因為很久沒有人來光顧、看書而關閉了許久的圖書館,原來,圖書館裏的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書,但是,在這之間,馬甲知道這件事之後自己在夜裏去寫書,把字母放在書上,組成了一本書,其他的夥伴知道後,和許多人組成小作家團隊,就這樣,書都變活了,並且,大家都愛上了寫書。

讀了這本書,我從中悟出了一個十分十分重要的道理:我們要認真讀書,多讀書,不要讓在書架上的書本作為毫無作用的擺設品,我們要多看書,積累豐富的知識,還要勤奮。

在這中,我印象最深刻的故事是《小作家團隊》,這一篇故事講了:小作家們夜裏趁爸媽在睡覺時,去無字書圖書館那邊用堆成大山的掉落在地的字母拼成一個有一個精彩的故事、小説、專輯讓讀者一看就覺得場面壯觀。

這本書十分精彩,讓我明白了許多有用的道理。

四年級讀後感 篇3

我們的祖國有五千年的悠久歷史,書籍記載着每個時期的變化,並將歷史的長河慢慢在我們面前展現,其中就有名揚中外的“四大名著”。我看過了《紅樓夢》的柔、《西遊記》的奇、《水滸傳》的鋼,今天我又品讀了《三國演義》。

《三國演義》出自元末明初作者羅貫中的筆下,描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風雲,這本書以戰爭為主題,反映了魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事鬥爭,塑造了一批叱吒風雲的三國英雄人物。全書有很多膾炙人口的故事,比如桃園三結義、赤壁之戰、連環計、千里獨行等,我最喜歡的就是劉備《三顧茅廬》的故事了。

《三顧茅廬》主要講得是劉備為了請諸葛亮做軍師,去了諸葛亮家三次。前兩次都沒有碰到諸葛亮,第三次去時,諸葛亮正在午睡,但劉備並沒有吵醒諸葛亮,而是在外面靜靜地坐着等待。等了好久,諸葛亮醒了,劉備再三請求諸葛亮,最終諸葛亮被劉備的誠意所打動,同意擔任劉備的軍師。在諸葛亮的幫助下,劉備打了一次又一次的勝仗。

這個故事告訴了我們做任何事情都不能半途而廢,要有為達目的永不放棄的精神,最重要的事要用自己的智慧去打“勝仗”。如果你想了解更多更有趣的故事,那就趕快去閲讀《三國演義》吧!

四年級讀後感 篇4

《西遊記》是我國古代四大名著之一,也是我古代的文化瑰寶!寒假裏我多次拜讀這本神話故事書,每次都被她裏面的故事情節所折服,也為我們古人們的智慧和想像所傾倒。

書中法術高超的孫悟空;愛吃又喜歡偷懶的豬八戒;中心耿直的沙和尚;默默無聞的白龍馬和善良執着的唐僧。他們性格外形各不相同,但他們都有一個共同的目標至西天取得真經!他們師徒四人向着既定目標,堅定毅志,憑着自己的毅力,翻山越嶺,掃除各種阻礙,經歷九九八十一難,最終完成目標取得真經!

書中“西遊取經團”成員們的這確定目標,憑着自己毅力,最終獲得成功的精神,讓我深受感動,也讓我聯想到自己。我記得去年我們小隊做社會實踐活動調查,當時去做調查時,我感到難為情,不好意思,敷衍了事,所以最終結果不盡人意。還有上學期期末時,我們都在緊鑼密鼓的複習,當我複習到《爬山虎的腳》這兒就卡住了,因為我背不出來,這篇可是必背課文。我連着幾個晚上朗讀它,可它就是狡猾的不進我腦海中,我生氣的準備不管它的。最後還是媽媽在旁邊監督我,引導我,才背出來。

我相信以後我要向“西遊取經團”們學習,確定目標後,要憑着自己的毅力勇往直前,取得最後的成功,成為一名爭當新時代好隊員!

四年級讀後感 篇5

兩個男孩明和里歐,離家出走了,和一位沉默寡言的老人馬科斯為了一隻與狼羣失散的小狼,而因不想引人注意,所以展開了逃亡一般的旅行,最終,小狼平安回到了狼羣裏,里歐和明也懂了:小狼不能長時間離開成年狼,就如同自己無論在外遊蕩多久,家永遠是自己最想念的地方。而書中的馬科斯也因為這件事解開了多年的心結,變得開朗陽光了許多。

這本書裏有很多讓人可以深深思考的道理,書中的主人公也很會思考,知道狼羣不能和人生活在一起,要給動物自由和自己的空間,也知道一頭小狼沒有狼羣的陪伴在它的成長過程是很危險的,就像人,如果沒有大人的陪伴,小孩一人在外也可能會遇到很多不可預知的危險,在這一路的旅程中,明和里歐也逐漸理解了父母並體諒了父母的決定,回到了自己的家。

同時,這本書也讓我去思考了戰爭對人們的影響,馬科斯:和別人一樣,普普通通的一個人,但又因為戰爭,改變了他的一生。是啊!一場戰爭或許在旁觀者眼裏是那麼微不足道,但是卻讓深陷戰爭中的人們深受其中的苦難,而身心所受的創傷也如書中的馬科斯一般一直難以癒合。

《名叫彼得的狼》是一本真正的好書,不但語句精湛,故事引人入勝,也讓讀者能深刻思考平時生活中的道理與原則,真是令人百讀不厭!

四年級讀後感 篇6

寒假裏我讀了《時代廣場上的蟋蟀》這本有趣的書,下面由我來為你們介紹一下吧。

這本書講的是,康涅狄地州鄉下的草原上,蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃子裏,被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站裏。它幸運的遇到了喜歡它的主人瑪利歐和聰明的塔克,還有憨厚的亨利貓。它們之間發生了一些有趣的故事。一次,塔克不小心把報刊亭點着了,而柴斯特為了哄媽媽開心演奏了一首歌曲,被一位音樂家聽到了,震撼了全紐約,成為了遠近聞名的音樂家。但是它並不開心,因為它思念家鄉,而它最後也在朋友的幫助下回到了家鄉。

這本書中有一件事最令我印象深刻,在一天夜裏,柴斯特睡覺的時候把錢吃掉了,這件事在第二天早上被它的媽媽知道了,它的媽媽決定把它扔掉。它的朋友們知道這件事之後,就把它們所有的錢給了柴斯特。這件事,讓我懂得了友誼的重要性,三個小動物之間的真摯友情,讓人感動,我們也應該向他們學習,珍惜身邊的朋友。

友誼=忠誠+信任。一個人的一生決定於他的朋友,更決定於他的友誼是否長久,真正的友誼在任何情況下都會放射出新的光芒。每個厲害的人,都和品德高尚的人有過長久的友誼,正所謂,近朱者赤,近墨者黑。所以,友誼是一種必不可少的東西,一個人如果失去了友誼,就像小鳥沒有了翅膀。所以,正如書中,我們應該向三個小動物一樣珍惜朋友,珍愛友誼。

四年級讀後感 篇7

《童年》這本書通過主人公阿謬沙三歲至十歲這一段時期的生活經歷,真實的反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊,揭漏了沙俄專制的黑暗和罪惡。這是一本偉大的書,既充滿黑暗,又能看見光明,在冷酷無情中又看到人性的光芒。高爾基的外祖父貪婪、殘暴,有一次竟將阿廖沙打得失去知覺,結果大病一場;還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋,致使髮針都扎進了她的頭皮裏;他的舅舅為了爭奪財產,把阿廖沙的爸爸推進冰窖裏,還殘無人性的折磨自己的老婆,害死徒工小茨岡。

他們連冷血的禽獸都不如。正當阿廖沙處在困境時,終於在他的頭頂上出現了屢屢燦爛的陽光——他正義的外祖母。外祖母經常講正義和光明的故事給他聽,像個天使般引導他走向光明。母親的去世,外公與外婆的分家,都給阿謬沙的童年增添了一層又一層的陰影。好在阿謬沙的祖母一直在快樂地引導着他。外公的性格變得越來越暴躁了,還經常讓幼小的阿繆沙做家務活!這和他的年齡是多麼的不相稱啊!不過,在這些嚴峻的考驗下為愛繆啥以後的道路打下了堅實的基礎。

“陽光總在風雨後,請相信有彩虹——”很久以前,這首歌就傳遍了大江南北,因為,那是每一個人的心聲。阿繆沙的童年生活並不好,受人欺負,挨外公的打,這會給他以後的人生道路增添揮之不去的陰影。讓我們珍惜現在美好的童年,不要讓童年的一分一秒沾上任何陰影吧!

四年級讀後感 篇8

人們都知道,媽媽給我們的母愛很多很多,動物之間也是如此,它們照顧、保護自己的孩子,就是因為母愛的力量。《紅豺》這篇文章,講的就是狼和豺感人的故事。

豺和狼是一對天生的冤家,有狼無豺,有豺無狼,水火不能相容。而紅豺火燒雲卻含辛茹苦的養育仇敵的遺孤——狼崽甜點心。

一次,在食物匱乏的冬天,為了給甜點心食物,它竟冒險跑到人類的村寨偷雞,結果脖子、腹部、胸部、脊背都負了重傷,還有一隻腳崴了;一次,甜點心在抓蝴蝶時,遇到了眼鏡蛇,火燒雲雖然領教過眼鏡蛇的厲害,但它還是的跳了起來,一口咬住眼鏡蛇的脖子,在危急時刻脱險了;一次,甜點心掉進了一口很深的枯井裏,想了很多辦法,最後冒着會不小心被咬短尾巴的風險,忍着被咬住尾巴的劇烈疼痛,伸出尾巴拉甜點心上來,最後成功了;還有一次,在與小狗熊拼搏的時候,它為了救甜點心而被狗熊咬斷前腿。最後為了讓甜點心在人類的村寨捕獵成功,它與獵狗廝殺,用生命為甜點心撐起一片安寧的天……

火燒雲和甜點心,雖説它們是兩個沒有任何血緣關係的種族,但是我覺得,火燒雲養着甜點心,就是被母愛的力量支撐着。母愛是最高的情感,再野蠻,再殘暴的動物都會擁有。

我相信,因為母愛,豺和狼真的也可以在一起。動物世界雖然殘忍,但這並不代表它們就沒有真摯的情感。母愛的力量就是這樣偉大!一切奇蹟都是源於母愛!

最後,我用貝多芬的名言來結束本文。

”我很幸運有愛我的母親。“

四年級讀後感 篇9

《紅豺》是沈石溪寫的一本動物故事。這本書講述了紅豺母親火燒雲為了狼崽甜點心而奮鬥,不管什麼困難,或,是死亡,紅燒雲仍然為甜點心撐起了最後一片安寧的天。

這本書主要寫紅豺母親火燒雲撫養咬死自己兩個豺崽的母狼的狼崽,它放棄了精心挑選的偉岸忠誠的公豺。還為了甜點心搶村民的食物,與大花狗戰鬥,直到死,它想的仍然是甜點心,我讀到這,體會到紅豺母親愛的執着和堅定。

讀完這本書後,我覺得紅豺母親是一個非常偉大的母親。狼和豺雖然是天敵,但母愛是沒有天敵的,因為母愛不是戰爭而是世界上偉大的愛。這種愛讓紅燒雲情不自禁的撫養了甜點心,讓她心中每時每刻都想着甜點心,不捨得他離去,更不捨得吃它,讓它為甜點心付出,為甜點心犧牲。書上還寫了讚美紅豺火燒雲的語句:豺和狼本足天敵,但紅豺火燒雲卻含辛茹苦地養育仇敵的遺孤——狼崽甜點心。它猶豫過,悔恨過,它無法逾越族羣的對立;它仁慈過,割捨過,它無法忽視狼崽的依戀親暱。刻毒的復仇火焰化成了柔情萬端的舐犢情深。為了挽救狼崽甜點心,它與猛獸搏鬥,九死一生;為了心中激盪的母愛,它放棄了精心挑選的伴侶;為了實現自己的價值,它用生命為甜點心撐起了最後一片安寧的天。我被動物們原始但真摯的愛所感動了,我突然發現動物雖然不會説話,但它們也有自己的思想和感情。

母愛是偉大的;母愛是真摯的;母愛是執着的;母愛更是無法割捨的。我們要珍惜母愛,珍惜她的一點一滴。

四年級讀後感 篇10

人們常説助人為樂,確實生活中有許多人需要幫助,雷鋒就是這樣的人。雷鋒常常幫助別人。

一天下了大雨之後,雷鋒到地裏去看菜,見一位大娘在自己的菜地裏排水,雷鋒走過去一邊幫她排水,一邊和她拉起家常。雷鋒知道了這位大娘姓張,在舊社會也是個受苦的人,解放以後才翻身,而且還是個光榮的烈士家屬,他從心眼裏熱愛和尊敬這位老大娘。以後他總是把大娘的菜園收拾的乾乾淨淨,天旱了就幫她擔水澆水,還把撿來的大糞上在大娘的地裏。十月一日人們都興高采烈的歡度國慶節,雷鋒為了使大娘在這個節日裏過的更快樂,吃過晚飯後就帶上連隊發給他的蘋果送給了大娘。老人十分感動,縫人就講雷鋒像她兒子一樣關心她。在瀋陽車站換車時,雷鋒看到一位大嫂在那裏為難,他走上去傾身問到:“大嫂你有什麼困難嗎?”大嫂看到眼前這個穿軍裝的年輕的解放軍戰士不好意思的説:“我從山東老家去吉林探親,在這換車吃飯時把車票弄丟了,想補又沒錢,心裏着急!”説着大嫂掏出手捐來輕輕的擦着眼角的淚水。雷鋒忙安慰説:“大嫂你彆着急,跟我來吧。”説着雷鋒把她領到售票處給大嫂又補了一張車票。

看到了這裏我懂得了助人為樂的意思:幫助別人的同時自己也很快樂。我明白了,你呢?

四年級讀後感 篇11

每一個人的成長過程中,都會經歷許多酸甜苦辣,其中有讓人歡樂幸福的好事,也有許多讓人傷心流淚的壞事。這本書就是這樣,在主人公盛欣怡看到爸爸批評説媽媽壞話的小姨時,她很開心;當媽媽説不去外面吃飯時,她很掃興;當媽媽被別人打了時,她很痛心;而當媽媽有病,已經無藥可救時,她既傷心又恐懼。

在這本書的開頭,讓我們覺得這是一個幸福和睦的家庭,而在本書的最後,讓我們都為盛欣怡的媽媽擔憂,為盛欣怡捏了一把汗。盛欣怡的爸爸為給媽媽治病花盡了最後一分錢,可是盛欣怡的媽媽還是被胃癌奪去了生命。

對於欣怡來説,陪伴媽媽的過程是讓人心碎的過程,同時也是成長的過程。媽媽沒生病的時候,欣怡幾乎不知道關心媽媽爸爸,還常常耍小性,現在欣怡知道她必須要擔負起照顧媽媽的責任。原來她每天六點半起牀,還得媽媽爸爸叫好幾遍,現在她每天五點半就自覺起牀做飯,放學回來還得做家務、寫作業。可她不嫌累,一心想着媽媽的病情。

在媽媽離開家去北京治病的時候,盛欣怡在網上發現了一個文件夾,其中有這樣一句話:“欣怡還太小,可我就要離開了,我不能拋棄她……”她頓時流下了淚水,抱着被子大哭起來。我也不禁兩眼潮濕。我下定決心要做我媽媽爸爸的好女兒。

四年級讀後感 篇12

在寒假,老師讓我們讀《紅樓夢》。沒錯,《紅樓夢》是清代著名小説家曹雪芹所寫。

他的祖父三代四人曾領任江寧織造,前後將近六十年,深受皇帝信任。所以,曹雪芹少年時代過着富貴榮華的貴族生活,還曾在皇族學堂“右翼宗學”裏當過雜差。雍正五年曹家因行為不端,織造款項虧空甚多等罪名被朝廷抄家入獄,曹氏家道從此敗落。曹雪芹晚年移居北京西郊,生活貧困艱難,他卻以堅韌的毅力,專心寫作《紅樓夢》。乾隆二十七年,其幼子夭亡,貧困交加的曹雪芹在過度的憂傷和悲痛中離開人世。

《紅樓夢》是中國古典長篇小説的高峯。全書以賈、史、王、薛四大家族為背景,寫林黛玉愛情的悲劇。書中賈家榮、寧二府父子、兄弟、妻妾、主僕之間錯綜複雜的人事糾葛和矛盾衝突,真實地展現了封建社會末期的社會生活。

《紅樓夢》一書就像一面透視的鏡,凝聚着當時社會的縮影。其中,紅樓詩意是一大看點。全書詩歌數量驚人這些詩詞佳作,極富華章,新奇可誦。最難得的是,在於曹雪芹能針對不同人物的身份、地位、性格、學識,來為他們量身打造不同體裁和風格的詩詞。此外,整部《紅樓夢》,猶如一部詩化的小説,自始至終縱橫詩意,字裏行間,行雲流水,處處透着詩意的芬芳。

《紅樓夢》是中國歷史上最經典的文學鉅著,堪稱古今第一奇書。所以,我很喜歡讀紅樓。

四年級讀後感 篇13

《愛的教育》這本書是一本流傳世界的名著,這本書是以日記的形式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但給我留下了深刻的的印象

這本書讓我知道了友誼是無限的,如果你不去珍惜它,它就會很快消失。讀過《愛的教育》後,我才體會到什麼是真正的友誼。這是12歲國小生恩里科寫的日記,他生活在一個温馨的家庭中,他的叔叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國,保護祖國。當我讀到洛貝諦跑到馬路中央把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推自己卻被馬車壓傷了,這是多麼偉大的舉動呀!我情不自禁的流下眼淚。當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時,我驚呆了,沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動,我很氣憤!但是當我讀到他像老人深深鞠了一躬,然後依偎在老人懷裏時,我不在氣憤,因為這代表他與老人之間的一份親情。

人與人之間最珍貴的就是友誼,沒了友誼,就等於失去了生命。《愛的教育》告訴我了許多東西,也告訴我了許多知識。例如:當我讀了每月故事《小抄寫員》的時候懂的來要幫着父母分擔家務活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護祖國。

是啊!我們每個人都要真誠的去對待別人這樣別人才會用真誠的心對待你。希望日後我們可以和朋友們好好相處,不管任何時候都要用真誠來對待朋友。

四年級讀後感 篇14

今天要給大家介紹的這本書名叫《白鯨》故事講述了主人公和魚叉手奎奎格在旅店相遇後坐上亞哈老船長的船出發尋找白鯨的故事,下面,就讓我為你們介紹一下詳細的過程吧。

他們就這樣踏上了征程,可是他們並不知道,等待他們的將會是無限的恐懼……

他們要殺的這隻白鯨是白鯨中最兇猛的一隻,它曾經撞斷過亞哈老船長的一條腿,所以亞哈老船長才會不顧一切的去殺他,對它充滿了無限的仇恨,不顧一切的去殺死他,這個仇還讓亞哈老船長變得非常的暴躁,而且他整天都把自己關在船艙裏,研究白鯨會在哪個地方出沒,而且不關於白鯨的事他一概不管,全都交給大副,他發誓:不到最後一刻,我絕不會放棄,一定要殺掉白鯨,哪怕是跟他同歸於盡,也要放手一搏。這樣的性格讓我們的主人公奇怪又有一種莫名其妙的恐懼,不過他也要立志跟隨亞哈老船長殺掉白鯨。還有一次,奎奎格得了一場大病,他讓主人公把他放在楠木棺材裏,但是,奇蹟發生了,奎奎格竟然在之後的幾天裏病情有所好轉,最後徹底好了,他捨不得棺材,就讓工匠把它改造成了救生圈,以便急用。

到了最後,他們終於發現了那隻白鯨,決戰的時候到了,老船長親自自己駕駛着小船向白鯨駛去,狠狠的用魚叉插在白鯨的眼睛上,它嚎叫了一聲,好像不服輸似得,使出全部力氣向船撞去,然後倒下了。全船的人全部掉入海中,只有主人公很幸運的抓住了當初用棺材改造的救生圈,意外的獲救了……

四年級讀後感 篇15

今天我有幸讀了《竊讀記》,心裏百感交集,思緒萬千,就像一塊石頭年掉進平靜的湖裏盪漾起一層層漣漪,久久不能平靜。我被作者愛讀書的精神震憾。

這篇文章主要講述了作者小時候家裏窮,沒有錢買書,只好業餘時間去書店偷偷看書的事。

這篇文章中我印象最深的是“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一皮餓狼,貪婪地讀着。”這句話寫出了我讀那本書時的痴迷,已經到了忘我的境界以及對知識的渴望,而我家裏書很多,便大部分我都沒有認真讀過,我要學習作者讀書的精神。

“進來看書的人雖然很多,但是像我這樣常常光顧而從不購買的,恐怕沒有。”這段話中,“常常光顧,而從不購買”寫出了作者小時候家裏窮,沒錢買書,所以才在書店裏偷偷看書。面我們現在生活條件好了,想買什麼書,父母都給我們買。我捫心自問:“我又認認真真看過多少次呢?”

“啊。它在這裏,原來不在原來的地方了。”這句話用自語式獨白描寫了作者找到書時的欣喜。而我現在掉了一本書就不找了,大不了不看就是了,從沒有像作者一樣,今天看了,明天想盡辦法還要繼續看。為此,我深感愧疚。

奧斯特洛夫斯基曾經説過:“光陰我們經驗,讀書給我們知識。”從現在開始,我一定要像作者一樣認真讀書,熱愛讀書。不動筆墨不讀書,好讀書。讀好書。多學習科學文化知識,長大後把祖國建設得更加美好。

四年級讀後感 篇16

這個寒假裏,我讀了許許多多的書,有文學類的、有科普類的……其中一本名著,名叫《金銀島》。這本書是世界名著,和《基督山伯爵》、《白鯨》、《三個火槍手》、《大衞-科波菲爾》……

這本書的作者是羅伯特-路易斯-史蒂文生。這位作者是1859年工程師,卻成了作家和旅行家。史蒂文生的夫人是英國人,這本《金銀島》就是他為自己的繼子寫的。這本書使史蒂文生聲名遠播,此外,他的散文、詩歌和短篇小説也非常有名。他死在薩摩亞島上,年僅44歲。羅伯特-路易斯-史蒂文生還寫了其他一些舉世聞名的小説,如《綁架》、《黑箭》、《化身博士》等等,這些作品不光小孩子喜歡,也是很多成年人熟知和心愛的讀物。

這裏面講了和他的母親管理他父親開的一家小客店,叫“海軍上將本波客店”一天,有一位客人,但因為酒喝太多,死了,他和他的母親逃走了,過了幾年,吉姆-豪金斯長大了,年輕的他和幾個夥伴一道啟航到金銀島去,想找到絕世大盜弗林特船長埋藏的金銀財寶。但是,船上的船員竟是由弗林特的一些老部下組成。吉姆和他的朋友必須找到寶藏,並且要逃脱海盜們的追殺。羅伯特-路易斯-史蒂文生的傳世佳作講述了一個關於金錢和貪婪的故事,從它問世的那天起,一直是一部激動人心的歷險故事。

我明白了一人為了全體,全體為了一人的道理。

四年級讀後感 篇17

暑假裏,爸爸給我買了幾本書,其中有一本叫《小王子》,剛看了幾頁,我就愛不釋手了。小王子的故事令我很悲傷。他來自另一個星球,小王子看上去總是很孤獨,直到認識了一位善解人意的飛行員,才有了第一位朋友。

小王子把自己的旅途故事講給飛行員聽,從保護一隻小花到馴養一隻狐狸。旅途路上,小王子經歷了許多坦坷的事,他非常堅強、聰明、善良用自己的行動保護到了自己。飛行員早已感動得淚流滿面。最終,這位善良、聰明的王子做完自己必做的最後一件事情:保護好自己那朵美麗的花兒,終於化做了一顆天空中最大、最閃亮還會微笑的星星。當飛行員打開窗户時,總會看見一顆向他微笑的星星,並記起他一生中最好的朋友--小王子。書中的情節一波三折,引人入勝。它不是一本由一篇篇長長的故事組成的書,而是由一篇篇漫畫英語組成的書本。漫畫、有吸人的作用;英語呢?可以提高我們的英語單詞和句子的知識,一舉兩得。所以,這本書中不僅文章美麗動人,而且書本的類型也可以增長讀者的知識。

想想小王子的悲慘身世和他的孤獨處境,再想想我們,整天生活在蜜罐裏,有這麼多好朋友,還整天抱怨這抱怨那,真是生在福中不知福。小王子雖然生活與我們的差很大,但他堅強,有一顆堅定的心,在遇到飛行員後,他也變得快樂了。雖然小王子最終化做了一顆星星,但他的美好形象還是留在我們心中的。

四年級讀後感 篇18

今天我讀了《團圓》這本書。書中講了一個叫毛毛的小女孩,她的爸爸每年只有過年回來一次。

馬上過年了,爸爸回來了,這次爸爸回來買了好多禮物,給她買了個帽子,給媽媽買了個新棉襖,她開心地戴上了帽子,媽媽也穿上了新棉襖。到了晚上,他們開心地進入了夢鄉,畫面好幸福。第二天一早,他們吃了湯圓,毛毛吃到了好運硬幣,爸爸甚至比她還高興。之後她和爸爸去補屋頂,毛毛在爸爸的背上看到了舞龍燈高興地手舞足蹈的。下午下雪了,毛毛在外面玩雪,回到家的她發現好運硬幣不見了,她哇哇地哭了起來,爸爸説再給她一個硬幣,毛毛邊哭邊説:“不要不要,我就要好運硬幣。”突然,“哐當”,她的好運硬幣掉在了地上,她開心的笑了起來 。第三天一早,爸爸要走了,毛毛把那個攥了很久的好運硬幣給了爸爸,希望給爸爸帶來好運。他們緊緊地抱在一起,捨不得分開,之後她的爸爸就走了。毛毛和媽媽望着爸爸的車漸漸遠去依然捨不得離去。看的我心裏好難過,多麼希望毛毛爸爸不走呀。

我覺得毛毛的爸爸很有擔當,為了家人生活的更好,每年只回來一次。爸爸一年中只有三、四天能見到自己的家人,多辛苦呀!儘管毛毛一家人的團圓是那麼短暫的,但有了爸爸的家是多麼幸福啊!

這篇故事使我懂得了:父母為了我們可以付出很多,我們不能給他們添麻煩。以後要為他們多分擔,做一些力所能及的事,我希望所有的家都能過上團圓幸福的生活。

四年級讀後感 篇19

今年寒假,我讀了一本名叫《柳葉風聲》的書。

這本書的的作者是美國的肯尼斯.格雷厄姆。主要人物有鼴鼠和他的好朋友河鼠,還有一隻蛤蟆,其他人物有獾、小姑娘、田鼠......裏面我印象最深的是那隻喜歡闖禍,後來又改正錯誤的蛤蟆。

這本書主要講的是小動物們一起玩耍、闖禍、逃跑、互相幫助、認錯、改正錯誤的故事。蛤蟆、鼴鼠、河鼠、田鼠以及獾是好朋友,他們一起去遊玩。其中蛤蟆新造好了一輛馬車,他邀請大家一起去坐新造好的馬車,大家非常高興。蛤蟆喜歡坐馬車,但是他不會駕駛馬車,結果馬車翻了。在大家都在為搶救翻了的馬車出謀策劃的時候,蛤蟆卻主動放棄了馬車,因為他喜歡上了汽車。蛤蟆不會開汽車,在開車時闖了許多禍,被關進了地牢。好朋友們一邊想方設法救蛤蟆,另一方面又不停的幫助蛤蟆認識到自身的錯誤。終於蛤蟆在朋友們的幫助下,從地牢裏面出來。回到家的蛤蟆知道自己錯了,慢慢改正了自己的錯誤。

這本書中,故事和人物都很多,其中我最喜歡蛤慢慢蟆改正錯誤的情節。從中我知道了,每個人都有可能因為驕傲、無知、偏執等各種原因犯各種錯誤,但是隻要本性是善良的,只要努力,錯誤都可以慢慢改正,就會慢慢贏得大家的喜歡,和大家成為朋友的。就象書中的蛤蟆一樣,在鼴鼠、河鼠以及其他朋友的幫助下,認識到了錯誤,不再驕傲自大,變得謙虛了。

四年級讀後感 篇20

《伊索寓言》是西方寓言體文學的開山鼻祖,一直深受全世界讀者的喜愛。

《伊索寓言》源自古希臘時代,同時也是一顆文壇中的閃耀金星。作品經過千百年的錘鍊,其智慧與藝術魅力像一粒光滑園潤的珍珠,燦爛奪目。成為千古不朽的傳世名篇。

書中採用了擬人化手法,與動物為主角,能讓人通過這些有趣的故事明白不少道理。書中的作品有一些是伊索思想的結晶,有一些則是廣大人民羣主的集體智慧。

寓言雖然篇幅短小,但卻能夠形象地反映出人們生活各方面的內容,給人以深刻的啟示。有的揭露了強者凌弱的暴行,有的讚頌了自由生活的美好,有的.反映了窮苦人民的優秀品質。作品大多取自生活,能夠輕鬆地讓人懂得許多哲理。

伊索是一位傳説中的人物,他生活在公元六世紀左右的小亞細亞。他漫遊各地,給人們講述寓言故事。後來,人們根據他留下的故事,以及一些流傳已久的民間傳説,編成了最初的《伊索寓言》,其中的故事有的產生於伊索生活的時代,有的則明顯要晚一些。

《伊索寓言》可以説是我國影響最廣的西方文學作品,更是西方寓言體文學的典範之作。《伊索寓言》高超的藝術技巧對後來的文學藝術有着深遠的影響。

《伊索寓言》真不愧是一部金典之作,一個一個的故事,一個一個人生哲理,這就是生活的智慧和想象的魅力。

四年級讀後感 篇21

快樂的寒假,是孩子們閲讀書籍的“黃金時間”。我從琳琅滿目的圖書室裏,挑出了自己最喜歡精美的湯素蘭幻想精靈系列的《奇蹟花園》。

在這座美麗的奇蹟花園裏,沒有精靈,沒有怪獸,只有很尋常的狐狸、刺蝟、狗獾和貓在很尋常的地面上跑來跑去。那裏有會飛的房子;有像星星一樣的被子;有會旅行的樹;還有會吸光的小刺蝟……我充滿了強烈的好奇心,書中的故事情節像磁石一樣吸引着我的眼球。其中,書中最讓我興味盎然的是“黑貓幾凡的雨果”。黑貓幾凡把吃剩的魚骨頭種在奇蹟花園裏,結果樹上長出了許多魚果,它還幫助了城裏的流浪貓,讓他們過上了幸福的生活。

讀完這本有趣的書我不禁掩卷沉思:在我們生活中也可以創造一些奇蹟。有一次,我小心翼翼地學自行車。開始我還有一些猶豫,擔心從自行車上摔下來,怕摔得頭破血流。那雙小手不停地顫抖,好像有一些調皮的小蟲子在我的手上亂爬。我想打退堂鼓”,但是我想到了《奇蹟花園》書中的一句話:“最最重要的,你要相信奇蹟!”這句話猶如仙女的魔法棒,讓我看到了奇蹟的曙光。沒想到我從地上爬起來拍拍雙腿,又繼續學自行車。我才學會了騎自行車。

有了夢想,才會出現奇蹟,只有在道路上堅持不懈,才能讓奇蹟變成現實。

四年級讀後感 篇22

《童年》這本書是前蘇聯高爾基寫的一本經典名著,與《在人間》、《我的大學》被稱為自傳體小説三部曲,而在這個寒假我讀了《童年》,令我感觸頗深。

在我的印象中,每一個人的童年都是應該快樂的——有朋友地陪伴,父母地關懷,老師地教導,可在當我讀了《童年》後,才知道高爾基的童年是缺少快樂的,痛苦的,他的童年與我們的童年截然相反。

這本書講述了阿廖沙(高爾基的乳名)在3歲到11歲時的童年的悲慘的生活,再現出了19世紀七八十年代時俄羅斯下層人民的生活狀況。故事一開始就籠罩着悲涼的氣氛,雖然高爾基當時只是一個小孩,但他媽媽的悲傷,外婆的慈祥,外公一瞬間的敵意都沒有逃過他的眼睛。

當我讀完這本書時為高爾基不幸的童年感到不平,但也佩服他的堅強——當時他只是一個小孩啊!相比之下,我實在是太幸福了,沒有艱難的生活條件和學習環境,不用幹哪些髒活,累活,只需要認真地讀書就可以了,但高爾基卻要忍受在11歲就喪失母親的悲哀與孤獨,我們要慶幸自己生在這個幸福的科技發達的年代,不用感受寒風,暴雨。

我們都應該像他一樣,認真刻苦地學習,汲取廣泛的知識,應該如同即將衝鋒的戰士,做好出發前的準備,為了實現遠大的理想而努力奮鬥。

四年級讀後感 篇23

前幾個月,姐姐送我一本書名字叫《青鳥》。我聽着有點怪, 鳥怎麼會有青色的呢?所以就決一口氣看完。

這本書主要講,主人公迪迪和他妹妹麥迪在聖誕節那天夜晚遇見了一位老太太。她説她女兒的一種怪病,只有找到青鳥,才能治好。兄妹倆覺的很可憐,就決定幫助老太太找青鳥。

這時,老太太突然問:“你們知道我是誰嗎?”兄妹倆沒有回答。“我是仙女貝麗”兄妹倆很驚訝,仙女為什麼打扮成這樣。馬上,仙女和兄妹倆就踏上了尋“鳥”之旅。他們先到了仙女宮,換上了五顏六色的衣服去懷念國尋找青鳥,可是令人想不到:懷念國、夜宮、享樂宮、未來國、墓地和森林都沒有青鳥的蹤影。到了臨別的時候,大家都捨不得兄妹倆。可事實就是那麼殘酷,迪迪和麥迪還是走了。到家後,兄妹倆才知道這只是一場夢。原來,夢中仙女賜予基奇重新換眼界看世界的力量。從此起了作用,他能夠欣賞身邊的美。在尋找青鳥的過程中,他變得更勇敢、善良、慷慨。只要能為別人帶來幸福,自己就充滿快樂。

有人説,自己在生活中沒有得到幸福。其實,幸福並不那麼難找,幸福就在我們身邊。只要我們懷着無私的、美好的心願,幫助別人獲得幸福,自己就得到了幸福。記住,幸福就在咫尺之間!

給人以幸福,自己才更接近幸福。

四年級讀後感 篇24

《青鳥》這本書寫了主人公蒂蒂兒、米蒂兒一起去尋找青鳥的神祕旅程······ 仙姑圓了他們的夢,見到了蒂蒂兒和米蒂兒死去的爺爺奶奶,和七個可愛的弟弟妹妹。和家人度過了一段時光後,繼續跟隨光明去尋找青鳥,最後找到了青鳥,但還是讓青鳥落荒而逃······

讀了這本書,我看到了好多好多的幸福,有肥胖幸福,有不餓還吃幸福,不渴還喝幸福······這些多是虛假的幸福,不是真正的幸福。當我們看見別人在餐館大吃大喝時,當我們看見別人開着奧迪在兜風時,當我們看見別人在商城瘋狂的買東西時,我們不免有些心動,也向他們一樣,不過這一切的一切都是虛無,我們要一同扭動鑽石,看清楚它的本質,他們就會落荒而逃,害怕得不得了。只有真正的幸福,才會給我們帶來快樂,如:家庭領隊幸福,歡樂是幸福,鍛鍊是幸福,和媽媽爸爸坐在温馨的小屋裏面一起探討,一起讀書······

其實有時候我們都對這個世界抱怨,為什麼我不幸福,他們都那麼幸福······當你覺得你不幸福時,你就要象蒂蒂兒和米蒂兒一樣去尋找幸福的青鳥,到最後,你就會發現,幸福就在我們身邊。如果你留意你自己所做的每一件事情,你就會明白,這個世界對你來説有多麼的幸福。 相信吧,那幸福的青鳥就會飛到我們每一個人的身邊!

四年級讀後感 篇25

前不久,老師又在圖書館給我們班的同學借了《青鳥》這本書,我在這本書上懂得了很多,也學到了很多,。

這本書主要講了:聖誕前夜,奇爾奇爾和米琪爾家來了一位仙女。她想請兄妹倆幫她生病的女兒找幸福的化身青鳥,並送給奇爾奇爾一頂能看到事物靈魂的鑽石帽子。之後兩個孩子在貓,狗和各種靈魂的陪伴下,開始了冒險的旅程在光的領導下,他們去了回憶過去的回憶國,有邪惡力量的夜宮,能指引幸福的花園,還有未來世界,墓地和森林。當兄妹倆一無所獲的失望而歸時,卻驚奇地發現,青鳥居然就在自己的家裏,青鳥治好鄰家女孩的病以後便飛走啦。可奇爾奇爾和米琪爾並沒有失望,因為長達一年的時間,讓他們明白了:能指引幸福的青鳥,其實一直都在人們心中。

我在這本書上學到了很多:能指引幸福的青鳥其實一直就在人們心中,只要人們揮着一顆無私,善良的心,幸福就會降臨,在我們的身邊和生活中,也處處有幸福:母親的幸福是能讓孩子健康快樂,老師的幸福是能把無窮的知識教給孩子,祖國的幸福是讓孩子成為國家的棟樑之才,······。世界處處有幸福,無論是動物還是植物都有各自的幸福。

老師們同學們,讓我們好好珍惜眼前的幸福吧!不要等失去了,才懂得珍惜。

四年級讀後感 篇26

有一天,老師發了一本叫《稻草人》的一本書,我馬上津津有味地看了起書來,《稻草人》主要講了稻草人整天站在那裏,在夜間遇到的幾件事,他看到新出的稻穗一個挨着一個,他想今年的收成一定可以使它的主人高興。稻草人正在想的時候,一個小蛾飛來,是稻子的仇敵,也是主人的仇敵,那隻小蛾落在一片稻草葉上,稻草人的扇子搖動起來了,好像想驅趕它似的。後來,小蛾飛走了。可是葉子上有許多的子,他很傷心。不到幾天蛾下的子變成了肉蟲,到處都是了,它不禁想一下子跳過去阻止肉蟲。他還看到有一個婦女還有一個小孩想喝茶,在那裏號啕大哭,婦女也無可奈何,稻草人看到一個婦女想尋死,忽然她舉起胳膊,一跳,那女的掉到水裏去了。稻草人恨不得自己去做柴,給孩子們煮茶喝。恨不得奪下小肉蟲的贓物,給漁婦煮粥吃,又恨不得馬上去救那個女人。但是它被釘在土裏。

當我出去玩的時候,看到一個小女孩在地上哭,我很想去幫忙,但是我怕我一過去把她扶起來後,讓她爸爸媽媽以為是我弄她的,當我去散步的時候,看見幾個比我大的學生在踩花草樹木,我很想去阻止他們,但是我怕他們會責罵我,當我去呼吸新鮮空氣的時候,看見有人在殺小動物,想去阻止他,但是我怕,他們會説我。我不像稻草人一樣,想去又不能去,而我是想去又不敢去。

讀完這本書我明白了做什麼事都要勇敢,不能放棄任何機會,讓我變得大膽、自信、勇敢,我還要上多積極發言。

四年級讀後感 篇27

在這個暑假裏我讀了很多書籍,但讓我最青睞的不是什麼兒童文學,卻是一本自傳。是巜快樂大本營》主持人謝娜的自傳。

謝娜雖然現在風光滿面,但是有誰想過謝娜以前是跑龍套的呢?她在書上寫道:以前她在拍戲,一羣小朋友來找她簽名,她在心裏高興地想:是不是他們知道我曾經演過女6號?也不知道是什麼心思作怪,她籤的是周迅的名字,那些小朋友們高興的喊她“周遲”姐姐。看來他們不知道她,從此可以看來謝娜有多麼多麼的不火呀!!

謝娜是如何從一個跑龍套的變成一個大紅大紫的主持人的呢?也許你會這麼問,2002年謝娜由嘉賓的方式到巜快樂大本營》做客,2003年謝娜正式成為巜快樂大本營》的主持人。2005年巜快樂大本營》遭到事業的低谷。謝娜她在上面説:“我不相信巜快樂大本營》真的會跨,我也不想下去,因為我是快樂的天使,我能帶給別人快樂,也正是巜快樂大本營》這個節目讓很多人快樂,我們希望所有的人快樂!!!”正是這幾句話温暖了無數人的心。

是的,謝娜用自己的勇氣克服了許多困難,雖然前面的路很難走,但是她仍然保持着一種樂觀的心態去面對,相比謝娜我們是不是顯的太嬌弱,我們經常哭,自己的讓別人去解決。其實我們應該學習謝娜,用自己樂觀的心態去面對一切,讓我們在春天的深處享受快樂的共鳴!!!

四年級讀後感 篇28

今天,我看了一篇名叫《生命生命》的文章。文章主要講了夜晚,“我”抓住了一隻騷擾“我”寫稿的飛蛾,飛蛾在“我”手中拼命掙扎求生。一粒香瓜子掉進磚縫中,竟然在磚縫中茁壯生長。還有一次,“我”用聽診器聽見了自己的心跳聲,讓“我”感到生命短暫。於是“我”決定要珍惜生命。

我讀完文章後,就去了解作者——杏林子。原來,杏林子12歲得了類風濕關節炎,而且無藥可救。雖然是這樣,但她仍然不向困難低頭,而是樂觀面對,並忍痛寫了許多字。她這種精神很讓我敬佩。

在人生中不是永遠都會很開心,但也不會永遠很傷心。每個人都有屬於自己的生命,我們必須對自己負責,絕對不能隨隨便便地去糟蹋它,拿生命當成做遊戲,也不要虛度年華,無所作為。我們應該好好地使用它,讓人生更加快樂,更加有意義,更加光彩有力,因為人生只有一次。

因為人生很短,所以我們一定要愛護它。我們可以通過不懈的努力,去讓那有限的生命出最大最大的價值,使生命穿越了時空,成為永恆。

我們的生命很寶貴,所以要學會珍惜。作為一名國小生,我覺得我們不要去網吧上網,應該在學校認真讀書,上課專心聽講,測驗考試取得好成績。

生命只有一次,人死不能復生,讓我們一起珍惜生命吧!

四年級讀後感 篇29

一個小女孩純真的夢,一個小女孩愛詩的心,《太陽夢見我》告訴我她的傳奇。

她叫妞妞,是個愛寫詩的女孩。她有一位善良可親的老師,有三位好朋友對她不離不棄,她是多麼幸福。

有一個故事讓我不能忘懷,那就是《大海里撈出了詩》。

故事是説:妞妞和父母到海邊,看着美麗的海,妞妞創做了一首詩,星星羣詩,還看見了寄居蟹,媽媽告訴她:“這種蟹是借別人的外殼來保護自己的。”妞妞天真地説;“海像一個孩子,也像一個老人,變幻莫測。”妞妞又做了一首大海羣詩,是多麼夢幻呀,多麼有孩子的味道的詩呀!聽:大海啊,我帶走你的濤聲,裝到琵琶裏,我會懷着思念彈起,到那時,我將再見到你。一個孩子,一首令人回味無窮的詩,我們會做到那麼美好的境界嗎?

朋友,你會嗎?你相信嗎?一個四年級小朋友就會寫出這樣的詩,我們呢?不會,我們只知道長大了以後再想想自己的學業,爸爸媽媽有成就並不代表我們,我們要從小做起,做到勤學苦練,認真專一,不畏艱難,就算在困難,再不會,我們也要支持下去,我想,當你捧着自己辛苦做來的東西時,你會比家長幫你的時候更快樂,更高興,因為這是你勞動所得。

現在就開始吧,相信自己,相信未來,相信會成功,你一定是最棒的,加油,自己撐不下去的時候,想想:我能行,我是最棒的,我要堅持,加油。

四年級讀後感 篇30

驍勇善戰的軍隊,形象鮮明的人物,鬼斧神工的計策……岳飛、岳雲、牛皋、王貴、何元慶、高寵……《岳飛傳》中獨具特色的英雄人物,跌宕起伏的故事情節,把我帶進了一個又一個充滿魅力的故事中,讓我欲罷不能。

《岳飛傳》是我看過最投入的一本課外書,它敍述了南宋抗金名將岳飛壯麗的一生。岳飛是中國古代著名的民族英雄,是一位有膽有識、智勇雙全的軍事統帥。他武藝高強,用兵如神,訓練了一支紀律嚴明、作戰勇敢的抗金隊伍—岳家軍,為挽救民族的危亡與外敵作殊死的鬥爭,並屢戰屢勝。岳飛一生打了無數的勝仗,我印象最深的是青龍山智破金兵。印象深是因為岳飛靠的是智慧殺得金兵大敗,他孤身一人闖入敵營把粘汗的十萬大軍引進山谷,然後兩邊埋伏的宋軍引爆了火藥。霎時,烈焰騰空,燒的金兵睜不開眼,人撞馬,馬撞人,連死帶傷一大片,金兵數十萬人,只剩幾百人落荒而逃。岳飛竟然可以不動一兵一將就輕鬆殺死金兵,實在太厲害了。但是後來看到岳飛被奸臣和昏君以“莫須有”的罪名被害,心中非常的憤怒和悲痛,但他氣壯山河的愛國情懷和高超的軍事才能,至今仍受到人們的敬仰和緬懷。“撼山易,憾岳家軍難”的美名也傳送至今。

雖然離南宋已經一千多年,但是岳飛精忠報國的情懷,仍然激勵着我們,一定要好好學習,努力掌握科學文化知識,建設我們的國家,強大我們的民族,使中華民族屹立於世界民族之林,再也不受外來侵略,國家富強,人民幸福!

四年級讀後感 篇31

最近我讀了一本令我受益匪淺的書——《楊家將》,我有一個建設強國的夢想。這本書講述了楊繼業一家浴血沙場、世代盡忠、抗遼保國的故事。楊家父子智勇雙全,一心繫國,無奈卻屢屢被奸臣陷害。“金沙灘”一戰,楊家的男丁幾乎全部戰死疆場,僅有楊六郎一人倖免遇難復返楊家。儘管如此,他們那精忠報國的心願卻絲毫沒有被動搖。在這些人物中,我最欽佩穆桂英,她熟讀兵書、德才兼備,打破了封建社會中婦女緊守閨閣的傳統,19歲掛帥,統領千軍萬馬,對抗遼軍,大破“天門陣”。

楊家將不論男女,心中都有一個共同的夢想:希望他們的祖國宋朝能夠繁榮富強、百姓能夠安居樂業,保衞好邊關不讓鄰國來馬踏中原!正是有了這樣的夢想,他們才會浴血奮戰、捨生忘死!反觀自己,我作為一名和平年代的國小生,雖然我們沒有受到戰亂的困擾,可是我們的國家還不是特別強大。

最近,我從報紙上也看到了周邊的一些國家總是挑釁、無事生非,想要挑起戰端。保衞祖國人人有責,雖然我是女孩子,不需要我到前敵奮勇殺敵,但穆桂英的故事激勵了我,我知道她之所以能統帥三軍是跟她長期刻苦學藝有着密不可分的關係。這讓我也產生了一個夢想——珍惜每一天、認真學好每一門功課,努力做最好的自己,從小打下紮實的基礎,長大了做個對國家有用的人,認真履行自己的職責,把我們的祖國建設得更富強、更繁榮!

四年級讀後感 篇32

每個人都有童年,並且每個人的童年是不同的,但是,我們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嗎?不,我們沒有,我們有些人在家裏是獨生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟着媽媽和奶奶生活,別的小孩都有新衣服,他卻沒有。他就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更加努力得讀書,準備孝敬辛苦的媽媽。

讀到這,我的臉紅了。我在想高爾基在這麼艱難的生活條件下都能生活,而我和他比簡直就是天囊之別。我們每天坐在寬敞明亮的教室中,聽着老師講課;回家有大魚大肉等着你品嚐;你想要什麼,就給你什麼;如果有人欺負你,大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。每年不但有新衣服穿,還有壓歲錢。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?啊,高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才,真讓我佩服。如果我要是也面對着樣的情況,我都不知道該怎麼生活了。因為我現在過的太幸福。

所以,我要要珍惜如今幸福的生活。好好學習,千萬別身在福中不知福。

四年級讀後感 篇33

在淡淡的黃燈下,我獨自拿起一本書《簡愛》品香茗,一股淡淡的清香飄來,簡·愛那堅韌的性格也從那遙遠的國度飄來。

簡愛,一個善良,堅強,自信,貧窮,矮小,貌不驚人,缺少關愛的女孩,一個生存在父母雙亡,寄人籬下的環境,從小就承受着與同齡人不一樣的待遇,舅媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱,和毒打……也許正是應為這一切,換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神,她在洛任德學校對好友海倫伯恩斯這樣説過:“當我們無緣無故的被捱打的時候,我們應該狠狠地回擊;教訓打我們的那個人,叫他永遠不敢再這樣打人。”

簡愛就這樣受盡了磨難,面對舅媽的殘酷,她沒有恨她,毅然離開了那個充滿硝煙的家,從事自己喜愛的事業,她進入洛任德學校,樸素節約,勤奮學習,終於,她的堅忍不拔鑄就了一個相對於成功的她,一直留校任教……但她依舊沒有忘掉她的誓言,沒有恨舅媽,直到她去世,善良的簡·愛還是去看了那個曾經惡毒的女人,這就是一顆感恩的心吧!

當她一夜之間成為富翁時,她沒有忘記當時沿街乞討時救下她的兄弟姐妹們,而是把得到的遺產平均分給他們,這也就是擁有一顆感恩的心吧!

她不僅懂得感恩家人,她還懂得要感恩社會,她還去鄉下的學校教書,把自己的光和熱給那些求學的孩子們。

四年級讀後感 篇34

《綠山牆的安妮》是一首優美的田園詩,更是一首展示人性真、善、美的頌歌。

小説的主人公——安妮長着一頭紅髮、滿臉雀斑,她從小父母雙亡,經歷種種生活磨難,卻生性活潑樂觀,極富想象力,她像一股清新的風吹進了原本閉塞的綠山牆。她的善良和率真博得了同學們和鄉親們真摯的友情和關愛;她聰明而勤奮,憑着自己不懈的努力順利以第一名的好成績考入女王學院,一年後取得了一級教師證書,並獲得大學獎學金。但她不忍心離開居住多年的綠山牆,為此毅然決然的放棄了去大學深造的機會,一直在家陪伴精心調教她的養母——瑪麗拉。

我覺得安妮的特點是愛幻想,一方小小的池塘被她説成是“柳池”;一個普通的不能再普通的湖,在她眼中,成了“閃光的湖”;一株開花的小樹,她認為是“白雪皇后”……這些平常的事物在她的想象下多了許多光彩,也為她平凡的生活增添了許多樂趣。

另外我覺得她刻苦學習的精神很值得我學習。她為了讓瑪麗拉高興,拼了命的與他的同學兼同桌吉爾伯特競爭,兩人的成績不相上下——有一次吉爾伯特在代數上超過了她,她回家後熬了個通宵,猛攻十進位小數,在第二天的考試中她就名列前茅。然而,記得我有一次考試沒考好,回家後也沒有認真複習,結果下一次仍然名落孫山。比起安妮來,我可差遠了呢!

這本書裏還有許多精彩之處,就交給你去發現嘍!

四年級讀後感 篇35

我讀完了《海底兩萬裏》這本書。它講的是1866年法國生物學者阿龍納斯被請追捕一隻被斷定為獨腳金的“怪物”,但是不幸落水,它掉到了“怪物”的身上才發現,這是一艘潛水艇。潛水艇是在一個孤島上做的,非常堅固,利用海洋發電。他與船長一起旅行。從太平洋出發,經過了珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,到了大西洋,看到了很多罕見的海底生物。還經歷了土人圍攻,冰山封路······

這本書打動我的不光是故事內容,還有優美段落1我急忙走到玻璃隔離板面前,觀看,只見珊瑚礁石的基地蓋滿了菌生植物,管狀植物,清翠花草,石竹花草,在他們的下面,還有成千上萬十分可愛的魚······2諾第留斯號幾乎一直在水下潛行,偶然浮到水面上來換一次氣,嵌板也是自動打開,自動關閉。他也不再在航海地圖上記錄萬位,我們不知道我們到底身在何處。這段不但寫的好,而且還有可以欣賞的地方。這裏從側面反映了尼摩船長在報仇後喪失了生命目標。

這本書還告訴了我們一個堅持不懈的道理:就是他們在南極下行駛的時候,結果因為冰層加厚,人們只能出去挖冰,可是他們挖了六米之後,冰層又增加了。船上要沒空氣了,工人們快速的挖着。終於挖到一米了,潛水艇一撞,到水面了,甲板打開,人們都跑到甲板上呼吸空氣。

這本書充滿了幻想,同學們請你們也來看看吧!

四年級讀後感 篇36

《夏洛的網》是一本以風趣、生動的形式來敍述生命意義的好書。它的作者是E.B.懷特,一位優秀的美國男作家,其著作有《精靈鼠小弟》等。自從看了《夏洛的網》後,他便成了我的偶像之一。

這本書主要講的是弗恩救下了一隻落腳豬,把它養在了一間農舍裏,並給它取了名兒——威爾伯。當威爾伯得知自己的命運竟是要去做燻肉火腿時,是多麼痛苦啊!還好有夏洛——一隻灰色蜘蛛,她織出了神奇的“網上文字”,幫威爾伯擺脱了困境。

這個故事十分令人感動。一隻不起眼的蜘蛛,竟發起這樣的承諾:“我會救你的!一定!我這輩子沒有一句話比這句更當真了!”的確,夏洛成功了,她以行動證明了自己的話。啊,這就是信念的力量啊!

而如果只靠夏洛,可是不夠的。團結力量大呀!老鼠坦普爾頓叼來報紙,夏洛才能織出文字;而威爾伯,則是一心一意地配合着夏洛的網上文字。夏洛説它是“王牌豬”,它就儘量做只王牌豬;夏洛叫它“了不起”,它就儘量顯得了不起……它的這些舉動都決定着它的命運。

威爾伯得救了,而夏洛的生命也走向了盡頭。不過她並不後悔、傷心,因為她挽救了一條生命。啊,只有這樣的生命才是最有價值的啊!夏洛幫助了威爾伯,而威爾伯,也是給了夏洛一個體現生命價值的機會!

生活中,我們隨時隨刻生活在幫助與被幫助中——而這兩者往往是同時進行的。看起來這兩者都是相對的,其實這兩者是緊緊相聯着的。有些人説這只是一種偶然,可這又何嘗不是一種必然呢?

四年級讀後感 篇37

《草房子》是曹文軒叔叔純美小説系列之一。用詩一般美麗的語言,為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫:金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。

這本書裏的每個孩子都是那麼的純真,而且個性鮮明:頑皮、聰明的桑桑,禿頂的陸鶴,不幸的杜小康以及柔弱、文靜而且聰明伶俐、能書會畫的紙月,他們每個人身上都散發出人性之美的光輝,不斷地衝擊着我的心靈。

這本書能讓你看見一個又一個看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事,最讓我刻骨銘心的就是第九章,“藥寮”。桑桑長了腫塊兒後,校長桑喬就帶着桑桑去各地的醫院看,但各地的醫生好像都無法治療,聽説高德邦會治療這種病,但那個希望也破滅了——高德邦已經死了……

一切的一切都是那麼令人感動,卻又那麼真實。每個人都有自己的童年,它是美好的。它如一條小河,在我們的心中流淌着,永遠不會乾涸。這本書裏的所有故事都真真實實,沒有一個是虛假的,這些真實的故事告訴我:原來……世界上真的有這樣純真的孩子和這樣純真的感情。

童年,猶如一道七色的彩虹,赤紅黃綠青藍紫,使我們的童年變得多姿多彩!童年,就像黑夜裏滿天的繁星,一閃一閃的亮晶晶,點綴着我們的童年,使它變得生氣勃勃!

四年級讀後感 篇38

星期六,我幫媽媽收拾屋子,無意中找到原來買的一本書《咕咚來了》。我翻開它,再次把這個故事讀了一遍。

小兔子在池邊吃草,無意中聽到“咕咚”一聲響,小兔子以為是大怪物,就驚慌地跑,邊跑邊大叫“大怪物”來了,並且繪聲繪色的描述“大怪物”的可怕模樣,好象自己親身經歷一樣,鬧得整個羣體都慌亂開來,一起逃跑。最後它們遇到了獅子,獅子不愧是“百獸之王”比較冷靜,並沒有被它們繪聲繪色的描述所嚇倒,反而帶領大家查明瞭事情的真相。

在這個故事裏,兔子只是聽到“咕咚”一聲,沒有思考和分析,還沒有做出正確判斷,就把自己的答案告訴了其他動物。其他動物也和兔子一樣,沒有弄清楚事情的原尾,就盲目地跟着兔子一起逃跑。而故事中的獅子恰恰和兔子他們相反,沒有盲目跟從,而是先弄清楚了情況才做出了適當的判斷。

生活中我們也有很多同學像兔子他們一樣不切實際,聽風就是雨。比如:老師説這道題對了,同學們也説這道題對了,當老師問這道題為什麼是對的,班裏鴉雀無聲,個個都像漏了氣的氣球,“飛”也“飛”不起來了。原來同學們根本沒有自己做出思考,而是根據別人的判斷做出回答,人云亦云。

這個故事讓我知道了:做什麼事情都要從客觀實際出發,經過認真思考才能做出正確的判斷,這樣我們才能不斷地走向成功。