以前，我曾經讀到過一小部分《愛的教育》，已對我產生許多感想，今日，我又讀到了原《愛的教育》這本書中的一篇文章──《卡羅納》。
愛，是因為世間萬物生靈所產生的重要情感，它原本是給予大家的，但卻偏偏冷落了卡羅納。
他的媽媽被沒有情感的死神無辜地帶到了另一個世界，卡羅納將永遠失去他的摯愛──母親。
母愛，是多麼重要，相當於人們的精神支柱，可卡羅納年紀輕輕就失去了它，那是多麼可悲。
平時，你有母親，她總會義無返顧地支持你，以你為她的驕傲，一個問好，一次好的成績就會使她樂開了花。可是，當你在夢中遨遊時，母親説不定，才剛剛合上眼睛睡覺，可又是誰每天早晨早早叫你起牀。
母親，活在這個世上，就是任你當牛做馬的麼
不，你肯定會説，長大後回好好報答她，可那時，母親還在嗎
你又會辯解，用錢去舉辦一場隆重的葬禮，但這，難道就是母親最好的歸宿嗎
所以，我真誠地勸告你，不要以為媽媽比你幸福，比你快樂以及輕鬆，母親的柔肩總是擔着比你重的擔子。
你必須要好好珍惜這種愛，因為它僅僅只對你有一次。
愛，就是這樣寬厚，又是如此戲弄人。
讀了《卡羅納》這篇課文，我懂得了：別人有痛苦時，我幫着分擔痛苦；自己快樂時，要與他人分享快樂。
卡羅納的母親去世了，老師知道這個消息後，就告訴我們要人情地對待他。從這裏我學會了老師如何去關心可憐的人。當卡羅納翻開語文書，看到一幅母親的插圖，又放聲大哭起來時，作者把臉貼到他的耳朵上，説：“卡羅納別哭了。”卡羅納似乎也感受到了大家的關心，把手放在“我”的手上，這體現出作者對卡羅納的關心、憐憫，也體現出卡羅納感謝老師和同學們、也感謝他們對自己的關愛。這篇文章讓我明白了一個道理：“有福同享，有難同當！”如果卡羅納就在你身邊，你會怎麼做呢？有一個才六個月大的孩子，患了嚴重的白血病，父母就把他遺棄在醫院裏。這件事情被深圳的一些“愛心媽媽”知道了，就到處籌款，四處大廳最好的治療辦法。他們十分疼愛這個小孩。我看了以後眼裏閃着淚花，我同情這個小女孩，也十分敬佩哪些“愛心媽媽”。
在卡羅納失去母親要來上學的前一天，細心的老師就已經提前囑咐孩子們要莊重嚴肅、要熱情地對待卡羅納；當面容憔悴的卡羅納走進學校時，同學們都屏息凝神地望着他；當卡羅納回憶起以前和母親在一起的幸福情景放聲大哭時，老師擁抱他、安慰他、鼓勵他；當卡羅納看到書中的母子插圖號啕大哭時，老師用正常上課來緩解他的情緒，同桌的“我”也伸出了熱情的手，低聲地勸慰他。放學時，同學們都“圍在他身邊，誰都沒有説話，只用關切的目光默默地看着他”。就連來接“我”的母親，因擔心勾起卡羅納的回憶而將狠心地將“我”推開，目不轉睛地望着他。看着悲哀的卡羅納，“我”恍然大悟，“拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去”。
面對遭遇不幸的卡羅納，卡羅納的老師、同學選擇了“愛”，因為他們早已懂得給予是一件非常快樂、開心的事情。在愛的撫慰下，卡羅納漸漸地堅強了起來、快樂了起來，與此同時，相信卡羅納的老師、同學在用愛為他點燃快樂之燈的同時，自己也得到了很大的快樂。面對遭遇不幸的人，我們應該選擇給予、選擇愛，我想這也許就是《卡羅納》想要告訴我們的吧！
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