黨史學習心得體會開頭

習近平總書記提出，“以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替。”黨史呢就要反覆學、經常學，用心去體味，這樣就會越學越有味、越學越具體、越學越深入，“韋編三絕”這個成語大概描繪的就是這麼個意思。我們學習黨史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為迴避今天面臨的困難和問題尋找藉口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，苟日新，日日新，又日新，增強開拓前進的勇氣和力量。

通過對黨史的進一步學習，我更加深刻的體會到中國共產黨領導的新民主主義革命是世界近現代革命史上的偉大創舉，其中積累了許多寶貴的經驗,在此期間誕生的井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神所體現的理論和方法，時至今日仍然意義重大。

一是學習黨史，解放思想，樹立開拓創新的意識。井岡山精神就是艱苦奮鬥，敢闖新路。在艱苦卓絕的歲月，毛主席立足革命實際提出的農村包圍城市，武裝奪取政權，帶領人民在白色恐怖中建立農村革命根據地，在改革開放初期，艱苦奮鬥，敢闖新路的井岡山精神有一次引領中華大地沐浴改革春風。習總書記曾經説過：“只有順應歷史潮流，積極應變、主動求變，才能與時代同行”，在日常的工作中，我還習慣於老經驗、慣性思維、傳統方式開展工作，只知道生搬硬套、不知道用活政策，缺乏改革創新精神，觀念保守、思想僵化、固步自封。所以，我們要時時以最新的理論來武裝自己的頭腦，站在全局的角度來思考謀劃工作，敢於開拓，勇於創新，推動學校各項工作保持活力。

二是學習黨史，解放思想，樹立搶抓機遇的意識。在第五次反圍剿中失敗的中央紅軍，經歷爬雪山、過草地、戰風沙、破封鎖，在中華民族生死存亡之際，是黨領導紅軍以不怕犧牲、勇往直前的大無畏氣概勝利完成了二萬五千里長徵這一壯舉。很多時候，我們身邊不乏有“等、靠、要”的人和事，工作中拖拉不進取，思想上保守不更新，致使個人或單位的工作被動。所以，在充分學習、理解統戰政策的基礎上，要汲取《榜樣》的力量，主動作為、先行先試，要抓住機遇，勇於嘗試，爭做“排頭兵”。

三是學習黨史，解放思想，樹立敢於擔當的意識。我們看這種自力更生，人民至上，為人民服務的延安精神，和“宜將剩勇追窮寇”敢於鬥爭、敢於勝利，革命到底的西柏坡精神，在物質文化高度發展的今天，不是過時了而是更加有必要了，我們要徹底杜絕思想上存在的“多幹多錯、少幹少錯、不幹不錯”等不良認識。緊緊圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局的要求，在工作中率先垂範、勇於擔當、大膽負責，增強戰勝困難的勇氣和信心，創新解決困難的具體辦法和措施，全力投身工作，及時瞭解工作對象意見建議，積極為他們解難題，辦實事，確保黨史學習教育取得實實在在的成效。