黨史學習教育心得體會開頭

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。

“歷史是的教科書。”百年奮鬥歷程所積累的豐富經驗、所帶來的精神激勵，對於中國共產黨而言，是最直接最真切最寶貴的財富。黨史學習教育的重要性不言而喻。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點，注重用黨的奮鬥歷程和偉大成就鼓舞鬥志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，正當其時，十分必要。

樹立系統思維，既瞻前又顧後，學史以明智。“欲知大道，必先為史”。習近平指出，在一百年的奮鬥中，我們黨始終以馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢，善於抓住和用好各種歷史機遇。從歷史長河、時代大潮、全球風雲中分析演變機理、探究歷史規律，需要樹立系統思維，增強工作的前瞻性、創造性。一方面，要善於運用全面、聯繫的觀點看待當前的風高浪急和逆風逆水，把解決改革創新瓶頸和建立健全機制、推進國內國際雙循環放到一起去謀劃，實現經濟社會高質量發展。另一方面，要善於汲取經驗教訓，在統籌兼顧、遠近對比中對歷史走過的彎路及其成因保持高度警醒，在危機和變局環境下掌握主動權，在揚長補短中下好“先手棋”。

樹立辯證思維，既看全局又分主次，學史以增信。習近平總書記指出，要準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，更加實事求是地看待共產黨一心為民的初心宗旨，更加公正客觀地評價新中國從站起來、富起來到強起來的奮鬥歷程。歷史不是戲説，要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，決不允許任意“打扮”史實，歪曲甚至醜化歷史和人物。心有所信，方能行遠。一個人的信仰不是空中樓閣，她的地基深嵌在對民族悠久歷史、對政黨卓越奮鬥歷史的同頻共振與理解認同。我們可以不親歷殘酷的炮火硝煙，但不能忘記今天的美好生活是無數烈士用鮮血換來的。意識形態領域的鬥爭越是複雜，我們越是要愛護和學好黨史國史，堅定理想信念，走好新時代長征路。

樹立底線思維，既居安又思危，學史以崇德。“底線”就是“底限”，是不可逾越的“警戒線”，是事物從量變走向質變的重要關口。底線思維就是要求我們注重對危機、風險、底線的重視和防範。百年曆史，説到底也是我們黨不斷保持先進性和純潔性、不斷防範底線被瓦解、被腐蝕的歷史。作為新時代黨員幹部，學習黨史，就要把自己擺進去，既汲取某些意志不堅者，走向革命對立面的歷史教訓，也看到不少腐敗分子以權壓法、徇私枉法，而不得善終的危險。要堅持真學深學，守好做人用權底線，始終心存敬畏，將黨的規矩和紀律挺在前面，真正做到不良之友不交、不義之財不取、不法之事不幹、不淨之地不去、不正之風不染。

樹立創新思維，既看問題又盯目標，學史以力行。習近平總書記強調：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為迴避今天面臨的困難和問題尋找藉口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。”學好黨史，就是要從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。一方面，要緊盯問題。創新由問題倒逼而產生，必須奔着問題去，補短板、強弱項。另一方面，要緊扣目標。錨定“十四五”發展目標，突出以人民為中心的發展思想，把科技自立自強作為國家發展的戰略支撐，從歷史經驗中提取克敵制勝、創新創造的法寶，不破樓蘭終不還。