《乞巧》教學設計精品的精選

乞巧教學設計篇一學習目標：1、認識“乞、霄、”2個生字。2、正確、流利、有情感地朗讀古詩，背誦古詩。3、瞭解詩中藴含着的民間傳説，並願意講給別人聽。課前準備：1、教學課件、古典音樂。2...

乞巧教學設計篇一教學目標：1、學會“乞、巧、霄、渡”四個生字，體會“字形字義相聯繫區別同音字、形近字”的方法。2、理解《乞巧》這首詩詩句的意思，滲透“利用註釋，抓重點詞語，通過故事，背...

《春》優秀教學設計1教材分析本課是語文出版社出版的國中《語文》教材七年級(上)第三單元第9課。本單元要點是引導學生學會寫景的方法，學會有感情的朗讀課文。而《春》是寫景抒情散文中...

《漏》優秀教學設計1教學目標知識與技能：1、會認本課“婆脊”等8個字，會寫“漏喂”等13個字，理解相應的詞語。2、分角色朗讀課文，體會故事的趣味。過程與方法1、學生反覆誦讀，通過品讀，抓住...

[導讀]教學設計方案共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：教學設計方案猜你正在找教學設計方案的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。...

本站小編為你精心整理了7篇《七巧板教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《七巧板教學設計》相關的範文。篇一：七巧板優秀教學設計...

《蟬》一、教材分析：《蟬》是部編版五年級上冊第一單元的日積月累，它是唐代詩人虞世南創作的一首五言古詩，是一首託物寓意的詩。虞世南是唐初著名書法家，官至祕書監，封永興縣子，人稱虞永興。...

商業化捏造出情人節篇一七夕，從“乞巧節”演變為“中國情人節”，大約是本世紀以來發生的事情。本土已有的節日體系中本無情人節，而西方傳入的聖瓦倫丁節填補了這一空白，其玫瑰花、巧克力、...

七夕節習俗篇一廣西：雙七水七夕節儲水，是廣西、廣東特殊的一種風俗習慣，人們認為用雙七水洗浴，能夠消災除病，強身健體。所謂雙七水，也就是説，七夕這天雞鳴之時，人們就爭先恐後的去河邊溪邊取水...

乞巧節給好友的祝福語篇一1）夜已空，引來無數惆悵；月似弓，溝起段段憂傷；星若心，點亮幾多希望；銀河如長江，人在兩旁，短信來幫忙：祝有情人終成眷屬！2）月光如晝，銀霜茫茫，七夕會鵲橋，情意綿綿；花團錦簇，美景...

初讀古詩，讀通詩句篇一1、請你們翻開書，自由的朗讀全詩注意聽清要求，讀準字音讀通詩句，遇到難讀的字就多讀幾遍2、指名讀3、（齊讀）讓我們再來讀讀這首詩，注意在讀準字音的基礎上試着讀出古詩...

紫色篇一--明度在有彩色的色料中是最低的。紫色的低明度給人一種沉悶、神祕的感覺。1、在紫色中紅的成份較多時，其知覺具有壓抑感、威脅感。2、在紫色中加入少量的黑，其感覺就趨於沉悶、...

三年級語文《乞巧》教學設計【學習目標】1、認識“乞、霄、”2個生字。2、正確、流利、有情感地朗讀古詩，背誦古詩。3、瞭解詩中藴含着的民間傳説，並願意講給別人聽。【課前準備】1、教...

數的認識教案篇一第一課時教學內容：4——5頁1——5的認識例1——例3教學目標：1、對1——5各數感性的認識2、培養良好的習慣3、初步體驗數學來源與生活，生活離不開數學教學重點：1、邊擺邊數...

乞巧，農曆七月七日夜(或七月六日夜)，穿着新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”。據説，七姐是天上的織布能手，舊時代婦女向七姐“乞巧”，乞求她傳授心靈手巧的手藝;下面小編給大...

優秀生物教學設計1教學目標一、知識方面1、使學生了解光合作用的發現過程。2、使學生了解葉綠體中色素的種類、顏色及其吸收的光譜;初步學習光合色素的提取方法及其在濾紙上的分佈。3...

【導語】乞巧的詩意優選(概括3篇)由本站會員“羽承哲”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：乞巧的詩意篇2：乞巧的詩意篇3：乞巧的詩意【正文】篇1：乞...

國中語文閲讀教學原則篇一一、（一）興趣性原則興趣才是學生最好的老師，在國中語文閲讀教學中，只有對閲讀產生興趣，學生才會積極主動參與到學習當中。在目前的語文課堂中，學生往往對閲讀缺乏興...

乞丐優秀作文篇一週六，我們一家人去購物，在半路上，我們遇到了一個老乞丐。他衣衫襤褸，頭髮凌亂，旁邊還有個孩子。這孩子長得像兔子，睡在一塊破布下。這一幕讓我感到同情和憐憫。他的破碗裏只...

《有趣的七巧板》教學設計篇一教學目標：1、通過拼圖，體會圖形的'變換，發展空間觀念。2、在學習活動中積累對數學的興趣，培養與同學的交往，合作意識。3、在動手動腦的過程中發展想象能力，培...

教師教學設計篇一學習目標:1、能有感情地朗讀課文，讀出作者的遠大理想與抱負。2、能正確背誦默寫課文。3、能説説與的異同。教學設計:1、反覆朗讀，指導學生讀出感情。2、指導學生從不同...

《燈光》教案篇一活動目標：1、通過實驗找出讓手電筒發出彩色光的方法。2、瞭解手電筒發出彩色光是利用光的疊加。3、探索光的疊加在生活中有哪些應用。4、掌握科學和藝術相互融合的跨學...

《絕招》教學設計一【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3、激發努力學習本領，刻苦知的願望。4、培養獨立閲讀能力。【課前...

唐詩《乞巧》的原文詩意篇一古詩原文：乞巧林傑七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。古詩詩意：一年一度的七夕節又來到了，牛郎織女再度橫渡喜鵲橋來相會。家家户...

乞巧教學設計篇一教學目標：1、學會“乞、巧、霄、渡”四個生字，體會“字形字義相聯繫區別同音字、形近字”的方法。2、理解《乞巧》這首詩詩句的意思，滲透“利用註釋，抓重點詞語，通過故事，背...