《少年閏土》教學實錄精品的精選

《少年閏土》課堂教學實錄篇一一、教學目標 ：1、認知目標：學習生字新詞，理解含義深刻的句子。2、能力目標：快速閲讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。3、情感目標：體會人物性格特點，培養...

少年閏土教學反思簡短篇一《少年閏土》這篇課文人物描寫極富典範性，在授課時我抓住其中人物描寫的示範點，對學生進行讀寫結合的訓練首先，我讓學生找出課文中描寫少年閏土外貌的句子：“他正...

《少年閏土》教案篇一教材分析本文選自魯迅的短篇小説《故鄉》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能幹、見多識廣的農村少年——閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又...

《少年閏土》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《少年閏土》教學反思給大家帶來《少年閏土》教學反思範文，供大家參考!我...

少年閏土教學實錄篇一教材解讀：本課節選自魯迅小説《故鄉》，魯迅在《故鄉》中寫少年閏土是為了與老年閏土形成一個對比，揭示人物的苦難命運，引起人們深思造成人物苦難命運的原因。課文描寫...

《少年閏土》教學實錄篇一【教學內容】學習課文（六年級17課）2、3、4自然段──初識閏土。【教學實錄】師：通過上節課的學習，我們知道《少年閏土》這篇課文主要講的是什麼？生：這篇課文主要講...

《少年閏土》課堂教學實錄篇一一、導入，渲染情境，朗讀方法指導。1、齊讀，感受情景。師：孩子們，這節課我們再來學習《少年閏土》。好文章不厭百回讀。但是這節課的閲讀有新要求：一是你要懂得...

六年級上冊《少年閏土》課堂實錄篇一師：好啦，同學們，咱們又見面，俗話説得好啊，一回生二回熟，咱們現在就算是生：朋友師：那我這個大朋友就來跟大家打個招呼，六六班的四十位小朋友你們好生：老師好師...

少年閏土教案篇一一、教學目標1、學習本課生字、新詞。理解含義深刻的句子，進而理解課文內容。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受少年閏土這一人物形象，瞭解閏土是個聰明、能...

少年閏土教案篇一【教學目標】1、學會本課7個生字，認識3個生字，能正確書寫指定詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。3、理解含義深刻的詞句，體會課文的思想感情。4、用較快的速度閲...

少年閏土教學實錄篇一【教學目標】1、掌握本課多音字的讀法；2、對重點段落的理解，體會少年閏土這個人物形象，理解作者對閏土的特殊感情；3、正確、流利、有感情地朗讀。【教學重點】理解含...

少年閏土教案篇一教學要求：1、學會本課的生字和新詞。2、有感情地朗讀課文，自主背誦第一自然段。3、學習課文寫的四件希奇事，瞭解閏土是一個勇敢機智、聰明能幹、見多識廣的農家少年，感受...

少年閏土教學設計篇一教學目的：1利用工具書、學會生字、理解新詞。2看着幻燈、背誦第1自然段。3學習課文第一段、初步瞭解人物特點。背誦第1自然段。初步瞭解人物特點。教學準備：投影片...

少年閏土教學實錄篇一教學目標：1、指導學生讀懂課文內容，瞭解課文所寫事情，認識少年閏土的特點，感知作者敍述故事和刻畫人物的方法。2、引導學生結合課文內容，理解重點句段的深刻含義，能有感...

少年閏土教案第二課時少年閏土教學反思簡短篇一1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解含義深刻的句子的意思。3、能寫一段“我”的外貌描寫。4、瞭解閏土是個活潑可愛、聰明能幹、見識豐...

《少年閏土》教學設計篇一教學目標1．繼續認識詳寫和略寫的作用，學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。2．學會本課6個生字、1個多音字；理解23個詞語的意思。3．理解含義深刻句子的意...

目錄第一篇：《少年閏土》教學設計第二篇：《少年閏土》教學設計第三篇：少年閏土教學設計第四篇：少年閏土教學設計第五篇：《少年閏土》教學設計更多相關範文正文第一篇：《少年閏土》教學設計《...

《少年閏土》教學設計1【教學目標】1、理解課文內容，瞭解少年閏土的特點，體會“我”與閏土之間深厚的友情。2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。3、運用多種方式(聯繫上下文、藉助背...

部編版少年閏土教學反思篇一我在教學時，引導孩子找出閏土給我講的四件事，從“看瓜刺猹”這一事件入手，經過品讀閏土和“我”的對話來感受“看瓜刺猹”的趣味以及閏土的勇敢。課文的第一自...

【導語】少年閏土教學實錄優選5則由本站會員“274405490”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：少年閏土教學實錄篇2：少年閏土教學實錄篇3：少年閏土...

少年閏土教案篇一教學目標1、繼續認識詳寫和略寫的作用，學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。2、學會本課6個生字、1個多音字；理解23個詞語的意思。3、理解含義深刻句子的意思...

《少年閏土》教案篇一【教學目標】1、有感情地朗讀課文。2、通過閏土的外貌、動作、語言，體會閏土這個人物的特點。3、理解含義深刻的句子，體會“我”的思想感情。【課時】二~三課時完成...

《少年閏土》第二課時教案篇一這節課上完後我有一些體會：1、在課堂上，我從轉變自身角色做起，對學生採用“導”而不是“給”：如教學第一自然段，我不給學生講閏土的身世和名字的來歷，也不講閏...

《少年閏土》教學反思篇一之所以選擇《少年閏土》這篇經典文章作為三級教研活動的教材，是因為以前也上過這篇課文。當然，專家們也經常在上這篇課文，而且各顯神通。但作為教材，我們無法逃避...

《少年閏土》教學設計篇一教學過程：一、導入通過上節課的學習我們已經瞭解了閏土是一個健康可愛的農村少年。這節課我們將進一步來認識這個少年閏土，進一步來了解魯迅對少年閏土那一份特...