《諾曼底號遇難記》教學設計的精選

《諾曼底號遇難記》教學設計1教學目標1、弄清文章的人物、故事情節和環境。2、引導學生閲讀，交流自己感受最深的地方。教學重點、難點1、把握人物形象特點及形象意義。2、設想自己對災...

《諾曼底號遇難記》讀後感篇一今天，我們學習了《“諾曼底”號遇難記》，我讓船長那捨己救人的精神感動了。在這裏，我就來給大家來複述這個動人的故事吧！1870年三月十七日夜晚，大約凌晨四點鐘...

井底之蛙優秀教學設計一教學目標1.學會生字，理解生詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會自己提出問題，提出比較有價值的問題，並且學會與小組同學共同交流解決問題。3.通過淺井與大海...

諾曼底號遇難記教學設計篇一教學設計思路：教育家皮亞傑認為能創造情境就是發明，發明存在於構建求知情境的過程中。對學生來説，這樣的學習也具有一定的創造性。皮亞傑認為，創造教學的最大特...

《諾曼底號遇難記》閲讀試題：篇一19、作家為什麼將人物對話寫得如此簡短，而且講話人的。神態、動作等均未涉及。（4分）答:______________________________________________________________...

諾曼底號遇難記讀後感500字篇一最近，我學了一篇文章，名叫《諾曼底號遇難記》。這篇文章十分感人，我讀了好幾遍，給我印象最深的還是書中的哈爾威船長。這篇文章主要講了哈爾威船長駕駛着這...

諾曼底號遇難記讀後感篇1有的人死了，但他還活着；有的人活着，但他已經死了。——題記當我讀完《“諾曼底”號遇難記》這篇文章後，我不由得被哈爾威老船長那捨己為人，大公無私的精神深深感動...

諾曼底號遇難記讀後感篇一美國一家報紙在醒目的位置刊登了“9·11”災難中一名美國公民的生命留言。：“媽媽，我愛您。”我讀了這篇文章，十分感動和深受啟發。每個人都會得到母愛，我也不例...

【導語】諾曼底號遇難記讀後感優選15篇由本站會員“cheng0000”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：諾曼底號遇難記讀後感篇2：諾曼底號遇難記讀後...

諾曼底號遇難記看書心得篇一我最近讀了不少書或文章，但只有這篇《“諾曼底”號遇難記》給我留下了深刻的印象。這篇文章記敍了1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號郵船遇難時，全船的人陷入驚...

讀諾曼底號遇難記有感篇一一篇好文章就如一級階梯，將人們帶向高處；一篇好文章就如一碗甜美的湯，滋潤人們心靈的最深處；一篇好文章就如一隻美麗的鴿子，將人們帶向光明的地方。在我們的生活中...

《諾曼底號遇難記》優秀教學設計篇一教學目標1、認識本課6個生字。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，學習哈爾威船長的崇高品質，體會他的偉大人格。教學重點了解“諾曼底”號遇難的...

《諾曼底號遇難記》讀後感篇一讀完《諾曼底號遇難記》後，我流下了淚水，我的眼前一直浮現這樣一幅畫面：哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有説，猶如鐵鑄，紡絲不動，隨着大海...

讀《諾曼底號遇難記》有感篇一這幾天，我們學了一篇叫《“諾曼底”號遇難記》的文章。這篇文章講述了1870年3月17日，“諾曼底”號郵輪被“瑪麗”號撞出了一個大窟窿，哈爾威船長鎮定自若地...

《寒號鳥》教學設計1教學目標：1、正確、流利地朗讀課文。正確認讀13個生字，讀準“號、當、和”三個多音字，重點學寫四個左右結構的生字：朗、陣、枯、卻。2、藉助讀物中的圖畫閲讀；理解第一...

學生在前面幾年的學習中已經學習了有關速度、時間和路程三者之間數量關係的應用題。但是以前研究的是一個物體運動的情況，本節課主要研究兩個物體在運動中速度、時間和路程的關係，以相遇...

關於描寫諾曼底號遇難記的作文篇一   哈爾威船長，站在指揮台上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷後。必須把六十人救出去。”   實際上一...

《諾曼底號遇難記》讀後感篇一今天，我們學習了《“諾曼底”號遇難記》，我讓船長那捨己救人的精神感動了。在這裏，我就來給大家來複述這個動人的故事吧！1870年三月十七日夜晚，大約凌晨四點鐘...

目錄第一篇：《諾曼底號遇難記》讀後感第二篇：諾曼底號遇難記—讀後感第三篇：諾曼底號遇難記第四篇：諾曼底號遇難記第五篇：諾曼底號遇難記更多相關範文正文第一篇：《諾曼底號遇難記》讀...

《尋隱者不遇》教學設計篇一教學目標：雙基目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦課文。2、學會本課的3個生字，理解“不知處”和“意欲”的意思及詩句的含義。3、通過對課文語言文...

諾曼底號遇難記讀後有感篇一這天，教師教我們了一篇由法國著名作家雨果的文章--“諾曼底”號遇難記，它使我感受很深。這篇文章主要寫了“諾曼底”號與“瑪麗”號撞船了。哈爾威船長鎮定的...

第1篇：讀《“諾曼底”號遇難記》有感讀《“諾曼底”號遇難記》有感讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的讀《...

讀《諾曼底號遇難記》有感篇一今天，老師教我們了一篇由法國著名作家雨果的文章--“諾曼底”號遇難記，它使我感受很深。這篇文章主要寫了“諾曼底”號與“瑪麗”號撞船了。哈爾威船長鎮定...

小螺號教案篇一關鍵詞：軍隊院校；研究生；光電類專業課程中圖分類號：G643文獻標誌碼：A文章編號：1674-9324（2016）37-0223-03一、引言光電技術是戰場態勢精準感知與全維顯示、遠程精確打擊與對抗等...

諾曼底號遇難記閲讀答案篇一克萊芒是見習水手，還不過是個孩子；輪船在深深的海水中慢慢下沉；人們盡力加快速度划着小艇在“諾曼底”號和“瑪麗”；“快乾！”船長又叫道；二十分鐘到了，輪船沉沒了...