華州的精選

渭南市華州區深度貧困地區調研報告深度貧困區域是我區脱貧攻堅工作的重點和難點，脱貧攻堅的推進力度和建設水平，直接決定着全區脱貧攻堅的整體成效和水平。8月10日—8月12日，我辦組織幹部...

廣州華美英語實驗學校的特色篇一學校英語特色突出，英語教學在廣州市小教英語中有口皆碑，廣州市教委中小教英語教研室曾連續四次組織八區四縣學校領導、教研員、教師前來華美觀摩其英語公...

前言：杭州導遊詞共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：杭州導遊詞以下是本站小編整理的杭州導遊詞範文，希望能幫助到你。各位遊客：大...

真州絕句原文作者：王士禎〔清代〕江干多是釣人居，柳陌菱塘一帶疏。好是日斜風定後，半江紅樹賣鱸魚。真州絕句譯文及註釋譯文江邊上居住的大部分是以捕魚為生的人，在楊柳依依的路邊和菱角飄...

華僑大學是中央統戰部直屬，由中央統戰部、教育部、福建省人民政府共同建設的普通高等學校。是國家華文教育基地，國家大學生文化素質教育基地。下面是小編整理的2021泉州華僑大學秋季開學...

練習創作背景篇一《練習》由李安修、王裕宗填詞，黎沸揮作曲。歌曲在創作前事先蒐集到一個故事，再依故事的精神來寫歌。劉德華的朋友伍曼英一次去醫院檢查時發現得了重病，她的丈夫便辭職在...

州橋原文作者：范成大〔宋代〕南望朱雀門，北望宣德樓，皆舊御路也。州橋南北是天街，父老年年等駕回。忍淚失聲詢使者，幾時真有六軍來？州橋創作背景公元1170年（宋孝宗乾道六年），范成大奉命出使金國...

嵩州禮讚嵩縣這個位於河南西部，轄有3008平方公里、16個鄉(鎮)和60萬人口的悠悠大縣，據要地，集人氣，物華天寶，鍾靈毓秀。雖飽經戰火，歷盡滄桑，但卻歷久彌新，愈發生機勃勃，魅力無限。尤其是在近幾...

荊州歌原文作者：李白〔唐代〕白帝城邊足**，瞿塘五月誰敢過。荊州麥熟繭成蛾，繰絲憶君頭緒多。撥穀飛鳴奈妾何。荊州歌創作背景此詩寫的是一位農村婦女辛勤勞作之時思念遠方丈夫的愁苦情景...

賀新郎·送陳真州子華原文作者：劉克莊〔宋代〕北望神州路。試平章、這場公事，怎生分付。記得太行山百萬，曾入宗爺駕馭。今把作、握蛇騎虎。君去京東豪傑喜，想投戈、下拜真吾父。談笑裏，定齊...

廣州會考作文《廣州風格》作文寫作寄語：材料《地鐵客的風格》給同學們，特別是那些不知道從何處寫起的同學一個很好的方向。對於“廣州風格”這篇作文，你可以從自己的生活入手，通過自己身邊...

《蘇州園林》教學設計【學習目標】1.積累理解“軒榭、敗筆、丘壑、嶙峋、鏤空、薔薇、明豔、因地制宜、重巒疊嶂”等詞語。2.理清説明順序，把握蘇州園林的整體特點。3.掌握本文所用説明...

涼州詞原文翻譯及賞析篇一原文黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。賞析一詩人初到涼州，面對黃河、邊城的遼闊景象，又耳聽着《折楊柳》曲，有感而發，寫成了這首表...

第一篇：泉州華光學院校慶策劃書華光攝影藝術職業學院二十週年校慶策劃書策劃人：黃應善（景觀班）一、活動目的華光攝影藝術職業學院自成立以來走過了20週年，在這20週年中，一直在不斷的成長，不斷...

《趙州橋》教學設計教學目的要求：1.理解課文內容，瞭解趙州橋既堅固又美觀的特點，體會我國古代勞動人民的智慧和才幹，從而激發學生的民族自豪感。2.學會本課生字，理解新詞的意思。3.體會一段...

推薦我愛廣州篇一尊敬的老師親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是：我愛地球媽媽——保護地球，人人有責。眾所周知，人類離不開我們的地球媽媽，就像魚兒離不開水一樣。可是如今我們賴以生存...

常州恐龍園導遊詞1左邊的近萬平方米大草坪四季長綠，像一塊翠綠的羊絨毯鋪在山坡上，而上面此時正上演着一幕“螳螂捕蟬、黃雀在後”的精彩場面。一隻兇殘的異特龍正追逐着一羣幼年的似鳥...

登柳州城樓寄漳汀封連四州原文作者：柳宗元〔唐代〕城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風亂颭芙蓉水，密雨斜侵薜荔牆。嶺樹重遮千里目，江流曲似九迴腸。共來百越文身地，猶自音書滯一鄉。登柳...

白華原文作者：佚名〔先秦〕白華菅兮，白茅束兮。之子之遠，俾我獨兮。英英白雲，露彼菅茅。天步艱難，之子不猶。滮池北流，浸彼稻田。嘯歌傷懷，念彼碩人。樵彼桑薪，卬烘於煁。維彼碩人，實勞我心。鼓...

涼州詞原文作者：王翰〔唐代〕葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？涼州詞創作背景《新唐書·樂志》説：“天寶間樂調，皆以邊地為名，若涼州、伊州、甘州之類。”這首...

過許州原文作者：沈德潛〔清代〕到處陂塘決決流，垂楊百里罨平疇。行人便覺鬚眉綠，一路蟬聲過許州。過許州譯文及註釋譯文池塘裏流着清水，垂柳罨覆着平野。到處一片翠綠，滿眼都是生機。使人覺...

蘇州園林教學設計一一、教學目標知識與能力：1.進一步瞭解説明文常用的説明方法，能根據語境具體分析。2.理清作者的寫作思路，抓住説明對象的特徵，培養邏輯思維的嚴謹性。過程與方法：1.整體感...

《趙州橋》教案1【教學內容】《趙州橋》是人教版義務教育課程標準試驗教科書國小語文三年級上冊一篇説明文，它介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。呈現了趙州橋設計的意義以及創造與修建...

晚次鄂州原文作者：盧綸〔唐代〕雲開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。三湘愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明。舊業已隨征戰盡，更堪江上鼓鼙聲。晚次鄂州創作背景《全唐...

利州南渡原文作者：温庭筠〔唐代〕澹然空水帶斜暉，曲島蒼茫接翠微。波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。數叢沙草羣鷗散，萬頃江田一鷺飛。誰解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨忘機。利州南渡創作背景温庭...