《大雁歸來》的教學設計的精選

大雁歸來教學設計篇一教學目標（一）知識與能力目標1、學習本文抒情的語言。2、瞭解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情。3、瞭解作者用擬人手法描寫大雁。（二）過程與方法目標1、體會本...

《大雁歸來》教案1-篇一14.《大雁歸來》授課時間：年月日教學目標：知識目標：瞭解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。能力目標：品讀課文，體會本文的寫作特色，揣摩語句，體會...

《大雁歸來》教學設計篇一教材分析“教育就是喚醒”，學生的心靈一旦被喚醒，就能和作者的心靈相互溝通，和課文的內容發生共鳴，從而尋求精神的家園。隨着現代科技的發展，人類漸漸已經與自然疏...

《大雁歸來》教學設計篇一教學目標1、把握內容，瞭解大雁知識。2、品味語言，感受愛鳥情懷。3、激發感情，珍愛野生動物。教學重點和難點1、感知課文內容，提高閲讀理解課文的能力。2、着重理...

《歸去來兮辭》原文：篇一歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹...

《大雁歸來》教學方案篇一一、説教材：《大雁歸來》一文是人教版八年級下冊第三單元第14課。這一單元是以人與生活的聯繫為線索中的“關愛自然”單元，這單元是以不同題材、從不同角度，表達...

總結全文篇一這就是陶淵明他的歸來，他的捨得，在我們心中留下了許多：“不為五斗米折腰”的浩然傲氣，鄙棄官場，厭惡功名的高潔情懷，他不僅創作了世界上最美麗的詩文，而且塑造了世界上最完美的人...

本站小編為你精心整理了16篇《大雁歸來教學設計一等獎》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《大雁歸來教學設計一等獎》相關的範文。篇1：《...

描寫大雁的作文篇一“一隻燕子的來臨説明不了春天，但當一羣大雁衝破了三月暖流的霧靄時，春天來到了。”這一句是説大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機，春天的希望，春天的喜悦...

大雁歸來閲讀答案篇一閲讀課文《大雁歸來》第9段，回答問題。1．本段文字寫出了大雁的什麼習性？突出了大雁哪一方面的特徵？答：____________________________________________2．文段中寫“沙錐...

大雁歸來讀後感400字篇一我們靠什麼來感受春天？它的伊始，或許僅僅只是一羣大雁衝破了三月暖流的霧靄，飛回來那麼簡單。但這羣大雁，帶回來的卻不只是春天。秋季，湛藍的天空，一隻只大雁排成一...

本站小編為你精心整理了17篇《大雁歸來教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《大雁歸來教案》相關的範文。篇1：大雁歸來教案教學目的1....

《大雁歸來》教案1-篇一大雁歸來一隻燕子的來臨説明不了春天，但當一羣大雁衝破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。①如果一隻主教雀對着暖流歌唱起春天來，卻發現自己搞錯了，它還可以糾正自...

關於《大雁歸來》集體備課發言稿為本站的會員“51mnb”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。《大雁歸來》為我們唱響了一曲田園牧歌，引人嚮往，發人深省。一種平靜的較高的“生活水準”...

大雁歸來讀後感篇一“這些孤雁是傷心的單身……它們是喪失了親人的倖存者。”作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲哀傷痛，字裏行間流露出對槍殺大雁者的反感乃到憤恨。“每天年三月，它們...

一部好的電影，在於意味深長，就像《大聖歸來》最後的彩蛋，片尾迴歸於二維動畫，僅僅用平面的幾張圖片讓觀眾自己展開想象，開放式的結尾，以及孫大聖未現身，只留下一句話“俺老孫回來了”下面由小...

《大雁歸來》教案1-篇一一、説教材：《大雁歸來》一文是人教版八年級下冊第三單元第14課。這一單元是以人與生活的聯繫為線索中的“關愛自然”單元，這單元是以不同題材、從不同角度，表達了...

歸去來兮辭教案篇一教學目的一、誦讀二、感受陶潛的隱士情懷教學重點一、課文的思想內容二、解讀陶潛的隱逸詩人的形象教學難點“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑”的正確理解教學設想一、...

教學目標：1、感受歡快、活潑的情緒和民族風格，感受節奏的魅力。2、採用聆聽、演唱、表演、伴奏等綜合性音樂活動，讓學生在寬鬆的氛圍中學習、表現音樂。3、幫助學生掌握××××、0××0...

《大雁歸來》教學反思篇一《大雁歸來》是人教版八年級下冊第三單元的文章，本單元所選的課文，以不同的形式表達了人們對生存環境的憂慮與思考。學習本單元，要在理解課文內容、熟悉科學文藝...

大雁歸來閲讀答案一隻燕子的來臨説明不了春天，但當一羣大雁衝破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。①如果一隻主教雀對着暖流歌唱起春天來，卻發現自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續保...

《大雁歸來》教學設計教學目標：知識目標：瞭解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。能力目標：學習本文知識性、形象性、抒情性完美結合的寫法，提高學生分析課文能力;揣摩...

《大雁歸來》教學設計篇一教學目標1、積累詞語，掌握“緘默、窺探、狩獵、顧忌、凋零、滑翔”等詞的讀音、字形並學會運用。2、瞭解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情，理解本文的主...

最新大雁歸來課文介紹(精篇一現在，大家來到大雁塔腳下，大雁塔原稱慈恩寺浮圖。玄奘法師為了妥善保存從印度取經帶回的大量佛經和佛舍利，於公元652年附圖表上奏，經朝廷批准，在本寺西院，建造5...

歸來的歌“沒有我，沒有我的特殊的人生經歷，就沒有我的詩。……如果沒有碰到詩，或者説，詩沒有找尋到我，我多半早已被厄運吞沒，不在這個世界上了。詩在拯救我的同時，也找到了它自己的一個真身（詩...