學困生輔導總結精彩的精選

輔導學困生工作總結篇一在長期教育教學工作中，使我認識到培優輔差工作的重要性和必要性。培養國家的棟樑，首先應該重視特優生的培養，使其從小能在好的方面，發展其聰明才智的特長及綜合素質...

學習成績暫時落後的學生。任何一個班裏都有學困生，學困生的轉化是教師尤其是班主任的一項重要工作。這裏給大家整理了一些有關學困生輔導工作計劃,希望對大家有所幫助.學困生輔導工作計...

輔導學困生工作計劃篇1一個班羣眾，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化後進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選取適合教育的學生，只能選取適合學生...

學困生輔導計劃篇一一、指導思想：學生的個體差異是一個客觀存在，因此學困生輔導工作是可缺的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學...

學困生轉化的工作總結篇一轉化後進生這項工作，自我任教以來，我覺得必須要報有“精誠所至，金石為開”的信心去做。下頭是本學期以來對後進生轉化教育工作的一些總結：一、適時教育學困生有一...

學困生輔導總結篇一通過一學期的學困生輔導工作，學困生的學習動機，學習積極性大大地被調動起來，現都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是"要我學...

輔導學困生工作小結學困生的幫扶總結篇一本學期已經快結束了，下面，我把自己的學困生工作作一總結：學困生的產生，是有着種種客觀原因的。所以，要真正做好學困生的轉化工作，必須以全新的眼光觀...

學困生計劃篇一為全面貫徹黨的教育方針，落實學校為了學生的一切的教育思想；因材施教，使素質教育落到實處，根據學校工作安排，為做好本學期我班的學困生轉化工作，特制訂本計劃：一、指導思想樹立...

學困生輔導工作總結篇一學生有了學習的興趣，得幫助他們列出學習計劃。由於他們基礎較差，課後還應及時的督促，鼓勵他們進行復習和鞏固。學困生主要是沒有奮鬥目標才對學習產生厭倦，我在對每...

忙忙碌碌，眨眼之間，一個學期馬上就要結束了。這學期我注重了學困生輔導工作，學困生的成因無論是在網上還是在會議上我們都看得對多，聽得多。不可否認，學困生是由社會、學校、老師及學生自身...

最新學困生輔導工作總結篇一轉化後進生是教育工作中的一個難題。工作中以素質教育為指導，以新課程改革中“面向全體學生”，“必須使學生全體都獲得基本的數學知識素養”為目標，樹立“不讓...

學生輔導計劃篇一1、充分利用課餘時間，主動及時做好輔導工作。早讀和晚自習下班要準時到位。2、認真制訂培優補差工作計劃。定培訓人、培訓內容。3、重視個體差異，針對個別學生知識缺漏...

學困生工作總結篇一抓好學困生的教育有利於樹立良好的班風、校風、建立良好的教學秩序，對社會風氣的根本好轉也有相當重要的作用。一個班的差生即為後進生，一種表現為成績差，一種表現為思...

學困生輔導工作總結篇一本學期，我擔任六年級語文教學兼班主任工作，這個班共有3名學生，其他兩名學生學習成績較好，只有另外一名學生李品雲，在學習上存在較大的困難，為了讓每一位學生都能以滿...

學困生輔導記錄篇一時間：20xx年5月11日地點：教室輔導資料：默寫古詩15古詩被輔導學生：。.。輔導過程1、教師出示要默寫的古詩。2、教師指名提出古詩的朝代。3、開始默寫。4、教師評價，糾正不...

學困生輔導總結篇一轉化後進生是教育工作中的一個難題。工作中以素質教育為指導，以新課程改革中面向全體學生，必須使學生全體都獲得基本的語文素養為目標，樹立不讓一個學生掉隊，不放棄任何...

學困生輔導總結篇一自任教以來，我堅定“精誠所至，金石為開”的信念去做好學困生的轉化輔導工作。因為我明白要全面提高一個班級全體學生的學習質量，很重要的一條是要盡力做好學困生的轉化...

【導語】學困生輔導記錄優選30篇由本站會員“當代教育”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：學困生輔導記錄篇2：學困生輔導記錄篇3：學困生輔導記錄...

學困生輔導工作情況記錄學困生輔導基本情況篇一所謂學困生，是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處於落後的學生羣體。他們雖為數不多，但常常給班級帶來不可忽視的負面影響，是教師...

輔導學困生工作總結篇1本學期學校大力開展了學困生的幫扶活動，為此我針對我學科學習上四名學困生（王仲宇，孫偉峯，鄭玉晶，雒仁臻）的學習特點，制定了詳細的幫扶計劃，確立了輔導目標，增加輔導的時...

目錄第一篇：2014年度學校學困生輔導計劃第二篇：2014年度學校學困生輔導計劃第三篇：太清九年制學校六年級數學學困生輔導計劃第四篇：學困生輔導計劃第五篇：五年級學困生輔導計劃更多相關範文...

國小學困生輔導總結篇一本班後進生佔有一定的比例，造成他們成績差的原因是多方面的。基礎打得不夠紮實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素，我們班有好多位是插班生。這部分...

學困生輔導總結篇一通過一學期的學困生輔導工作，學困生的學習動機，學習積極性大大地被調動起來，現都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是"要我學...

學困生輔導計劃篇一1、以長補短，以優代困面對後進生要以鼓勵表揚為主，即使是點滴進步，也應及時給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悦。比如六（3）班的馬海特別聰明但表現欲極強，當有老師聽...

學困生輔導計劃篇一一、指導思想本着“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，並長期堅持下去，真正讓學生樹立起學...