《童趣》的教案設計的精選

《童趣》教案篇一教學目的：1通過聆聽和表演，體驗與本課主題“童趣”相關的音樂內容。感受表現不同的音樂情緒。2能在音樂實踐中編創適當的歌詞。3能準確地按節奏拍擊，邊唱歌邊做拍手遊戲...

《童趣》教案篇一教學目標：1.本課反映了少年兒童們在四季的各個階段的童趣生活，表達他們對生活的情趣與熱愛，讓我們熱情的歌唱這豐富多彩的生活吧！2.聆聽《四季童趣》、《捉迷藏》、《櫻花...

教學設計篇一（一）教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、正確認讀本課十八個生字和由這些生字組成的詞語。會寫十個生字。積累詞語，幫助學生理解課文中出現的“兇狠”“補充”“編...

七年級語文《童趣》教案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下6篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：七年級語文《童趣》教案七年級語文《童趣》教案的寫法與格式是什麼？請參...

《童趣》教案篇一教具準備多媒體課件、電子琴、打擊樂。教學理念新課標提出：音樂課應以學生髮展為本，以音樂審美為核心，以加強音樂實踐創作。表演《四季童趣》教學基本要求1、這首帶有通...

《童趣》教案篇一新課標強調語文教學要有全新的教育教學理念，其中以人為本，按照學的規律教，倡導自主、合作、探究的學習方式，樹立終身學習的觀念，注重提高學生的語文素養等，是語文課堂教學最...

【教學目標】１、培養閲讀文言文的能力──通過反覆誦讀理解文章的主要內容，體味文中的童真童趣。２、指導學生識記文言詞彙，理解並積累明察秋毫風聲鶴唳怡然自得龐然大物等成語的意思及妙用...

作業篇一1、背誦、翻譯課文。2、回憶自己童年時的趣事，試着寫出景或事中所體驗到的“物外之趣”。3、擬幾條熱愛草坪、熱愛動物的標語。如：小草也會疼的，請勿踏之。小草正在生長，請勿打擾...

活動目標：1.情感目標：對磁鐵的吸引力這一科學現象感興趣，體驗探索磁鐵的樂趣。2.知識目標：感知體驗磁鐵的磁性，知道磁鐵能吸鐵質的物品，並發現磁鐵隔着一些物體能吸鐵製品。3.能力目標：嘗試利...

解釋詞義，疏通文意，翻譯課文。篇一1、詞語積累：餘（我)張目（睜大眼睛）藐小（細小）之（的）其（它的，指“藐小之物”。）故（所以）時（常常）物外（超出事物本身）私（自己，我）擬（比作）於（在）之（助詞）或（有時）昂（抬）首（頭）項（脖子、頸項...

《童趣》教案篇一教學目標：１、情感態度與價值觀：學生能夠用輕快而甜美的聲音表達歌曲，感受歌曲中在四季中天真爛漫的歡樂情景，激發學生對生活的情趣與熱愛。２、過程與方法：通過情景創設學習歌...

兒童繪畫教案篇一設計思路蘋果和橘子是日常生活中常見的、同時也是幼兒非常熟悉的兩種水果，在本次活動中，通過聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官來感受水果...

《童趣》教案篇一《童趣》教案設計教學目標：1、準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。2、疏通文意，積累詞語。3、理解只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣。培養珍惜生命，熱...

《童趣》教學設計1教學目標知識與技能：1、初步培養藉助註解、工具書自主理解文言文文意的能力。2、朗讀並背誦課文，疏通文意。3、理解只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣。過程和方...

童趣教案篇一教學設想教學本文，宜把誦讀作為教學重點，默讀以疏通其文，朗讀以領悟其妙。本文內容比較淺顯，可以學生自讀為主，教師可作適當點撥、引導。要求學生當堂熟讀成誦，流暢地複述課文內...

設計意圖：把物體按照一定的規則排序是排序的形式之一，通過排序幼兒可以獲得按序排列物體的經驗，在思維中逐漸建立起序列的結構，能有效地培養幼兒的邏輯思維能力。《綱要》指出，能從生活和遊...

【教學目標】1.學習積累重點詞語。準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。2.反覆朗讀，領會課文大意，理解文章敍事順序，瞭解各層大意。3.只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣。...

《童趣》教學設計篇一教學目標：1、表演《搖船調》，感悟謎語的樂趣，課後收集更多的謎語進行民間文化交流。2、猜謎活動交流。3、單元小結。教學重難點：1、感悟謎語的樂趣。教具準備教學過程...

老師必須在日常生活中多進行正確安全行為的引導，使之形成習慣，以下是小編精心收集整理的兒童安全教育活動教案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。兒童安全教育活動教案1活動目標：1、通過...

〖教學步驟〗篇一一、檢查作業請學習小組推舉代表在班上交流、以純真的童心觀察世界，那些對大人來説似乎是閒情逸趣的經歷，對孩童卻是真正的快樂，以交流、點評的過程，為深層分析課文創設氛...

第一篇：《童趣》教案《童趣》教案教學目的：1、培養閲讀文言文的能力——通過反覆誦讀理解文章的主要內容，體味文中的童真童趣。2、指導學生識記文言詞彙，理解並積累“明察秋毫”“風聲鶴唳...

作文《童年趣事》教學設計教學目標：1、通過這次作文講評，使學生進一步瞭解一篇好的作文的標準是什麼，並會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。2．使學生進一步認識到修改作文的重要...

課堂練習篇一投影顯示：背誦全文，完成１～８題：１、填空：課文《童趣》選自《＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿代文學家＿＿＿。課文詳細敍述了作者兒時以為有“物外之趣”的事情：一是“戲蚊於素帳”看到“”的景象；二是“觀蟲鬥草間...

《童趣》教案篇一1、朗讀並背誦課文，疏通文意。2、學習積累重點詞語。3、理解只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣。【教學重點】反覆朗讀，領會課文大意。【教學難點】初步瞭解古文...

童趣教學設計篇一【教學目標】１、培養閲讀文言文的能力──通過反覆誦讀理解文章的主要內容，體味文中的童真童趣。２、指導學生識記文言詞彙，理解並積累“明察秋毫”“風聲鶴唳”“怡然自得...